ap2-educação infantil no ensino fundamental 22pdf

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Concluída em Saturday, 11 Sep 2021, 11:03
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empregado
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os conteúdos do terceiro ciclo devem ser organizados de forma a ampliar as referências culturais dos alunos no sentido de uma
maior sistematização. Isso implica na inclusão de sistemas técnicos e táticos, nos desa�os que regulem a auto arbitragem e outros
critérios de julgamento, nas noções de organização de eventos e outras atividades expositivas como apresentações, festivais e
campeonatos externos, na construção de materiais pedagógicos e na criação coletiva de jogos ou atividades. Com base nesta
premissa, um programa de ensino para estes anos deve incluir: 
 
 
I___ Jogos cujo conteúdo implique a organização técnico-tática e o julgamento de valores na arbitragem dos mesmos; 
 
 
II___ Jogos cujo conteúdo implique a necessidade do treinamento e da avaliação individual e do grupo para jogar bem tanto
técnica quanto taticamente; 
 
 
III___ Jogos cujo conteúdo implique a decisão de níveis de sucesso 
Está correto o que se a�rma em (1 ponto): 
Escolha uma opção:
A. I e II;
B. Apenas I;
C. Apenas II;
D. II e III;
E. I, II e III. 
Sua resposta está correta
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Sua resposta está correta.
Questão 18 - Educação Física do Ensino Fundamental 
 
A resposta correta é: I, II e III.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Os temas transversais são conteúdos escolares que não se reduzem a uma disciplina e expressam questões latentes na sociedade,
como ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde, orientação sexual, trabalho e consumo. Os PCNs, compõem um "conjunto
articulado e aberto a novos temas, buscando um tratamento didático que contemple sua complexidade e sua dinâmica, dando-lhes
a mesma importância das áreas convencionais" (BRASIL, 1997, p. 21). 
Considerando este conceito, pode-se entender que os temas transversais devem ser priorizados e contextualizados de acordo com
as diferentes realidades escolares e outros temas podem ser incluídos. De forma geral, os temas transversais mais intimamente
ligados aos conteúdos da cultura corporal são (1 ponto): 
Escolha uma opção:
A. acesso à terra e meio ambiente;
B. ética, trabalho e meio ambiente;
C. publicidade e vendas, orientação para o trânsito e educação alimentar. 
D. ética, saúde, pluralidade cultural e orientação sexual;
E. consumo e trabalho;
Sua resposta está incorreta.
Questão 3 - Educação Física do Ensino Fundamental 
 
A resposta correta é: ética, saúde, pluralidade cultural e orientação sexual; 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A dança é uma das formas de expressão mais representativas da cultura. É uma linguagem social que transmite afetividades,
hábitos, costumes e valores de um povo. É uma representação da realidade, de forma estilizada e simbólica, onde a intencionalidade
do gesto produz uma articulação singular entre a cultura corporal e a arte. Entre os conteúdos privilegiados da dança no ensino
fundamental, destacam-se: 
 
 
I___ Danças contemporâneas em evidência na mídia, como funk, swingueira e axé; 
 
 
II___ Danças brasileiras como samba, baião e quadrilha; 
 
 
III___ Brincadeiras de roda e cirandas; 
 
 
IV___ Danças eruditas como ballet e jazz. 
 
Estão corretas as assertivas (1 ponto): 
Escolha uma opção:
A. I, II e III;
B. II, III e IV; 
C. I e II;
D. II e IV;
E. III e IV;
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Sua resposta está correta.
Questão 14 - Educação Física do Ensino Fundamental 
 
A resposta correta é: II, III e IV;
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
20. Não se pode dizer que a capoeira seja um esporte, apesar de sua forma esportivizada ser dominante na sociedade. Ela é uma
manifestação cultural que ultrapassa bastante as dimensões do esporte, pois contem em si elementos de dança, ginástica,
acrobacia, jogo, luta, musicalidade, identidade cultural e ética de muitos povos brasileiros. Este conteúdo deve ser tratado em toda
sua diversidade na escola, e não pode ser limitado à abordagem técnica. 
Para isso, o docente deve incluir em seu projeto de ensino: 
 
 
I___ Fundamentos da capoeira, como saltos, esquivas, chutes, gingas, etc para ampliar gradualmente o conhecimento e controle
sobre o corpo e o movimento; 
 
 
II___ As possibilidades estéticas da capoeira, pelo conhecimento e utilização de diferentes elementos (dança, luta, jogo,
musicalidade, cultura etc) 
 
 
III___ Manipulação dos instrumentos, para aperfeiçoamento das habilidades manuais; 
 
 
IV___ Elementos de abordagem histórica e cultural das populações negras e quilombolas. 
Estão corretas as assertivas (1 ponto): 
Escolha uma opção:
A. I e II;
B. II, III e IV;
C. I, II, III e IV. 
D. I, II e III;
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E. I, II e IV;
Sua resposta está correta.
Questão 20 - Educação Física do Ensino Fundamental 
 
A resposta correta é: I, II, III e IV.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir do início do ensino fundamental, a criança passa por transições nas quais as regras e os jogo sociais passam a fazer sentido.
Os saberes referentes ao corpo e às manifestações da cultura corporal são sistematizados inicialmente: os movimentos ganham
nomes, identi�cam-se padrões e relações entre as coisas, causas e consequências, semelhanças e diferenças. A inclusão de regras
segue uma linha de crescente complexidade. 
 
 
I___ As linhas demarcatórias e os jogos com pontos são elementos que constituem desa�os para o movimento e são
particularmente estimulantes; 
 
 
II___ As diferenciações entre as habilidades de meninos e meninas devem ser o foco de conteúdos 'unissex', ou seja, que
contemplem ambos os grupos e promovam interação entre eles; 
 
 
III___ O esporte deve ser o elemento central dos conteúdos nestes anos, pois a criança gosta e deseja conhecer mais sobre as
modalidades; 
 
 
IV___ O debate, como competência, é apresentado nos Parâmetros Curriculares Nacionais em função de suas potencialidades
políticas. 
Estão corretas as assertivas (1 ponto): 
Escolha uma opção:
A. I, II e IV;
B. I, II e III;
C. II e IV;
D I e II;
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D. I e II; 
E. II, III e IV;
Sua resposta está correta.
Questão 7 - Educação Física do Ensino Fundamental 
 
A resposta correta é: I e II;
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
. Atualmente, existem muitos tipos de ginástica, que desempenham papeis diferentes na construção da corporeidade e podem ser
utilizadas com �nalidades diversas no âmbito escolar. A Ginástica de condicionamento físico tem como objetivo
_____________________ e pode ser encontrada em _____________. Já a ginástica competitiva pode ser ensinada através
das modalidades esportivas, como ____________________ e _______________. 
Assinale a alternativa cujos itens completem corretamente o argumento: 
Escolha uma opção:
A. a prevenção ou tratamento de doenças congênitas ou adquiridas; Ginásticas de academia, Ginástica rítmica e Ginástica
aeróbica.
B. a aquisição ou melhora das capacidades físicas, Ginásticas de academia, Ginástica artística e ginástica de trampolins; 
C. a interação social e a vivência, Ginástica de academia, Ginástica geral e Ginástica artística;
D. a aquisição ou melhora das capacidades físicas, RPG, Ginástica Geral e Ginástica acrobática;
E. a prevenção ou tratamento de doenças congênitas ou adquiridas, bioenergética, Calistenia e Ginástica de trampolins;
Sua resposta está correta.
Questão 11 - Educação Física do Ensino Fundamental 
 
A resposta correta é: a aquisição ou melhora das capacidades físicas, Ginásticas de academia, Ginástica artística e ginástica de
trampolins; 
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Durante o ensino fundamental, espera-se que a educação física oportunize ampliação das vivências motoras tanto para aquelas
crianças com extrema habilidade com atividades físicas e práticas corporais, como para aquelas que têm muita di�culdade de se
expressar corporalmente. A tarefa docente é promover atividadesque exijam competências diversi�cadas e capacidades individuais
sejam valorizadas e respeitadas. 
Partindo deste princípio, constitui um dos objetivos da educação física neste nível de ensino (1 ponto): 
Escolha uma opção:
A. Participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária, sem discriminar os
colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais. 
B. Re�etir sobe as informações especí�cas da cultura corporal, sendo capaz de discerni-las e interpretá-las em bases cientí�cas;
C. Desenvolver as noções conceituais de esforço, intensidade e frequência, aplicando-as em suas práticas corporais;
D. Assumir uma postura ativa nas práticas das atividades físicas, e consciente da importância delas na vida do cidadão;
E. Compreender o funcionamento do organismo, de forma a reconhecer e modi�car as atividades corporais, valorizando-as
como recurso para melhoria das aptidões físicas;
Sua resposta está correta.
Questão 6 - Educação Física do Ensino Fundamental 
 
A resposta correta é: Participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária, sem
discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
. De acordo com a de�nição do MEC, a gestão democrática "pressupõe a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade
escolar - pais, professores, estudantes e funcionários - em todos os aspectos da organização da escola. Esta participação incide
diretamente nas mais diferentes etapas da gestão escolar (planejamento, implementação e avaliação) seja no que diz respeito à
construção do projeto e processos pedagógicos quanto às questões de natureza burocrática". 
A partir deste conceito, o trabalho docente deve ser realizado: 
 
 
I___ de forma a assegurar o ensino consistente e crítico; 
 
 
II___ de forma a participar dos espaços de discussão na escola e na comunidade; 
 
 
III___ de forma individual, fazendo sua parte; 
 
 
IV___ de forma a integrar os saberes das diversas disciplinas em projetos coletivos. 
Estão corretas as assertivas (1 ponto): 
Escolha uma opção:
A. I, II e IV; 
B. I, II e III;
C. I e II;
D. II, III e IV;
E. I, II, III e IV.
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Sua resposta está correta.
Questão 1 - Educação Física do Ensino Fundamental 
 
A resposta correta é: I, II e IV;

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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O terceiro ciclo do ensino fundamental é um momento onde a sistematização dos conhecimentos deve ser ampliada, ou seja, as
referências conceituais devem ser mais amplas no pensamento e nas práticas dos alunos, eles devem ter consciência das atividades
teóricas e imaginativas, sendo capazes de reconstruir os conceitos no pensamento e expressá-los de forma discursiva. Quando os
alunos reorganizam os dados da realidade e estabelecem planos teóricos ou explicativos, eles dão um salto qualitativo na
aprendizagem. Em relação a este conceito, analise as assertivas sobre o contexto escolar e papel docente: 
 
 
I___ A formação de galeras e turmas por a�nidade identitária é comum nestes anos. As percepções sobre corpo e estética estão se
tornando elementos distintivos nas relações sociais e cabe ao docente continuar ampliando as referências de belo, as noções
estéticas nas artes do corpo e na música; 
 
 
II___ A promoção de festivais multiculturais de danças e esportes variados é uma alternativa bem interessante para que os alunos
produzam saberes relacionados ao seu convívio e tenham oportunidades de experienciar práticas diversi�cadas; 
 
 
III___ O professor deve oportunizar a exploração de diferentes posturas corporais, como sentar-se em diferentes inclinações, deitar-
se em diferentes posições, �car ereto apoiado na planta dos pés com e sem ajuda etc; 
Está correto o que se a�rma em (1 ponto): 
Escolha uma opção:
A. II e III.
B. Apenas I;
C. I e II; 
D. Apenas III;
E. Apenas II;

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Sua resposta está correta.
Questão 17 - Educação Física do Ensino Fundamental 
 
A resposta correta é: I e II;
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O esporte já tem o apelo midiático necessário para ser um tema incontornável nas aulas de Educação Física. É preciso cuidado para
não esportivizar a cultura corporal que será tratada neste período, e construir práticas que tragam o conteúdo dos esportes
adaptado para as realidades escolares. Com base nesta premissa, analise as assertivas abaixo e a relação proposta entre elas:
 
 
I___ A manifestação cultural do esporte é complexa e envolve códigos, regulamentações e valores sociais, relacionados à exigência
técnica, ao rendimento, à alta competitividade e à exclusão dos menos aptos. Isso precisa ser redimensionado no trato pedagógico,
resgatando valores de inclusão, solidariedade e coletividade. 
PORQUE 
 
 
II___ Os sentidos sociais e econômicos precisam ser problematizados de forma que o esporte seja 'desmisti�cado' na escola, bem
como expandido para além dos 'quatro cavaleiros' (vôlei, basquete, handebol e futebol). 
 
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto).
Escolha uma opção:
A. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira;
B. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa correta da primeira; 
C. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira;
D. Ambas as asserções são falsas.
E. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;


Sua resposta está correta.
Questão 19 - Educação Física do Ensino Fundamental 
 
A resposta correta é: As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa correta da primeira;

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa I
PRÓXIMA ATIVIDADE 
AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP) 

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