Estudo de Caso Libras

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Aluno: Guilherme de Almeida Machado
Curso: Segunda Licenciatura (PEDAGOGIA) RA: 2123172
Estudo de Caso - Libras
Desde o princípio da história sobre a Educação de Surdos, podemos observar que sempre houve embates entre aqueles que defendiam a Língua de Sinais e aqueles que defendiam o uso do oralismo.
Diante de tal pressuposto e com base no que você tem aprendido na Disciplina de Libras, elabore um texto de, no mínimo, 10 linhas contendo sua opinião sobre o embate: Língua de Sinais x Oralismo.
A língua de sinais (LIBRAS) e o oralismo são dois métodos utilizados para a educação de surdos e surdas, cada um com sua particularidade, essencialidade e literatura específica. No que tange a minha opinião, acredito que a língua de sinais tem efeito mais positivo e significativo na educação desse público, uma vez que é a língua natural entre os surdos brasileiros, ou seja, é a língua materna, além do fato dela levar em conta a cultura dessas pessoas, de onde elas vieram e acima de tudo respeitar sua identidade como pessoa surda, ao contrário do oralismo que considera mais eficaz ensinar os/as estudantes surdos/as por meio da língua oral ou falada e leitura labial, tornando a aprendizagem uma tarefa intrinsecamente difícil. Desse modo, quando nos valemos das vivências, das experiências e dos saberes populares dos/as surdos/as notamos que a Libras abraça de uma forma melhor essas pessoas, tornando-os indivíduos pertencentes de uma sociedade e de um grupo, podendo assim participar dos processos de decisões e escolhas referentes a sua vida e de sua comunidade. Por fim, cabe falar a respeito do Bilinguismo, um método que trabalha utilizando a língua de sinais como L1 (língua primária e materna) e a língua oral e falada como L2 (língua secundária), que por sua vez favorece o desenvolvimento cognitivo e aumento do vocabulário desse grupo.
CURITIBA-2021