Nivelamento- P1 Gramatica

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LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES E OBSERVAÇÕES
1. Essa avaliação diagnóstica tem duração máxima de 30 minutos.
2. Você terá duas tentativas para realizar o teste e será considerada a melhor nota.
3. Caso você não obtenha uma nota maior ou igual a 6,0 na avaliação diagnóstica será disponibilizado o módulo correspondente para estudo com uma avaliação final para que possa recuperar a sua nota.
4. Caso ocorra algum problema de conexão, você poderá retornar para a prova, continuando de onde parou, desde que seja dentro do intervalo de tempo disponibilizado para a avaliação.
5. Você só poderá visualizar uma única questão por vez. Para avançar para a próxima questão, precisará marcar a alternativa que julga correta, não tendo a opção de retroceder e alterar as marcações anteriores.
6. Você receberá um feedback do seu desempenho ao final da Avaliação.
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
2 em 2 pontos
	
	
	
	[GRAM-M1-O3-Q1] Analisando o contexto das frases, escolha a alternativa que empregou corretamente as palavras entre parênteses.
I. O esquema de contrabando foi __________ pelo acessor. (dilatado/delatado)
II. Experimento hoje mesmo o nosso novo __________. (flagrante/fragrante)
III. O intuito é __________ a diferenciar essas palavras. (aprender/apreender)
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Delatado - Fragrante - Aprender.
	Respostas:
	Dilatado - Flagrante - Aprender.
	
	Dilatado - Fragrante - Apreender.
	
	 
Delatado - Fragrante - Aprender.
	
	Delatado - Flagrante - Apreender.
	
	Dilatado - Fragrante - Aprender.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 2 pontos
	
	
	
	[GRAM-M1-O4-Q3] Assinale a altenativa que lista corretamente o uso dos porquês.
I. Utilizado para fazer perguntas.
II. Utilizado para respostas.
III. Utilizado em perguntas no fim das frases.
IV. Utilizado como substantivo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Por que; porque; porquê; por quê.
	Respostas:
	Porque; por quê; por que; porquê.
	
	Por que; porque; porquê; por quê.
	
	Por quê; porquê; por que; porque.
	
	 
Por que; porque; por quê; porquê.
	
	Porquê; porque; por quê; por que.
	
	
	
· Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	[GRAM-M1-O4-Q1] Indique a frase que NÃO apresenta desvios da norma culta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Moro nessa casa há seis anos.
	Respostas:
	Foi quando derrepente eu avistei o monstro.
	
	Choveu a noite toda, porisso a rua ficou alagada.
	
	 
Moro nessa casa há seis anos.
	
	Encontre agente na estação de metrô.
	
	Eu gosto muito de morando, mais não de pêssego.
	
	
	
· Pergunta 4
2 em 2 pontos
	
	
	
	[GRAM-M1-O1-Q1] Complete as frases com os sinais de pontuação corretos.
I. Que notícia incrível ___
II. Ela é alérgica a canela ___
III. Aguardo sua resposta ___
IV. E lá vamos nós ___
V. Meu Deus, eu me atrasei e perdi a hora ___
Assinale a alternativa que correspnde a sequência correta de sinais.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
(!) , (?) , (.) , (...) e (!).
	Respostas:
	 
(!) , (?) , (.) , (...) e (!).
	
	(...) , (.) , (!) , (?) e (?).
	
	(.) , (...) , (?) , (!) e (.).
	
	(?) , (...) , (.) , (!) e (?)
	
	(.) , (?) , (?) , (...) e (.).
	
	
	
· Pergunta 5
2 em 2 pontos
	
	
	
	[GRAM-M1-O2-Q3] Em qual destas frases o emprego da vírgula marca a omissão do verbo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Relaxa! A aula é virtual; o aprendizado, real.
	Respostas:
	 
Relaxa! A aula é virtual; o aprendizado, real.
	
	Quando chegar em casa, teremos uma conversa sobre seu comportamento.
	
	Cândida, amaciante, detergente, desinfetante. Tudo bem baratinho!
	
	Compartilhar o conhecimento, isso que é importante.
	
	O processo de cura é lento, mas foi avaliado como o mais eficaz.