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QUESTÃO 01: (1 ponto – Horizontes do solo) Solo é um corpo de material inconsolidado, que recobre a superfície terrestre emersa, entre a litosfera e a atmosfera. As colunas abaixo apresentam os horizontes do solo. Desta forma, correlacione as colunas. Coluna I Coluna II 1. Horizonte O 2. Horizonte A 3. Horizonte B 4. Horizonte C ( ) Formado por fragmentos minerais e por alguns materiais provenientes da decomposição dos seres vivos; ( ) Formado por fragmentos minerais, resultantes da desagregação da rocha- mãe; ( ) Constituído por produtos resultantes da decomposição dos seres vivos, juntamente com alguma matéria mineral; ( ) Constituído pela acumulação de folhas e outros restos de plantas e por cadáveres de animais; ( ) Camada rica em húmus e detritos; ( ) Rochas em início de decomposição. Marque a alternativa que corresponde a ordem CORRETA formada na Coluna II: a) 4, 3, 2, 1, 4, 2 b) 3, 4, 2, 1, 1, 2 c) 1, 2, 3, 4, 2, 2 d) 3, 2, 1, 4, 1, 1 e) 3, 4, 2, 1, 1, 4 QUESTÃO 02: (1 ponto – Poluição do solo) Marque verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmações a seguir: ( ) A atividade biológica do solo ocorre principalmente em sua camada mais superficial, na qual é maior a presença de detritos animais e vegetais, e portanto de matéria orgânica. ( ) Qualquer substância estranha que for adicionada ao solo, acarreta a sua poluição e, direta ou indiretamente, a da água e do ar. ( ) Necrochorume é um líquido originado do processo de decomposição do cadáver, composto por água, sais minerais e substancias orgânicas, responsável pela contaminação do solo e aquíferos subterrâneos. ( ) A Prefeitura é a única responsável pelo gerenciamento dos resíduos sólidos. ( ) A ordem de prioridade no gerenciamento de resíduos sólidos é: não geração, reutilização, reciclagem, redução, disposição adequada e tratamento dos resíduos. ( ) A reciclagem não é considerada uma alternativa de tratamento de resíduos sólidos urbanos. Marque a alternativa CORRETA: a) F, V, F, V, V, V b) F, V, F, V, F, V c) F, F, V, F, V, V d) V, F, V, F, F, F e) V, V, V, F, F, F QUESTÃO 03: (1 ponto – Classificação dos resíduos sólidos) A NBR 10.004 regula a classificação dos resíduos sólidos em classes I, II A e II B, em função de suas características. Com base nessa classificação, analise as afirmativas a seguir: CONTROLE DA POLUIÇÃO DA ÁGUA E SOLO ESTUDO DIRIGIDO 2 PROFESSOR (A): Janaina Araújo DATA: 26/06/2020 ALUNO (A): Núbia Souza TURMA: MATRÍCULA: 01092360 CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURICIO DE NASSAU CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA DISCIPLINA CONTROLE DA POLUIÇÃO DA ÁGUA E SOLO ESTUDO DIRIGIDO I - O resíduo que apresenta corrosividade ou patogenicidade é classificado como classe I. II - O resíduo classificado como classe II é aquele que apresenta reatividade ou toxicidade. III - O resíduo classe II B é classificado como perigoso. Está correto APENAS o que se afirma em a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) I. e) II. QUESTÃO 04: (1 ponto – Poluentes no solo) Tecnologias de tratamento e controle de emissões para o solo vêm sendo estudadas e implementadas nas últimas décadas. São fatores que têm contribuído para a emissão de poluentes no solo: a) crescimento populacional acelerado; ocupação de áreas inadequadas. b) planejamento urbano; diminuição na geração e periculosidade dos resíduos. c) agricultura familiar; uso de agroquímicos. d) ocupação de áreas inadequadas; diminuição da concentração urbana. e) destinação adequada de esgoto doméstico. QUESTÃO 05: (1 ponto – Tratamento de resíduos) Sobre aterros sanitários, é CORRETO afirmar que: a) Neles é permitida a presença de crianças e adulto, catando lixo quando do descarrego dos caminhões nas células. b) A desvantagem deles em relação a algumas alternativas de disposição e tratamento de resíduos sólidos urbanos é que não é possível o aproveitamento ou a recuperação da energia contida nos resíduos. c) Se assume conceitualmente que ocorre neles a degradação anaeróbia do material orgânico bruto, com geração de gás e chorume. O gás e o chorume gerados são captados e tratados. d) Normalmente a produção de gases nos aterros sanitários é tão pequena que não há necessidade de construção de sistemas de drenagem dos gases. e) Os líquidos deles provenientes são produzidos em pequena quantidade e não contêm altas concentrações de poluentes, de forma que não se necessita prover seu tratamento. QUESTÃO 06: (1 ponto – Tratamento de resíduos) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das afirmativas abaixo: A __________________________ se refere a ação de transformar os resíduos orgânicos, através de processos físicos, químicos e biológicos, em uma matéria biogênica mais estável denominada composto. A __________________________ se trata de um processo de redução do peso, do volume, da periculosidade e patogenicidade dos resíduos, com a consequente eliminação da matéria orgânica, através da combustão controlada, com temperaturas superiores a 900°C. a) incineração e compostagem b) compostagem e reciclagem c) reciclagem e logística reversa d) compostagem e incineração e) incineração e reciclagem CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURICIO DE NASSAU CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA DISCIPLINA CONTROLE DA POLUIÇÃO DA ÁGUA E SOLO ESTUDO DIRIGIDO QUESTÃO 07: (1 ponto – Poluição do solo) A poluição do solo ocorre devido aos malefícios diretos e indiretos causados pela desordenada exploração e ocupação da camada superficial da crosta terrestre. Sobre a poluição do solo, verifique as afirmativas abaixo: I- As causas da poluição do solo são: o acúmulo de embalagens de plástico, papel e metal, e de produtos químicos, como fertilizantes, pesticidas e herbicidas. II- Uma das principais consequências da poluição do solo é o empobrecimento do solo para plantação e a contaminação da água. III- A decomposição da matéria orgânica do lixo produz um resíduo fétido e ácido, o necrochorume. Marque a alternativa CORRETA: a) Todas as alternativas estão corretas. b) Apenas a alternativa II está correta. c) As alternativas I e II estão corretas. d) As alternativas I e III estão corretas. e) Apenas a alternativa III está correta. QUESTÃO 08: (1 ponto – Gerenciamento de resíduos sólidos) Explique a importância da redução, reaproveitamento e da reciclagem para a sociedade atual. Os 3Rs visa o consumo consciente, comprar o essencial, gerar o mínimo possível de resíduo, reciclar o que foi gerado e reaproveitá-lo quando possível significa que está sendo preservado os recursos naturais e mitigando possíveis efeitos negativos no meio ambiente, como menor geração de resíduos, economia de água e energia elétrica ... O desenvolvimento sustentável é de extrema importância para que o ecossistema seja preservado e se mantenha em equilíbrio, variabilidade genética e garantindo recursos para as gerações atuais e futuras. QUESTÃO 09: (1 ponto – Poluição) Pesquise e faça uma lista com os principais tipos de poluição que acontece na sua região e quais as consequências para o meio ambiente? A região do Litoral Norte é comum observar deságue de efluente doméstico diretamente nas praias e descarte de resíduo sólido em local inadequado principalmente Olinda e Itamaracá: Responsável por causar contaminação dos corpos d’água que acarreta na mortandade da fauna aquática, altera a qualidade das praias para banho (balneabilidade) e ainda pode ser causadora de doenças (questão de saúde pública), o resíduo pode causa obstrução de bueiros durantes as chuvas e causa enchentes e também pode alterara qualidade do solo até contaminação do lençol freático QUESTÃO 10: (1 ponto – Agrotóxicos) O Projeto de Lei 6.299/2002 altera o registro de agrotóxicos (produção, transporte, utilização e fiscalização, entre outros, de agrotóxicos, seus componentes e afins). A proposta aprovada em Comissão da Câmara em junho de 2018, reduz os poderes do Ibama e da Anvisa e concede ao Ministério da Agricultura a competência para a liberação dos agrotóxicos. Propôs a flexibilização do controle do Estado, retirando a competência de estados e municípios para elaborar leis mais específicas e restritivas, e libera qualquer agrotóxico aprovado em pelo menos três países da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), além da mudança na denominação dessas substâncias, que passam a ser chamados “produtos fitossanitários” ou “produtos de controle ambiental”. [...] RECINE, Elisabetta. Não queremos nem podemos comer mais veneno!. Le monde diplomatique Brasil: artigos, 15 maio 2018. [Adaptado]. CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURICIO DE NASSAU CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA DISCIPLINA CONTROLE DA POLUIÇÃO DA ÁGUA E SOLO ESTUDO DIRIGIDO Faça uma análise como Engenheira Ambiental e Sanitária, sobre a aprovação do projeto de lei de “Flexibilização do controle do Estado sobre os agrotóxicos, seus componentes e afins”. Sabe-se que a agricultura é o setor que mais impacta o meio ambiente seja pelo alto consumo de água como também pelo alto consumo de agrotóxicos sendo um dos principais responsáveis pela contaminação do solo e água. Mediante a necessidade de produtividade essa flexibilização não visa um benefício mútuo e particularmente não se enquadraria em um desenvolvimento sustentável. Retirar os poderes de órgãos fiscalizadores ao invés de intensificar a fiscalização é “mascarar” um problema já existente de conhecimento de todos. A mudança de nomenclatura não ameniza os impactos causados negativamente pelos pesticidas, são produtos de controles ambiental e sanitário sim, mas que requer administração de seu uso para que nãos seja aplicado em demasia. Também deve-se ser observado que existem uma lista de produtos autorizados pelo MAPA que além de ser uma questão de contaminação ambiental é também uma questão de saúde pública uma vez que em concentrações maiores nos alimentos podem prejudicar a saúde da população (Avaliação toxicológica compete a ANVISA). Medidas públicas devem ser implementadas de maneira mais rígida, intensificar as fiscalizações e estudos para identificar preventivamente contaminação do solo e alimentos além do cumprimento das penalidades e sanções para aqueles que não estiverem em atendimento com a legislação vigente. Esse não é de certo o momento de “afrouxar” as leis e sim intensificá-las. Bons Estudos!
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