plano anual de PORTUGUES 6º ano

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PLANO DE CURSO 
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
SÉRIE: 6º ANO
	BIM
	CONTEÚDO 
PROGRAMÁTICO
DETALHADO
	COMPETENCIAS 
E 
HABILIDADES
	METODOLOGIA
	FORMAS DE AVALIAÇÃO
	
1º
B
I
M
E
S
T
R
E
	· Recursos gráficos na produção de diálogos das personagens;
· Entonação;
· Artigo;
· Substantivo;
· Adjetivo e locução adjetiva; 
· Pronomes;
· Classificação dos numerais;
· Verbo; 
· Discurso direto e discurso indireto;
· Tipos de frases.
	· Conceber o ensino da gramática, entendendo-a como um instrumento indispensável no processo de produção e recepção de texto;
· Compreender os valores sociais implicados na variação linguística e o preconceito contra os valores populares em contraposição a normas absorvidas pelos grupos mais favorecidos socialmente;
· Estabelecer relações entre a leitura e a interpretação e compreender os problemas e das transformações sociais nos diferentes momentos históricos.
 
	· Explanação oral dos conteúdos;
· Atividades individuais e em grupos;
· Leitura e análise de textos de vários gêneros;
· Produção textual;
· Utilização de livros, revistas, jornais, músicas, internet, etc.;
· Projeto em sala de aula;
· Pesquisa.
	· Tarefas de casa e classe;
· Avaliação parcial;
· Produção textual;
· Participação nas atividades em classe e extraclasse;
· Desenvolvimento e apresentação de projeto;
· Avaliação bimestral. 
	BIM
	CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
DETALHADO
	COMPETENCIAS 
E 
HABILIDADES
	METODOLOGIA
	FORMAS DE AVALIAÇÃO
	2º
B
I
M
E
S
T
R
E
	· Frases;
· Classificação e flexão dos substantivos;
· Os sons das letras;
· Tonicidade;
· Acentuação;
· Aspas;
· Tipos de narrador;
· Carta pessoal; 
	· Motivar os alunos para o tema da unidade.
· Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais.
· Desenvolver estratégias de leitura:
	· Explanação oral dos conteúdos;
· Atividades individuais e em grupos;
· Produção textual;
· Utilização de livros, revistas, jornais, musicas, internet, etc.;
· Treinos ortográficos;
· Projeto em sala de aula;
· Pesquisa.
	· Tarefas de casa e classe;
· Avaliação parcial;
· Produção textual;
· Participação nas atividades em classe e extraclasse;
· Desenvolvimento e apresentação de projeto;
· Avaliação bimestral. 
	BIM
	CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
DETALHADO
	COMPETENCIAS 
E 
HABILIDADES
	METODOLOGIA
	FORMAS DE AVALIAÇÃO
	3º
B
I
M
E
S
T
R
E
	· Verbos e locuções verbais;
· Verbos no infinitivo;
· Identificação do “ eu “ poético;
· Identificação de características físicas e psicológicas das personagens;
· Uso dos “porquês “;
· Produção de narrativas;
	· Motivar os alunos para o tema da unidade.
· Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais.
· Refletir sobre as diferenças entre os seres humanos: sociais, raciais e de comportamento.
· Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto ao gênero e às ideias.
	· Explanação oral dos conteúdos;
· Atividades individuais e em grupos;
· Leitura e análise de textos de vários gêneros;
· Produção textual;
· Utilização de livros, revistas, jornais, musicas, internet, etc.;
· Treinos ortográficos;
· Projeto em sala de aula;
· Pesquisa.
	· Tarefas de casa e classe;
· Avaliação parcial;
· Produção textual;
· Participação nas atividades em classe e extraclasse;
· Desenvolvimento e apresentação de projeto;
· Avaliação bimestral. 
	BIM
	CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
DETALHADO
	COMPETENCIAS
E
HABILIDADES
	METODOLOGIA
	FORMAS DE AVALIAÇÃO
	4º
B
I
M
E
S
T
R
E
	· Marcas da língua falada no texto escrito;
· Uso de reticências;
· Aspas;
· Vírgula;
· Palavras homófonas e homógrafas;
· Sentido real e figurado;
· Advérbios e locução adverbial 
	· Motivar os alunos para o tema da unidade.
· Desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais e compará-los a textos de linguagem verbal.
· Aprimorar a leitura oral, exercitando-a a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase.
	· Explanação oral dos conteúdos;
· Atividades individuais e em grupos;
· Leitura e análise de textos de vários gêneros;
· Produção textual;
· Treinos ortográficos;
· Pesquisa.
	· Tarefas de casa e classe;
· Avaliação parcial;
· Produção textual;
· Participação nas atividades em classe e extraclasse;
· Desenvolvimento e apresentação de projeto;
· Avaliação bimestral.