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Ética Política

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37275

RESTRICTED

Humanas

Filosofia

Ética

Graduate

Universidade Luterana do Brasil

Ricardo  Medeiros

Outros

Other

Das afirmativas que seguem, assinale aquelas que se referem ao período Paleolítico:
a) (x) É considerado o período mais extenso da História da huma...

Das afirmativas que seguem, assinale aquelas que se referem ao período Paleolítico:
a) (x) É considerado o período mais extenso da História da humanidade.
b) (  ) Este período é marcado pela utilização do cobre e do bronze.
c) (x) Era nômade e se alimentava de produtos provenientes da caça, pesca e coleta de frutos.
d) (x) Elaborou, ao fim deste período, as primeiras ferramentas de pedras.
e) (x) As manifestações artísticas têm sua máxima representação na chamada Arte Rupestre, composta pelas pinturas ou desenhos realizados nas paredes e tetos das cavernas.

General Studies

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Sobre a Idade dos Metais, complete as lacunas com as palavras adequadas:
a) Com o aparecimento das classes sociais, desenvolveu-se a desigualdade s...

Sobre a Idade dos Metais, complete as lacunas com as palavras adequadas:
a) Com o aparecimento das classes sociais, desenvolveu-se a desigualdade social, surgindo ricos e pobres, exploradores e explorados.
b) Com a formação do Estado, organizou-se um governo para administrar a sociedade e controlar a força militar.
c) Com o início da mineração, o Homem começa a fabricar as ferramentas de metal, tais como: facas, lanças, machados, panelas, vasos, enxadas e outros objetos.
d) Com a divisão social do trabalho, as atividades foram sendo divididas cada vez mais entre os membros da sociedade, surgindo trabalhadores especializados.

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Assinale a alternativa CORRETA quanto à concepção sobre a origem humana ligada à ciência, baseada nos estudos de Charles Darwin sobre a evolução da...

Assinale a alternativa CORRETA quanto à concepção sobre a origem humana ligada à ciência, baseada nos estudos de Charles Darwin sobre a evolução das espécies:
a) (  ) Criacionismo
b) (  ) Neolítico
c) (x) Evolucionismo
d) (  ) Nomadismo

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Use V se a alternativa for verdadeira e F se a alternativa for falsa.
a) (V) Nomadismo é o estilo de vida que consiste em não ter moradia fixa, est...

Use V se a alternativa for verdadeira e F se a alternativa for falsa.
a) (V) Nomadismo é o estilo de vida que consiste em não ter moradia fixa, estando o ser humano em permanente deslocamento.
b) (V) Sedentarismo é o estilo de vida que consiste em ter moradia fixa, sendo que o ser humano vive permanentemente em um só lugar.
c) (F) Neolítico é o Período da Pré-História que vai de 4 milhões a 10 mil anos, aproximadamente. É também denominado Idade da Pedra Lascada. Nesta etapa, os seres humanos viviam da caça, pesca, coleta de frutos e eram nômades.
d) (F) O bronze foi o primeiro metal utilizado pelo ser humano. De início, era martelado a frio, depois fundido no fogo e moldado em fôrmas de barro ou pedra.
e) (V) As pinturas feitas nas paredes de rochas e cavernas, com reprodução de cenas de caça são chamadas de Pinturas Rupestres.

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

Estabeleça a diferença entre História e Pré-História.

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

Seria possível, hoje, utilizar o método da imitação para ensinar as crianças? Por quê?

Em sua opinião, qual é a importância de ser exemplo para as crianças?

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Qual é o papel da família na educação atual? Comente suas expectativas a partir da participação familiar na construção do conhecimento.

(UECE) O Crescente Fértil, expressão que identifica uma área da civilização antiga, refere-se às seguintes civilizações:
a) (  ) China, Índia e Jap...

(UECE) O Crescente Fértil, expressão que identifica uma área da civilização antiga, refere-se às seguintes civilizações:
a) (  ) China, Índia e Japão.
b) (  ) Grécia, Roma e Egito.
c) (x) Irã, Palestina e Mesopotâmia.
d) (  ) Fenícia, Cartago e Roma.

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

(UECE) Politicamente, o Egito Antigo era caracterizado como:
a) (x) Império Teocrático.
b) (  ) Monarquia Constitucional.
c) (  ) República Teocrát...

(UECE) Politicamente, o Egito Antigo era caracterizado como:
a) (x) Império Teocrático.
b) (  ) Monarquia Constitucional.
c) (  ) República Teocrática.
d) (  ) Império Escravista.
e) (  ) Cidades-Estado.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

(UFPE) Nas questões a seguir escreva nos parênteses a letra (V) se a afirmativa for verdadeira ou (F) se for falsa, no que se refere à ESCRITA:
a) ...

(UFPE) Nas questões a seguir escreva nos parênteses a letra (V) se a afirmativa for verdadeira ou (F) se for falsa, no que se refere à ESCRITA:
a) (V) Na sua fase inicial, 3.500 a.C., era um desenho estilizado de um objeto, hoje denominado de pictograma.
b) (V) O ser humano, para exprimir graficamente suas ações, criou símbolos representativos a que chamamos de ideogramas, cuja invenção data mais ou menos de 3.200 a.C.
c) (F) As sociedades ágrafas encontravam-se na fase da História Antiga; o conceito de civilização não está relacionado com as sociedades que apresentam um sistema de escrita.
d) (F) Antes da invenção da escrita, a humanidade já conhecia o conceito de propriedade privada de Estado e de classes sociais.
e) (V) Uma das primitivas formas de representação gráfica - a escrita cuneiforme - surgiu entre os sumérios, povos que habitavam a Mesopotâmia.

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Esparta apresentou um desenvolvimento histórico distinto da maioria das cidades gregas, pois:
Qual das alternativas abaixo é correta?
a) (  ) Formo...

Esparta apresentou um desenvolvimento histórico distinto da maioria das cidades gregas, pois:
Qual das alternativas abaixo é correta?
a) (  ) Formou-se a partir de um governo conservador e assumiu um sistema político democrático, com a participação de todos os cidadãos.
b) (x) Organizou-se na forma de governo oligárquico, cujo objetivo principal era preservar os interesses da aristocracia.
c) (  ) Transitou de um governo monárquico para o regime de tirania, o que proporcionou uma política de equilíbrio entre as camadas sociais.
d) (  ) Assumiu a forma republicana de governo, sem possibilidade de ascensão dos grupos sociais.
e) (  ) Caracterizou-se por um governo autocrático, no qual o grupo dirigente reunia poderes temporais e espirituais.

Comparando-se a educação ateniense com a espartana, conclui-se que:
Qual das alternativas abaixo é correta?
a) (x) Os atenienses valorizavam a form...

Comparando-se a educação ateniense com a espartana, conclui-se que:
Qual das alternativas abaixo é correta?
a) (x) Os atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem, enquanto os espartanos, o militarismo.
b) (  ) As relações democráticas em Atenas possibilitavam que muitas mulheres se destacassem na sociedade.
c) (  ) Em Atenas desenvolveu-se o laconismo e em Esparta a xenofobia.
d) (  ) Os espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento da cidadania.
e) (  ) O desenvolvimento intelectual ateniense permitiu a instituição da democracia e o fim da escravidão.

O século VI a.C. marca a passagem do período arcaico para o período clássico na história dos antigos gregos. O elemento que marcou essa mudança foi...

O século VI a.C. marca a passagem do período arcaico para o período clássico na história dos antigos gregos. O elemento que marcou essa mudança foi:
Qual das alternativas abaixo é correta?
a) (  ) O grande desenvolvimento cultural de Atenas, liderado por Péricles, permitindo à cidade liderar todo o mundo grego.
b) (x) Acreditavam em seus mitos, relacionando-os com acontecimentos reais e usando-os para entender o mundo humano.
c) (  ) Defendiam a natureza como um reino intocável, tomando o homem como um risco para o bem-estar do mundo.

Os poemas homéricos são fontes históricas para se conhecerem os primeiros tempos da cultura e da sociedade grega. No chamado período homérico:
Qual...

Os poemas homéricos são fontes históricas para se conhecerem os primeiros tempos da cultura e da sociedade grega. No chamado período homérico:
Qual das alternativas abaixo é correta?
a) (x) A sociedade grega tinha na religião sua grande base de poder.
b) (  ) Os gregos conservaram formas de governo sem intervenção da religião.
c) (  ) Essa sociedade viveu as primeiras experiências democráticas.
d) (  ) Observa-se uma grande atuação dos principais filósofos gregos.
e) (  ) Os gregos valorizaram o pacifismo e o teatro épico de Aristófanes.

O teatro trouxe expressões artísticas importantes para a formação do povo grego, as quais repercutiram historicamente no mundo ocidental. As tragéd...

O teatro trouxe expressões artísticas importantes para a formação do povo grego, as quais repercutiram historicamente no mundo ocidental. As tragédias gregas tinham, assim, notável força dramática e:
Qual das alternativas abaixo é correta?
a) (  ) Possuíam grande conteúdo ético, embora fossem distantes das manifestações religiosas.
b) (x) Tiveram repercussões na construção da filosofia e na cultura.
c) (  ) Restringiam-se às grandes ações dos mitos ligados às elites.
d) (x) Expressavam momentos de conflito dos homens com a sua existência.
e) (  ) São iguais às tragédias modernas, explorando a ironia e o humor.

[...] Os homens comuns desaparecem com a morte, no terrível esquecimento do Hades tornam-se anônimos, sem-nome. Somente o indivíduo heroico, aceita...

[...] Os homens comuns desaparecem com a morte, no terrível esquecimento do Hades tornam-se anônimos, sem-nome. Somente o indivíduo heroico, aceitando enfrentar a morte na flor de sua juventude, vê seu nome perpetuar-se gloriosamente de geração em geração. Sua figura singular fica para sempre inscrita na vida comum...
Assinale a alternativa correta, quanto à construção da imagem do guerreiro na Grécia Antiga:
a) (  ) As epopeias eram narrativas da vida de indivíduos comuns durante o período homérico.
b) (x) A Ilíada e a Odisseia foram as narrativas que consolidaram o ideal de guerreiro.
c) (  ) A Ilíada é a narrativa que desconstruiu a idealização do guerreiro.
d) (  ) Para os gregos, a imortalidade era conquistada através das ações cotidianas.
e) (  ) A morte dos deuses do Olimpo era uma forma de perpetuar a imagem dos guerreiros.

Os poemas atribuídos a Homero – a Ilíada e a Odisseia – falam, respectivamente:
Qual das alternativas abaixo é correta?
a) (x) Das histórias de Zeu...

Os poemas atribuídos a Homero – a Ilíada e a Odisseia – falam, respectivamente:
Qual das alternativas abaixo é correta?
a) (x) Das histórias de Zeus, rei dos deuses gregos, e do herói Teseu, que matou o Minotauro.
b) (x) Da sociedade ateniense e da sociedade espartana.
c) (x) Da Eclésia, o órgão mais importante da democracia ateniense, e do Areópago, o tribunal mais antigo de Atenas.
d) (x) Da guerra de Troia e da viagem de Ulisses.
e) (x) Da Lei das Doze Tábuas e do cavalo de Troia.

É bem provável que o médico tenha que utilizá-lo para vencer a resistência do paciente durante o inquérito e apressar o diagnóstico. Trata-se de um...

É bem provável que o médico tenha que utilizá-lo para vencer a resistência do paciente durante o inquérito e apressar o diagnóstico. Trata-se de um método no qual se chega à verdade pela exploração dos erros e contradições do interrogado. É, em última análise, o método socrático, adotado nos diálogos de Platão.
A 'parturição' das verdades encerradas nos espíritos, a habilidade de interrogar usando a técnica de Sócrates, é conhecida como:
a) (  ) Hermenêutica.
b) (  ) Propedêutica.
c) (x) Maiêutica.
d) (  ) Prosódia.
e) (  ) Eudemônica.

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

As sociedades contemporâneas herdaram valores culturais significativos dos romanos e gregos. Use V para as sentenças verdadeiras e F para Falsas qu...

As sociedades contemporâneas herdaram valores culturais significativos dos romanos e gregos. Use V para as sentenças verdadeiras e F para Falsas quanto à(s) proposição(ões) relacionada(s) com essas civilizações.
Qual é a classificação correta das proposições?
a) (V) A Filosofia grega exerceu influência marcante sobre o pensamento Ocidental, especialmente através de sábios como Platão e Aristóteles.
b) (V) As influências do Direito Romano se fazem presente no sistema jurídico de Estados Ocidentais da atualidade como o Brasil.
c) (V) Da língua latina originaram-se idiomas como o Português, o Espanhol e o Francês.
d) (F) Na sociedade ateniense as mulheres participavam da administração da polis, sem restrições das leis e dos costumes.
e) (V) A posição social das mulheres era de inferioridade, apesar de desempenharem papéis relevantes para a sociedade grega.

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