Lista 3 - Estrutura de Repetição_ Revisão da tentativa

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04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 1/36
Iniciado em terça, 24 ago 2021, 21:12
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 3 set 2021, 10:18
Tempo
empregado
9 dias 13 horas
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Divisores de um número  
Dado um número N, escreva todos os seus divisores começando do menor para o maior.
Entrada:
Um número inteiro N, 0 < N < 150000000.
Saída:
Todos os seus divisores, um por linha.
Comentário:
Existe em Python o operador módulo que determina o resto de uma operação de divisão inteira. Exemplo: A % B.
For example:
Input Result
2 1 
2
3 1 
3
4 1 
2 
4
Answer: (penalty regime: 0, 0, 0, 1, 2, ... %)
#divisores de um número
dv=input()
n=int(dv)
#loop
for c in range(1,n+1):
if (n%c==0):
1
2
3
4
5
6 ▼
7
8 ▼
???
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 if (n%c 0):
 print(c)
Input Expected Got
 2 1 2
1 
2 
 3 1 3
1 
3 
 4 1 2 
4
1 
2 
4

 10 1 2 
5 
10
1 
2 
5 
10

 100 1 2 
4 
5 
10 
20 
25 
50 
100
1 
2 
4 
5 
10 
20 
25 
50 
100

 1 1 1 
8 ▼
9
???
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Input Expected Got
 999 1 3 
9 
27 
37 
111 
333 
999
1 
3 
9 
27 
37 
111 
333 
999

 13 1 13
1 
13 
 16127 1 16127
1 
16127 
 14143379 1 877 
16127 
14143379
1 
877 
16127 
14143379

Passou em todos os teste! 
Correto
Notas para este envio: 1,00/1,00.
???
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Duplas de Inteiros  
Faça um algoritmo para ler um valor inteiro T, um valor A e um valor N. Leia T vezes valores inteiros A e N e imprima cada um
dos N números consecutivos a partir de A, incluindo o A. Imprima também a soma dos N números a partir de A (inclusive), para cada um
dos valores A e N lidos.
Entrada:
A entrada contém somente valores inteiros, sendo T >= 0 e N > 0. Na primeira linha será lido o valor T e nas próximas T linhas serão lidos
os valores de A e N, separados por espaço.
Saída:
Escreva na tela, para cada dupla de A e N lidos, cada um dos N números a partir de A, separados por espaço. Logo em seguida imprima
X, onde X representa a soma dos N números a partir de A, conforme exemplo de saída. Não deve haver espaços em branco após o último
valor de cada linha.
Comentários:
Lembre-se que para ler vários valores em uma mesma linha, use input().split(). Se o argumento de split for vazio, o separador das
variáveis é um espaço em branco. Porém, input() lê apenas strings do teclado, portanto você deverá converter as strings em �oats. No
exemplo a seguir, o usuário digita valores separados por um espaço em branco e aperta enter para enviá-los, então, o programa lê esses
valores separados por espaços como strings (na ordem em que aparecem), guardados nas variáveis correspondentes e os converte para
inteiros:
A, B = input().split()
A, B = [int(A), int(B)] 
O comandp print() tem diversos parâmetros opcionais, entre eles 'end' através do qual podemos especi�car o que deverá ser impresso
ao �nal de uma linha.  Podemos  assim alterar o default line feed e usar, por exemplo, um espaço em branco com o parâmetro end= "
".
For example:
Input Result
???
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Input Result
3 
1 3 
4 5 
0 10
1 2 3 
6 
4 5 6 7 8 
30 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 
45
2 
5 5 
4 3
5 6 7 8 9 
35 
4 5 6 
15
3 
-1 4 
-5 10 
-3 1
-1 0 1 2 
2 
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 
-5 
-3 
-3
Answer: (penalty regime: 0, 0, 0, 1, 2, ... %)
#Dupla de inteiros
t = int(input())
#A entrada contém somente valores inteiros, sendo T >= 0 e
# Na primeira linha será lido o valor T e nas próximas
#T linhas serão lidos os valores de A e N, separados por e
while(t > 0):
 A, B = input().split()
 A, B = [int(A), int(B)]
 soma = 0
 x = A
while(x < A + B 1):
1
2
3
4
5
6
7
8
9 ▼
10
11
12
13
14
15
 
???
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Input Expected GotInput Expected Got
 3 1 3 
4 5 
0 10
1 2 3 
6 
4 5 6 7 8 
30 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 
45
1 2 3 
6 
4 5 6 7 8 
30 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 
45

 2 5 5 
4 3
5 6 7 8 9 
35 
4 5 6 
15
5 6 7 8 9 
35 
4 5 6 
15

 3 -1 4 
-5 10 
-3 1
-1 0 1 2 
2 
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 
-5 
-3 
-3
-1 0 1 2 
2 
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 
-5 
-3 
-3

 0 
 1 4 10
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 
85
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 
85 
 3 5 4 
3 10 
2 2
5 6 7 8 
26 
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 
75 
2 3 
5
5 6 7 8 
26 
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 
75 
2 3 
5

 2 0 1 
2 3
0 
0 
2 3 4 
9
0 
0 
2 3 4 
9

 2 1 1 
10 10
1 
1 
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 
145
1 
1 
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 
145

???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
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Input Expected Got
 4 0 1 
-1 4 
-5 10 
-3 1
0 
0 
-1 0 1 2 
2 
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 
-5 
-3 
-3
0 
0 
-1 0 1 2 
2 
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 
-5 
-3 
-3

 2 -10 5 
-4 2
-10 -9 -8 -7 -6 
-40 
-4 -3 
-7
-10 -9 -8 -7 -6 
-40 
-4 -3 
-7

 6 -1 1 
-2 2 
5 2 
4 3 
9 1 
-10 2
-1 
-1 
-2 -1 
-3 
5 6 
11 
4 5 6 
15 
9 
9 
-10 -9 
-19
-1 
-1 
-2 -1 
-3 
5 6 
11 
4 5 6 
15 
9 
9 
-10 -9 
-19

 2 10 10 
15 3
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 
145 
15 16 17 
48
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 
145 
15 16 17 
48

 5 -10 10 
-9 10 
-5 8 
-4 10 
-3 15
-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 
-55 
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 
-45 
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 
-12 
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 
5 
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
60
-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 
-55 
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 
-45 
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 
-12 
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 
5 
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
60

Passou em todos os teste!  ???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
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Correto
Notas para este envio: 1,00/1,00.
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ímpares Consecutivos  
Leia um valor inteiro N que especi�ca a quantidade de casos de teste que vem a seguir. Cada caso de teste consiste de dois inteiros, X e
Y. Você deve apresentar a soma de Y ímpares consecutivos a partir de X, inclusive o próprio X se ele for ímpar. Por exemplo: para a entrada
4 5, a saída deve ser 45, que é equivalente a: 5 + 7 + 9 + 11 + 13, para a entrada 7 4, a saída deve ser 40, que é equivalente a: 7 + 9 + 11 +
13. No �nal, imprima também a maior e a menor soma entre todos os casos de teste, e a média destas duas últimas somas (a maior e a
menor).
Entrada:
A primeira linha de entrada é um inteiro N > 0 que é a quantidade de casos de teste que vem a seguir. Cada caso de teste consiste em
uma linha contendo dois inteiros X e Y, onde Y > 0.
Saída:
Imprima a soma S dos Y consecutivos números ímpares a partir do valor X, para cada X e Y lidos. Imprima também a maior e a menor
soma S. No �nal, imprima a média da maior e da menor soma com duas casas decimais após a vírgula, conforme exemplo abaixo.
Comentário:
As variáveis que serão usadas para armazenar a maior e a menor soma devem ser inicializadas antes das comparações. Uma maneira
é considerar a primeira soma como um valorinicial para as variáveis que representam a maior e a menor soma.
Dica:
Este exercício pode ser resolvido com as estruturas for ou while. No caso da estrutura for, o Python possui o comando range( ), que
fornece uma sequência de valores à variável do loop for. O comando range( ) tem parâmetros opcionais, como informar o valor inicial
(inicio) da sequência e o passo da sequência (salto), range(inicio,�m,salto). O parâmetro �m indica a quantidade de valores da
sequência. Exemplo: range(4) - a sequência será 0, 1, 2, 3; range(2,5) - a sequência será 2, 3, 4; e range(1,6,2) - a sequência será 1, 3, 5.
For example:
Input Result
???
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Input Result
4 
-2 5 
3 3 
-10 3 
4 4
15 
15 
-21 
32 
32 
-21 
5.50
3 
-5 1 
-3 2 
-10 3
-5 
-4 
-21 
-4 
-21 
-12.50
2 
-5 2 
-5 4
-8 
-8 
-8 
-8 
-8.00
Answer: (penalty regime: 0, 0, 0, 1, 2, ... %)
#ímpares consecutivos
N = int(input())
#entrada é um inteiro N > 0
# que é a quantidade de casos de teste que vem a seguir.
for i in range(N):
 x, y = input().split()
 x, y = int(x), int(y)
 if (x % 2 == 0):
 x += 1
 soma = 0
1
2
3
4
5
6
7
8 ▼
9
10
11
12 ▼
13
14
15
 
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
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Input Expected Got
 4 -2 5 
3 3 
-10 3 
4 4
15 
15 
-21 
32 
32 
-21 
5.50
15 
15 
-21 
32 
32 
-21 
5.50

 3 -5 1 
-3 2 
-10 3
-5 
-4 
-21 
-4 
-21 
-12.50
-5 
-4 
-21 
-4 
-21 
-12.50

 2 -5 2 
-5 4
-8 
-8 
-8 
-8 
-8.00
-8 
-8 
-8 
-8 
-8.00

 1 -1 6
24 
24 
24 
24.00
24 
24 
24 
24.00

 2 4 4 
5 3
32 
21 
32 
21 
26.50
32 
21 
32 
21 
26.50

 3 2 2 
-10 5 
-4 6
8 
-25 
12 
12 
-25 
-6.50
8 
-25 
12 
12 
-25 
-6.50

???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 13/36
Input Expected Got
 4 -5 2 
1 1 
1 10 
1 15
-8 
1 
100 
225 
225 
-8 
108.50
-8 
1 
100 
225 
225 
-8 
108.50

 2 5 6 
3 4
60 
24 
60 
24 
42.00
60 
24 
60 
24 
42.00

 3 5 4 
4 5 
-5 4
32 
45 
-8 
45 
-8 
18.50
32 
45 
-8 
45 
-8 
18.50

 4 -7 5 
-8 5 
5 4 
4 5
-15 
-15 
32 
45 
45 
-15 
15.00
-15 
-15 
32 
45 
45 
-15 
15.00

 3 49 5 
30 2 
15 9
265 
64 
207 
265 
64 
164.50
265 
64 
207 
265 
64 
164.50

 5 -10 5 
-6 8 
-14 10 
-16 20 
10 9
-25 
16 
-40 
80 
171 
171 
-40 
65.50
-25 
16 
-40 
80 
171 
171 
-40 
65.50

???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 14/36
Input Expected Got
 6 -11 6 
-7 9 
-24 10 
-32 40 
-7 5 
-8 5
-36 
9 
-140 
320 
-15 
-15 
320 
-140 
90.00
-36 
9 
-140 
320 
-15 
-15 
320 
-140 
90.00

Passou em todos os teste! 
Correto
Notas para este envio: 1,00/1,00.
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Disciplina: notas 
Faça um programa para ler 3 notas, e o número de faltas obtidas no semestre de cada um dos n alunos de uma disciplina. O valor de n
(quantidade de alunos) deve ser informado pelo usuário. Calcular a nota �nal de cada aluno (dada pela média aritmética das 3 notas),
e imprimir essa nota �nal com uma mensagem dizendo a situação �nal do aluno, ou seja, se o aluno foi “Aprovado”, �cou de “Exame”
ou “Reprovado”:
O aluno está Aprovado quando a sua nota �nal for maior ou igual a 5 E o número de faltas for menor ou igual a 16;
O aluno �ca de Exame quando a sua nota �nal estiver entre 3 e 5 E o número de faltas for menor ou igual a 16;
 O aluno está Reprovado se a nota �nal for menor ou igual a 3 OU o número de faltas for maior que 16.
O programa também deve calcular e apresentar a média aritmética das notas da disciplina e a quantidade de alunos aprovados.
Entrada:
Na primeira linha, um número inteiro n que é o número de alunos na turma, n > 0.
Na segunda linha, uma sequência de 3 valores reais e 1 valor inteiro, que são as 3 notas dos alunos e quantidade de faltas,
respectivamente.
Considere que as entradas sempre serão válidas, ou seja, não é necessário fazer validação das entradas.
Saída:
Para cada aluno o programa deve imprimir, em uma única linha com separação por espaço, a média aritmética do aluno e, na
sequência, sua situação (Aprovado, Exame ou Reprovado). A média deve ser impressa com 1 casa decimal após a vírgula.
No �nal, o programa deve imprimir, em uma única linha com separação por espaço, primeiro a média da turma (com 1 casa decimal) e
depois a quantidade de alunos aprovados. Caso nenhum aluno seja aprovado, apresente o valor 0 (zero).
For example:
Input Result
3 
5 8 10 1 
6 6 6 4 
8 8 8 10
7.7 Aprovado 
6.0 Aprovado 
8.0 Aprovado 
7.2 3
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 16/36
Input Result
2 
1 1 1 5 
4.5 4.5 4.5 15
1.0 Reprovado 
4.5 Exame 
2.8 0
Answer: (penalty regime: 0, 0, 0, 1, 2, 3, ... %)
# Disciplina: notas
n = int(input())
cont = 0
somatorio = 0
for c in range(0, n):
 n1, n2, n3, x = input().split()
 n1, n2, n3, x = [float(n1), float(n2), float(n3), int(
 nota = (n1 + n2 + n3) / 3
 somatorio += nota
Input Expected Got
 3 5 8 10 1 
6 6 6 4 
8 8 8 10
7.7 Aprovado 
6.0 Aprovado 
8.0 Aprovado 
7.2 3
7.7 Aprovado 
6.0 Aprovado 
8.0 Aprovado 
7.2 3

 2 1 1 1 5 
4.5 4.5 4.5 15
1.0 Reprovado 
4.5 Exame 
2.8 0
1.0 Reprovado 
4.5 Exame 
2.8 0

 1 3 3 3 18
3.0 Reprovado 
3.0 0
3.0 Reprovado 
3.0 0 
1
2
3
4
5
6
7
8
9 ▼
10
11
12
13
14
15
 
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 17/36
Input Expected Got
 1 5 5 5 10
5.0 Aprovado 
5.0 1
5.0 Aprovado 
5.0 1 
 3 10 10 10 20 
4 4 4 18 
0 0 0 2
10.0 Reprovado 
4.0 Reprovado 
0.0 Reprovado 
4.7 0
10.0 Reprovado 
4.0 Reprovado 
0.0 Reprovado 
4.7 0

Passou em todos os teste! 
Correto
Notas para este envio: 1,00/1,00.
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 18/36
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Precipitação e vazão em bacias hidrográ�cas
Para �ns de estudos hidrológicos, uma Bacia Hidrográ�ca (BH) é considerada um conjunto de terras drenadas por um corpo d'água
principal e seus a a�uentes. A precipitação, a cobertura �orestal e o tipo de solo/subsolo infuenciam na vazão dos rios de uma BH. Analise
os dados e determine a BH com o maior índice pluviométrico anual, a BH com a estação de menor índice pluviométrico e a área média de
uma BH.
Entrada:
Um número N que indica o número de linhas seguintes. Cada linha contém os seguintes dados:
Nome da BH, área em Km da BH, índice pluviométrico no verão, no outono, no inverno e na primavera. Cada um dos 6 dados é
separado por um espaço.
Saída:
Nome da BH com o maior índice pluviométrico anual (o total considerando as medidas das quatro estações).
Nome da BH com a estação de menor índice pluviométrico (seja essa estação verão, outono, inverno ou primavera).
A área média de uma BH em Km com base nas BHs informadas, com 2 casas decimais de precisão. Apresente as saídas em linhas
separadas conforme exemplo.
For example:
Input Result
3 
Taquara-Castelo 15000 100.0 110.0 120.0 130.0 
CIC-CESPE 30000 200.0 150.0 250.0 150.0 
Tim-Peters 35000 300.0 300.0 250.0 250.0
Tim-Peters 
Taquara-Castelo 
26666.67
6 
Bueno 99000 99.0 99.0 99.0 99.0 
Chagas 147629 98.2 189.9 120.2 191.1 
de-Paula 879860 114.2 212.9 211.4 299.9 
Biazzuto 344112 100.9 158.7 202.6 200.9 
Ribeiro 395650 90.6 150.0 121.4 234.2 
Storm 967059 102.4 207.8 199.0 333.3
Storm 
Ribeiro 
472218.33
22
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 19/36
Answer: (penalty regime: 0, 0, 0, 1, 2, ... %)
C = 0
L = 999
media = 0
M = 0
H = 0
N = int(input())
B = int(N)
while (N > 0):
 nome,area,ind1,ind2,ind3,ind4 = input().split()
 nome = str(nome)
 area = float(area)
 ind1 = float(ind1)
 ind2 = float(ind2)
ind3 = float(ind3)
Input Expected Got
 3 Taquara-Castelo 15000 100.0 110.0 120.0 130.0 
CIC-CESPE 30000 200.0 150.0 250.0 150.0 
Tim-Peters 35000 300.0 300.0 250.0 250.0
Tim-Peters 
Taquara-Castelo 
26666.67
Tim-Peters 
Taquara-Castelo 
26666.67

 6 Bueno 99000 99.0 99.0 99.0 99.0 
Chagas 147629 98.2 189.9 120.2 191.1 
de-Paula 879860 114.2 212.9 211.4 299.9 
Biazzuto 344112 100.9 158.7 202.6 200.9 
Ribeiro 395650 90.6 150.0 121.4 234.2 
Storm 967059 102.4 207.8 199.0 333.3
Storm 
Ribeiro 
472218.33
Storm 
Ribeiro 
472218.33

 6 V 99000 9.0 9.0 9.0 999.0 
M 55500 9.2 181.9 10.2 191.1 
P 48005 14.2 21.9 21.4 29.9 
L 61303 10.9 18.7 2.6 0.9 
G 49501 9.6 15.0 12.4 23.2 
S 610850 12.4 227.8 19.0 13.3
V 
L 
154026.50
V 
L 
154026.50

1
2
3
4
5
6
7
8
9 ▼
10
11
12
13
14
15
 
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 20/36
Input Expected Got
 10 A 123456 10.0 10.0 10.0 10.0 
B 123456 10.0 10.0 10.0 10.0 
C 123456 10.0 10.0 10.0 10.0 
D 123456 10.0 10.0 10.0 10.0 
E 123456 10.0 10.0 10.0 10.0 
F 123456 20.0 20.0 20.0 20.0 
G 123456 20.0 20.0 20.0 20.0 
H 123456 20.0 20.0 20.0 20.0 
I 123456 20.0 20.0 20.0 20.0 
J 123456 1.3 200.0 200.0 200.0
J 
J 
123456.00
J 
J 
123456.00

 3 KK 11 123.0 321.0 159.0 951.0 
JJ 12 -23.0 111.0 798.0 0.0 
LL 999 251.1 123.2 465.2 541.2
KK 
JJ 
340.67
KK 
JJ 
340.67

 1 abacia 1000000 61.154 654.21 548.6 0.16
abacia 
abacia 
1000000.00
abacia 
abacia 
1000000.00

 4 jota 5 646.0 13.2 64.4 1.0 
eme 4 555.5 555.5 123.3 155.1 
ele 3 500.0 500.0 500.0 100.0 
ene 8 400.0 400.0 400.0 455.0
ene 
jota 
5.00
ene 
jota 
5.00

 5 id 3 153.1 536.3 865.4 43.1 
le 6 315.1 1.53 64.3 468.5 
py 15321 46.23 64.6 44.86 462.3 
th 64523 541.63 748.5 465.3 46.5 
on 463851 645.3 456.3 463.5 648.5
on 
le 
108740.80
on 
le 
108740.80

Passou em todos os teste! 
Correto
Notas para este envio: 1,00/1,00.
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 21/36
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Jogo de Adivinhação  
Um pequeno jogo de adivinhação funciona da seguinte forma: você define um número n e chama um amigo, que deverá adivinhar o
número escolhido. Faça um programa que peça um inteiro e então fique pedindo que um usuário tente adivinhá-lo até que acerte. Em
cada tentativa o programa deve dizer se o chute foi maior ou menor que o número certo.
Entrada:
A primeira linha de entrada será o inteiro n, que deverá ser adivinhado. As próximas linhas serão os números chutados pelo jogador,
que continuará chutando números até que adivinhe o número correto.
Saída: 
Se o número digitado for menor que n apresente a mensagem: “O número correto é maior.”. Se o número digitado for maior que n
apresente a mensagem: “O número correto é menor.”. Quando o usuário acertar o número imprima: “Parabéns! Você acertou.”.
For example:
Input Result
7 
5 
8 
7 
O número correto é maior. 
O número correto é menor. 
Parabéns! Você acertou. 
Answer: (penalty regime: 0, 0, 0, 1, 2, ... %)
#adivinhação
n_adv = int(input())
n = int(input())
while(n != n_adv):
 if(n < n_adv):
1
2
3
4
5
6
7 ▼
8
9 ▼
 
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 22/36
( )
 print('O número correto é maior.')
 elif(n > n_adv):
 print('O número correto é menor.')
 n = int(input())
Input Expected Got
 7 5 
8 
7
O número correto é maior. 
O número correto é menor. 
Parabéns! Você acertou.
O número correto é maior. 
O número correto é menor. 
Parabéns! Você acertou.

 5 4 
5
O número correto é maior. 
Parabéns! Você acertou.
O número correto é maior. 
Parabéns! Você acertou. 
 -2 -1 
-3 
-2
O número correto é menor. 
O número correto é maior. 
Parabéns! Você acertou.
O número correto é menor. 
O número correto é maior. 
Parabéns! Você acertou.

 7 6 
8 
7
O número correto é maior. 
O número correto é menor. 
Parabéns! Você acertou.
O número correto é maior. 
O número correto é menor. 
Parabéns! Você acertou.

 -10 -1 
-5 
-10
O número correto é menor. 
O número correto é menor. 
Parabéns! Você acertou.
O número correto é menor. 
O número correto é menor. 
Parabéns! Você acertou.

 5 6 
5
O número correto é menor. 
Parabéns! Você acertou.
O número correto é menor. 
Parabéns! Você acertou. 
 0 10 
-10 
0
O número correto é menor. 
O número correto é maior. 
Parabéns! Você acertou.
O número correto é menor. 
O número correto é maior. 
Parabéns! Você acertou.

10
11
12 ▼
13
14
15
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 23/36
Input Expected Got
 20 10 
15 
19 
20
O número correto é maior. 
O número correto é maior. 
O número correto é maior. 
Parabéns! Você acertou.
O número correto é maior. 
O número correto é maior. 
O número correto é maior. 
Parabéns! Você acertou.

 4 3 
4
O número correto é maior. 
Parabéns! Você acertou.
O número correto é maior. 
Parabéns! Você acertou. 
Passou em todos os teste! 
Correto
Notas para este envio: 1,00/1,00.
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 24/36
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Fatorial e Fibonacci  
No ocidente, a sequência de Fibonacci apareceu pela primeira vez no livro Liber Abaci (1202) de Leonardo Fibonacci embora ela já tivesse
sido descrita por gregos e indianos. Fibonacci considerou o crescimento de uma população idealizada (não realista biologicamente)  de
coelhos. Os números descrevem a quantidade de casais na população de coelhos depois de n meses se for suposto que:
i) no primeiro mês nasce apenas um casal;
ii) casais amadurecem sexualmente (e reproduzem-se) apenas após o segundo mês de vida;
iii) não há problemas genéticos no cruzamento consaguíneo;
iv) todos os meses, cada casal fértil dá a luz a um novo casal; e
v) os coelhos nunca morrem.
Sendo F a quantidade de casais após n meses, faça um programa que, dado um inteiro positivo n digitado pelo usuário, calcule o n-ésimo
termo da sequência de Fibonacci  usando a  de�nição dada abaixo: 
F =  1 ; n = 1 ou n = 2;
F =  F + F ; n > 2
Imprima também o fatorial de n.
Caso haja um número par de casais de coelhos após n meses, imprima também quantos novos casais de coelhos vão nascer no
próximo mês.
Entrada:
Inteiro n > 0, onde n representa os meses que passaram. 
Saída:
Será impresso na tela o número de casais após n meses e o valor de n! na mesma linha.
Caso o número de casais de coelhos seja par, será impresso também, na mesma linha, quantos novos casais irão nascer no próximo
mês.
For example:
Input Result
n
n
n n - 1 n - 2
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 25/36
Input Result
6 8 720 5
1 1 1
10 55 3628800
Answer: (penalty regime: 0, 0, 0, 1, 2, ... %)
n = int(input())
#fatorial e fibonatti
a, b = 1,1
for i in range (n-1):
 a, b = b, a+b
fatorial = 1
while(n > 1):
 fatorial = fatorial * n
 n -= 1
if(a % 2 == 0):
 print(a, fatorial, b-a)
else:
 print(a, fatorial)
Input Expected Got
 6 8 720 5 8 720 5 
 1 1 1 1 1 
 10 55 3628800 55 3628800 
 2 1 2 1 2 
1
2
3
4
5 ▼
6
7
8 ▼
9
10
11 ▼
12
13 ▼
14
???
04/09/2021 Lista3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 26/36
Input Expected Got
 4 3 24 3 24 
 11 89 39916800 89 39916800 
 12 144 479001600 89 144 479001600 89 
 13 233 6227020800 233 6227020800 
 8 21 40320 21 40320 
 9 34 362880 21 34 362880 21 
 17 1597 355687428096000 1597 355687428096000 
 3 2 6 1 2 6 1 
 5 5 120 5 120 
Passou em todos os teste! 
Correto
Notas para este envio: 1,00/1,00.
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 27/36
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sequência de Inteiros  
Faça um programa que peça ao usuário para digitar uma sequência de inteiros. O programa deve parar quando 0 for digitado, que será
desconsiderado na sequência de números lidos. No �nal,  você deve apresentar a quantidade de números lidos, o maior inteiro e a média
aritmética simples dos inteiros.
Entrada:
A entrada consistirá de uma sequência de inteiros que será terminada quando o valor 0 for digitado, o qual não fará parte da sequência.
É possível que a sequência não tenha nenhum número (nesse caso considere 0 como o maior número da sequência).
Saída:
Apresente x, y e z , um por linha, onde x, y e z representam, respectivamente, a quantidade de números, o maior número e a média dos
inteiros da sequência com 2 casas decimais após a vírgula.
For example:
Input Result
3 
3 
-1 
-2 
-4 
-5 
0
6 
3 
-1.00
-1 
-2 
-3 
-4 
-5 
0
5 
-1 
-3.00
2 
2 
-2 
-2 
0
4 
2 
0.00
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 28/36
Answer: (penalty regime: 0, 0, 0, 1, 2, ... %)
#sequencia de inteiros
x = int(input())
m = x
qnt = 0
soma = 0
#enqt x nao for 0, soma x com o valor anterior de soma
#incrementa a qnt e verifica se x < o maior (m) x q terei
#ler o próximo inteiro da sequencia
while( x != 0):
 soma += x
 qnt += 1
if(x > m):
Input Expected Got
 3 3 
-1 
-2 
-4 
-5 
0
6 
3 
-1.00
6 
3 
-1.00

 -1 -2 
-3 
-4 
-5 
0
5 
-1 
-3.00
5 
-1 
-3.00

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12 ▼
13
14
15
 
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 29/36
Input Expected Got
 2 2 
-2 
-2 
0
4 
2 
0.00
4 
2 
0.00

 0 0 0 
0.00
0 
0 
0.00

 -5 -6 
-7 
-8 
-9 
-10 
0
6 
-5 
-7.50
6 
-5 
-7.50

 4 -4 
4 
-4 
0
4 
4 
0.00
4 
4 
0.00

 10 9 
8 
7 
6 
5 
0
6 
10 
7.50
6 
10 
7.50

 1 0
1 
1 
1.00
1 
1 
1.00

 -12 6 
6 
24 
-16 
-8 
0
6 
24 
0.00
6 
24 
0.00

???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 30/36
Input Expected Got
 3 3 
0
2 
3 
3.00
2 
3 
3.00

 49 490 
0
2 
490 
269.50
2 
490 
269.50

Passou em todos os teste! 
Correto
Notas para este envio: 1,00/1,00.
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 31/36
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Figurinhas  
Raphael e Luiza são a�ccionados por �gurinhas de futebol. Ambos também têm o hábito de trocarem as �guras repetidas com seus
amigos e certo dia pensaram em uma brincadeira diferente.
Chamaram todos os amigos e propuseram o seguinte: com as �gurinhas em mãos, cada um tentava fazer uma troca com o amigo que
estava mais perto seguindo a seguinte regra: cada um contava quantas �gurinhas tinha. Em seguida, eles tinham que dividir
as �gurinhas de cada um em pilhas tal que todas as pilhas, entre ambos, tivessem o mesmo tamanho e esse fosse o maior possível.
Então, cada um escolhia uma das pilhas de �gurinhas do amigo para receber. 
Por exemplo, se Raphael e Luiza fossem trocar as �gurinhas e tivessem respectivamente 8 e 12 �gurinhas, ambos dividiriam as suas
quantidades em pilhas de 4 �gurinhas cada pois esse seria o maior tamanho de pilha comum a ambos. Assim, Raphael teria 2 pilhas e
Luiza teria 3 pilhas, cada pilha contendo 4 �gurinhas. Em seguida, ambos escolheriam uma pilha do amigo para receber.
Você pode fazer um programa para ajudá-los com essa brincadeira? 
Entrada:
A entrada contém uma linha com 2 inteiros n (1 <= n <= 1000) e m (1 <= m <= 1000) indicando, respectivamente, a quantidade
de �gurinhas que Raphael e Luiza têm para trocar.
Saída:
A saída será o tamanho máximo da pilha de �gurinhas que poderia ser trocada entre dois jogadores.
For example:
Input Result
8 12 4
9 27 9
259 111 37
4 9 1
Answer: (penalty regime: 0, 0, 0, 1, 2, ... %)
#figurinhas1 ???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 32/36
x1, x2 = input().split()
x1, x2 = [int(x1), int(x2)]
resto = 1
#por while
#usando variavel auxiliar 
while (resto != 0):
 resto = x1 % x2
 x1 = x2
 x2 = resto
print(x1)
Input Expected Got
 8 12 4 4 
 9 27 9 9 
 259 111 37 37 
 8 16 8 8 
 4 9 1 1 
 5 7 1 1 
 27 270 27 27 
 35 49 7 7 
 52 48 4 4 
2
3
4
5
6
7
8
9
10 ▼
11
12
13
14
15
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 33/36
Input Expected Got
 300 250 50 50 
 22 18 2 2 
 397 311 1 1 
 535 480 5 5 
Passou em todos os teste! 
Correto
Notas para este envio: 1,00/1,00.
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 34/36
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Hipótese Falsa 
Raphael e Renata estão cursando Teoria dos Números juntos. Certo dia eles se deparam com a seguinte hipótese: "Para todo inteiro
positivo n e m temos que n m + 1 é um número primo". Porém, eles percebem que essa hipótese é falsa, pois a Renata rapidamente nota
que basta usar m = n - 2, assim:
n m + 1 = n(n - 2) + 1 = (n -1)
que não é primo.
De modo que para n > 2, m pode ser n - 2, e ainda inteiro positivo, e o resultado da hipótese não é primo. Por exemplo, se n = 7, então
7 5 + 1 = 36. Para n <= 2, podemos usar m = n + 2 como outro contra-exemplo. Entretanto, Raphael quer impressionar a Renata
apresentando não apenas qualquer contra-exemplo, mas sim o menor m tal que n m + 1 não seja primo para um dado n (por exemplo,
para n = 7, poderíamos usar m = 1).
Você pode escrever um programa para ajudá-lo, dado o inteiro n? 
Entrada:
A entrada é o inteiro n (1 <= n  <= 1000)  da hipótese. 
Saída:
Imprima na tela o menor m >= 1 tal que n m + 1 não seja um número primo. É garantido que esse m existe.
Comentários:
Para o primeiro exemplo abaixo, 3 1 + 1 = 4, a saída será 1.
Para o segundo exemplo, 4 1 + 1 = 5, nós não podemos imprimir 1 porque 5 é primo. Porém, sim m = 2 pois 4 2 + 1 = 9, que não é
primo.
Para o terceiro exemplo, 10 2 + 1 = 21, imprimimos 2.
Lembre-se que um número primo possui apenas 1 e o próprio número como divisores. Outro divisor resultará em um resto diferente
de zero.
For example:
Input Result
⋅
⋅
2
⋅
⋅
⋅
⋅
⋅ ⋅
⋅
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 35/36
Input Result
3 1
4 2
10 2
Answer: (penalty regime: 0, 0, 0, 1, 2, ... %)
#HIPOTESE FAKE
x = int(input())
m = 1
while( m <= 1000):
 i = 2 #testar primos
 while(i < x*m + 1):
 if((x*m + 1) % i == 0):
 print(m)
 m = 1001
 break #parar primeiro loop
i += 1
Input Expected Got
 3 1 1 
 4 2 2 
 10 2 2 
 2 4 4 
1
2
3
4
5
6
7 ▼
8
9
10 ▼
11 ▼
12
13
14
15
 
???
04/09/2021 Lista 3 - Estrutura de Repetição: Revisão da tentativa
https://aprender3.unb.br/mod/quiz/review.php?attempt=850051&cmid=426983 36/36
Input Expected Got
 1 3 3 
6 4 4 
 1000 1 1 
 16 2 2 
 36 4 4 
 70 2 2 
 228 3 3 
 600 4 4 
 576 3 3 
Passou em todos os teste! 
Correto
Notas para este envio: 1,00/1,00.
 
???
https://aprender3.unb.br/mod/resource/view.php?id=426982&forceview=1
https://aprender3.unb.br/mod/resource/view.php?id=426984&forceview=1