Educação de Jovens e Adultos

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Educação de Jovens e Adultos - 20212.A
AV2
Rayanna Benicio dos Santos
Nota final---
5,4/6
Tentativa 1Enviado: 22/09/21 23:03 (UTC-3)
5,4/6
1. Pergunta 1
/0,6
Constitui o corpo da Educação Básica as seguintes etapas:
Educação Infantil (creche e pré-escola), ensino fundamental e ensino médio (normal e técnico-profissional).
Resposta correta
2. Pergunta 2
/0,6
A visão de educação (...) determina os docentes como detentores do saber, de modo que sua prática de ensino se constitui na instrução de conteúdo, através de uma metodologia expositiva, cuja aprendizagem ocorre através da memorização de conceitos. Tal concepção diz respeito a:
Tradicional.
Resposta correta
3. Pergunta 3
/0,6
O educador Comenius, já no Século XVII, definiu a (...) como a arte de ensinar. Hoje, ela está associada ao desenvolvimento da prática docente e suas consequências sociais no conjunto das atividades educativas. Estamos nos referindo tal definição ao campo da:
Didática.
Resposta correta
4. Pergunta 4
/0,6
A Pedagogia Freireana afirma que o modelo de docente que atua na Educação de Jovens e Adultos deve abranger características das quais contemplem:
Ser mediador, pesquisador e afetuoso.
Resposta correta
5. Pergunta 5
/0,6
O objetivo da EJA é desenvolver o potencial de cada indivíduo, proporcionando-lhe a oportunidade de assumir seu lugar na sociedade e no mercado de trabalho. Nesse sentido, o professor dessa modalidade deve:
I. Conduzir o estudante a refletir, criticar e analisar sua realidade.
II. Ser um mero transmissor do conhecimento, levando o estudante a construir sozinho o conhecimento, não levando em consideração a bagagem cultural dos estudantes.
III. Pautar sua prática no diálogo e no respeito às histórias de vida dos estudantes.
IV. Pautar sua prática apenas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, estabelecendo um modelo educacional padronizado, não diferenciado, independente das especificidades encontradas na EJA.
As porposições corretas são:
I e III.
Resposta correta
6. Pergunta 6
/0,6
A única lei geral sobre a educação primária foi promulgada em 15 de Outubro de 1827 e preconizava que as escolas deveriam ensinar:
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A ler e escrever, as quatro operações de aritmética, geometria, gramática, moral cristã e doutrina católica.
Resposta correta
7. Pergunta 7
/0,6
A metodologia definida por Paulo Freire como tema gerador está vinculada à interdisciplinaridade porque:
Os pressupostos teóricos e práticos que sustentam o tema gerador geral tem como princípio a promoção de uma aprendizagem global, não fragmentada.
Resposta correta
8. Pergunta 8
/0,6
A abordagem metodológica que possibilita às pessoas captarem o desafio como um problema que tem conexões com outros problemas, confirgura-se como:
Integradora.
Resposta correta
9. Pergunta 9
/0,6
O processo de alfabetização sendo realizado através de temas geradores, configura-se em uma proposta:
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Interdisciplinar.
Resposta correta
10. Pergunta 10
/0,6
A prática de alfabetizar adultos e jovens, no Brasil existe:
Desde o processo de colonizar.
Resposta correta