Buscar

Literaturas de Língua Portuguesa II_letras 2021_Aap e Adg

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 39 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 39 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 39 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1)
 O Modernismo Brasileiro teve sua culminância com a Semana de Arte Moderna, entretanto, as ideias modernistas já rondavam o país muito antes da Semana de 1922. O desejo de mostrar um Brasil de verdade, com suas favelas, seu povo sofrido, marginalizado, sem os idealismos românticos, começou em 1902 com a obra “Os Sertões”, de Euclides da Cunha, que descreveu a Guerra de Canudos. Em 1911, “Triste fim de Policarpo Quaresma” de Lima Barreto, de forma crítica, mas bem-humorada, trouxe a temática do nacionalismo. Já em 1910, Monteiro Lobato apareceu mostrando o Brasil de Jeca Tatu e do Sítio do Pica-pau amarelo.
 
Os modernistas buscavam uma arte com características puramente brasileiras. Na Semana de Arte Moderna, vários artistas expuseram suas obras e receberam críticas severas, pois estavam quebrando com o padrão tipicamente europeu que prevalecia nas obras.
 
Sobre a exposição, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(    ) Em 1922, um grupo de jovens artistas, naturalmente insatisfeitos e questionadores, aluga o Teatro Municipal de São Paulo. Nele, nas noites dos dias 13, 15 e 17 de fevereiro, são apresentadas as propostas modernistas, em vários campos das artes, lideradas pela literatura.
(     ) A semana de arte moderna propõe, tanto do ponto de vista formal quanto temático, uma ruptura com o status quo por meio de um ataque à burguesia e à aristocracia.
(     ) Embora tenham se empenhado, os modernistas acabaram aceitando e concordando com críticas severas, como a de Monteiro Lobato, sobre a obra de Anita Malfatti.
(     ) O ponto central da proposta estética modernista era a possibilidade de uma arte independente, questionadora, livre.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
· a)
V - V - F - F.
· b)
V - F - F - V.
· c)
V - V - F - V.
Alternativa assinalada
· d)
F - F - F - V.
· e)
F - V - V - F.
2)
Leia o poema a seguir.
 
Desencanto
'Eu faço versos como quem chora
De desalento... de desencanto...
 Fecha o meu livro, se por agora
Não tens motivo nenhum de pranto.
Meu verso é sangue.
Volúpia ardente...
Tristeza esparsa... remorso vão...
Dói-me nas veias.
Amargo e quente, Cai, gota a gota, do coração.
E nestes versos de angústia rouca
Assim dos lábios a vida corre,
Deixando um acre sabor na boca.
— Eu faço versos como quem morre.”
BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1986. p. 65.
 
Sobre o poema “Desencanto de Mario de Andrade”, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
 I. A crítica literária aponta que a obra Há uma gota de sangue em cada poema, de Mário de Andrade, expressa a imaturidade de seu autor no que diz respeito à estética modernista.
 
PORQUE
 
 II. Expressa uma primeira tentativa de ruptura com a tradição literária e, a despeito da “imaturidade” de seu jovem autor, pode ser considerada embrião da literatura moderna brasileira.
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
· b)
As asserções I e II, são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
Alternativa assinalada
· c)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, uma proposição verdadeira.
· d)
A asserção II é uma proposição falsa e a I, uma proposição verdadeira.
· e)
As asserções I e II, são proposições falsas.
3)
José Lins do Rego Cavalcanti nasceu em Pilar, interior da Paraíba. Neto de senhor de engenho, passou a infância e parte da adolescência em engenhos da Paraíba e de Pernambuco. Formou-se em Direito, foi promotor público e, em 1935, mudou-se para o Rio de Janeiro, onde faleceu aos 56 anos de idade, oito meses depois de ter sido empossado na Academia Brasileira de Letras. Influenciado pelos cegos cantadores das feiras livres do Nordeste, José Lins do Rego notabilizou-se por adotar uma linguagem coloquial, porém carregada de emoção e afetividade.
 
Com base no texto e nos estudos desta disciplina sobre José Lins do rego Cavalcanti, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O tema central de sua produção gira em torno da ascensão, apogeu e decadência dos engenhos de cana-de-açúcar “engolidos” pela modernidade, simbolizada pelas usinas. Sua primeira obra do ciclo da cana-de-açúcar — Menino de engenho — tem muitas passagens que retratam a si próprio e as pessoas que viviam no engenho de seu avô.
 
PORQUE
II. Em Menino de engenho, o protagonista Carlos de Melo (alterego de José Lins do Rego) passa a viver no engenho Santa Rosa, de propriedade de seu avô, o coronel José Paulino, depois de a mãe ser assassinada pelo pai. Convivendo com os meninos do engenho, descobrindo a sexualidade, escutando as histórias fantásticas dos empregados e imitando o avô (daí ser ele chamado “o coronelzinho”), o romance chega ao fim quando Carlos de Melo é enviado para o colégio interno.
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
As asserções I e II, são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa da I.
· b)
As asserções I e II, são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
Alternativa assinalada
· c)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, uma proposição verdadeira.
· d)
A asserção II é uma proposição falsa e a I, uma proposição verdadeira.
· e)
As asserções I e II, são proposições falsas.
4)
Erico Verissimo nasceu em Cruz Alta, interior do Rio Grande do Sul, e morreu em Porto Alegre. Pertencente a uma família tradicional decadente, trabalhou em diversos empregos. Morando em Porto Alegre, foi diretor da Revista do Globo, e chegou a lecionar literatura nos Estados Unidos. Versátil, Erico Verissimo explorou vários tipos de romances, como o social de fundo psicológico.
 
Sobre as obras do romancista é correto afirmar que:
 
I. Algumas de suas personagens, especialmente Clarissa e Vasco, reaparecem em diferentes momentos e obras. Isso levou a crítica a acusá-lo de ser redundante e superficial, tanto na abordagem social como na psicológica.
II. Seus romances tiveram pouca aceitação do público leitor, levando-o a uma popularidade muito diferente à de Jorge Amado, tendo em vista a desvalorização da mulher em suas obras.
III. A trilogia O tempo e o vento talvez seja a melhor obra produzida por Erico Verissimo, fazendo com que o romancista realmente se destaque em nossa literatura. A obra conta a saga de uma família, os Terra Cambará, e o conflito deles com a família Amaral pelo domínio de um casarão, símbolo do poder na cidade de Santa Fé.
IV. Independentemente do tipo de romance explorado, Erico Verissimo supervalorizou o caráter da mulher, mostrando toda a sua força e sua fibra, por meio de personagens como Clarissa, Olívia, Fernanda, Ana Terra e Bibiana Terra Cambará.
Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
· b)
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Alternativa assinalada
· c)
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
· d)
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
· e)
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
5)
 O pensamento é triste; o amor, insuficiente;
e eu quero sempre mais do que vem nos milagres.
Deixo que a terra me sustente:
guardo o resto para mais tarde.
 
Deus não fala comigo
– e eu sei que me conhece.
A antigos ventos dei as lágrimas que tinha.
A estrela sobre, a estrela desce...
- espero a minha própria vinda.
Disponível em: <https://kikacastro.com.br/explicacao-de-cecilia-meireles/>. Acesso em: 01 fev. 2018.
 
Cecília Meireles foi a primeira grande escritora da literatura brasileira. A reflexão filosófica e existencial foram os temas predominantes de sua vasta obra literária.
Disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/literatura/vida-obra-cecilia-meireles.htm>. Acesso em: 01 fev. 2018.
 
Cecília Meirelles (1901-1964) foi uma poeta ________________________________ de vertente intimista, a quem Paulo Rónai [1956] chamou de ________________________________, devido àstemáticas e formas comuns a esta poesia. Bebeu na fonte dos ________________________________, apresentando muitos poemas de cunho ________________________________. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Alternativas:
· a)
carioca / clássica / simbolistas / musical.
Alternativa assinalada
· b)
baiana / romântica / surrealistas / teatral.
· c)
gaúcha / surreal / modernistas / intimista.
· d)
nordestina / modernista / realistas / abstracionista. 
· e)
paulistana / tradicional / romancistas / sensacionalista.
______________________________________________
1)
Em 1865, após a longa crise da implantação do liberalismo em Portugal e sua adaptação à estrutura histórica do país, o Romantismo português propriamente dito já tinha dado quanto dele se podia esperar. A questão Coimbrã foi um dos primeiros sinais da renovação literária e Ideológica ocorrida no séc. XIX entre o novo espírito científico europeu e o velho sentimentalismo dos ultra-românticos.
Disponível em: <https://salaestudo.wordpress.com/2010/03/07/questo-coimbr/>. Acesso em: 22 Out. 2017.
 
Considerando o texto e as informações sobre o realismo e a Questão Coimbra, analise as afirmativas abaixo e assinale V para verdadeiro e F para Falso.
 
( ) A segunda Revolução Industrial, o cientificismo, o progresso tecnológico, o socialismo utópico, e o evolucionismo colaboraram para o desenvolvimento da estética realista.
( ) O escritor realista sobre os objetos e as pessoas utiliza como estética a intuição e o sentimentalismo.
( ) A nova ideologia posta pela Questão Coimbrã impulsionou o movimento realista em Portugal.
( ) As principais características da estética realista: o individualismo, a linguagem erudita e a visão fantasiosa da sociedade".
Assinale agora a alternativa que representa a sequência correta de afirmativas:
Alternativas:
a)
V - V - V - V.
b)
V - F - F - F.
c)
V - F - F - V.
d)
V - F - V - F.
Alternativa assinalada
e)
F - V - F - V.
2)
O Realismo é uma reação contra o Romantismo: o Romantismo era a apoteose do sentimento; - o Realismo é a anatomia do caráter. É a crítica do homem. É a arte que nos pinta a nossos próprios olhos - para condenar o que houve de mau na nossa sociedade.
QUEIRÓS, Eça de. apud NICOLA, José de. LITERATURA BRASILEIRA: DAS ORIGENS AOS NOSSOS DIAS. 2 ed. São Paulo-. Scipione, 1990. p. 115.
Segundo Eça de Queirós, 1990, o realismo possui características marcantes impostas pela sociedade. Desse modo, identifique a alternativa correta que contemple informações do realismo:
Alternativas:
a)
O Realismo teve seu início na Europa, apresentando-se contrário ao Naturalismo.
b)
O Realismo e o Naturalismo possuem a mesma base, sendo movimentos idênticos.
c)
O Realismo surgiu em decorrência do cientificismo do século XXI.
d)
Gustave Flaubert escreveu "Madame Bovary" e Eça de Queirós escreveu "O Crime do Padre Amaro".
Alternativa assinalada
e)
A Questão Coimbrã pouco influenciou o movimento realista em Portugal.
3)
Livro - O Primo Basílio
Disponível em: <http://livrariaseverense.pt/image/cache/data/P011001-P012000/P011820-140x207.jpg>. Acesso em: 22 out. 2017.
 
Havia doze dias que Jorge tinha partido e, apesar do calor e da poeira, Luísa vestia-se para ir à casa de Leopoldina. Se Jorge soubesse não havia de gostar, não! Mas estava tão farta de estar só! Aborrecia-se tanto! De manhã ainda tinha os arranjos, a costura, a toilette, algum romance... Mas de tarde!
À hora em que Jorge costumava voltar do ministério, a solidão parecia alargar-se em torno dela. Fazia-lhe tanta falta o seu toque de campainha, os seus passos no corredor!...
Ao crepúsculo, ao ver cair o dia, entristecia-se sem razão, caía numa vaga sentimentalidade: (...) o que pensava em tolices então!
QUEIRÓS, Eça de. O Primo Basílio. São Paulo: Ateliê, 2000.
 
Eça de Queirós em 1878 escreveu “O Primo Basílio”, a obra é considerada uma representação significativa do realismo-naturalismo português. Leia as afirmativas a seguir analise-as quanto as características do Realismo.
 
I. O romance apresenta uma análise do comportamento da pequena burguesia de Lisboa.
II. A personagem Luísa é apresentada como uma mulher romântica, sonhadora e frágil, comportamento esse que a predispõe ao adultério, o que caracteriza o romantismo.
III. O narrador da obra se distancia do modelo proposto pela literatura realista, pois se caracteriza pela subjetividade exacerbada.
IV. Basílio, personagem que dá título ao romance, busca no romance apenas uma aventura amorosa como forma de passar o tempo de modo agradável.
Considerando os dados apresentados, é correto APENAS o que se afirma em:
Alternativas:
a)
I e III.
b)
I, II e IV.
c)
I, II e III.
d)
II e IV.
e)
I e IV.
Alternativa assinalada
4)
BRÁS
Fonte: Disponível em: <https://livreopiniao.com/2014/04/15/o-narrador-em-quincas-borba-e-memorias-postumas-de-bras-cubas/>. Acesso em: 03 de nov. 2017.
 
Leia o fragmento a seguir
 
“Sim, verme, tu vives. Não receies perder esse andrajo que é teu orgulho; provarás ainda, por algumas horas, o pão da dor e o vinho da miséria. Vives: agora mesmo que ensandeceste, vives; e se a tua consciência reouver um instante de sagacidade, tu dirás que queres viver”.
ASSIS, Joaquim Maria Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. In: Coutinho, Afrânio (Org.). Machado de Assis: Obra completa, vol. I. Rio de Janeiro: Editora José Aguilar, 1959.
 
De acordo com o fragmento do livro “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, podemos afirmar que Machado de Assis pertence ao movimento literário brasileiro.
Alternativas:
a)
Modernista.
b)
Naturalista.
c)
Árcade.
d)
Realista.
Alternativa assinalada
e)
Positivista.
_____________________________________________________
1)
“Possui como características a rima rica, o metro, impessoalidade, o ritmo, defesa da arte pela arte, preciosismo nas palavras e referências a mitologias. Enquanto movimento literário afastava-se dos problemas sociais da época e privilegiava o culto a forma poética”.
GÊNEROS Literários. Disponível em: <http://generos-literarios.info/>. Acesso em: 02 dez. 2017.
Considerando o texto, assinale a alternativa que indica o movimento literário que possui essas características.
Alternativas:
· a)
Modernismo.
· b)
Parnasianismo.
Alternativa assinalada
· c)
Romantismo.
· d)
Simbolismo.
· e)
Arcadismo.
2)
“A arte se autojustifica nesse movimento literário, pois o processo artístico é, ele próprio, o único a fim de que a arte deve desejar. Desse modo, eles têm um apreço grande pela estética. As poesias parnasianas costumam ser bem formais, juntamente com uma linguagem bem diversificada. Os parnasianos evitam o uso de duas palavras iguais e pertencentes à mesma classe gramatical”.
GÊNEROS Literários. Disponível em: <http://generos-literarios.info/>. Acesso em: 02 dez. 2017.
 
Sobre o parnasianismo, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(     ) A natureza é descrita nos poema de maneira objetiva.
(     ) Subjetividade e sentimentalismo exagerados nos poemas.
(     ) A forma e estética dos poemas são prioritariamente valorizadas.
(     ) Do ponto de vista formal, o poema parnasiano deve ser tecnicamente perfeito.
Assinale agora a alternativa que representa a sequência correta. 
Alternativas:
· a)
F – V – F – V.
· b)
V – V – F – V.
· c)
V – F – V – V.
Alternativa assinalada
· d)
F – V – V – F.
· e)
F – V – V – V.
3)
“Via láctea” – Olavo Bilac
 
Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
Perdeste o senso!" E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, pálido de espanto...
 
E conversamos toda a noite, enquanto
A via-láctea, como um pálio aberto,
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo céu deserto.
 
Direis agora: "Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizem, quando estão contigo?"
 
E eu vos direi: "Amai para entende-las!
Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas".
 
A partir do poema, considerando as características do parnasianismo,analise as afirmativas a seguir.
 
I. Entendê-las/ Estrelas - são rimas ricas.
II. Apresenta intimidade entre o Eu-lírico e o seu interlocutor.
III. O subjetivismo aproxima a obra, o autor da objetividade parnasiana da época.
 IV. Preciosismo verbal/vocábulos selecionados.
Assinale a alternativa que possui apenas assertivas corretas.
Alternativas:
· a)
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
· b)
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
· c)
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Alternativa assinalada
· d)
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
· e)
As s afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
4)
"O que mais a impressionou no passeio foi a miséria geral, a falta de cultivo, a pobreza das casas, o ar triste, abatido da gente pobre. Educada na cidade, ela tinha dos roceiros ideia de que eram felizes, saudáveis e alegres. Havendo tanto barro, tanta água, por que as casas não eram de tijolos e não tinham telhas? Era sempre aquele sapé sinistro e aquele "sopapo" que deixava ver a trama das varas, como o esqueleto de um doente.
Por que, ao redor dessas casas, não havia culturas, uma horta, um pomar? Não seria tão fácil, trabalho de horas? e não havia gado, nem grande, nem pequeno. Era raro uma cabra, um carneiro. Por quê? (...) Não podia ser preguiça só ou indolência".
Lima Barreto, Triste Fim de Policarpo Quaresma. Disponível em: <http://www.spectroeditora.com.br/fonjic/barreto/quaresma/08.php>. Acesso em: 18 dez. 2017.
 
Identifique, a partir do excerto, características corretas do pré-modernismo, julgando as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(     ) Regionalismo e presença forte do cenário do sertão.
(     ) Faz a crítica a realidade social.
(     ) Revela cenas da realidade do sertão brasileiro.
(     ) Estética rebuscada e estilo elaborado da linguagem.
Assinale agora a alternativa que representa a sequência correta.
Alternativas:
· a)
V – F – V – F.
· b)
V – V – V – F.
Alternativa assinalada
· c)
F – V – V – V.
· d)
V – F – V – V.
· e)
F – V – F – V.
__________________________________________________________________________
Macunaíma é uma das principais obras de Mario de Andrade. Sobre esta grande obra, avalie as afirmativas a seguir e classifique em (V) verdadeiro e (F) Falso.
 
(  ) A obra representa uma crítica ao individualismo e à paranoia das grandes cidades, em que o interesse econômico sobrepuja a moral, é a mais representativa desta fase do modernismo.
(  ) O anti-herói Macunaíma, nascido na mata virgem, preguiçoso, mentiroso e interesseiro, busca, ao lado dos irmãos Jiguê e Manaape, recuperar o Muiraquitã, amuleto que ganhara de sua amada e que havia sido roubado pelo gigante “comedor de gente” Venceslau Pietro Pietra.
(  ) A aventura, entre outros episódios marcantes, Macunaíma, que nascera negro, transforma-se em homem branco. O gigante, uma espécie de personificação do capital avassalador, oprime simbolicamente o proletariado.
(  ) Em prosa permeada de mitos e lendas do folclore brasileiro, Mário de Andrade constrói, com humor e liberdade formal, uma odisseia que culmina com o protagonista se estabelecendo na cidade, disposto a trabalhar e ganhar seu próprio sustento.
 
Assinale a sequência correta.
 
 
Alternativas:
· a)
V-V-V-F.
 
Alternativa assinalada
· b)
V-F-F-V.
 
· c)
V-V-F-V.
 
· d)
F-F-F-V.
 
· e)
F-V-V-F.
2)
 Leia o poema a seguir.
  Pneumotórax
 “Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos.
 A vida inteira que podia ter sido e que não foi.
Tosse, tosse, tosse.
Mandou chamar o médico:
 — Diga trinta e três.
— Trinta e três… trinta e três… trinta e três…
— Respire.
— O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o pulmão direito [infiltrado.
 — Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax?
 — Não. A única coisa a fazer é tocar um tango argentino.”
 
Sobre o poema “Pneumotórax”, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. O poema “Pneumotórax é uma espécie de leitura resumida de sua vida de Manual Bandeira.
 
PORQUE
   II. A presença da morte, como fio condutor de seu trabalho, está associada à sua própria vida. Ainda jovem, ele descobriu que estava com tuberculose e, por esse fato, abriu mão de todos os sonhos para viver a torturante espera da morte.
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
· b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
Alternativa assinalada
· c)
A asserção I é uma proposição falsa e a II uma proposição verdadeira.
· d)
A asserção II é uma proposição falsa e a I uma proposição verdadeira.
· e)
As asserções I e II são proposições falsas.
3)
Grandes poetas e escritores marcaram a Arte Moderna Brasileira. Dois grandes nomes, foram Manuel Bandeira e Mario de Andrade.
 
Analise os fragmentos dos poemas a seguir, e relacione a Coluna I (poema) com a Coluna II (poeta).
 
	Coluna I
	Coluna II
	I. Os sapos
Enfunando os papos,
Saem da penumbra,
Aos pulos, os sapos.
“A luz os deslumbra.
 
II. “Ode ao burguês
Eu insulto o burguês!
O burguês-níquel, o burguês-burguês!
A digestão bem feita de São Paulo!
O homem-curva! o homem-nádegas!
O homem que sendo francês, brasileiro, italiano, é sempre um cauteloso pouco-a-pouco!
 
III. “Desencanto
Eu faço versos como quem chora
De desalento... de desencanto...
Fecha o meu livro, se por agora
Não tens motivo nenhum de pranto.
 
IV. “No fundo do mato-virgem nasceu Macunaíma, herói de nossa gente.
Era preto retinto e filho do medo da noite.
Houve um momento em que o silêncio foi tão grande escutando o murmurejo do Uraricoera, que a índia tapanhumas pariu uma criança feia.
Essa criança é que chamaram de Macunaíma.
	1. Manuel Bandeira
2. Mario de Andrade
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
Alternativas:
· a)
I – 1 / II – 2 / III – 1 / IV – 2.
Alternativa assinalada
· b)
I – 1 / II – 1 / III – 1 / IV – 2. 
· c)
I – 2 / II – 2 / III – 2 / IV – 1.
· d)
I – 1 / II – 2 / III – 2 / IV – 1.
· e)
I – 2 / II – 2 / III – 1 / IV – 1.
4)
 
Disponível em: <https://i.pinimg.com/474x/aa/f8/b2/aaf8b26432d4ea9c02b16648f7cb936f--great-books-alexandria.jpg>. Acesso em: 30 jan. 2018.
 
Narrado em terceira pessoa, o que permite acompanhar o relato de pensamentos e impressões das personagens, o romance conta a história do grupo de Pedro Bala, jovem loiro e filho de um grevista morto no cais, que lidera um bando de mais de 50 crianças e adolescentes contraventores ocupantes de um trapiche abandonado na praia, em Salvador.
Disponível em: <https://i.pinimg.com/474x/aa/f8/b2/aaf8b26432d4ea9c02b16648f7cb936f--great-books-alexandria.jpg>. Acesso em: 30 jan. 2018.
 
Com base no texto e nos estudos desta disciplina sobre Jorge Amado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. A obra apresenta em sua abertura uma série de reportagens fictícias que narram as ações do bando de crianças infratoras, conhecido como “Capitães da Areia”, garotos que sobreviviam principalmente de furtos e cujas peripécias vão delineando a narrativa.
 
PORQUE
 
II. Apresenta como principais personagens, Boa Vida, jovem esperto e que se contentava com pouco; o negro João Grande, que tinha o respeito dos demais do grupo por sua coragem e tamanho; e Dora, que se apaixona por Pedro Bala, mas é separada dele quando o rapaz vai preso, fica doente e morre.
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.
· b)
As asserções I e II, são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
· c)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
· d)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa assinalada
· e)
As asserções I e II são proposições falsas.
______________________________________________________________________
1)
Em A hora da estrela, a denúncia social surge em meio a outroscomponentes, cujo princípio não se restringe à pura complacência com as personagens. Assim, ao caracterizar Carlota (a cartomante) escreve Clarice Lispector: “madama Carlota era enxundiosa, pintava a boquinha rechonchuda em vermelho vivo e punha nas faces obesas duas rodelas de ruge brilhoso. Parecia um bonecão de louça meio quebrado”.
Com base no modo como a cartomante é descrita na citação apresentada, é correto dizer que
Alternativas:
a)
a personagem é tratada com objetividade e não há juízos a respeito de sua aparência.
b)
o cômico pauta a descrição da personagem, que tem o ridículo de sua aparência ressaltado pela comparação com um bonecão de louça.
Alternativa assinalada
c)
o humor não deprecia a personagem, mas fornece uma visão que pode ser considerada realista.
d)
a descrição assume um tom elogioso, característica de A hora da estrela.
e)
não se pode afirmar aspectos negativos ou positivos por meio do trecho supracitado.
2)
Considere a seguinte passagem de Grande Sertão: vereadas
 
Amor e morte
“Eu dizendo que a Mulher ia lavar o corpo dele. Ela rezava rezas da Bahia. Mandou todo o mundo sair.
Eu fiquei. E a Mulher abanou brandamente a cabeça, consoante deu um suspiro simples. Ela me mal-entendia.
Não me mostrou de propósito o corpo. E disse…
Diadorim — nu de tudo. E ela disse:
— ‘A Deus dada. Pobrezinha…’
E disse. Eu conheci! Como em todo o tempo antes eu não contei ao senhor — e mercê peço: — mas para o senhor divulgar comigo, a par, justo o travo de tanto segredo, sabendo somente no átimo em que eu também só soube… Que Diadorim era o corpo de uma mulher, moça perfeita… estarreci. A dor não pode mais do que a surpresa.
Na passagem, evidencia-se a narração em primeira pessoa; perspectiva que limita o acesso do leitor. Nesse caso, fica evidente a restrição narrativa por meio
Alternativas:
a)
da incapacidade de compreensão entre as personagens.
b)
do fato de o leitor não saber, assim como Riobaldo, que Diadorim era na verdade uma mulher.
Alternativa assinalada
c)
de uma linguagem característica de uma personagem em particular.
d)
de falas restritas ao narrador, privando as demais personagens de expressão verbal.
e)
da impossibilidade de conceber o que ocorre na realidade.
3)
Considere seguinte trecho a respeito de Avalovara:
 
"Avalovara" é um livro paradoxal: se inscreve, formalmente, embora já de modo um pouco tardio para a época, numa tradição de vanguarda, mas sua linguagem, suas palavras, são até certo ponto "passadistas". O livro foi escrito num português escorreito, com ordem subordinada (longe, portanto, da frase rápida e curta de certa vanguarda), exalando melancolia. Talvez aí, nesta contradição, resida sua importância para o romance brasileiro.
Para Régis Bonvicino, Avalovara é um romance parodoxal. Isso se deve
Alternativas:
a)
a uma contraposição entre uma forma de vanguarda e uma linguagem tradicionalista.
b)
ao fato de o romance parecer deslocado temporalmente, não se enquadrando como obra contemporânea.
Alternativa assinalada
c)
à linguagem que não se enquadra como literária.
d)
a uma visão crítica despreparada para um romance de vanguarda.
e)
ao fato de Avalovara ter sido publicamente tardiamenre.
4)
Guimarães Rosa empenhou-se em retratar o sertão com uma linguagem própria. Nesse propósito, destaca-se o seu trabalho com as palavras, sobretudo com os neologismos, para criar expressões relacionadas às pessoas do campo. Sua temática sertaneja, porém, não pode ser considerada regionalista.
Com base no texto apresentado, identifique a seguir a afirmativa correta.
Alternativas:
a)
A obra de Guimarães Rosa é universalista, por isso não se enquadra em um espaço geográfico determinado, assim como ocorre com o Regionalismo.
Alternativa assinalada
b)
Guimarães Rosa distanciava-se do modo de falar do sertanejo com o uso de neologismos, de modo que sua obra se afasta do Regionalismo.
c)
A obra de Guimarães Rosa, ligada ao campo, apresenta-se inadequada à última fase modernista, e com isso não pode ser classificada em qualquer movimento literário.
d)
 O trabalho exagerado com a linguagem torna-a artificial, motivo pelo qual a obra de Guimarães Rosa não pode ser classificada como Regionalista.
e)
O sertão não pode ser considerado como universal e por isso a literatura de Guimarães Rosa restringe-se a um espaço geográfico determinado.
_____________________________________________________________________________
1)
“Para fins didáticos, a literatura brasileira foi dividida em escolas literárias. Cada movimento agrega diferentes estilos e diferentes autores, que em um determinado período de nossa história apresentaram obras – seja na poesia, seja na prosa – que refletiam, além dos variados padrões estéticos, o contexto histórico e social no qual estavam inseridos. Entre esses estilos, está o Parnasianismo, um dos mais importantes momentos de nossa literatura. Diferentemente do Realismo e do Naturalismo (correntes literárias em voga na década de 80 do século XIX), cujos interesses voltavam-se para a análise e a crítica da realidade, o Parnasianismo representou na poesia um retorno ao clássico, defendendo que o sentido maior da arte estava nela mesma, e não em sua relação com o mundo exterior” (ALVES, 2017).
ALVES, Luana. Parnasianismo no Brasil. Disponível em: <http://escolaeducacao.com.br/parnasianismo-no-brasil/>. Acesso em: 10 dez. 2017.
 
Sobre o Parnasianismo, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Sua estética é similar a estética romântica e realista.
II. Preocupação exacerbada com a forma aproximou a literatura parnasiana da literatura realista.
III. Presença de elementos clássicos na poesia como referência a mitologia personagens da mitologia.
IV. Técnica de descrição como forma de evitar a interferência do autor/pesquisador nas obras.
Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. 
Alternativa assinalada
b)
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. 
c)
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
d)
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
e)
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
2)
“Nada havia, no panorama cultural do Brasil, que pudesse sustentar semelhante renovação literária; raros grupos sociais se dispuseram a consumir essa poesia que conviveu, paralelamente, com o Parnasianismo e foi por este contaminado, constituindo-se o Simbolismo como movimento subtérreo de nossas letras. Valorizando a mais fina sensibilidade, o Simbolismo não fez sentido ao burguês que não o entendeu e nem o atualizou, fazendo com que o movimento cedo perdesse a vitalidade e seus representantes mais expressivos vivessem à margem da sociedade e da vida literária”.
LITERATURA Brasileira. 2010. Disponível em: <http://www.dacex.ct.utfpr.edu.br/Apostila_Literatura_Brasileira.pdf>. Acesso em: 10 dez. 2017.
 
Sobre o simbolismo, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
( ) Poesias marcadas pelo misticismo e religiosidade.
( ) Aborda a realidade, mas não a descreve minuciosamente.
( ) A musicalidade se distancia das produções literárias.
( ) O erotismo, a morbidez e o pessimismo exagerado são temas frequentes.
Assinale agora a alternativa que representa a sequência correta.
Alternativas:
a)
V – F – F – V.
b)
F – V – F – V.
c)
V – V – F – V.
Alternativa assinalada
d)
F – V – V – F.
e)
F – F – F – V.
3)
“O Simbolismo, libertando a palavra de sua carga lógica, descobriu uma grande afinidade entre POESIA e MÚSICA. A música conduz vivamente as emoções (tão íntimas e complexas) de quem compõe a quem a ouve. As palavras, por isso, são escolhidas pela sonoridade, valendo-se das aliterações, assonâncias, ecos, rimas de toda sorte”.
LITERATURA Brasileira. 2010. Disponível em: <http://www.dacex.ct.utfpr.edu.br/Apostila_Literatura_Brasileira.pdf>. Acesso em: 10 dez. 2017.
 
Considerando a musicalidade presente no simbolismo, complete as lacunas a seguir.
 
No simbolismo, é importante que o leitorsinta a _______________________________ presente nas obras sem se preocupar com a ideia, com a mensagem, pois esses nem sempre são possíveis. As produções possuem uma estética de escrita _______________________________ que leva o leitor da metáfora para a alegoria.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas:
a)
simplicidade / métrica.
b)
mensagem / rebuscada.
c)
musicalidade / métrica.
d)
mensagem / simplificada.
e)
musicalidade / rebuscada.
Alternativa assinalada
4)
“Entre as principais características deste movimento, estão a ruptura com o academicismo, com o passado e com a linguagem parnasiana, o uso de linguagem coloquial, a exposição da realidade social brasileira, regionalismo e nacionalismo, marginalidade dos personagens (por ex.: o sertanejo, o caipira, o mulato) e as temáticas envolvendo fatos históricos, políticos, econômicos e sociais.
PRÉ-MODERNISMO. Disponível em: <https://www.estudopratico.com.br/pre-modernismo/>. Acesso em: 28 dez. 2017.
 
Sobre as características do modernismo, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Linguagem simples e coloquial.
II. Problematiza a realidade social no início do século XX.
III. Apresenta uma diversidade de tendências artísticas, promovendo um sincretismo cultural.
IV. Conta com apenas uma linha de produção artística e literária.
V. Seus autores buscam revelar o Brasil como ele é de maneira simples e objetiva.
Em relação ao contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em:
Alternativas:
a)
I, II e III.
b)
II, III e V.
c)
I, II e IV.
d)
I, II, III e IV.
e)
I, II, III e V.
Alternativa assinalada
______________________________________________________________________
1)
Em 1922, ano do centenário da independência do Brasil, um grupo de jovens artistas, naturalmente insatisfeitos e questionadores, aluga o Teatro Municipal de São Paulo. Nele, nas noites dos dias 13, 15 e 17 de fevereiro, são apresentadas as propostas modernistas, em vários campos das artes, lideradas pela literatura.
O grupo de jovens artistas tinha como principais representantes:
Alternativas:
a)
Oswald de Andrade, Mário de Andrade, Ribeiro Couto.
Alternativa assinalada
b)
Raul Bopp, Manuel Bandeira, Cândido Portinari.
c)
Ribeiro Couto, Anita Malfatti, Tarsila do Amaral.
d)
Oswald de Andrade, Anita Malfatti, Monteiro Lobato.
e)
Monteiro Lobato, Cândido Portinari, Di Cavalcanti.
2)
Como muitos dos movimentos culturais, o Parnasianismo teve sua inspiração na França, de uma antologia poética intitulada O Parnaso contemporâneo, publicada em 1866. Parnasoera o nome de um monte, na Grécia, consagrado a Apolo (deus da luz e das artes) e às musas (entidades mitológicas ligadas às artes). 
No Brasil, em 1878, em jornais cariocas, um ataque à poesia do Romantismo gerou uma polêmica em versos que ficou conhecida como a Batalha do Parnaso. Entretanto, considera-se como marco inicial do Parnasianismo no país o livro de poesias Fanfarras, de Teófilo Dias, publicado em 1882. O Parnasianismo prolongou-se até a Semana de Arte Moderna, em 1922. 
PIMENTEL, Carmem. Disponível em: <http://educacao.globo.com/literatura/assunto/movimentos-literarios/parnasianismo.html>. Acesso em: 08 jan. 2017.
 
Sobre a relação entre a poesia parnasiana e a semana de Arte Moderna, analise as assertivas e seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. A poesia parnasiana, exemplo máximo de academicismo à época, foi o principal alvo dos poetas da Semana de 1922.
 
PORQUE
 
II. Os poetas parnasianos preocupados com a estética perfeita, deixaram de lado a poesia de caráter político-social, indignando os jovens modernistas. Para eles, os parnasianos em nada contribuíram para a formação de nossa sociedade.
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
As asserções I e II, são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa da I.
b)
As asserções I e II, são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
Alternativa assinalada
c)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, uma proposição verdadeira.
d)
A asserção II é uma proposição falsa e a I, uma proposição verdadeira.
e)
As asserções I e II, são proposições falsas.
3)
Mário de Andrade (1893-1945), professor de música e estudioso do folclore brasileiro, foi diretor do Departamento de Cultura de São Paulo. Com as pintoras Anita Malfatti e Tarsila do Amaral e os escritores Oswald de Andrade e Menotti del Picchia, compôs o chamado “grupo dos cinco”, responsável direto pela formação do Modernismo. Destacou-se por sua liderança nata, tornando-se rapidamente o centro das atenções modernistas.
 
Sobre o poeta Mário de Andrade, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Algumas de suas principais obras na lírica são: "Há uma gota de sangue em cada poema" (1917), "Pauliceia desvairada" (1922), "Losango cáqui" (1926), "Clã do jabuti" (1927), "Remate de males" (1930), "Poesias" (1941), "Lira paulistana" (1946).
II. Na poesia, Mário de Andrade estreou em 1917 com a obra "O empalhador de passarinho" que foi uma das tentativas de iniciação do Modernismo.
III. Com a publicação de "Pauliceia desvairada", o poeta engajou-se definitivamente na corrente modernista. Nessa obra, no “Prefácio interessantíssimo”, o autor comenta as novas propostas das vanguardas europeias, principalmente a liberdade formal.
IV. Como prosador, na obra "Amar, verbo intransitivo", Mário de Andrade denuncia valores burgueses ao contar a história da alemã Elza, contratada, aparentemente, para governar a mansão do rico industrial Sousa Costa. Entretanto, a verdadeira intenção de contratá-la era a de iniciar Carlos, o filho mais velho, na vida sexual.
Em relação ao contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em:
Alternativas:
a)
I, II e III.
b)
I, III e IV.
Alternativa assinalada
c)
I, II e IV.
d)
II e III.
e)
I e II.
4)
 Retrato de Jorge Amado
 
Jorge Amado Faria nasceu em Ferradas (hoje Itabuna), distrito de Ilhéus, interior baiano. Considerado o mais popular romancista do ______________________________ brasileiro, escreveu mais de 30 ______________________________, traduzidos para 48 idiomas e publicados em 60 países, chegando a vender cerca de 20 milhões de exemplares. Escritor profissional, só exerceu outra atividade quando foi ______________________________. Sofreu perseguições ______________________________, que o levaram a se exilar na Argentina. Preocupou-se em retratar toda uma sociedade, analisando seus tipos ______________________________. Foi criticado por usar uma linguagem muito próxima ao falar do povo.
Disponível em: <http://www.jorgeamado.org.br/?page_id=75>. Acesso em: 30 jan. 2018.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.
Alternativas:
a)
Modernismo / crônicas / prefeito / idealistas / privilegiados.
b)
Romantismo / crônicas / professor / religiosas / privilegiados.
c)
Romantismo / romances / jornalista / políticas / marginalizados.
d)
Modernismo / romances / deputado / políticas / marginalizados.
Alternativa assinalada
e)
Pré-modernismo / contos / professor / religiosas / marginalizados.
________________________________________________________
1)
Ao definir o contemporâneo, afirma Giorgio Agamben:
 
A contemporaneidade (...) é uma singular relação com o próprio tempo, que adere a este e, ao mesmo tempo, dele toma distâncias; mais precisamente, essa é a relação com o tempo que a este adere através de uma dissociação e um anacronismo. Aqueles que coincidem muito plenamente com a época, que em todos os aspectos a esta aderem perfeitamente, não são contemporâneos porque, exatamente por isso, não conseguem vê-la, não podem manter fixo o olhar sobre ela. (AGAMBEN, 2009, p. 59).
 
Uma das dificuldades de se definir a literatura contemporânea é justamente seu caráter não sistemático. Nesse sentido, observa-se que a definição de contemporâneo, feita por Agamben, ressalta um descompasso entre aqueles que o aderem de todo e os que não; estes últimos sendo, desse modo, seus representes por excelência.
Com base na citação apresentada,pode-se afirmar que
Alternativas:
a)
o contemporâneo traça um projeto estético claro, em que se afastam os que não o compreendem.
b)
o contemporâneo é definido como uma relação com o próprio tempo, cujo premissa seria de distanciamento e crítica em lugar da mera adesão.
Alternativa assinalada
c)
a conceituação do contemporâneo defende uma participação efetiva e sem concessões.
d)
 o contemporâneo é menos uma conceituação temporal que estética.
e)
o contemporâneo é avesso ao passado.
2)
Após 1945, surge uma literatura sem uma proposta programática clara, ou seja, sem um programa estético definido. Tal postura torna a literatura mais livre e, por vezes, menos engajada. Os romances da segunda metade do século XX não precisaram, necessariamente, se deter em questões sobre a nacionalidade; tampouco em questões ideológicas.
No Brasil, considera-se que o contemporâneo
Alternativas:
a)
se inicia com a proposta de emancipação da Semana de Arte Moderna.
b)
coincide com as ameaças nucleares da Segunda Guerra Mundial.
c)
tem seu início na última etapa do Modernismo.
Alternativa assinalada
d)
se estabelece logo após a primeira fase modernista.
e)
não incorpora o Modernismo, dado então como superado.
3)
Com o final do Estado Novo, em 1945, implementado por Getúlio Vargas, o Brasil vivenciou um período de relativa estabilidade social. Isso se refletiu na literatura que pôde se debruçar mais em aspectos propriamente estéticos do que históricos.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que apresenta somente autores do período caracterizado como contemporâneo:
Alternativas:
a)
Carlos Drummond de Andrade, Clarice Lispector e Mário de Andrade.
b)
Graciliano Ramos, Ciro dos Anjos e Rachel de Queiroz.
c)
Oswald de Andrade, Mário de Andrade e Carlos Drummond de Andrade.
d)
Guimarães Rosa, Clarice Lispector e Osman Lins.
Alternativa assinalada
e)
Machado de Assis, Graciliano Ramos e Guimarães Rosa.
4)
A Segunda Guerra Mundial influenciou na literatura de alguns autores brasileiros. Alguns escritores, estiveram no continente europeu em algum momento do conflito e sua literatura, no pós-guerra, acabou influenciada em alguma medida por isso. Cabe ressaltar que, assim como a guerra no século XX, o século passado trouxe consigo inúmeras novidades em termos de tecnologia, política e sociedade, o que consequentemente ocasionou a necessidade de novas experimentações artísticas. 
Dos autores que estiveram no continente europeu no momento do conflito podemos citar:
Alternativas:
a)
Cecília Meireles e Clarice Lispector.
b)
Clarice Lispector e Guimarães Rosa.
Alternativa assinalada
c)
Guimarães Rosa e Mario de Andrade.
d)
Mario de Andrade e Oswald de Andrade.
e)
Geneton Moraes Neto e Cecília Meireles.

Continue navegando