GESTÃO DE RESIDUOS SOLIDOS

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GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS
· Saneamento básico – Agua pluvial, Agua potável, Esgoto, Limpeza urbana, Resíduos Sólidos e controle de pragas, visando á saúde publicam.
· Historia do Lixo na Antiguidade – Roma: 753 a.C. já existiam uma rede de esgoto e placas de sinalização (não jogue lixo aqui); Londres: em 1354 já existia a remoção dos resíduos domiciliar uma vez por semana. Em 1407 as pessoas eram instruídas a colocar o lixo para fora de suas casas para o coletor leva-lo. No ano de 1551 o PAI DE SHAKESPEARE foi punido por jogar lixo na rua. Paris: Entre 1506 e 1608 ficou conhecida como a cidade mais suja da Europa. E o problema só começa a ser resolvido em 1919, quando 300 veículos circulavam pela cidade. São obrigados a adotarem as latas de lixo. 
Coletas são feitas em CARROÇAS. No Brasil: A coleta se inicia em 25/11/1880 na cidade de SEBASTIÃO e feita pelos escravos. Aprovado o Decreto n° 3024 que corresponde a “limpeza de Irrigação” foi executada por dois irmãos Aleixo e Francisco Gary, por esse motivo originou a palavra GARI, que são os trabalhadores que fazem a limpeza urbana. 
· Constituição Federal – Art. 23 - Competência da União, Estado, Distrito Federal e Município – Proteger o meio ambiente e combater a poluição de qualquer forma. 
Art. 225 – Todos tem o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado.
Os Incisos I e V do Art. 30 – Estabelecem atribuição MUNICIPAL, em relação a serviço publico com a “limpeza urbana”. 
· RESIDUO SOLIDO – Politica Nacional de resíduos Sólidos 2010 – “Resíduos sólidos: material, substância, objeto ou bem descarto resultante de atividades humanas em sociedade, a cuja destinação final se procede, se propõe proceder ou se está obrigado a proceder, nos estados sólido ou semissólido, bem como gases contidos em recipientes líquidos cujas particularidades tornem inviável o seu lançamento na rede pública de esgotos ou em corpos d’água, ou exijam para isso soluções técnicas ou economicamente inviáveis em face da melhor tecnologia disponível”. 
· Locais Existentes - Resíduo solido – Terrenos Baldios, Logradouro publico, Encostas, Queima do lixo.
· Classificação dos Resíduos: 
1. Origem;
a. Resíduos domésticos ou residenciais - São os resíduos gerados nas atividades diárias em casas, apartamentos, condomínios e demais edificações residenciais.
b. Resíduos Comerciais - São os resíduos gerados em estabelecimentos comerciais, cujas características dependem da atividade ali desenvolvida.
· Pequeno Gerador - é o estabelecimento que gera até 120 litros de lixo por dia. Pessoa Física. 
· Grande Gerador - é o estabelecimento que gera um volume de resíduos superior a esse limite. – Pessoa Jurídica. 
c. Resíduos Públicos - São os resíduos presentes nos logradouros públicos, em geral resultantes da natureza, tais como folhas, galhadas, poeira, terra e areia, e também aqueles descartados irregular e indevidamente pela população, como entulho, bens considerados inservíveis, papéis, restos de embalagens e alimentos.
d. Resíduos Domiciliar Especial – Lâmpadas fluorescentes (existe no seu interior mercúrio que e liberado na luminosidade, por esse motivo e considerado um resíduo perigoso de Classe I), pneus (pode ocorrer o acumulo de agua no seu interior e proliferado mosquitos. Quando são colocados em aterros sanitários pode ocasionar vários ocos no interior do local. Quando queimado causa uma enorme quantidade de material particulado e gases tóxicos), Entulho de Obra (Nos países desenvolvidos os resíduos da edificação não ultrapassa a 100kg/m², já no Brasil o resíduo gerado na construção civil chega a 300Kg/m²e isso corresponde a cerca de 50% dos resíduos sólidos urbanos), baterias e pilhas. 
e. Resíduos de Atividades Rurais – Todos resíduo gerado no campo. 
f. Resíduos de Fontes Especiais - São resíduos que, em função de suas características peculiares, passam a merecer cuidados especiais em seu manuseio, acondicionamento, estocagem, transporte ou disposição final. 
i. Lixo Industrial - São resíduos muito variados que apresentam características diversificadas, pois estas dependem do tipo de produto manufaturado. 
ii. Lixo Radioativo – São considerados os resíduos que emitem radiações acima dos limites permitidos pelas normas ambientais. No Brasil, o manuseio, acondicionamento e disposição final do lixo radioativo estão a cargo da Comissão Nacional de Energia Nuclear – CNEN.
iii. Lixo Agrícola - Formado basicamente pelos restos de embalagens impregnados com pesticidas e fertilizantes químicos, utilizados na agricultura, que são perigosos.
iv. Lixo de Portos, Aeroportos e Terminais Rodoviários - São Decorrentes da atividade de transporte (navios, aviões, táxi, etc) e os provenientes de portos, aeroportos, terminais rodoviários, ferroviários, portuários e postos de fronteira.
v. Resíduos de Serviço de Saúde - Compreendendo todos os resíduos gerados nas instituições destinadas à preservação da saúde da população. Segundo a NBR 12.808 da ABNT, os resíduos de serviços de saúde são classificados como: 
· Classe I – RESIDUOS INFECTANTES 
a. A1 – Biológicos
b. A2 – Sangue e hemoderivados
c. A3 – Cirúrgico, anatomopatológico e exsudato.
d. A4 – Perfurantes e cortantes 
e. A5 – Animais contaminados
f. A6 – Assistência ao paciente 
· Classe II – RESIDUOS ESPECIAIS
a. B1 – Rejeitos radiativos
b. B2 – Resíduos farmacêuticos 
c. B3 – Resíduos químicos perigosos
· Classe III – RESIDUOS COMUNS
1. C1 – Resíduos Comuns 
2. Periculosidade – Classificação:
a. Classe I – Perigoso - Recebe esse nome por conta das suas características de inflamabilidade, reatividade, corrosividade, toxidade e patogenicidade que podem representar riscos à saúde pública e ao meio ambiente.
b. Classe II – Não Perigosa
i. Classe II A – Não Inerte – Resíduos que pode apresentar propriedades como biodegradabilidade, combustibilidade ou solubilidade em água.
ii. Classe II B – Inerte – Resíduos que quando entra em contato com a agua pode interferir na potabilidade de água, excetuando-se aspectos como cor, turbidez, dureza e sabor. Mais a agua não deixa de ser potável e o resíduo não sofre transformação.
3. Degradabilidade – Resíduos degradados – FUNASA (2006)
i. Facilmente Degradáveis: Trata-se da matéria orgânica.
ii. Moderadamente Degradáveis: São os papéis, papelões e outros materiais celulósicos.
iii. Dificilmente Degradáveis: É o caso dos pedaços de pano, trapos, retalhos, aparas e serragens de couro, borracha, madeira, osso, pena de galinha, cabelo e plástico.
iv. Não-degradáveis: são os vidros, metais não ferrosos, pedras, cinzas, terra, areia, cerâmica entre outros.
4. Natureza Física 
i. Seco: papéis, plásticos, metais, couros tratados, tecidos, vidros, madeiras, guardanapos e tolhas de papel, pontas de cigarro, isopor, lâmpadas, parafina, cerâmicas, porcelana, espumas, cortiças.
ii. Úmido: restos de comida, cascas e bagaços de frutas e verduras, ovos, legumes, alimentos estragados, entre outros.
5. Compostos Químicos.
· Logística Reversa – E um procedimento e meio destinados a viabilizar a coleta e a restituição dos resíduos sólidos ao setor empresarial, para reaproveitamento, em seu ciclo ou em outros ciclos produtivos, ou outra destinação final ambientalmente adequada.
· Surgimento da produção industrial que aumentou a utilização dos recursos naturais e a geração de resíduos. Migração de pessoas do meio rural para o urbano. A rede de transportes e comunicações que se expandia pelo país. Após a Revolução de 1930, o governo federal fez grandes investimentos de infraestrutura industrial na região Sudeste que, em consequência, se tornou o grande centro de atração populacional do país. Esses investimentos provocaram o aumento de migrantes na região, que foram se concentrando na periferia dessas grandes cidades, que por sua vez se expandiu e os problemas de transportes urbanos levaram a população de baixa renda a preferir morar em favelas e cortiços no centro das metrópoles.
· Quais problemas foram provocados pela urbanização? – Com a falta de planejamento o processo de urbanização sofreuproblemas de ordem ambiental e social. Poluições, engarrafamentos, violência e desemprego são aspectos comuns nas cidades.
I. Poluição da agua - Geralmente causada pelo lançamento de efluentes industriais e domésticos sem um devido tratamento.
II. Poluição atmosférica - Provocada pelo lançamento de gases tóxicos na atmosfera, através de automóveis e indústrias. 
III. Não podemos esquecer outros problemas ambientais, como a impermeabilização do solo, a poluição visual, a poluição sonora, as alterações climáticas, o efeito estufa, a chuva ácida, a ausência de saneamento ambiental, a destinação e tratamento dos resíduos sólidos, entre outros.
· Interferência do homem na paisagem – São fatores que tem mudado a paisagem urbana. 
I. Efeito estufa,
II. Chuvas ácidas,
III. Ilhas de calor nas cidades, 
IV. Buraco na camada de ozônio, 
V. Poluição dos oceanos, 
VI. Grande extensão dos desmatamentos e extinção de espécies animais, 
VII. Rápido esgotamento dos recursos não renováveis.
· O homem não se enxerga como parte do meio ambiente, não estabelece limites nem critérios apropriados para utilização dos recursos naturais. Ocorre o surgimento de graves problemas ambientais por conta do exagerado uso dos RECURSOS NATURAIS e PRODUÇÃO DE RESIDUOS.
· Propostas para o desenvolvimento sustentável
I. Coleta seletiva de lixo; 
II. Tratamento de esgotos industriais e domésticos; 
III. Descarte de baterias de celulares e outros equipamentos eletrônicos em locais especializados; 
IV. Geração de energia através de fontes não poluentes como, por exemplo, eólica, solar e geotérmica; 
V. Substituição, em supermercados e lojas, das sacolas plásticas pelas feitas de papel, entre outros. 
· Degradação Ambiental 
a. Ecossistemas Vegetais – Destruição de Florestas
b. Ecossistemas Marinhos – Margues, Pântanos e Recifes 
c. Ecossistemas Terrestres – Extinção de Animais e Plantas
· Aquecimento Global – Aumento da Temperatura media dos oceanos e do ar perto da superfície da Terra.
· Derrubada de Florestas – Ocasiona destruição de Fauna e Flora em massa. As derrubadas são uma das causas do aquecimento global.
· Caça e Pesca – Destruição dos ecossistemas aquáticos e terrestres.
· Poluição – Responsável pela destruição da Biosfera.
· Exploração de RECURSOS NATURAIS
a. Minerais – Relacionados às ROCHAS e MINERAIS que constituem a crosta terrestre. São classificados: Metálicos (ferro, alumínio, cobre e outros) e não Metálicos (Diamante, calcário e areia). 
b. Biológicos – Grupo de materiais e energia que o homem pode obter a partir de outros seres vivos.
c. Hídricos – Quantidade de agua superficial e subterrânea que esta disponível ao homem. E um recurso natural renovável que pode ser considerado como um recurso limitado.
d. Energéticos – Engloba a grande variedade de fonte de energia renováveis (hidrelétrica, solar, eólica, geotérmica, biomassa e mares) e não renováveis (Combustíveis fósseis, gasolina, óleo diesel, gás natural e carvão mineral).
· Historia da Educação Ambiental
I. 1962 – Livro Primavera Silenciosa – Movimento ambientalista
II. 1968 – Clube de Roma – Discutir crise atual e futuro da humanidade
III. 1972 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL - Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente, realizada em Estocolmo (Suécia).
IV. 1984 – I Conferência sobre Meio ambiente da Camata de Comercio Internacional – Objetivo: Desenvolvimento Sustentável. 
V. 1987 – Relatório da Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e desenvolvimento – Nosso Futuro Comum. 
VI. 1988 – Constituição da Republica Federativa do Brasil – Meio Ambiente 
VII. 1989 – Lei N° 7.735 – Criado o Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e de Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) – Finalidade: FORMULAR, COORDENAR E EXECUTAR a politica ambienta do meio ambiente. 
VIII. 1992 – Conferência da ONU sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento – UNCED (ECO – 92) – Realizada no Rio de Janeiro com 170 países. 
IX. Agenda 21 – Desenvolvimento Sustentável – Vários países
X. Carta Brasileira de Educação Ambiental – Estabelece recomendação para a capacitação de RECURSOS NATURAIS
XI. 1994 – Cumprimento das recomendações da Agenda 21 – Programa de Educação Ambiental
a. Ministério da Educação (MEC) – Parâmetros curriculares de Educação Ambiental
b. Ministério do Meio Ambiente (MMA) – Criada a Coordenação de Educação Ambiental 
c. IBAMA – Cria, consolida e capacita os Núcleos de Educação Ambiental - ESTADO: Organizações estaduais do Meio Ambiente. Os MUNICIPIOS – Criam secretarias municipais de meio ambiente.
XII. 1997 – I Conferencia Intergovernamental sobre educação Ambiental – RIO+5 - 170 países – Diversificação do movimento ambientalista, problemas ambientais, aumento significativo ambiental da população.
XIII. 1999 – Lei n° 9.795 – Lei de Educação Ambiental - Art. 2°: A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal. 
XIV. 2002 – Conferencia RIO+10 – realizada em Johanesburgo na África do Sul – 190 países. Objetivo: Avaliar a Era Ambiental e reduzir as Atividades que causam Aquecimento do globo terrestre.
XV. 2012 – Conferencia das Nações Unidas sobre desenvolvimento sustentável – RIO+20 – Discutir a renovação do compromisso politico e desenvolvimento sustentável. 
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