Gabarito das Autoatividades de História da Arte

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Gabarito
utoatividades
ART | 2014/2 | Módulo III
HISTÓRIA DA ARTE: MODERNA E 
CONTEMPORÂNEA
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040
Bairro Benedito - CEP 89130-000
Indaial - Santa Catarina - 47 3281-9000
Elaboração:
Revisão, Diagramação e Produção:
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
2015
Prof.ª Bernadete De Lourdes Streisky Strang
Prof.ª Clara Aniele Schley
Prof.ª Laura Célia Sant’ana Cabral Cava
Prof.ª Vania Konell
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GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE
HISTÓRIA DA ARTE: MODERNA E CONTEMPORÂNEA
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040
Bairro Benedito - CEP 89130-000
Indaial - Santa Catarina - 47 3281-9000
Elaboração:
Revisão, Diagramação e Produção:
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
2015
UNIDADE 1
SEÇÃO 1
Caro aluno, primeiro, faça uma nova leitura dessa seção e depois leia com 
atenção as questões abaixo propostas e escolha a alternativa correta:
1 Como vimos, o Expressionismo foi um movimento tanto artístico 
como cultural de vanguarda, surgido na Alemanha no começo do 
século XX. Vimos também que esse movimento envolveu diferentes 
formas de expressões artísticas, tais como: arquitetura, literatura, 
artes plásticas, fotografia, cinema, teatro etc. Mas quais eram os 
aspectos abordados na obra pictória? 
a) ( ) Capturava-se a expressão, independentemente do estado de espírito 
de seu criador.
b) ( ) A obra é caracterizada pelas cores suaves e temas delicados.
c) ( ) No geral, a obra é quase um esboço abstrato.
d) ( ) O foco da obra está na sensação de luz e cores.
e) (x) Caracterizado por cores intensas e imagens exageradas, tendia 
a abordar os aspectos mais sombrios e sinistros da alma humana.
2 Quanto ao Expressionismo alemão, este foi chamado de “A Ponte” 
(Die Brücke em alemão). Entre outros, fizeram parte desse grupo: 
Ernst Ludwig Kirchner (1880-1938), Erich Heckel (1883-1970), Karl 
Schmidt-Rottluff (1884-1938) e Christian Rohlfs (1849-1938). Dentre 
esses artistas, qual deles simbolizou o espírito por trás da Brücke?
 
a) (x) Ernst Ludwig Kirchner.
b) ( ) Christian Rohlfs.
c) ( ) Erich Heckel.
d) ( ) Karl Schmidt-Rottluff.
e) ( ) El Greco.
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SEÇÃO 2
Caro aluno, para melhor resolver as questões a seguir, releia essa seção 
e, depois de uma leitura cuidadosa do enunciado, escolha a alternativa 
CORRETA:
1 Picasso foi, sem dúvidas, o grande representante do Cubismo. No 
entanto, não se pode falar do grande mestre e nem outros artistas 
da época sem mencionar a importância das suas obras para a arte 
moderna. Como vimos, os movimentos artísticos do final do século 
XIX e início do XX foram fundamentais à arte moderna, e os artistas 
daquele período se ocuparam potencialmente dos controvertidos 
acontecimentos históricos, como pauta dos seus planos pictóricos. 
No caso de Picasso, qual foi sua obra considerada ícone desses 
momentos controversos?
a) ( ) A morte de Casagemas.
b) ( ) Fernanda com um lenço preto.
c) ( ) Les Demoiselles d’Avignon
d) (x) Guernica.
e) ( ) Miseráveis diante do mar.
2 Ainda com relação ao Modernismo, dissemos que o marco artístico, 
no caso brasileiro, foi a Semana de Arte Moderna de 1922, realizada 
de 11 a 18 de fevereiro do referido ano, no Teatro Municipal de São 
Paulo. A Semana sem dúvidas se constituiu numa forma de protesto 
social contra a palheta que regia os salões oficiais. Quais foram os 
mentores da Semana no Brasil?
a) ( ) Djanira, Heitor dos Prazeres e Di Cavalcanti.
b) (x) Mário e Oswald de Andrade.
c) ( ) Di Cavalcanti e Tasso da Silveira.
d) ( ) Sérgio Buarque de Holanda e Di Cavalcanti.
e) ( ) Mário de Andrade e Augusto dos Anjos.
SEÇÃO 3
Caro aluno, leia as questões propostas a seguir e, baseado nas suas 
leituras prévias, escolha as alternativas CORRETAS:
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1 No dia 16 de julho de 1937 foi inaugurada em Munique uma exposição 
de “Arte Degenerada”. Obras de artistas como Kandinsky, Paul Klee, 
Max Beckmann, Oskar Kokoschka e Lasar Segall e tantos outros 
ficaram expostas de maneira nada convencional. Como essas obras 
estavam dispostas na exposição de Munique?
a) ( ) Lado a lado como em grande parte das galerias do mundo.
b) ( ) De cabeça para baixo, expressando um profundo desprezo pela arte 
ali representada.
c) (x) Foram expostas penduradas intencionalmente tortas, com slogans 
em faixas e cartazes depreciativos, visando ridicularizá-las.
d) ( ) De forma caótica, sem títulos e sem indicações, para que nada que 
estivesse ali despertasse o interesse do visitante.
e) ( ) Com a tela virada para baixo de modo que a pintura não fosse vista, 
ficando visível apenas a estrutura de madeira que prende a tela.
2 No texto, dissemos que os movimentos artísticos banidos por 
terem sido considerados “degenerados”, foram: Dadaísmo, Cubismo, 
Expressionismo, Fauvismo, Impressionismo, Surrealismo, Futurismo, 
Abstração e o Bauhaus. Em quais desses movimentos pontuaram os 
pintores Henri Matisse e Salvador Dali?
a) ( ) Cubismo e Surrealismo.
b) (x) Fauvismo e Surrealismo.
c) ( ) Bauhaus e Impressionismo.
d) ( ) Dadaísmo e Cubismo.
e) ( ) Futurismo e Abstração.
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM DA UNIDADE
Concluímos essa unidade! Vamos agora refletir sobre os assuntos aqui 
abordados. Assim, peço a você que novamente leia atentamente toda a 
unidade e responda as questões a seguir:
1 Quais foram as formas de expressão e quais parâmetros sociais 
estiveram evidenciados, respectivamente, no Impressionismo e no 
Expressionismo?
a) (x) No Impressionismo, o foco da obra estava nas sensações de 
luz e cor, sem a preocupação com as mazelas humanas ou com as 
problemáticas sociais. Já o Expressionismo procura interpretar os 
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sentimentos e as angústias dos seres humanos que caracterizaram 
a sociedade do início do século XX.
b) ( ) No Impressionismo as cores vibrantes e as temáticas abordadas 
suscitavam a ideia de que a humanidade estava em plena efervescência. 
Em relação ao Expressionismo, o foco estava nas sensações de sombras 
e luz.
c) ( ) Ambos os movimentos estiveram envolvidos com as questões sociais 
e denunciavam as mazelas humanas.
d) ( ) O Impressionismo deixou de se preocupar com os preceitos do realismo 
e da academia, enquanto que o Expressionismo deu forma, cor e luz aos 
sentimentos humanos.
e) ( ) Impressionismo e Expressionismo, ambos tinham como temática 
preferencial as desigualdades sociais do final do século XIX e começo 
do século XX. 
2 Vimos nessa unidade que o Expressionismo acaba não tendo um 
espaço geográfico ou uma época definidos. Quais pintores de outras 
épocas, listados a seguir, expressaram em suas obras aspectos 
intensos e ao mesmo tempo subjetivos da realidade humana? Ou 
seja, as obras de quais pintores têm todas as características do 
Expressionismo, mesmo antes desse existir formalmente como um 
movimento no início do século XX?
a) ( ) Wassily Kandinski, Guido Reni e Henri Matisse.
b) ( ) Salvador Dali, Tarsila do Amaral e Djanira.
c) (x) Pieter Brueghel o velho, El Greco, Francisco de Goya.
d) ( ) Robert Antoine Pinchon, Paul Gauguin e Kirchner.
e) ( ) Kandinsky, El Greco e Salvador Dali.
3 Com relação ao Cubismo, movimento artístico surgido no século 
XX, quais foram os pintores mais importantes desse movimento, 
considerados seus precursores?
a) ( ) Francis Picabia e Marcel Duchamp.
b) ( ) Paul Klee e Max Beckman.
c) ( ) Lasar Segall e Wassily Kandinsky.
d) (x) Pablo Picasso e Georges Braque.
e) ( ) Ernst Ludwig Kirchnere Oskar Kokoschka.
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4 Wendy Beckett (1997), autora bastante usada nessa unidade, na 
página 354, ao descrever a obra de Wassily Kandinsky, afirma com 
ares de poesia que “tudo em Kandinsky expressa principalmente 
pela cor, que ricocheteia e expande-se no centro da tela, sendo 
bruscamente contida nos cantos superiores e agourentamente 
borrada no canto inferior direito”. A qual movimento artístico aqui 
estudado o pintor citado pertenceu?
a) ( ) Cubismo.
b) ( ) Surrealismo.
c) ( ) Dadaísmo.
d) ( ) Impressionismo.
e) (x) Abstracionismo.
 
5 O Surrealismo surgiu oficialmente em 1924. Seu surgimento deve-
se, sobretudo, a um Manifesto redigido pelo escritor André Breton 
(1896-1966). Essa forma pictórica propunha exteriorizar as imagens 
do inconsciente e foi denominada “Surrealismo” para “ressaltar a 
ideia de estarem acima ou além da realidade” (BECKETT, 1997, p. 363). 
Inspirado em Freud e suas teorias, esse movimento foi propiciado por 
outro movimento que o precedeu. Qual foi esse movimento artístico 
que foi capaz de originar obras pictóricas tão sensacionais? 
a) ( ) Cubismo.
b) (x) Dadaísmo.
c) ( ) Impressionismo.
d) ( ) Expressionismo.
e) ( ) Abstracionismo.
UNIDADE 2
SEÇÃO 1
Questão única: O consumismo está presente no pensar e fazer arte. 
Anteriormente este pensar arte seria abortado, pois não aceitariam uma 
arte que traz como características no processo de trabalho imagens 
que representam:
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(x) artistas.
( ) flores.
( ) natureza morta.
( ) moradias.
SEÇÃO 2
Questão única: Além da Pop Art, outro movimento artístico já estudado 
apresenta característica próxima, em relação à cor e mistura ótica. 
Podemos chamar de__________________. Esses dois movimentos 
apresentam uma característica identitária que é a ______________ 
e a observação da obra vista de ___________. Assinale a alternativa 
CORRETA: 
(x) Impressionismo – pintura – longe.
( ) Expressionismo – escultura – perto.
( ) Abstracionismo – tinta – perto.
( ) Fauvismo – coloração – longe.
SEÇÃO 1
Questão única: O movimento Pop Art apresenta, no decorrer de sua 
construção enquanto arte, uma característica fortemente presente no 
cotidiano das pessoas e que se encontra nos dias de hoje, chamado de:
(x) consumismo.
( ) economia.
( ) racionamento.
( ) compulsivo.
SEÇÃO 2
Questão única: Muitas obras de arte não fazem com que seja 
necessário o espectador movimentar-se e até se afastar para vê-la. A 
Op Art proporciona isto, e qual outro movimento já estudado apresenta 
característica peculiar a este movimento?
( ) Renascimento.
( ) Expressionismo.
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(x Impressionismo.
( ) Dadaísmo.
SEÇÃO 3
Questão única: Muitos artistas gastam com materiais para realizarem 
suas obras de arte quando refere-se à pintura, mas não às novas 
propostas artísticas. Em relação à Op Art, a obra se tornou barata, pois 
usaram:
(x) materiais industriais (aço, cobre, ferro, plástico etc).
( ) telas e repintaram, pois assim o custo seria só de tintas.
( ) papéis e tintas doados por empresas especialistas no ramo artístico.
( ) papelão, pois podiam usar tanto bidimensional e tridimensional, que era 
o auge da carreira artística.
SEÇÃO 3
Questão única: O Minimalismo foi um movimento com outro olhar, olhar 
para os materiais do cotidiano se transformando em arte. Os artistas 
estudados apresentaram uma característica indissociável entre eles, 
que era:
( ) O exagero de informações (cor, textura, materiais).
( ) Trabalhar o bidimensional e expor em galerias para fomentar uma arte 
totalmente nova.
(x) Trabalhar com materiais industriais, sendo de baixo custo, 
proporcionando um olhar agradável (cor e forma).
( ) Criar obras que podem virar peças utilitárias.
SEÇÃO 4
Questão única: A videoarte, além de uma sequência de imagens e sons, 
vai estimular e provocar o espectador para uma:
(x) Reflexão, que poderá remeter às suas memórias, bem como despertar 
sensações diversas.
( ) Viagem para o passado, aos momentos de holocaustos, fazendo valorizar 
nosso tempo presente.
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( ) Pensar sobre as tecnologias, e se apresentam importância para estar 
incumbidas na arte.
( ) Estimular no espectador pensamentos sobre a vida e a morte, que são 
temas essenciais aos artistas que fazem videoarte.
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM DA UNIDADE
1 Artista Alexander Calder ficou consagrado através de pequenos 
exercícios, onde suspendeu bonecos num circo em miniatura. Através 
deste trabalho realizou em dimensão maior, onde o desafio era dar 
peso e contrapeso, para dar equilíbrio à obra. Esse desafio projetou-o 
para o criador dos:
( ) arcos.
(x) móbiles.
( ) pendentes.
( ) pêndulo.
2 Artistas consagrados tiveram tal reconhecimento devido às suas 
obras que tiveram destaque primeiramente para a sociedade artística 
(curadores e críticos de arte), seguidamente pelos espectadores 
que contemplavam e admiravam obras desses artistas. Muitas delas 
começam a fazer parte do nosso cotidiano, em estampas de objetos 
ao alcance da população. Referente à imagem a seguir, ela traz 
características peculiares de um movimento artístico conhecido por:
SEÇÃO 4
Questão única: Sabemos que a videoarte se apropria da tecnologia e 
que surgiu na década de 1970, mas a intencionalidade do artista para 
com esta ferramenta é trazer para o espectador:
(x) uma provocação, trazendo-o para a reflexão ao olhar inúmeras 
imagens sem sequências.
( ) apreciação, pois as imagens nos remetem à memória, fazendo-nos lembrar 
de fatos ocorridos em nossas vidas.
( ) descontração, e voltarmos a momentos da nossa infância, ao ver imagens 
de brincadeiras e músicas que são de um momento importante em nossas vidas.
( ) conhecimento, de como se iniciaram nos cinemas as projeções de ações 
que muito nos intriga de como é feito e que teve seu marco nas videoartes.
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Fonte: Kansas City (MO), Collection Ralph T. Coe (2014).
( ) Fauvismo.
( ) Happenning.
(x) Pop Art.
( ) Ready-made.
3 O movimento Pop Art tem forte presença nos dias atuais. Além do 
campo das artes, envolveu outras áreas, como o design, moda e a 
arquitetura. Recentemente abarcado nos cinemas, como mostra a 
reportagem a seguir.
[...] O ano de 2013 foi fantástico para o cinema, com uma infinidade 
de fi lmes notáveis por seu forte impacto emocional. Pensando 
nisso, os designers do banco de imagens Shutterstock resolveram 
br incar com os pôsteres dos pr inc ipais ind icados da noi te. 
Os cartazes dos nove longas indicados ao Melhor Filme neste ano ganharam 
uma releitura com um visual Pop Art [...]. No ano passado os designers 
também criaram uma série de imagens que homenageava não só os indicados 
à categoria de Melhor Filme 2012, mas que ainda fazia menção a um dos 
movimentos artísticos mais importantes de meados da década de 1950, 
também com a Pop Art.
Figura 2.18 Pôsters em versão Pop Art
Figura 2.17 Estampas em objetos
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Fonte: Coleção Shutterstock (2014).
Em relação ao envolvimento da Pop Art com o cinema, atentamos para o 
cartaz 1(um) e assinale a alternativa CORRETA:
( ) Houve preocupação com a centralização da lata, para chamar a atenção 
para a marca do produto.
(x) O cartaz nos remete às latas de sopa do artista Andy Warhol, que 
mais tarde a empresa homenageou trazendo nos rótulos a biografiado artista e as cores que ele proporcionava em suas criações em 
forma de agradecimento.
( ) Os cartazes foram feitos na ideia pop, mas o intuito deste trabalho 
seria realizar uma exposição nos maiores museus de cinema do mundo 
divulgando os filmes competidores ao Oscar.
( ) Para haver público recorde nos cinemas mundiais, os designers procuraram 
atrair através dos cartazes mais atrativos, assim se apropriando da Pop Art.
4 A arte começa a transitar em meados da década de 50 e 60 no mundo 
da moda. Modelos que apresentaram destaque começaram a mudar 
os holofotes da passarela para o cinema. Podemos destacar o caso 
da “elegante Polly Maggoo”, filme que traz esta modelo, busca o 
envolvimento com a alta costura vinculada à presença da arte nas 
roupas dela e das outras modelos. A imagem a seguir é uma cena 
do filme. Observe as formas na vestimenta das modelos e a parede, 
apresentam similaridade ao movimento:
Figura 2.19 Cena do filme “A elegante Polly Maggoo”
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Fonte: Coleção Particular (2014).
(x) Op Art.
( ) Cubismo.
( ) Realismo.
( ) Minimalismo.
UNIDADE 3
SEÇÃO 1
1 Que transformações, no universo da arte mundial, aconteceram a 
partir do movimento Expressionismo Abstrato?
R.: Foi o primeiro movimento especificamente americano a atingir influência 
mundial e também que colocou Nova Iorque no centro do mundo artístico, 
posição esta que antes era exercida por Paris, na França.
2 Quais as principais características da pintura do movimento artístico 
Expressionismo Abstrato?
R.: Pingos, gotejamentos, gestos rápidos, criando geralmente em suportes 
imensos, estas são as características do movimento artístico Expressionismo 
Abstrato.
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SEÇÃO 1
1 Quais as características das pinturas do Tachismo?
R.: Apresentam manchas coloridas, às vezes uniformes e também de ordens 
geométricas, com pinceladas espontâneas, vigorosas, pingos e escorridos, às 
vezes criando formas ao acaso, formas estas que nos remetem à caligrafia. 
2 Quem são os pintores brasileiros que se destacam neste tipo de arte?
R.: Os pintores brasileiros são: Tomie Ohtake e Manabu Mabe.
SEÇÃO 1
1 Como a Arte Conceitual considera o conceito?
R.: A Arte Conceitual considera o conceito base de obra de arte, superior à 
própria obra concebida.
2 Qual o objetivo da Arte Conceitual em relação ao espectador?
R.: A Arte Conceitual, ao levar o público a refletir, tira-o da confortável posição 
de avaliar uma obra de arte como "boa ou ruim", de "qualidade estética ou 
não" ou até de pensar se a "colocaria na parede de sua sala", como objeto 
de contemplação.
SEÇÃO 1
1 Por que os artistas Povera utilizam materiais classificados como 
pobres?
R.: Artistas Povera utilizam estes materiais, não convencionais, com a intenção 
de "empobrecer" a obra de arte, eliminando as barreiras entre a arte e a 
sociedade e ao escolherem materiais "pobres", seus artistas desafiavam a 
produção artística elitizada. Rompem com os processos industriais e fazem 
uma crítica ao empobrecimento de uma sociedade guiada pelo consumismo, 
pela acumulação de riquezas materiais.
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2 Que outro tipo de material os artistas da Arte Povera utilizavam, além 
dos materiais pobres, em suas produções artísticas?
R.: Além da sucata, os artistas Povera utilizavam materiais orgânicos, do 
cotidiano, simples e perecíveis.
SEÇÃO 2
1 Quando surgiu a Body Art?
R.: A Body Art surgiu no final da década de 60.
2 Quais as características principais da Body Art?
R.: É uma manifestação de arte contemporânea, um movimento das artes 
visuais, que tem como suporte o corpo, às vezes do próprio artista, pode ser 
utilizado como suporte ou meio de expressão.
SEÇÃO 2
1 O Fotorrealismo é uma derivação da Art Pop ou Pop Art, que surgiu 
contrapondo quais movimentos artísticos?
R.: O Expressionismo Abstrato e o Minimalismo.
2 Qual era a crítica que tanto a Pop Art como o Fotorrealismo faziam?
R.: Faziam uma crítica, reagiam contra a inundação de imagens que a 
fotografia produzia, alegando que o excesso massivo de imagens as 
banalizava. No entanto, enquanto a Pop Art apontava o absurdo que essa 
multiplicação significava, especialmente na mídia comercial, os Fotorrealistas 
tentavam direcionar a atenção do público às imagens, tentavam atribuir-lhes 
um maior valor, enfatizando entre elas e a realidade.
SEÇÃO 3
1 Qual é o suporte da Internet Art?
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R.: Internet Art diz respeito a um movimento global que tem como suporte 
as redes virtuais.
2 Além da desmaterialização da obra, o que mais a Internet Art busca?
R.: Essa forma de arte busca a interatividade estética com o espectador, 
convidando-o a interferir na obra.
SEÇÃO 3
1 O Neoexpressionismo aborda que tipo de questões?
R.: Nos anos 90 esta arte apresenta uma tendência mais voltada à política 
e causas sociais, ambientais, econômicas.
2 Como alguns críticos de arte chamavam algumas obras 
neoexpressionistas?
R.: As técnicas utilizadas por esses artistas levaram os críticos a chamarem 
algumas obras neoexpressionistas de “pintura ruim”.
SEÇÃO 3
1 De quais outros nomes podemos classificar a street art?
R.: De arte urbana, urbanografia, arte pública etc.
2 O que é street art?
R.: São manifestações artísticas em espaço público. A Street Art é uma forma 
de expressão, por meio do desenho que foi gradativamente se constituindo 
como uma maneira do fazer artístico que vai do Graffiti ao Estêncil, passando 
por stickers, cartazes lambe-lambe (também chamados poster-bombs), 
intervenções, instalações, entre outras.
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ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM DA UNIDADE
1 Todos os movimentos contemporâneos se diferem em relação aos 
materiais e suportes, no entanto eles têm algo em comum. Responda 
o que eles têm em comum:
a) ( ) a denúncia ao desmatamento.
b) (x) a crítica à sociedade contemporânea.
c) ( ) não querem dizer nada a ninguém, apenas expressam sua arte. 
d) ( ) a integração com outras linguagens artísticas.
e) ( ) a denúncia à alienação da sociedade.
2 Que artista plástico e professor da Bauhaus foi considerado pioneiro 
das obras não figurativas (abstratas)?
a) ( ) Cândido Portinari
b) ( ) Tomie Ohtake
c) (x) Wassily Kandinsky
d) ( ) Marcel Duchamp
e) ( ) Manabu Mabe
3 A arte do Tachismo foi associada à noção de abstração lírica. Esta arte 
apresenta algumas afinidades com quais movimentos artísticos que 
tomam a imaginação como expressão direta do espírito do artista? 
Marque a alternativa CORRETA:
a) ( ) com a pintura Realista, Futurista, Cubista e a Expressionista.
b) ( ) com a pintura Expressionista Abstrata, o Surrealismo, Op Art e a Pop Art.
c) ( ) com a pintura Impressionista, Cubista, Body Art e a Surrealista.
d) ( ) com a pintura Renascentista, Barroca, Grafite e Impressionista.
e) (x) com a pintura Expressionista Abstrata, o Surrealismo, o Dadaísmo 
e o Expressionismo. 
4 Nos anos 50, um artista prenunciou o movimento conceitual, ao 
propor vários exemplos de trabalhos que se tornariam o protótipo 
das obras conceituais, como os ready-mades, ele fez isto ao desafiar 
qualquer tipo de categorização, colocando-se mesmo a questão de 
não serem objetos artísticos. Responda quem foi este artista:
a) (x) o artista plástico Marcel Duchamp.
b) ( ) o artista plástico Salvador Dali.
c) ( ) o artista plástico Wassily Kandinsky.
d) ( ) o artista plástico Jackson Pollock.
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e) ( ) o artista plástico Henri Matisse.
5 As obras da Arte Povera, ao apresentarem materiais ditos “pobres”, 
procuravam uma aproximação entre a arte e a vida cotidiana. Marque 
outras características desse movimento:
a) ( ) Arte pronta que desafia qualquer tipo de categorização da arte, 
colocando-se mesmo a questão de não serem objetos artísticos.
b) ( ) Manchas coloridas, às vezes uniformes e também de ordens 
geométricas, com pinceladas espontâneas, vigorosas, pingos e 
escorridos.
c) ( ) Pingos, gotejamentos, gestos rápidos, criando geralmente em suportes 
imensos.
d) (x) Incorporação de propriedades físicas dos materiais, como a 
oxidação do metal ou apodrecimento de vegetais, evidenciando 
oposições entre o eterno e o efêmero.
e) ( ) Pinturas abstratas deste movimento eram realizadas com cores 
suaves, como também, com cores intensas que propunham a autonomia 
dos elementos visuais, a interação e o diálogo com o público espectador.
6 Quando e onde surgiu o Grafite?
a) (x) O Grafite surgiu na década de 1970, em Nova Iorque, quando 
alguns jovens começaram a deixar suas marcas nas paredes da 
cidade e, algum tempo depois, essas marcas evoluíram com técnicas 
e desenhos.
b) ( ) O Grafite surgiu na década de 1990, na França, quando alguns jovens 
começaram a deixar suas marcas nas paredes da cidade e, algum tempo 
depois, essas marcas evoluíram com técnicas de pintura.
c) ( ) O Grafite surgiu na década de 1980, no Brasil, quando alguns jovens 
começaram a deixar suas marcas nas paredes da cidade e, algum tempo 
depois, essas marcas evoluíram com técnicas e desenhos.
d) ( ) O Grafite surgiu na década de 1970, em Londres, quando alguns jovens 
começaram a deixar suas marcas nas paredes da cidade e, algum tempo 
depois, essas marcas evoluíram com técnicas e pintura.
e) ( ) O Grafite surgiu na década de 1940, em São Francisco, quando alguns 
jovens começaram a deixar suas marcas nas paredes da cidade e, algum 
tempo depois, essas marcas evoluíram com técnicas e gravura.
7 Quando e onde surgiu o Hip Hop no Brasil?
a) ( ) No Brasil o berço do Hip Hop é em Belo Horizonte, onde surgiu com 
força nos anos 1990, dos tradicionais encontros na Rua 24 de Maio.
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b) ( ) No Brasil o berço do Hip Hop é no Rio de Janeiro, onde surgiu com 
força nos anos 1950, dos tradicionais encontros na Rua 24 de Maio e no 
Metrô São Bento.
c) ( ) No Brasil o berço do Hip Hop é em São Paulo, onde surgiu com força 
nos anos 1960, dos tradicionais encontros na Avenida São João.
d) (x) No Brasil o berço do Hip Hop é em São Paulo, onde surgiu com 
força nos anos 1980, dos tradicionais encontros na Rua 24 de Maio 
e no Metrô São Bento.
e) ( ) No Brasil o berço do Hip Hop é em Porto Alegre, onde surgiu com força 
nos anos 1980, dos tradicionais encontros na Rua 24 de Maio.
8 O Fotorrealismo esteve presente apenas na pintura?
a) ( ) Não. Fotorrealismo teve praticantes no grafite, produzindo obras a partir 
dos mesmos princípios essenciais.
b) ( ) Não. Fotorrealismo teve praticantes na gravura, produzindo obras a 
partir dos mesmos princípios essenciais.
c) (x) Não. Fotorrealismo teve praticantes na escultura, produzindo obras 
a partir dos mesmos princípios essenciais.
d) ( ) Não. Fotorrealismo teve praticantes na colagem, produzindo obras a 
partir dos mesmos princípios essenciais.
e) ( ) Sim. Fotorrealismo teve praticantes apenas na pintura. 
9 Há uma relação entre Marcel Duchamp com a Body Art? Qual?
a) ( ) Sim. Esta arte faz referência a Marcel Duchamp, pois ele também era 
um artista da Body Art. 
b) ( ) Não. Esta arte não tem relação alguma com a arte de Marcel Duchamp.
c) ( ) Sim. Esta arte faz referência a Marcel Duchamp em considerar que o 
corpo precisa ser pintado.
d) ( ) Sim. Esta arte faz referência a Marcel Duchamp, pois surgiram na 
mesma época e uma arte complementava a outra.
e) (x) Sim. Esta arte faz referência a Marcel Duchamp em considerar 
que "tudo pode ser usado como uma obra de arte", inclusive o corpo.
10 Qual o objetivo social do Grafite?
a) ( ) o grafite se desenvolve, conservando a sua bandeira de paz e amor.
b) ( ) o grafite se desenvolve, conservando a sua bandeira de apoio à política 
social vigente.
c) (x) o grafite se desenvolve, conservando a sua bandeira de crítica à 
política social vigente.
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d) ( ) o grafite se desenvolve, conservando a sua bandeira de crítica ao 
desmatamento.
e) ( ) o grafite se desenvolve, conservando a sua bandeira de apoio aos 
bairros onde moram.
11 O que houve de diferente na 24ª Bienal Internacional de São Paulo, 
de 1998?
a) ( ) Houve a participação de trabalhos de países diversos, obras de 
vários artistas nacionais e estrangeiros, que permitiam ao público um 
conhecimento ampliado, um leque maior de artistas e obras.
b) ( ) Houve uma ausência de artistas e obras estrangeiras, tendo apenas 
vários artistas nacionais, permitindo assim um entendimento maior.
c) ( ) Houve um ambiente virtual de interação com a obra e o artista, um chat, 
onde vários artistas nacionais interagiram com o público.
d) (x) Houve a incorporação artificial de trabalhos conectados à rede 
mundial, que além de reunir links para obras de vários artistas 
nacionais e estrangeiros, permitia a navegação em uma trama de 
conceitos sobre o que estava sendo exposto.
e) ( ) Houve a participação de um público recorde, com muitas obras de arte 
de vários artistas nacionais e estrangeiros.
12 Ricardo Ribenboim e Ricardo Anderáos foram os criadores da primeira 
web art no Brasil em 1998. Em que evento e cidade isto aconteceu?
a) ( ) Rio de Janeiro, na 22ª Bienal Internacional.
b) (x) São Paulo, na 24ª Bienal Internacional.
c) ( ) Curitiba, na 22ª Bienal Internacional.
d) ( ) Porto Alegre, na 24ª Bienal Internacional.
e) ( ) São Paulo, na 19ª Bienal Internacional.
13 Qual escultor neoexpressionista chama atenção por trabalhar com 
materiais expressivos, pigmentos puros, em pó, cores vibrantes, 
calcário, ardósia, arenito e superfícies espelhadas?
a) (x) Anish Kapoor.
b) ( ) Nuno Ramos.
c) ( ) Victor Brecheret.
d) ( ) Amilcar de Castro.
e) ( ) Antony Gormley.
14 Estátuas vivas, músicos, malabaristas, palhaços e teatros, além do 
grafite, fazem parte de qual movimento artístico?
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a) ( ) Internet Art.
b) ( ) Neoexpressionismo.
c) ( ) Grafite.
d) ( ) Fotorrealismo.
e) (x) Street Art.
15 A Street Art é uma forma de expressão, ela pode ser produzida por 
meio de quais linguagens artísticas?
a) ( ) Desenho que foi gradativamente para o Graffiti ao Estêncil, passando 
por stickers, cartazes lambe-lambe (também chamados poster-bombs), 
pintura, escultura, bordado, entre outras.
b) ( ) Desenho que foi gradativamente para o Graffiti ao Estêncil, passando 
por stickers, cartazes lambe-lambe (também chamados poster-bombs), 
escultura, bordado, artesanato, instalações, entre outras.
c) (x) Desenho que foi gradativamente para o Graffiti ao Estêncil, passando 
por stickers, cartazes lambe-lambe (também chamados poster-
bombs), estátuas vivas, músicos, malabaristas, palhaços, teatros, 
intervenções, instalações, entre outras.
d) ( ) Desenho que foi gradativamente para o Graffiti ao Estêncil, passando 
por stickers, cartazes lambe-lambe (também chamados poster-bombs), 
escultura, tricô, artesanato, bordado, videoclipe, instalações, entre outras.
e) ( ) Desenho que foi gradativamente para o Graffiti ao Estêncil, passando 
por stickers, cartazes lambe-lambe (também chamados poster-bombs), 
escultura, tricô, videoclipe, escultura, entre outras.
UNIDADE 4SEÇÃO 1
Leia com atenção o texto a seguir:
Definição: Os balanços e estudos disponíveis sobre arte contemporânea 
tendem a fixar-se na década de 1960, sobretudo com o advento da arte pop 
e do minimalismo, um rompimento em relação à pauta moderna, o que é 
lido por alguns como o início do pós-modernismo. Impossível pensar a arte 
a partir de então em categorias como “pintura” ou “escultura”. Mais difícil 
ainda pensá-la com base no valor visual, como quer o crítico norte-americano 
Clement Greenberg. A cena contemporânea — que se esboça num mercado 
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internacionalizado das novas mídias e tecnologias e de variados atores 
sociais que aliam política e subjetividade (negros, mulheres, homossexuais 
etc.) — explode os enquadramentos sociais e artísticos do modernismo, 
abrindo-se a experiências culturais díspares. As novas orientações artísticas, 
apesar de distintas, partilham um espírito comum: são, cada qual a seu 
modo, tentativas de dirigir a arte às coisas do mundo, à natureza, à realidade 
urbana e ao mundo da tecnologia. As obras articulam diferentes linguagens 
— dança, música, pintura, teatro, escultura, literatura etc. —, desafiando as 
classificações habituais, colocando em questão o caráter das representações 
artísticas e a própria definição de arte. Interpelam criticamente também o 
mercado e o sistema de validação da arte.
TEXTO ARTE CONTEMPORÂNEA. Disponível em: <http://www.itaucultural.
org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=termos_texto&cd_
verbete=354>. Acesso em: 21 de fev. 2014.
1 A partir do texto acima, analise as sentenças sobre arte contemporânea:
I - A arte contemporânea se caracteriza principalmente pela liberdade de 
atuação do artista, sendo considerada em suas obras a subjetividade da 
vida social.
II - A arte contemporânea se caracteriza pelo predomínio do academicismo, no 
qual a idealização da obra é imprescindível para o entendimento do público.
III - A arte contemporânea aborda cenas de cunho religioso, por entender que 
a sociedade tem como necessidade a libertação da fé cristã.
IV - A arte contemporânea aborda diferentes técnicas, utilizando-se de 
diferentes materiais.
Assinale a sequência correta:
(x) As alternativas I e IV estão corretas.
( ) Apenas a alternativa IV está correta.
( ) Apenas a alternativa III está correta.
( ) Todas as alternativas estão corretas.
2 A efemeridade é uma característica da arte contemporânea. Assim, 
analise as obras a seguir e assinale a alternativa correta que 
corresponde a uma obra efêmera:
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OBRA I
Título da obra: A noite estrelada 
(1889).
Artista: Vicent van Gogh.
OBRA II
Título da obra: Valey Curtain — 
Colorado (1970-72).
Artista: Christo Javacheff.
Fonte: National Gallery of Art, Washington, 
DC (2014).
Fonte: Nat ional Archives and Records 
Administration (2014).
( ) As obras I e II são efêmeras.
( ) Apenas a obra I é efêmera.
(x) Apenas a obra II é efêmera.
( ) Nenhuma das obras apresentadas são efêmeras.
SEÇÃO 2
1 Observe a imagem abaixo de uma obra sobre arte contemporânea. 
Assinale a alternativa que corresponde ao autor e à linguagem 
contemporânea:
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FONTE: Niels (2014).
( ) Cildo Meireles – Assemblage.
( ) Lygia Clark – Happening.
(x) Ernesto Neto – Instalação.
( ) Nelson Leirner – Ready made.
2 A arte contemporânea apresenta diferentes linguagens artísticas, 
que são conhecidas por instalação, assemblage, ready-made, 
performance e happening. Ao evidenciar as linguagens artísticas 
teremos a possibilidade de compreender suas características dentro 
do contexto contemporâneo. Neste sentido, assinale a alternativa que 
caracteriza as linguagens da arte contemporânea:
( ) As linguagens da arte contemporânea expressam leveza e sobriedade. 
(x) As linguagens da arte contemporânea passam a ser pensadas como 
algo integrado à vida. 
( ) As linguagens da arte contemporânea expressam um cenário de 
idealização.
( ) As linguagens da arte contemporânea passam a ser pensadas como uma 
arte puramente digital.
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ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM DA UNIDADE
1 A arte contemporânea surge nos anos 50 para questionar, para 
provocar rupturas com a arte do passado. De acordo com a arte 
contemporânea, analise as imagens a seguir:
 IMAGEM I 
Artista: Juan Gris.
Obra: Retrato de Pablo Picasso 
(1912).
 
 IMAGEM II
Artista: Rafael Sanzio.
Obra: Madonna Cowper, 1504/1505.
Fonte: Juan Gris (2014). Fonte: Madonna and Child
(The Small Cowper Madonna)
(2014).
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IMAGEM III
Artista: Robert Rauschenberg.
Obra: Carro decorado. 
Fonte: Don EMMERT/AFP (2014).
A partir das imagens, analise as sentenças abaixo:
I – A imagem I corresponde à arte contemporânea, pelo fato de haver colagem 
de diferentes materiais.
II – A imagem III é uma pintura realizada pelo artista contemporâneo Robert 
Rauschenberg.
III – A imagem II corresponde a uma obra do Renascimento.
IV – As imagens I, II e III são consideradas instalações contemporâneas.
De acordo com as questões, assinale a alternativa correta:
( ) Apenas a alternativa I está correta.
( ) As alternativas I e II estão corretas.
( ) As alternativas I e IV estão corretas.
(x) As alternativas II e III estão corretas.
2 Vik Muniz é um artista plástico brasileiro, mas que teve seu 
reconhecimento artístico nos Estados Unidos. Assinale a alternativa 
que compreende a característica das obras desse artista:
(x) Obras de característica efêmera.
( ) Obras de característica clássica.
( ) Obras de característica naturalista.
( ) Obras de característica realista.
3 Analise as questões sobre a linguagem artística contemporânea 
assemblage: 
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I - A assemblage é considerada um trabalho artístico que não tem ligação 
com a vida cotidiana, pelo fato de utilizar materiais sofisticados.
II - O artista brasileiro Arthur Bispo do Rosário se utilizou da assemblage para 
desenvolver seus trabalhos, mesmo que não havia conhecimento técnico 
artístico.
III - Nos trabalhos de assemblage pode-se perceber a mistura de diferentes 
materiais.
IV - O termo assemblage foi trazido no contexto artístico por Jean Dubuffet, 
em 1953.
 
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta:
( ) Apenas a alternativa IV está correta.
( ) As alternativas I e II estão corretas.
( ) Apenas a alternativa III está correta.
(x) As alternativas II, III e IV estão corretas.
4 O happening surgiu a partir dos anos 50, contribuindo para que 
houvesse maior interação do público com a arte. De acordo com o 
happening é CORRETO afirmar que:
( ) O happening dispensa qualquer artista, pois a apresentação acontece 
sempre envolvendo o público.
(x) O happening pode misturar diferentes linguagens, além de fazer uso 
de objetos de maneira espontânea.
( ) O happening é uma apresentação artística planejada e organizada.
( ) No happening existe um roteiro definido de encenação.
5 Com a arte contemporânea, surge nas artes visuais uma técnica de 
exposição das obras, na qual a exposição é tão importante quanto a 
obra em si. Podemos dizer que a exposição faz parte da obra de arte. 
A partir dessa técnica, a arte passa a ser conhecida como:
( ) Ready-made.
( ) Efêmera.
(x) Instalação.
( ) Assemblage.