Didática: Componentes, Planejamento e Avaliação

Prévia do material em texto

Didática Prova I
	1 ) Título:
	Atividade H
	Cód Questão:
	120154 Versão: 105
	Enunciado:
	Quais são os componentes determinantes de toda relação didática?
	
	
	
	
	A ) o conteúdo e o contrato didático
	
	
	B ) o planejamento e o plano de ensino
	
	
	C ) os objetivos gerais e específicos
	
	
	D ) o conteúdo e a avaliação
	
	
	E ) a avaliação e o planejamento
	2 ) Título:
	Atividade 4 m
	Cód Questão:
	120197 Versão: 105
	Enunciado:
	A construção de significados pelos alunos implica numa conexão do que já sabem com os novos conhecimentos, associando o antigo ao novo. Com isso, podemos afirmar que:
	
	
	
	
	A ) O aluno é uma tabula rasa.
	
	
	B ) Aprendizagens significativas partem de conhecimentos prévios.
	
	
	C ) Quando aprendemos algo novo descartamos o velho.
	
	
	D ) Não é importante tomar conhecimento do que o aluno já sabe.
	
	
	E ) O currículo oculto não tem a menor importância.
	3 ) Título:
	Atividade 4 d
	Cód Questão:
	120103 Versão: 105
	Enunciado:
	No planejamento, a pergunta “por que fazer?” refere-se: 
	
	
	
	
	A ) Ao conteúdo.
	
	
	B ) À metodologia
	
	
	C ) À avaliação.
	
	
	D ) Aos objetivos.
	
	
	E ) Ao registro.
	4 ) Título:
	Atividade 5 a
	Cód Questão:
	125679 Versão: 105
	Enunciado:
	O conteúdo não pode estar ausente de uma relação didática porque...
	
	
	
	
	A ) é instrumento de poder.
	
	
	B ) impede que os alunos fiquem indisciplinados.
	
	
	C ) permite ao docente preparar as provas.
	
	
	D ) dá autoridade ao docente.
	
	
	E ) define sua identidade e desenvolvimento.
	5 ) Título:
	Atividade 4 L
	Cód Questão:
	120189 Versão: 105
	Enunciado:
	Todo Plano de Ensino pressupõe procedimentos de avaliação. Isto corresponde a dizer que:
	
	
	
	
	A ) O professor deve aplicar uma prova escrita.
	
	
	B ) O docente deverá definir critérios e selecionar os meios de avaliação compatíveis com os objetivos expressos no Plano de Ensino.
	
	
	C ) Os docentes devem, apenas, emitir um juízo de valor acerca das produções dos alunos.
	
	
	D ) Os valores do processo de avaliação relacionam-se, somente, às aquisições acadêmicas.
	
	
	E ) Somente as aquisições acadêmicas são relevantes para a avaliação.
	6 ) Título:
	Atividade 4 u
	Cód Questão:
	120286 Versão: 105
	Enunciado:
	 A responsabilidade discente diz respeito ao compromisso consigo mesmo no processo de construção do conhecimento. A partir desta afirmação, assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
	A ) O aluno deve responsabilizar-se pelo próprio desenvolvimento.
	
	
	B ) A responsabilidade pessoal tem um caráter subjetivo.
	
	
	C ) A disciplina intelectual é necessária ao compromisso.
	
	
	D ) É do compromisso consigo mesmo que emerge a dimensão do aprender a aprender.
	
	
	E ) O professor não tem responsabilidade acerca das aprendizagens dos alunos .
	7 ) Título:
	Dissertativa
	Cód Questão:
	411906 Versão: 103
	Enunciado:
	Em relação ao registro do processo de planejamento, indique três formas distintas de planos, descrevendo a finalidade de cada um deles.
	
	
Prova II
	1 ) Título:
	Atividade 5 n
	Cód Questão:
	125938 Versão: 105
	Enunciado:
	Complete a frase com a palavra que lhe dê sentido.
A aprendizagem se interessa pelos processos de construção de conhecimentos, enquanto a _______________trata da transformação dos saberes
	
	
	
	
	A ) Relação didática.
	
	
	B ) Devolutiva didática.
	
	
	C ) Didática
	
	
	D ) Transposição didática.
	
	
	E ) Mutação didática.
	2 ) Título:
	Atividade 5 h
	Cód Questão:
	125741 Versão: 105
	Enunciado:
	A situação na qual mais se evidencia a relação didática é:
	
	
	
	
	A ) Na avaliação.
	
	
	B ) Nas excursões.
	
	
	C ) Nas reuniões pedagógicas.
	
	
	D ) Nas reuniões de pais.
	
	
	E ) Na aula.
	3 ) Título:
	Atividade 4 d
	Cód Questão:
	120103 Versão: 105
	Enunciado:
	No planejamento, a pergunta “por que fazer?” refere-se: 
	
	
	
	
	A ) Ao conteúdo.
	
	
	B ) À metodologia
	
	
	C ) À avaliação.
	
	
	D ) Aos objetivos.
	
	
	E ) Ao registro.
	4 ) Título:
	Atividade 5 a
	Cód Questão:
	125679 Versão: 105
	Enunciado:
	O conteúdo não pode estar ausente de uma relação didática porque...
	
	
	
	
	A ) é instrumento de poder.
	
	
	B ) impede que os alunos fiquem indisciplinados.
	
	
	C ) permite ao docente preparar as provas.
	
	
	D ) dá autoridade ao docente.
	
	
	E ) define sua identidade e desenvolvimento.
	5 ) Título:
	Atividade 4 L
	Cód Questão:
	120189 Versão: 105
	Enunciado:
	Todo Plano de Ensino pressupõe procedimentos de avaliação. Isto corresponde a dizer que:
	
	
	
	
	A ) O professor deve aplicar uma prova escrita.
	
	
	B ) O docente deverá definir critérios e selecionar os meios de avaliação compatíveis com os objetivos expressos no Plano de Ensino.
	
	
	C ) Os docentes devem, apenas, emitir um juízo de valor acerca das produções dos alunos.
	
	
	D ) Os valores do processo de avaliação relacionam-se, somente, às aquisições acadêmicas.
	
	
	E ) Somente as aquisições acadêmicas são relevantes para a avaliação.
	6 ) Título:
	Atividade 4 t
	Cód Questão:
	120278 Versão: 105
	Enunciado:
	Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I – Professor e aluno são pólos complementares da relação educativa.
II – Na busca da sua competência o professor deve ser um investigador da própria prática, tornando-se um profissional reflexivo.
III – O fazer docente estrutura-se em formas particulares de unidades de atividades e é modelado social e institucionalmente.
IV – O papel do professor na sociedade deve ser conservador, pragmático e funcionalista.
	
	
	
	
	A ) I, II, III e IV são afirmações verdadeiras.
	
	
	B ) I, II e III são afirmações verdadeiras.
	
	
	C ) I, III e IV são afirmações verdadeiras.
	
	
	D ) I, II, III e IV são afirmações falsas.
	
	
	E ) Apenas I e II são afirmações verdadeiras.
	7 ) Título:
	Dissertativa
	Cód Questão:
	411906 Versão: 103
	Enunciado:
	Em relação ao registro do processo de planejamento, indique três formas distintas de planos, descrevendo a finalidade de cada um deles.
	
	
Atividade
	Questão 1 de 10   
	Assunto:
	Libâneo
	Enunciado:
	As práticas do cotidiano escolar têm, por trás de si, vários condicionantes políticos e sociais que configuram diferentes concepções de homem e sociedade, e como conseqüência, diferentes concepções de escola, aprendizagem, relação professor/a – aluno/a, técnicas pedagógicas, entre outras. Conforme Libâneo (1988), as tendências pedagógicas classificam-se em duas grandes vertentes:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) Pedagogia Liberal (tradicional, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Emancipatória (libertadora, renovada progressista,
libertária e crítico-social dos conteúdos).
	
	
	B) Pedagogia Liberal (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos) e Pedagogia Progressista (tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista).
	
	
	C) Pedagogia Liberal (tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Progressista (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos).
	
	
	D) Pedagogia Autoritária (tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Capitalista (libertadora,libertária e crítico-social dos conteúdos).
	
	
	E) Pedagogia Conservadora (tradicional, renovada progressista, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia pós-moderna (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos).
	Questão 2 de 10   
	Assunto:
	Método
	Enunciado:
	Complete a lacuna. Existem inúmeras maneiras de classificarmos os métodos de ensino. Independentemente da classificação que utilizamos, cada método tem _____________ que lhes são pertinentes. 
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) Técnicas.
	
	
	B) Alunos.
	
	
	C) Professores.
	
	
	D) Indivíduos.
	
	
	E) Diretores
	Questão 3 de 10   
	Assunto:
	Professor
	Enunciado:
	Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I – Professor e aluno são pólos complementares da relação educativa.
II – Na busca da sua competênciao professor deve ser um investigador da própria prática, tornando-se um profissional reflexivo.
III – O fazer docente estrutura-se em formas particulares de unidades de atividades e é modelado social e institucionalmente.
IV – O papel do professor na sociedade é apenas pragmático e funcionalista.
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) Apenas I e IV são afirmações verdadeiras.
	
	
	B) I, II e III são afirmações verdadeiras.
	
	
	C) I, III e IV são afirmações verdadeiras.
	
	
	D) I, II, III e IV são afirmações falsas.
	
	
	E) Apenas I e II são afirmações verdadeiras.
	Questão 4 de 10   
	Assunto:
	Planejamento
	Enunciado:
	 Para ser eficaz, um processo de planejamento precisa ser registrado, a fim de orientar a ação dos integrantes da equipe escolar. São formas de registro do processo de planejamento:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) Metodologia, Ações Didáticas e Avaliação.
	
	
	B) Objetivos, Recursos, Ementa e Avaliação.
	
	
	C) Plano de Ensino, Plano de Unidade, Plano de Aula.
	
	
	D) Valores, Princípios, Metodologia e Avaliação.
	
	
	E) Metodologia e Avaliação.
	Questão 5 de 10   
	Assunto:
	Plano de Ensino
	Enunciado:
	 No Plano de Ensino o item que trata dos procedimentos a serem utilizados pelo professor, como aulas expositivas, trabalhos em grupo, seminários, etc. é:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) O objetivo
	
	
	B) A estratégia.
	
	
	C) A avaliação.
	
	
	D) O conteúdo.
	
	
	E) O livro didático.
	Questão 6 de 10   
	Assunto:
	Elementos do Plano
	Enunciado:
	O que ensinar? Por que ensinar? Como ensinar? São perguntas que dizem respeito, respectivamente aos seguintes elementos do Plano:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) Conteúdo, Estratégias e Objetivos.
	
	
	B) Objetivos, Conteúdo e Estratégias.
	
	
	C) Conteúdo, Avaliação e Estratégias.
	
	
	D) Conteúdo, Objetivos e Estratégias.
	
	
	E) Avaliação, Objetivos e Estratégias
	Questão 7 de 10   
	Assunto:
	Relação Didática
	Enunciado:
	Assinale a alternativa incorreta. A Relação Didática:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) Acontece a partir do momento em que alunos reúnem-se com um professor para realizar atividades, a propósito de um conteúdo, num determinado local.
	
	
	B) É a intenção de alguém em estabelecer condições para que uma ou várias pessoas aprendam com êxito.
	
	
	C) É simples e sem variáveis..
	
	
	D) É complexa, movida por uma série de componentes em interação.
	
	
	E) Tem alunos e professores como alguns de seus componentes.
	Questão 8 de 10   
	Assunto:
	Aprendizagem significativa
	Enunciado:
	Em relação à aprendizagem significativa, pode-se afirmar:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) Devemos valorizar ainda mais os saberes conceituais.
	
	
	B) Não devemos nos preocupar com os conhecimentos trazidos pelo aluno, pois são todos equivocados.
	
	
	C) Devemos enfatizar mais os conhecimentos prévios dos alunos do que os conhecimentos a serem adquiridos no contexto escolar.
	
	
	D) Devemos enfatizar os conhecimentos prévios dos alunos menos que os conhecimentos a serem adquiridos no contexto escolar.
	
	
	E) Devemos enfatizar os conhecimentos prévios dos alunos tanto quanto os conhecimentos a serem adquiridos no contexto escolar.
	Questão 9 de 10   
	Assunto:
	papel do professor
	Enunciado:
	É na reflexão sobre a aprendizagem que o professor consolida ou revê ações, encontra novas bases e descobre novos conhecimentos. Com relação a esta afirmativa assinale a alternativa incorreta:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) A reflexão é um importante instrumento metodológico do professor.
	
	
	B) Na ação educativa apenas os alunos aprendem.
	
	
	C) O processo de reflexão na ação faz do professor um pesquisador constante.
	
	
	D) O professor tem um relevante papel como facilitador da aprendizagem.
	
	
	E) Novas formas de ensinar decorrem da preocupação do professor em buscar sempre meios mais eficazes para que os alunos aprendam.
	Questão 10 de 10   
	Assunto:
	Atividade 3 - a
	Enunciado:
	A Didática ocupa-se do trabalho docente. Isso equivale a dizer que:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) A principal preocupação da didática é o salário dos professores.
	
	
	B) A principal preocupação da Didática é o bem estar dos professores.
	
	
	C) A principal preocupação da Didática é com o ensino.
	
	
	D) A principal preocupação da Didática é com o horário de trabalho dos professores.
	
	
	E) A principal preocupação da Didática é com o plano de carreira dos professores.
Revisão da Prova
1. Descreva segundo Libâneo, quais são as tendências pedagógicas que constituem a Pedagogia Liberal? 
2. Descreva segundo Libâneo, quais são as tendências pedagógicas que constituem a Pedagogia Progressista? 
3. Em relação ao registro do processo de planejamento descreva diferentes modalidades de planos destacando a finalidade de cada um. 
4. Quais são os componentes da relação didática? 
5. Como se caracteriza o contrato didático? 
6. Do que tratou o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova? 
7. Qual a importância da Didática para a atuação do pedagogo? 
8. Até que ponto você se identificou com uma tendência pedagógica? Qual? Por quê? 
9. Como se caracteriza a Educação Transformadora? 
10. Quais são as três questões fundamentais que todo planejamento deve contemplar? Exemplifique: