Gabarito das Autoatividades de Geografia da América Latina

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Gabarito
utoatividades
GEOGRAFIA DA AMÉRICA LATINA
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Rodovia , nº .BR 470 Km 71, 1 040
Bairro Benedito - CEP 89130-000
I daialn - Santa Catarina - 47 3281-9000
Elaboração:
Revisão, Diagramação e Produção:
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
2017
Rosani Lidia Dahmer 
Leia de Andrade
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GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE
GEOGRAFIA DA AMÉRICA LATINA
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Rodovia , nº .BR 470 Km 71, 1 040
Bairro Benedito - CEP 89130-000
I daialn - Santa Catarina - 47 3281-9000
Elaboração:
Revisão, Diagramação e Produção:
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
2017
UNIDADE 1
TÓPICO 1
Questão única: Leia o texto e responda:
Na América Latina prevaleceu a colonização cuja característica principal 
foi a exploração do trabalho indígena e do escravo negro, trazido da 
África. Já na América Anglo-Saxônica, o tipo de colonização privilegiou 
o trabalho familiar livre e assalariado.
a) Que tipo de colonização ocorreu na América Latina? E na América Anglo-
Saxônica?
R.: Na América Latina ocorreu a colonização de exploração e na América 
Anglo-Saxônica ocorreu a colonização de povoamento.
b) Quais países europeus colonizaram, predominantemente, cada porção 
da América?
R.: A região da América Latina foi colonizada predominantemente por 
espanhóis e portugueses. As exceções são algumas Antilhas da América 
Central e das Guianas no norte da América do Sul que foram colonizadas 
também por outros povos europeus, como por exemplo, ingleses, franceses e 
holandeses. Em todas, no entanto, predominou a colonização de exploração. 
A América Anglo-Saxônica, Estados Unidos em suas 13 colônias iniciais, 
foram colonizadas pelos ingleses. O Canadá foi colonizado pelos ingleses 
e franceses, e é atualmente um país com uma província, Quebec, bilíngue. 
Predominou a colonização de povoamento.
c) Que línguas predominaram como oficiais nos países americanos, devido 
à colonização?
R.: As línguas mais faladas e oficiais são inglês, espanhol e português.
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TÓPICO 2
1 A partir das características apresentadas sobre o relevo, o clima, 
a hidrografia da América Latina, apresente como você observa e 
caracteriza a cidade onde você mora, como está disposto o clima da 
sua região, procure por um mapa do relevo da sua cidade e observe 
como este está disposto, se é possível identificar alguma bacia 
hidrográfica, ou rios. Descreva as suas observações, apresente 
mapas, imagens, gráficos, entre outros. 
 Relacione as suas observações com as características apresentadas 
sobre a América Latina, apresente os pontos em comum, como a sua 
cidade faz parte da América do Sul.
R.: Nesta questão o(a) acadêmico(a) deverá descrever o relevo, o clima 
e a hidrografia da cidade onde mora, relacionando as características de 
sua cidade com as apresentadas sobre a América Latina. Posteriormente, 
o(a) acadêmico(a) poderá expor suas observações no encontro presencial, 
apresentando mapas, imagens, gráficos etc.
2 Os aspectos naturais de uma região são consequências da interação 
de diversos fatores como o clima, solo, vegetação, relevo, entre 
outros. A sociedade humana também interfere e usufrui deste 
ambiente. Diante do assunto, sobre os aspectos físicos da América 
Latina, analise as sentenças:
I – Os principais rios da América do Sul desaguam no Oceano Atlântico, pois 
o relevo auxilia para tal orientação.
II – A cordilheira dos Andes destaca-se na paisagem da América do Sul devido 
a sua altitude, além disso, apresenta reserva de importantes minerais.
III – Na América do Sul predominam diversos biomas, apresentando na 
paisagem desde florestas pluviais até desertos. 
IV – Os rios andinos são os mais importantes da América do Sul, pois são 
extensos e volumosos. 
V – A América Latina não sofre com terremotos ou sismos, pois encontra-se 
totalmente acima de uma placa tectônica. 
Assinale a alternativa CORRETA:
( ) As sentenças I, II e V estão corretas. 
(x) As sentenças I, II e III estão corretas. 
( ) As sentenças I, III e IV estão corretas.
( ) As sentenças II, III e V estão corretas.
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TÓPICO 3
Com base na Leitura Complementar, elabore uma resposta 
contextualizada, utilize da leitura do tópico e discorra:
1 Os diferentes contextos políticos em que os textos foram escritos 
e a maneira como cada um deles vê a aproximação entre os países 
latino-americanos.
R.: O aluno deve se posicionar quanto a sua análise diante dos contextos 
políticos diferentes, apresentar que os países latino-americanos possuem 
relações entre si, como características físicas, sociais e culturais, no entanto 
as relações econômicas são distintas entre alguns países e o desenvolvimento 
econômico depende fortemente do contexto histórico de colonização, que 
remete a colonização de exploração e os diferentes colonizadores. Olhar 
para esses aspectos históricos e ressaltar como está presente na economia 
de dependência e falta de autonomia dos países em desenvolvimento que 
estão situados na América Latina.
2 O atual panorama das relações entre os países latino-americanos e 
os projetos de integração regional.
R.: Atualmente, a América Latina busca estabelecer diferentes conjunturas 
de integração regional, o aluno precisa destacar os acordos e associações 
estabelecidos na América Latina, Alalc, Associação Latino-Americana de 
Livre Comércio, Aladi, Associação Latino-Americana de Integração, 
Mercosul, Mercado Comum do Sul, Alternativa Bolivariana para as 
Américas. Desta forma o aluno estará apresentando o panorama de 
integração e as alianças criadas pelos países latino-americanos.
3 Seguindo a atividade do tópico anterior, faça um olhar geográfico 
sobre a população da sua cidade. Destaque as características 
populacionais, se são predominantemente brancos, se existe uma 
miscigenação em destaque, com pardos, amarelos, negros. Busque 
na base de dados do IBGE o que o último Censo populacional 
apresenta sobre a sua cidade. Se possível apresente uma pirâmide 
etária da sua cidade e a análise. 
R.: O aluno deverá indicar que o Brasil tendeu a manter as fronteiras 
geopolíticas da América portuguesa, enquanto a América espanhola 
desintegrou-se em inúmeros países; além disso, no Brasil foi adotado o 
regime monárquico, enquanto os novos países hispano-americanos tenderam 
a assumir o regime republicano.
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4 O processo de independência da América Latina foi concluído na 
década de 1820, neste contexto os jovens governos se viram diante 
dos desafios de preservar a autonomia conquistada em meio ao 
intrincado jogo político e diplomático da época. Simon Bolívar (1783 
– 1830) não era simpático aos Estados Unidos, que por sua vez, 
evitaram atritos com a Espanha para não comprometer a compra da 
Flórida e o comércio com possessões espanholas no Caribe.
 Indique dois aspectos nos quais o processo que culminou com o 
rompimento dos laços coloniais na América espanhola se diferenciou 
da Independência do Brasil.
 Cite uma diferença e uma semelhança entre o projeto pan-americanista 
de Simon Bolívar.
R.: O aluno deverá citar uma semelhança e uma diferença no projeto 
pan-americanista de Simon Bolívar, a semelhança está na preservação 
da independência dos países americanos contra investidas recolonizadas 
europeias, as diferenças são que Bolívar propunha abolir a escravidão e 
montar um exército comum para a defesa do hemisfério.
TÓPICO 4
1 Nosso clima está em mudança, provavelmente decorrente de processos 
naturais, agravados ou acelerados pela ação antrópica. As alterações 
de um clima podem ocorrer na frequência, intensidade, extensãoespacial e duração de extremos das condições meteorológicas e 
climáticas, podendo resultar em evento sem precedentes. Diante da 
contextualização analise as seguintes afirmativas, e assinale V para 
verdadeiro e F para falso.
( ) Um evento extremo climático é geralmente definido como a ocorrência 
de um valor de uma variável (precipitações, temperaturas, ventos) de 
condição meteorológica ou clima, acima ou abaixo de um valor limite, 
próximo das extremidades superiores ou inferiores, da faixa de valores 
da variável normalmente observados. 
( ) Enchentes, inundações, estresse pelo calor, descoloração de corais, 
ciclones e elevação do nível do mar, geadas, nevascas, são exemplos 
de eventos climáticos extremos.
( ) Eventos sísmicos, vulcões e tsunamis não se encaixam no conceito de 
desastres socionaturais, nem quando atingem áreas cujas populações 
são vulneráveis. A gravidade desses impactos dependerá da reação dos 
governantes e da população diante dos eventos. 
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( ) Extremos climáticos podem resultar em volumosos impactos, tanto sobre 
sistemas humanos, quanto ecossistemas, incluindo perdas econômicas, 
impactos sobre setores como turismo e agricultura, em povoamentos humanos 
e pequenos países-ilhas.
Agora, assinale a sequência CORRETA:
(x) V – V – F – V.
( ) F – F – V – V.
( ) V – V – F – F.
( ) V – F – V – F.
2 A mudança climática está alterando a distribuição, intensidade 
e frequência geográficas de riscos relacionados às condições 
meteorológicas, ameaçando exceder as capacidades de países 
mais pobres de absorver perdas e recuperar-se dos impactos de 
desastres. Assim, o gerenciamento de risco torna-se crítico. Analise 
as afirmativas a seguir:
I – As ações de remediação e adaptação aos desastres socionaturais envolvem 
planejamento e políticas de percepção e atitudes diante dos eventos.
II – Lidar com o bem-estar social, qualidade de vida, infraestrutura e meios 
de sustento, e incorporar uma abordagem multirrisco com responsabilidade, 
deve ser preocupação apenas das lideranças políticas e comunitárias.
III – Os sistemas nacionais, provinciais e/ou das comunidades locais devem 
trabalhar de forma complementar e integrada em suas ações. A população 
de maneira geral, no entanto, não possui responsabilidade de interagir 
com as lideranças políticas, por falta de conhecimento, para planejamento 
e proposição de políticas e medidas de mobilização diante de desastres 
socionaturais. 
IV – A forma como uma comunidade responde e sobrevive a desastres 
depende dos recursos que podem ser usados para enfrentar tais desastres. 
Assim, populações mais pobres têm dificuldades para enfrentar tais eventos.
Agora assinale a alternativa CORRETA: 
a) ( ) As afirmativas I – II e III estão corretas.
b) (x) As afirmativas I – III e IV estão corretas. 
c) ( ) As afirmativas III e IV estão corretas.
d) ( ) As afirmativas I e II estão corretas. 
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UNIDADE 2
TÓPICO 1
1 Observe a tabela a seguir.
Principais parceiros comerciais em 2010
Países México
 
Canadá
Exportações 
% do valor total 
das transações em 
dólares
Estados Unidos 73,5%
Canadá 7,5%
Estados Unidos 74,9%
Reino Unido 4,1%
Importações 
% do valor total 
das transações em 
dólares
Estados Unidos 60,6%
China 6,6%
Estados Unidos 50,4%
China 11%
a) O que mostram os dados da tabela referentes aos principais parceiros 
comerciais dos países em questão, inclusive do México?
R.: Mostram que os Estados Unidos são o principal parceiro de ambos, 
representando mais da metade das transações em dólares, seja no tocante 
às exportações, seja no que se refere às importações. O México apresenta 
a sua expressiva relação com os Estados Unidos e o Canadá, ao qual 
compõem o Nafta.
b) Com base em seus conhecimentos e no tópico estudado, explique por que 
isso ocorre, e a relação com o Nafta.
R.: Os dois países em questão compõem juntamente com o Canadá, o Nafta, 
uma enorme área de livre comércio que favorece enormemente as trocas 
internas de mercadorias. Isso explica em grande medida a participação 
majoritária estadunidense nas transações do comércio exterior, tanto do 
México como do Canadá.
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TÓPICO 2
1 “Cuba já recebe os euros dos turistas. O euro começou a circular 
em Varadero, o balneário turístico mais importante de Cuba, onde 
a empresa Transtur anunciou que os serviços de táxi e aluguel de 
automóveis já podem ser pagos com a moeda”. (Gazeta Mercantil, 
12/5/2001). 
 A notícia acima revela uma atitude dos europeus em relação a Cuba 
diferente da atitude dos americanos. Do lado dos europeus, há a 
valorização do turismo e do comércio; do lado dos Estados Unidos, 
desconfiança e tentativa de controle. Qual é a causa dessa atitude 
do governo dos Estados Unidos em relação a Cuba ainda hoje?
R.: Cuba representa uma exceção política no espalho de dominação 
estadunidense por ser socialista e não aceitar a presença indiscriminada de 
empresas estadunidenses em seu território. 
2 Considerada de IDH médio, a América Central tem algumas exceções. 
Cuba, Panamá e Costa Rica são considerados países de IDH alto. 
Explique os motivos.
2 Durante boa parte da década de 1990, as maquiladoras representaram 
o símbolo do suposto milagre econômico do México, sobretudo após 
a implantação do Nafta. O pico da expansão das maquiladoras foi 
alcançado em 2000, quando, no norte do México, ao longo da fronteira 
com os Estados Unidos, chegaram a funcionar cerca de 3 600 fábricas 
desse tipo. Contando com cerca de 1,3 milhão de funcionários, essas 
empresas exportaram o equivalente a US$ 70 bilhões em mercadorias 
naquele ano. 
 Aponte algumas características favoráveis e desfavoráveis geradas 
pelas maquiladoras no México. 
R.: O país ficou dependente da intensidade e do padrão de consumo de outros 
países. As maquiladoras, além de recolherem poucos impostos, geram sérios 
impactos ambientais. A renda produzida pelas empresas maquiladoras não 
promoveu a ampliação do mercado consumidor interno. Além disso, grande 
parte dos seus trabalhadores encontra-se na informalidade, não desfrutando, 
assim, dos direitos contidos nas leis trabalhistas. Por outro lado, a presença 
das maquiladoras no norte do país gerou um intenso deslocamento da 
população naquela direção, o que impulsionou o crescimento de muitas 
cidades. 
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R.: Desde 1959, Cuba é administrada por um governo socialista que prioriza 
a educação, a saúde e a moradia. No Panamá, os recursos obtidos com a 
cobrança de taxa sobre o canal ajudam o governo a melhorar a situação 
social. A Costa Rica melhorou o IDH porque deixou de investir em armas e 
sobraram recursos para investir em educação e saúde.
3 Até 1990 os problemas políticos eram constantes em diversos países 
do istmo da América Central e sua economia recebia menor atenção. 
Na década atual, há uma inversão da situação e os problemas 
econômicos passam a ser o centro das discussões. Por que ocorreu 
essa mudança?
R.: Na América Central, os conflitos e as tensões políticas eram insuflados 
pelos Estados Unidos, que temiam perder a região durante a Guerra Fria. 
Com o fim da URSS, os Estados Unidos passaram a pressionar os países 
pobres centro-americanos no sentido de prepararem suas economias para 
o mercado globalizado.
4 As exportações da América Central cresceram 20% em 2008. Esse 
fantástico desempenho é atribuído à integração econômica dos 
países centro-americanos. Quais os nomes dos blocos criados para 
promover essa integração e qual a função deles?
R.: O Mercado Comum Centro-Americano e o Caricom têm a função de 
integrar as economias da região e também de resolver os problemas políticos 
que impedemum maior fortalecimento regional. 
TÓPICO 3
1 O Paraguai utiliza somente 5% da cota de energia gerada pela Usina 
Hidrelétrica de Itaipu. O restante da energia é comercializado para o 
Brasil. A partir da informação, e do texto, por que podemos afirmar 
que o Paraguai é uma potência hídrica se é um país tão pobre?
R.: O Paraguai é um país que depende muito das exportações de produtos 
primários, ou agrícolas. Mas, nas últimas décadas o país tem feito acordos 
para explorar o potencial hídrico dos rios que cortam seu território.
2 Recentemente a Argentina restringiu a entrada de pneus brasileiros 
e derivados de alumínio produzidos no Brasil. Essas medidas são 
consideradas protecionistas para o acordo do Mercosul. Por quê?
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R.: O acordo do Mercosul prevê uma grande integração econômica que busca 
livre comércio entre os países-membros. Essas medidas visam proteger os 
produtores argentinos da concorrência com produtos brasileiros. 
3 População da Argentina – 40,8 milhões, aproximadamente. 
 População de Buenos Aires – 12 milhões, aproximadamente, na região 
metropolitana. População do Uruguai – 3,4 milhões de habitantes.
 População de Montevidéu – 1,6 milhões na região metropolitana. 
(Dados de 2011, PNUD). Apesar de números bem diferentes, Uruguai 
e Argentina têm algumas características semelhantes. Qual é a 
característica apresentada pelos números acima?
R.: Grande parte de suas populações mora na própria capital. Esse fenômeno 
é conhecido como macrocefalia urbana.
UNIDADE 3
TÓPICO 1
1 A integração sul-americana, de modo geral, não é diferente de 
outras experiências semelhantes em curso pelo mundo. Processos 
de globalização e regionalização vêm ressignificando as fronteiras, 
antes vistas como fator de separação, agora vistas como fator de 
cooperação. As principais características da integração sul-americana 
apresentam similaridades que predominam sobre as diferenças. 
Analise as afirmativas sobre as similaridades da integração sul-
americana:
I – Existem situações similares entre os países sul-americanos que os 
aproximam e ao mesmo tempo afastam, do ponto de vista territorial e da 
formação socioeconômica.
II – Historicamente, as relações de vizinhança foram marcadas por sucessivos 
estágios de rivalidades, conflitos, competição e cooperação.
III – Prática de uma política interestatal com vistas a uma estratégia de mútua 
proteção diante de potenciais ameaças externas.
IV – Edificação de um sistema regional de comércio que promove a eliminação 
gradual das barreiras internas, aliada a uma política de bloco que permite 
a estes países atuar em melhores condições num ambiente de crescente 
competição internacional. 
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Agora assinale a alternativa CORRETA:
a) ( ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
b) (x) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
c) ( ) As afirmativas III e IV estão corretas.
d) ( ) As afirmativas I e II estão corretas. 
2 Leia com atenção o texto que segue:
Ciência Hoje: E a Amazônia? Resposta da professora e geógrafa Bertha 
Becker: Porque é uma fronteira: do povoamento no Brasil, da economia-
mundo e, sobretudo, porque constitui o novo. A fronteira é um espaço não 
plenamente estruturado, potencialmente gerador de novas realidades [...]. E 
nos últimos 50 anos muitas novas realidades têm sido geradas na Amazônia. 
Trecho da entrevista da geógrafa Bertha Becker à Revista Ciência Hoje. Rio 
de Janeiro: SBPC, outubro de 2010. Vol. 46, p. 64. 
O conceito de fronteira tem sido ressignificado nos últimos anos, 
deixando de ser um conceito exclusivamente político e territorial. Sobre 
as novas realidades que foram geradas na Amazônia, é CORRETO 
afirmar:
I – Houve incentivo do governo, através de políticas públicas para ações 
preservacionistas (criando parques e estações ecológicas, por exemplo) 
que protegeram (e protegem) formações vegetais, mananciais hídricos e os 
povos indígenas, pois limitaram e inibiram (ao menos parcialmente) a ação 
devastadora que vinha se impondo sobre a região.
II – Os investimentos em produção agropecuária foram bem-sucedidos, do 
ponto de vista produtivo e ambiental, e fizeram da região grande produtora 
de carne bovina e de soja do mundo.
III – Várias ações visando explorar o potencial de recursos naturais da região 
foram empreendidos (legais e ilegais), uma vez que o potencial mineral da 
região é diversificado e amplo.
IV – A partir da década de 1970, com o intuito de ocupar a Amazônia, um 
conjunto de ações visando povoar aquelas áreas, vistas como “desocupadas”, 
fez com que a região sofresse nas duas últimas décadas as consequências 
desses empreendimentos: conflitos de terras, degradação ambiental e 
represálias internacionais. 
Agora assinale a alternativa CORRETA:
a) ( ) As afirmativas I – II e III estão corretas.
b) ( ) As afirmativas II – III e IV estão corretas.
c) (x) As afirmativas I – III e IV estão corretas.
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FONTE: Disponível em: <http://confins.revues.org/docannexe/image/6107/img-5-small480.png>. 
Acesso em: 30 out. 2015.
A Amazônia Legal destacada no mapa é uma vasta região que extrapola 
os limites da região Norte. Sua delimitação foi baseada em análises 
estruturais e conjunturais e necessidades de desenvolvimento 
identificadas na região. Seus limites têm um viés sociopolítico e não 
geográfico, não se restringindo apenas ao bioma Amazônico, mas 
também se estende ao bioma do Cerrado, Pantanal mato-grossense e 
3 Observe o mapa abaixo:
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parte da Mata dos Cocais do Maranhão. Sobre outras características 
problemáticas da Amazônia Legal, analise as seguintes afirmativas:
I – A campanha iniciada na década de 1970 para integrar a região à 
economia nacional teve impactos ao meio ambiente que ainda são sentidos 
e combatidos.
II – A região contém uma das últimas grandes reservas de madeira tropical 
do mundo, em processo de degradação, resultado da exploração predatória 
e ilegal do produto.
III – A expansão agropecuária extensiva que requer grandes extensões de 
terras para sua prática tem contribuído para a problemática ambiental local, 
regional e global.
IV – Os projetos de desenvolvimento, que possuem o aval do governo 
brasileiro, avançam pelos rios, na forma de hidrelétricas, o que não tem 
provocado reações de movimentos ambientalistas nacionais e internacionais.
Agora assinale a alternativa CORRETA: 
a) (x) As afirmativas I, II e III estão corretas.
b) ( ) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
c) ( ) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
d) ( ) As afirmativas II e III estão corretas.
TÓPICO 2
1 Durante o período em que esteve à frente do governo, entre 1999 
e 2013, o presidente Hugo Chávez, da Venezuela, impulsionado 
por ideologias bolivarianas, empreendeu reformas constitucionais 
e promoveu programas de assistência social que modificaram o 
contexto interno do país. O presidente buscou, no plano externo, 
articular um conjunto de estratégias para diminuir a dependência do 
setor petrolífero e, no plano interno, impulsionar o desenvolvimento 
agrícola e industrial em seu país. Dentre as estratégias para as 
relações internacionais estava:
a) ( ) Intensificar as negociações com a União Europeia – UE.
b) (x) Aderir como membro pleno ao Mercado do Cone Sul – Mercosul.
c) ( ) Tornar-se membro oficial da Organização dos Estados Americanos – 
OEA.
d) ( ) Passar a ser membro integrante da Área de Livre Comércio das 
Américas – ALCA.
e) ( ) Associar-se como membro oficial do Tratado Norte-Americano de 
Livre Comércio – NAFTA.
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2 “O adventodo Mercosul ampliou bastante as relações comerciais 
e financeiras do Brasil com seus vizinhos do sul e sudoeste. 
Até os anos 1980, esses países sul-americanos não eram 
parceiros comerciais importantes, principalmente em relação 
a investimentos, porém, nos anos 1990, passou a figurar 
notadamente a Argentina entre os mais importantes para o 
comércio exterior brasileiro. Um crescente número de empresas do 
Brasil já abriu filiais na Argentina (e vice-versa), e muitas indústrias 
estrangeiras se instalaram em um desses países a fim de produzir 
para todo o mercado consumidor do Mercosul”.
FONTE: VESENTINI, José William. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Editora Ática, 
2012. p. 333.
Em relação ao excerto acima, analise as afirmativas:
I – O Mercosul, depois de mais de 20 anos, ainda não é considerado um 
bloco econômico constituído por uma União Aduaneira.
II – A criação do Mercosul em 1991 seguiu uma tendência então em voga, 
onde grupos de países se reuniam para criar blocos econômicos regionais, 
com mercados comuns, para fazer frente ao processo de globalização, 
estabelecendo e em alguns casos eliminando taxas alfandegárias para 
facilitar a circulação de produtos entre países-membros.
III – O México, país latino-americano do ponto de vista histórico-cultural, e 
socioeconômico, se localiza geograficamente na América do Norte, faz 
parte do Acordo de Live Comércio da América do Norte – NAFTA, faz 
parte do Mercosul como membro observador, tendo já assinado alguns 
acordos comerciais.
IV – O Mercosul foi criado com o objetivo de ampliar o comércio entre os 
países-membros através da redução ou eliminação de tarifas alfandegárias, 
porém atualmente seu foco mudou para integração de infraestruturas 
físicas de energia e transportes e programas sociais.
Agora assinale a alternativa CORRETA.
a) ( ) As afirmativas I, II e III estão corretas.
b) ( ) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
c) (x) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
d) ( ) As afirmativas III e IV estão corretas.
TÓPICO 3
1 A América Latina ocupa posição periférica na economia mundial. 
Os países latinos e caribenhos, ora adotam políticas que reforçam 
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esta sua posição periférica e dependente, ora defendem propostas 
alternativas para fazer frente em relação às economias centrais, 
dependendo muito do grupo de políticos que está no poder. Diante 
do contexto apresentado, analise as afirmativas e escreva V para 
verdadeiro e F para falso.
( ) O Mercosul e outros blocos econômicos com ênfase no comércio, 
como o Pacto Andino, o Mercado Comum Centro-Americano, o Caricom 
(Comunidade do Caribe) e o Acordo de Livre Comércio das Américas 
- ALCA, constituem iniciativas de integração de alguns países latino-
americanos para promover os seus interesses diante do comércio 
internacional.
( ) A aproximação entre o Mercosul e a União Europeia não é relevante 
para os EUA, visto que, em 1990, houve um aumento de trocas 
comerciais entre esse país e o Mercosul.
( ) O Produto Nacional Bruto (PNB) do Mercosul, entre 1999 e 2001, 
sofreu considerável redução, devido à desvalorização da moeda 
brasileira, o real, em relação à moeda da Argentina, o que causou a 
alta dos preços dos produtos argentinos, paraguaios e uruguaios no 
mercado brasileiro e, em consequência, a redução das importações 
brasileiras de produtos destes países. 
( ) Os subsídios agrícolas, fornecidos pela União Europeia aos seus 
agricultores, aumentam a possibilidade de competitividade dos 
produtores rurais do Mercosul.
Agora assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
a) (x) V – F – V – F
b) ( ) F – F – V – V 
c) ( ) V – V – F – F 
d) ( ) F – V – F – V 
Comentário: as associações Pacto Andino e Caricom foram discutidas na 
Unidade 1, e sobre a ALCA, foi abordado muito pouco na terceira unidade. 
Mas vale dizer que a ALCA foi um projeto de integração e área de livre 
comércio proposto pelos Estados Unidos para a América, durante a década 
de 1990 e início da década de 2000. O projeto ALCA deixou de ser assunto 
de discussões nas reuniões de países latinos, pela forte carga expansionista 
e imperialista estadunidense, não aceita pelo grupo de presidentes, eleitos 
por partidos de esquerda.
2 Uma das políticas das economias centrais ou do Norte desenvolvido 
para manter a posição periférica dos demais países, a política 
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neoliberal, acompanhada de processos de desregulamentação e 
privatizações, foi muito forte na década de 1990 e início da década de 
2000. Diante deste contexto, os países da América do Sul organizaram 
blocos econômicos, fóruns de diálogo e associações entre países, e 
que no decorrer dos anos evoluíram para novas realidades. Diante 
do contexto, analise as seguintes afirmativas:
I – O Mercosul e outros blocos econômicos com ênfase no comércio, como o 
Pacto Andino, o Mercado Comum Centro-Americano, o Caricom (Comunidade 
do Caribe) e o Acordo de Livre Comércio das Américas – ALCA, constituem 
iniciativas de integração de alguns países latino-americanos para promover 
os seus interesses diante do comércio internacional.
II – A recente aproximação para integração, políticas de alianças e pactos 
econômicos entre o Mercosul e União Europeia representam, de um lado, 
uma saída para as recentes crises do mundo capitalista e, por outro, uma 
alternativa frente ao poderio econômico internacional norte-americano, 
incapaz de ser rivalizado por nações de forma individual.
III – A IIRSA, Iniciativa para Integração das Infraestruturas Regionais Sul-
Americanas é um exemplo de associação ou fórum de diálogo agrupando 
países para discutir e implementar projetos para grandes obras integrando 
diversos setores, como transportes, energia e telecomunicações no continente 
sul-americano. Esta instituição surgiu no início da década de 2000, quando a 
formação de um amplo mercado livre comandado pelos EUA, a ALCA, estava 
na pauta de discussões. 
IV – Foi Fernando Henrique Cardoso, no ano de 2000, que coordenou a 
criação da IIRSA, expressando as ideias defendidas pela política externa 
brasileira de integração das infraestruturas da América do Sul se adequando 
a uma visão de desenvolvimento sustentável com equidade de oportunidades 
para todos os países do subcontinente.
Agora assinale a alternativa correta.
a) (x) As afirmativas I, II e III estão corretas.
b) ( ) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
c) ( ) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
d) ( ) As afirmativas II e III estão corretas.
3 O final dos anos 50 e o início dos anos 60 viram aumentar a identidade 
regional dos países da América Latina e América do Sul. Exemplo 
deste movimento foi a iniciativa brasileira de busca de recursos 
financeiros estadunidenses para o desenvolvimento econômico 
local na iniciativa chamada Operação Pan-Americana (OPA) durante 
o governo de Juscelino Kubitschek. Por conta desta iniciativa surgiu, 
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em 1960, o primeiro grupo de países que buscava a integração dos 
países sul e latino-americanos. Assinale a alternativa que mostra a 
entidade criada:
a) ( ) ALCA – Área de Livre Comércio das Américas
b) ( ) CEPAL – Comissão Econômica para a América Latina e países 
Caribenhos
c) ( ) ALALC – Associação Latino-Americana de Livre Comércio, mais 
tarde, ALADI – Associação Latino-Americana de Integração.
d) (x) Mercosul – Mercado Comum do Cone Sul.
TÓPICO 4
1 O Brasil, por sua dimensão territorial, demográfica e econômica, 
tem se projetado como liderança regional, fazendo com que, nos 
últimos anos, se formasse uma equipe de embaixadores e outros 
profissionais para responder pela política externa brasileira, 
juntamente com a equipe presidencial, uma vez que o presidente 
no Brasil é Chefe de Governo e Chefede Estado. Observa-se a 
continuidade na formulação e execução de programas e ações, 
por exemplo, no que concerne à prioridade atribuída à América do 
Sul e à aproximação de países em desenvolvimento. Diante deste 
contexto, assinale a resposta CORRETA:
a) (x) No início da segunda metade do século XX o Brasil e a 
Argentina deram os primeiros passos para uma aproximação, 
depois de séculos de conflitos, desconfianças e tensões. 
b) ( ) O Brasil e a Argentina se aproximaram apenas na década de 1980, 
com a assinatura dos acordos comerciais bilaterais.
c) ( ) Durante os governos militares na Argentina e Brasil ocorreram várias 
reuniões entre lideranças políticas e embaixadores dos dois países, 
consolidando uma aproximação, depois de séculos de rivalidades e 
tensões.
d) ( ) Foi na década de 1990 que o Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai 
se aproximaram diplomaticamente depois de séculos de conflitos, 
rivalidades e tensões.
2 No início da década de 2000, em um contexto de ordem mundial 
multipolar e de redução do engajamento estadunidense na América do 
Sul, o Brasil encontra espaço para exercer um papel cada vez maior de 
liderança regional, condizente com o seu crescente peso econômico 
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no subcontinente e no mundo. A partir de então, o país assume 
gradativamente a função de articulador regional, buscando garantir a 
confiança dos vizinhos que o veem mudar de status no cenário global. 
Diante deste contexto, analise as afirmativas e escreva V para verdadeiro 
e F para falso.
( ) O presidente Fernando Henrique Cardoso e sua equipe do Ministério 
das Relações Exteriores foram mais cautelosos e sutis no exercício da 
liderança na América do Sul, uma vez que o projeto da ALCA e aproximação 
dos Estados Unidos com o Brasil e América Latina ainda eram fortes.
( ) O presidente Luiz Inácio da Silva (Lula), ao mesmo tempo em que percebe 
que os Estados Unidos, no decorrer dos anos que se seguiram ao atentado 
de 11 de setembro de 2001, voltaram suas atenções para o Oriente Médio, 
inicia o exercício da liderança na América do Sul.
( ) A concepção apresentada pelo presidente Lula abrangeu diversos valores 
que permearam oficialmente a ação externa brasileira no período. O caráter 
não hegemônico da liderança, a solidariedade e generosidade, e a ênfase 
nos objetivos comuns da região, nortearam as relações do Brasil com seu 
entorno geográfico.
( ) A aspiração de liderança brasileira na América do Sul não encontra 
obstáculos internos, apenas externos. As mazelas de vários países da 
América do Sul geram margem para contestações. Internamente, as 
disparidades e desigualdades sociais não são empecilho para o exercício 
de liderança, nem para o desenvolvimento de projetos intercontinentais.
Assinale agora a alternativa CORRETA:
a) ( ) F – V – V – F.
b) ( ) V – V – F – V.
c) ( ) V – F – V – F.
d) (x) V – V – V – F.