Planejamento, Docência e Multiculturalismo

Prévia do material em texto

Questão 1
Planejar é estabelecer as etapas pelas quais um objetivo pode ser atingido, a partir de uma situação inicial dada, com os meios de que dispomos (de fato ou potencialmente). Nesse sentido, podemos dizer que o planejamento envolve quatro elementos necessários para a sua compreensão, são eles:
Nenhuma das Alternativas.
1) Organização; 2) Projeto; 3) Cronograma; e 4) Prazos.
1) Cronograma; 2) Projeto; 3) Prazos; e 4) Documentação.
1) Projeto; 2) Organização; 3) Cronograma; e 4) Metas.
 1) Processo; 2) Eficiência; 3) Prazos; e 4) Metas.
Questão 2
6) Ao elaborar planos, seja de disciplina, de unidade ou de aula, os professores deveriam iniciar pelos objetivos, por isso, como sabemos, planejar deveria fazer parte das nossas ações, principalmente nas nossas atividades profissionais. Em se tratando da docência, este item então dever ser de extrema relevância, em virtude dos elementos que envolvem o processo ensino-aprendizagem. Por isso o professor deveria levar em consideração:
Nenhuma das alternativas.
 a duração, os objetivos, o conteúdo programático, os recursos didáticos, as estratégias de ensino e os procedimentos de avaliação.
os objetivos, o conteúdo, a metodologia, o plano de aula.
as estratégias, a metodologia, os objetivos, a avaliação e os conteúdos.
a metodologia, o conteúdos, a avaliação, a didática e as estratégias.
Questão 3
Com base no conteúdo estudado na unidade 1, compreendemos que o homem é ser capaz de produzir cultura ao passo que também é produzida por ela. Dessa forma, assinale a alternativa que melhor explica porque o homem diferencia dos demais seres vivos:
Diferencia-se por ser que se organiza e vive em sociedade em contato com outros homens.
 Porque é um ser social capaz de interagir com outros homens e o meio e nesse processo dialético, transforma o meio em que vive e ao mesmo tempo transforma a si mesmo.
NDA
Diferencia-se dos demais seres vivos porque é capaz de comunicar-se com outros homens por meio da linguagem.
Diferencia-se pela capacidade de movimentar-se e de andar.
Questão 4
É possível dizer que a maior parte do aprendizado significativo dos alunos ocorre fora da sala de aula, atividades como: leitura de livros, jornais e revistas, trabalhos escritos, pesquisa em biblioteca e em laboratório, observação direta de fenômenos pelos estudantes em outros ambientes, são essenciais para o aprendizado. Dentre as alternativas abaixo, escolha aquela incorreta sobre a aprendizagem extra da sala de aula.
 O docente poderá ter como base entrevistas de pessoas que conheçam e lidam com o problema; poderá também consultar pesquisadores que desenvolvam pesquisas, teses ou dissertações na área.
Por outro lado, locais que não são sedes destinadas especificamente para o funcionamento da instituição escolar são denominadas espaços ou ambientes não-formais de educação.
 Nenhuma das alternativas.
Podemos considerar como espaços não-formais todos aqueles situados fora dos limites geográficos da escola, tais como uma praça, uma avenida, uma quadra comercial e/ou residencial, centros comerciais, uma indústria, centros de pesquisa, reservas naturais, museus e assim por diante.
Uma distinção possível diz respeito aos espaços onde se dá este processo educativo, ou seja, das atividades extra sala de aula uma vez que os espaços ou ambientes formais de educação como sendo aqueles vinculados à escola, instituição mais conhecida pelo seu papel social de prestar educação básica em nossa sociedade.
Questão 5
Segundo Gonçalves e Silva (2004), o multiculturalismo tem seu bojo em países em que a diversidade cultural é um problema, quando o que se está em voga é a construção de uma unidade nacional. Nesse contexto, é correto afirmar que o multiculturalismo na atualidade implica:
Concordar e fomentar as políticas de homogeneização cultural, a fim de combater a fome, a miséria e exclusão e promover a igualdade social.
 Promover as políticas de homogeneização cultural, inculcando um padrão cultural de forma a uniformizar um modo de vida adequado e eficiente para toda sociedade.
Nenhuma das alternativas
Posicionar-se avesso às políticas que buscam construir uma unidade nacional, ignorando suas tendências homogeneizantes e abstendo-se de opiniões que possam contribuir com essas tendências.
 Reconhecer a existência da diversidade cultural a partir de um princípio ético que orienta a ação de grupos contra o processo de homogeneização da cultura do grupo dominante.