Gerenciamento de Tempo e Planejamento Estratégico

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1a Questão 
"O gerenciamento de tempo no ensino superior pode contribuir para uma melhor 
organização das demandas (...) O autocontrole parece envolver processos de 
autoconhecimento, tomada de decisão e resolução de problemas. Os resultados demonstram 
que a interpretação analítico-comportamental sobre esse fenômeno traz contribuições 
relevantes para esclarecer os tipos de comportamentos requeridos para que o indivíduo seja 
capaz de gerir suas atividades ao longo do tempo de maneira autônoma e efetiva." 
MICHELATOYOSHIY, Shimeny ; KIENEN, Nádia. Gerenciamento de tempo: uma interpretação 
analítico-comportamental Revista Psicologia da Educação, v. 1, n. 47, 2018. Disponível 
em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
69752018000200008&lng=en&nrm=iso&tlng=pt . Acesso em: 8 Mar. 2021. 
Sobre Gerenciamento de Tempo, assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Listar atividades e estabelecer prioridades impedem o gerenciamento de tempo pois 
engessam o processo de estudo e produção. 
 
A organização de demandas é um processo que não ajuda nem prejudica o desempenho 
no gerenciamento de tempo. 
 
Autocontrole e autoconhecimento permitem organizar melhor o tempo, estabelecendo 
prioridades. 
 
Estabelecer prioridades não é um comportamento desejável no gerenciamento de tempo. 
 
Estabelecer ordem de prioridades acaba travando o desenvolvimento do trabalho e 
prejudicando o gerenciamento de tempo. 
 
 
 
 2a Questão 
O Plano de Ação é uma estratégia importante na organização e gerenciamento dos estudos e 
da vida acadêmica. Assinale a alternativa que contém um procedimento correto para a 
elaboração de um plano de ação. 
 
 
 
Não fazer o acompanhamento cuidadoso do desenvolvimento das ações. 
 
Determinar as ações do ano para começar o planejamento. 
 
Organizar as ações necessárias ao atingimento da meta. 
 
Dispensar o estabelecimento claro de uma meta dentro de um prazo específico. 
 
Verificar os resultados para planejar o ano seguinte. 
 
 
 
 3a Questão 
Atividades Curriculares são aquelas que desenvolvem conhecimentos e habilidades 
complementares ao conteúdo proposto nas disciplinas que compõem a grade curricular de 
um curso, podendo ser de natureza científica e/ou cultural, enriquecendo a formação pessoal 
e profissional do graduando. 
Assinale a alternativa que contém exemplos de atividades curriculares. 
 
 
 
Atividade Acadêmica Estruturada e Iniciação Científica. 
 
Atividade estruturada e Simulado. 
 
Trabalho de Conclusão de Curso e Projeto Acadêmico. 
 
Prova e Estágio Curricular Supervisionado. 
 
Extensão e Seminário. 
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javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4842381/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
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 4a Questão 
"A situação é super comum: um empreendedor tem uma ideia bastante clara de um novo 
produto que deseja lançar, ou de uma atividade que pretende estabelecer. Já formou um 
time, que está motivado; já reuniu os recursos e até traçou um plano estratégico; porém, a 
realização deste plano é cheia de desafios, de impasses, e sobretudo de dúvidas. Eis uma 
ferramenta que, quando bem aplicada, pode auxiliar a eliminar estas dúvidas e impasses! 
Estamos falando de 5W2H" (endeavor.org.br, 08/02/2017). 
Com certeza, há muitas formas de se pensar em Planejamento Estratégico. Porém, uma das 
mais conhecidas e eficientes é esta. 
Sobre elas podemos afirmar: 
I - O 5W2H é um conceito de planejamento que pode ser utilizado em qualquer atividade. 
Através dessa forma de se planejar, é possível ter uma visão macro do processo para o 
alcance do objetivo traçado. 
II - O quê? Por quê? Quando? Quem? Quando? Estas etapas são as representadas 
pelos 5W. Como? Onde? Estas etapas são as representadas pelos 2H. 
III - Um plano de ação elaborado a partir do 5W2H pode chegar a descobrir que a melhor 
opção para se alcançar a meta seria um endividamento através de um financiamento. 
Das afirmativas acima: 
 
 
 
Somente I é verdadeira. 
 
Somente III é falsa. 
 
I e III são verdadeiras. 
 
Somente I é falsa. 
 
Somente II é verdadeira. 
 
 
 
 5a Questão 
"Um estudo global que abrange hábitos de consumo e ações de investimento sustentáveis 
constatou que a maioria dos investidores acredita que o investimento sustentável pode 
ajudá-los a obter melhores retornos. A maioria dos investidores acredita que a principal 
razão para investir de forma sustentável é obter lucros maiores, segundo um importante 
estudo global. Os resultados sugerem que os investidores acreditam cada vez mais que 
apoiando investimentos sustentáveis, aquelas empresas mais focadas na gestão de questões 
ambientais, sociais e de governança, terão melhores resultados, em vez de ser apenas uma 
escolha de consciência" (chroders.com, 15/09/2018). 
Não se duvida mais da importância do Investimento Sustentável, especialmente em 
nosso século. E é exatamente por isso que temos de ter clareza desta ação plenamente 
empreendedora. 
Sobre ela podemos afirmar: 
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I - Uma empresa responsável socialmente é uma organização que cuida do meio ambiente e, 
dessa maneira, se destaca nas relações de mercado. Ser ambientalmente correto gera lucros 
e rendimentos. 
II - Atualmente os consumidores procuram por empresas com ética e responsabilidade 
socioambiental para comprar seus produtos, ou seja, procuram por organizações que 
apresentem uma preocupação com a qualidade de vida da população e a sustentabilidade. 
III - Empresas que assumem o Investimento Sustentável conseguem diminuir 
consideravelmente seus valores de capex, já que adotam práticas autossustentáveis e 
econômicas, como a troca de copos descartáveis por reutilizáveis, aquisição de placas 
solares, etc. 
Das afirmativas acima: 
 
 
 
Somente III é falsa. 
 
Somente II é verdadeira. 
 
Somente I é falsa. 
 
I e III são verdadeiras. 
 
Somente I é verdadeira. 
 
 
 
 6a Questão 
A maioria das pessoas concordará que ter uma consciência financeira clara e objetiva não é 
tarefa fácil. E isso acontece tanto no âmbito pessoal quanto no âmbito profissional. Para 
minimizar este problema, costuma-se estabelecer etapas para que esta consciência 
financeira alcance este nível de equilíbrio. 
Abaixo, ordene as etapas DA MELHOR FORMA POSSÍVEL a fim de chegar ao equilíbrio 
desejado: 
A - Por mais que a aquisição de um certo item faça a diferença na vida de quem o pretende 
adquirir, é necessário refletir se há condições, naquele momento, para adquiri-lo. 
B - Necessário pensar se realmente há necessidade de determinado produto e o quanto ele 
pode afetar a rotina ou o estilo de vida de quem o adquire. 
C - As escolhas devem levar em consideração as possibilidades disponíveis daquilo que é 
desejado. Não adianta criar metas que não sejam alcançáveis. 
D - "Que diferença trará para a minha vida e no meu dia a dia possuir este bem?". Esta deve 
ser uma preocupação ao se definir o que deve ou não ser adquirido. 
A ordenação das etapas é: 
 
 
 
B - C - A - D 
 
D - A - C - B 
 
A - D - B - C 
 
C - A - D - B 
 
B - A - D - C 
 
 
 
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 7a Questão 
"Mesmo havendo a demanda por habilidades técnicas para preenchimento de vagas, os 
recrutadores buscam candidatos que tenham habilidades comportamentais específicas. Isso 
acontece porque é muito mais fácil para a empresa treinar uma competência técnica do que 
uma comportamental" (Exame, 20/07/2017). 
Ao falarmos em competências comportamentais, no âmbito dos jargões acadêmicos, 
estamos falando de:Job description 
 
Soft Skills 
 
Healthcare 
 
Accounting 
 
Hard Skills 
 
 
 
 8a Questão 
"Há alguns anos, a carta de apresentação e currículo eram os únicos veículos que o 
profissional tinha para apresentar-se e as empresas, no primeiro momento, para conhecê-lo. 
Atualmente, com o advento da internet, a visibilidade tornou-se muito mais rápida. 
Conscientize-se: Você não é um título ou um cargo em uma empresa. Você é uma marca. 
Administre-se ou está frito" (administradores.com). 
Cada vez mais o profissional do século XXI deve estar atento não somente a sua formação 
como também ao modo como esta formação é apresentada. Segundo alguns autores, isso 
tem nos inserido em uma outra "era da empregabilidade"; ou a era do EU S. A.. Para 
entender este período, é importante saber que: 
I - É importante de saber manter-se em um mercado de trabalho em constante 
transformação, que exige cada vez mais novos conhecimentos, novas habilidades; embora 
esta preocupação atinja apenas algumas atividades profissionais. 
II - A empresa não é mais a única detentora de poder sobre a carreira de seus funcionários, 
hoje cada pessoa precisa pensar na construção de sua trajetória profissional. 
III - É necessário saber como encontrar os caminhos para prosperar e manter-se em um 
mercado de trabalho em constante transformação, que exige cada vez mais novos 
conhecimentos, novas habilidades, competências e a projeção de uma personalidade forte e 
marcante. 
Das afirmativas acima: 
 
 
 
Somente III é falsa. 
 
Somente I é verdadeira. 
 
Somente I é falsa. 
 
Somente II é verdadeira. 
 
I e III são verdadeiras. 
 
 
 
 9a Questão 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5400523/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5403566/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
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Você já deve ter ouvido que "ninguém nasce empreendedor"... Isso acontece ao longo da 
vida, muitas vezes ao acaso, pelas diversas circunstâncias enfrentadas. 
I - O empreendedor é um ser social e, assim sendo, é fruto da relação constante entre os 
talentos e características individuais e o meio em que vive. 
II - Ser empreendedor não é fruto do nascimento ou de herança genética, mas resultado de 
trabalho, talento e reserva econômica. 
III - O contato com família, escola, amigos é desfavorável ao desenvolvimento de talentos e 
características de personalidade, distinto do mundo do trabalho. 
Das afirmativas acima: 
 
 
 
Somente I é verdadeira. 
 
Somente I é falsa. 
 
Somente II é verdadeira. 
 
Somente III é falsa. 
 
I e III são verdadeiras. 
 
 
 
 10a Questão 
"Uma sala de aula com alunos sentados anotando o que o professor escreve na lousa é uma 
ideia comum (e centenária) de como é o ensino tradicional em uma escola. No entanto, cada 
dia mais esse método vai ficando para trás e é substituído por novas formas de pensar a 
educação aliada a inovações. Esse modo de abordar o ensino também é conhecido 
como EdTech, ou seja, a fusão entre educação e tecnologia. Aplicativos, cursos online e 
novas plataformas são só o começo de uma grande ramificação do ensino" (StarteSe.com). 
Cada vez mais percebemos as Startups utilizando-se das tecnologias digitais para assumir 
posição diferenciada no mercado. E não somente na educação, como no exemplo acima, mas 
em áreas como saúde (HealthTech), meio ambiente (GreenTech), alimentação (FoodTech), 
entre outras. 
O que podemos destacar que estas empresas têm em comum é: 
 
 
 
Os serviços online para lojas físicas com novas tecnologias como realidade virtual. 
 
Seu caráter disruptivo: quando a inovação, de um produto ou serviço, cria um novo 
mercado, tornando obsoleto o que já existia. 
 
Recursos tecnológicos que melhoram a capacidade dos Recursos Humanos para usar 
dados coletados de maneira mais eficiente. 
 
Tecnologias que ajudam a publicidade a se manter eficiente, produzindo softwares e 
serviços de entrega, controle e direcionamento de anúncios online. 
 
Tecnologias que proporciona velocidade, conveniência, facilidade de acesso e mais 
eficiência no atendimento personalizado ao cliente. 
 
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