Trabalho 1

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GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 
FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA 
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLAERT 
Professor(a): ROSANEA OVIDIO LOUVISI MARTINS Disciplina: PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO V 2021/2º sem 
 
Nome: Jaime Bento dos Santo Turma: 502 
ATIVIDADE 1 - FORMULÁRIO DE SELEÇÃO DE LITERATURA INFANTIL - (3,0) Individual 
ATIVIDADE DEVE SER ENTREGUE ATÉ O DIA 03/09/21 
1º ANO DE ESCOLARIDADE (2,0) 2º ANO DE ESCOLARIDADE (2,0) 3º ANO DE ESCOLARIDADE (2,0) 
NOME DA LITERATURA INFANTIL 
ESCOLHIDA 
 
 A Cesta de Dona Maricota 
 
NOME DA LITERATURA INFANTIL 
ESCOLHIDA 
 
João e Maria 
 
NOME DA LITERATURA INFANTIL 
ESCOLHIDA 
 
 Somos Iguais Mesmo Sendo Diferentes 
 
ATIVIDADE PROPOSTA ATIVIDADE PROPOSTA ATIVIDADE PROPOSTA 
Mercadinho Orgânico 
1º O professor vai montar um mercadinho na sala de 
aula com uma variedade de alimentos, como frutas, 
verduras, biscoitos e salgadinhos. 
2º No mercadinho as crianças poderão pegar 
qualquer alimento para montar seu prato. 
3º O professor analisará quais alimentos as crianças 
escolheram. 
4º Com base no que as crianças escolheram, irá 
direcionar as crianças o que se deve comer mais e o 
que se deve evitar comer muito. 
5º Depois da explicação dos alimentos saudáveis e 
não saudáveis, o professor vai dividir as crianças em 
grupos, para propor um jogo. 
6º No mercadinho as crianças poderão montar seu 
prato novamente, o grupo que tiver no prato o maior 
 1º apresentar a história de João e Maria para 
as crianças, ilustrando cada personagem . 
2º Como a bruxa fazia muitos bolos e doces, as 
crianças serão estimuladas a fazer um bolo 
3º O professor junto com os alunos 
confeccionaram um livro de receitas, onde cada 
aluno vai escrever um ingrediente do bolo. 
4º Depois com a ajuda do professor e das 
cozinheiras da escola os alunos vão separar 
cada ingrediente . 
 Balões Coloridos 
1º Em uma turma de 15 alunos, será entregue a 
cada aluno um balão de cor diferente. 
2º Entre os 15 balões a divisão ficará no quadro a 
seguir: 
número de alimentos saudáveis ganha. 
 
 
 
5º Com a supervisão dos adultos, as crianças 
puderam de forma autônoma misturar os 
ingredientes. 
 
 
3º Depois que as crianças estiverem com os 
balões, o professor vai pedir que cada criança 
forme um grupo de cor semelhante. 
4º Depois que as crianças ficarem em grupo com 
as respectivas cores, as 5 crianças que ficaram 
sem grupo vão formar um grupo com cores 
diferentes. 
5º Finalizando a dinâmica o professor vai 
conscientizar as crianças como é ruim não se 
encaixar em nenhum grupo e que não devemos 
excluir ninguém por ser diferente. 
 
 
 
OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO 
 
Apresentar às crianças como identificar alimentos 
saudáveis e não saudáveis. 
Despertar o interesse pela leitura e escrita . 
Trabalhar a Culinária com as crianças, para 
despertar a autonomia . 
 
 
Valorizar a importância de respeitar a 
diversidade, conscientizando as crianças que 
todos são diferentes e que devem ser respeitados 
independente da cor da pele ,aparência e religião . 
OBSERVAÇÕES OBSERVAÇÕES OBSERVAÇÕES 
Referência Bibliografica 
 
BELINKY, Tatiana. A Cesta de Dona Maticota.São 
Paulo. Edição 14ª. Paulinas, 1998. 
 
 
Link de acesso: 
 
https://muraldeatividades.files.wordpress.com/2012/0
5/a-cesta-de-dona-maricota.pdf 
 
 
 
Referência Bibliografica 
 
Grimm, Jacob; Wilhelm . João e Maria. São 
Paulo.Todolivro,2017. 
 
 
Link de acesso: 
http://servicos.rolandia.pr.gov.br/educacao/wp-
content/uploads/aulas_online/literatura/Joaao-e-
Maria.pdf 
 
 
 
Ribeiro,Marcos. Somos iguais mesmo sendo 
diferentes. Rio de Janeiro.Edição 1º. Moderna, 
2013. 
 
Link de acesso: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=g5Vj9Hr6wtc 
 
 
Observações: Se utilizar algum recurso da internet colocar o link de acesso. Colocar Referência Bibliográfica 
Subtotal de Horas Práticas 10 horas