Ações para Melhorar Escola Fictícia

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AÇÕES QUE PODEM AJUDAR A ESCOLA FICTÍCIA 
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Uma escola apresentou, ao início do ano letivo de 2020, 574 alunos matriculados entre os turnos 
matutino e vespertino. As salas de aula têm uma média de 40 alunos. Segundo seus registros 
históricos houve uma média de 20% de desistência, por diversos motivos. 
A escola participou do SAEB em 2017, obtendo a nota de 3,4 no Ideb. Em 2019 os alunos que 
participaram não foram em número suficiente, por isso não houve a divulgação dos resultados. 
Para a edição de 2021 a meta estipulada de nota no Ideb é 4,1. 
 
Os descritores mais críticos, apontados pelo Ideb na edição de 2017, estão representados nas 
tabelas abaixo em vermelho. Os descritores, em que os alunos apresentaram maior domínio, 
estão representados na cor azul. 
 
 
 
 
 
 
 
Tópicos e seus descritores – Língua Portuguesa Temas e seus descritores - Matemática 
l. Procedimentos de leitura l. Espaço e forma 
D1 Localizar informações explícitas em um texto. D1 
Identificar figuras semelhantes mediante o 
reconhecimento de relações de 
proporcionalidade. 
D4 Inferir uma informação implícita em um texto. D2 
Reconhecer aplicações das relações métricas do 
triângulo retângulo em um problema que envolva 
figuras planas ou espaciais. 
D6 Identificar o tema de um texto. D6 Identificar a localização de pontos no plano cartesiano. 
II. Implicações do suporte, do gênero e/ou do 
enunciador na compreensão do texto III. Números e Operações / Álgebra e funções 
D5 
Interpretar texto com auxílio de material 
gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, 
foto etc.). 
D16 Resolver problema que envolva porcentagem. 
D12 Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. D21 
Identificar o gráfico que representa uma situação 
descrita em um texto. 
III. Relação entre textos V. Tratamento da informação 
D20 
Reconhecer diferentes formas de tratar uma 
informação na comparação de textos que 
tratam do mesmo tema, em função das 
condições em que ele foi produzido e 
daquelas em que será recebido. 
D34 Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos. 
D21 
Reconhecer posições distintas entre duas ou 
mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao 
mesmo tema. 
D35 
Associar informações apresentadas em listas 
e/ou tabelas simples aos gráficos que as 
representam e vice-versa. 
 
 
Assessor pedagógico, considere os dados da escola hipotética e complete o EIXO 2 do Plano de 
Gestão Pedagógica. Considere também a sua área de atuação e faça propostas de ações que 
(no seu entendimento) devem ocorrer nessa escola. 
 
EIXO 2. Currículo, expectativa de aprendizagem e avaliação 
 
 
 
 
 
 
FOCO AÇÃO ESTRATÉGICA RESPONSÁVEL TEMPO / PERÍODO 
Analisar, comunicar e 
promover o uso 
pedagógico dos resultados 
das avaliações externas. 
Realizar, junto com toda a 
equipe docente, a análise 
dos resultados do Ideb de 
2017 para estabelecer 
prioridades em todas as 
áreas do conhecimento. 
Gestor(a), 
Coordenador de ensino. 
Bimestral 
Orientar professores sobre 
o uso dos resultados do 
Ideb a partir da análise de 
descritores e níveis de 
desempenho. 
 Apresentar os dados e 
elaborar meios para suprir 
os obstáculos 
apresentados. 
 
 
 
 
Coordenador pedagógico. mensal 
Desenvolver estratégias 
específicas para alunos a 
partir dos dados do Ideb 
de 2017. 
 
 
Direcionar o ensino aos 
descritores mais críticos. 
e a cada bimestre realizar 
uma prova diagnóstica 
para reprogramar as 
deficiências. 
 
 
 
Professores de todas as 
áreas. 
 
 
 
bimestral 
Monitorar e prevenir 
absenteísmo e evasão de 
alunos. 
 
 
Analizar os alunos com 
dificuldades, para ajudar 
no que for necessário 
elaborar meio, para a 
escola ficar atrativa 
 
 
 
Equipe gestora, 
Professores de todas as 
áreas. 
 
 
bimestral