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Gabarito das Autoatividades
MORFOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
(LETRAS)
2010/1
Módulo III
3UNIASSELVI
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GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE 
MORFOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
UNIDADE 1
TÓPICO 1 
Você percebeu quantos elementos participam da estrutura de uma palavra? 
Então, é hora de começar a explorá-los, levando em consideração todas 
as explicações apresentadas até aqui. Nos exercícios a seguir tentaremos 
relembrar um pouco do que aprendemos.
1 Indique a alternativa em que o elemento mórfico está incorretamente 
classificado:
R.: Os elementos mórficos estão incorretamente classificados em: 1.1 c); 
1.2 d); 1.3 c).
2 Palavras cognatas são aquelas que têm a mesma raiz. Assinale a alternativa 
em que não há três cognatos.
a) Governo – desgovernado – ingovernável.
b) Ensinar – ensino – ensinamento.
c) Certo – incerto – incerteza.
d) Viver – vida – vivente.
R.: A alternativa correta é a letra: D.
3 Assinale a opção em que todos os vocábulos têm radical com o mesmo 
valor semântico.
a) Campestre – camponês – campus.
b) Amigável – amistoso – amizade.
c) Terra – terrorista – aterrorizar.
d) Bengala – bengalada – bengali.
R.: A alternativa correta é a letra: B.
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4 Os morfemas dent- (em desdentado), in- (em insatisfeito) e-oso (em peri-
goso) são, respectivamente:
a) Radical – prefixo- prefixo.
b) Prefixo - radical –sufixo.
c) Radical - prefixo – sufixo.
d) Sufixo – prefixo - radical.
R.: A alternativa correta é a Letra C.
5 Assinale a única alternativa em que a primeira palavra apresenta prefixo 
e a segunda, sufixo.
a) Desgraças- pimenta.
b) Incômoda – realmente.
c) Tristeza – realmente.
d) Refresco - ninguém.
R.: A alternativa correta á a Letra B.
6 Identifique os radicais das palavras que seguem:
a) Terra – terrinha – térrea – terreiro.
b) Descampado - campestre - campesino – acampar.
c) Cardiologia – cardíaco - cardiologista – taquicardia.
d) Envelhecimento – velhice – envelhecer - velharia.
R.: a) terr
b) camp
c) card
d) velh
TÓPICO 2 
Para verificar os conceitos apresentados neste tópico, vamos fazer alguns 
exercícios.
1 Indique o processo de formação das palavras a seguir, usando o seguinte 
código:
(a) prefixal (b) sufixal (c) parassíntese
(d) justaposição (e) aglutinação (f) abreviação vocabular
R.: 
COLUNA A COLUNA B COLUNA C
A1 (c) enraivecer B1 (b) doçura C1 (d) pão de ló
A2 (d) cachorro-quente B2 (f ) analfa C2 (f ) fone
A3 (a) desmontar B3 (b) gritaria C3 (c) aportuguesar
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2 Assinale a alternativa em que a palavra destacada não está corretamente 
classificada quanto ao seu processo de formação:
a) Semideus: composição por aglutinação.
b) Agito: derivação regressiva.
c) Silencioso: derivação por sufixação.
d) Infatigavelmente: derivação prefixal e sufixal.
R.: A alternativa correta é a letra: A.
3 Em qual alternativa todos os vocábulos não são formados por prefixa-
ção?
a) Injusto – desigual- prever.
b) Desligar – irrestrito- readquirir.
c) Infeliz - desmentir, - inculto.
d) Pernoitar – irregular - dever.
R.: A alternativa correta é a letra: D.
4 O processo de formação das palavras cerimonial, envernizar e giras-
sol é, respectivamente, o mesmo de:
a) Roseira, oficial, guarda-livros.
b) Entrever, rendeira, passatempo.
c) Leiteiro, enlouquecer, amor-perfeito.
d) Bondade, endireitar, palidez.
R.: A alternativa correta é a letra: C. 
5. Todas as palavras não foram formadas pelo mesmo processo em:
a) Repor, ilegal, desfolhar.
b) Outrora, lobisomem, arranha-céu.
c) Beleza, perigoso, livraria.
d) Avermelhar, entardecer, intoxicação.
R.: A alternativa correta é a letra: B.
6 Assinale a alternativa em que a palavra foi formada por um processo de 
derivação sufixal.
a) Bem-te-vi.
b) Retrocesso.
c) Guloso.
d) Esfriar.
R.: A alternativa correta é a letra C.
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7 Relacione a primeira coluna com a segunda:
(1) Parassíntese.
(2) Hibridismo.
(3) Redução.
(4) Sigla.
(5) Onomatopeia.
(3) Moto.
(1) Envergonhar.
(2) Monocultura.
(5) Ciciar.
(4) Funai.
R.: 3 1 2 5 4.
 UNIDADE 2
TÓPICO 1
1 Assinale a alternativa em que aparece um substantivo cujo plural esteja 
incorreto:
a) Redator-chefe, redatores-chefes.
b) Boa-vida, boas-vidas.
c) Beija-flores, beijas-flores.
d) Recém-nascido, recém-nascidos.
R.: A alternativa correta é a letra: C.
2 Qual dos pares a seguir não está correto?
a) Arquipélago – de ilhas.
b) Molho – de chaves, capim.
c) Enxame – de abelhas, insetos.
d) Réstia – de sentinelas, de guardas.
R.: A alternativa correta é a letra: D.
3 Assinale a alternativa que não seja formada apenas por substantivos fe-
mininos:
a) Trama, laringe, acne.
b) Ágape, diabetes, monja.
c) Deusa, dinamite, judia.
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d) Doutora, anciã, libido.
R.: A alternativa correta é a letra: B.
4 Verifique em qual das alternativas o substantivo não foi classificado cor-
retamente:
a) A testemunha não compareceu ao tribunal. (sobrecomum).
b) Os jornalistas precisam de sólida formação em Língua Portuguesa. 
(epiceno).
c) A atriz precisava de tratamento psicológico. (heterônimo).
d) O cliente deve ser bem tratado para retornar à loja. (comum de dois).
R.: A alternativa correta é a letra: B.
5 Qual das alternativas a seguir apresenta erro na classificação do subs-
tantivo?
a) Plantação – substantivo simples, comum, concreto.
b) Maceió – substantivo simples, próprio, concreto.
c) Confiança – substantivo simples, comum, abstrato.
d) Autoescola – substantivo simples, comum, concreto.
R.: A alternativa correta é a letra: D.
6 Assinale a única alternativa na qual todos os substantivos estejam adequa-
damente empregados:
a) Seu pai pediu para comprar duzentos gramas de carne.
b) Os melães estavam com um aspecto feio.
c) De quantos balãozinhos sua turma necessita?
d) Você deve entregar os abaixos-assinados na prefeitura ainda hoje.
R.: A alternativa correta é a letra: A.
7 Indique qual a única alternativa que forma o plural da mesma forma que 
obras-primas e pães de ló:
a) Cachorro-quente, pé de moleque.
b) Caça-níquel, manga-rosa.
c) Pisca-pisca, bota-fora.
d) Padre-nosso, reco-reco.
R.: A resposta correta é a letra: A.
8 Alguns substantivos da Língua Portuguesa admitem mais de uma forma 
de plural.
Sabendo dessa informação, verifique qual das alternativas a seguir apresenta 
apenas substantivos com duas formas para o plural.
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a) Anão, botão.
b) Cidadão, mãe.
c) Verão, cão.
d) Charlatão, ancião.
R.: A alternativa correta é a letra: D.
9 Indique a alternativa em que todos os substantivos fazem o plural da mesma 
forma que a palavra mão:
a) Caixão, melão, falcão.
b) Cidadão, corrimão, grão.
c) Irmão, capitão, escrivão.
d) Cristão, capitão, tabelião.
R.: A alternativa correta é a letra: B.
10 Verifique em qual das alternativas a seguir o diminutivo não expressa 
afetividade:
a) Cuidado com seu pezinho, amor.
b) Paizinho, fica comigo, estou com medo.
c) Você precisa mais do que um cursinho para passar no vestibular.
d) O jornalzinho feito pelos alunos da primeira série ganhou o prêmio da 
escola.
R.: A alternativa correta é a letra: C.
11 Assinale os termos que sofreram modificação com o novo Acordo Orto-
gráfico e escreva a nova forma da palavra ao lado:
(x) auto-serviço - autosserviço
(x) micro-sistema - microssistema 
( ) contra-razões - contrarrazões 
(x) reeleição - re-eleição
(x) auto-estrada - autoestrada
(x) co-responsável - corresponsável
(x) microondas - micro-ondas
( ) co-operação_________________ 
( ) erva-doce__________________ 
(x) fim-de-semana - fim de semana
(x) sub-solo - subsolo
( ) pré-fabricado________________
(x) sub-humano - subumano
( ) inter-resistente_______________
(x) pseudo-estilista - pseudoestilista
(x) anti-cárie - anticárie
(x) micro-empresário -microempresário
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( ) megainvestidor________________
( ) autoajuda____________________
( ) contracheque__________________
( ) antirreflexo___________________
( ) vice-diretor___________________
(x) vaga-lume - vagalume
TÓPICO 2 
1 Nas frases a seguir só não existe adjetivo em:
a) O domínio da Língua Portuguesa é essencial a todos os profissionais 
qualificados.
b) O mercado precisa de profissionais competentes.
c) Ele se queixou com o gerente.
d) Existiam vinte candidatos classificados para a vaga.
R.: A alternativa correta é a letra: C.
2 Verifique em qual dos pares a seguir o adjetivo não corresponde à locução 
adjetiva:
a) Teor sacarino – de açúcar.
b) Noite hibernal – de inverno.
c) Material bélico – de guerra.
d) Água fluvial – de chuva.
R.: A alternativa correta é a letra: D.
3 Assinale a alternativa cuja flexão de número esteja incorreta:
a) Vestidos verde-garrafa.
b) Gravatas azul-turquesa.
c) Blusas verde-mares.
d) Camisas amarelo-laranja.
R.: A alternativa correta é a letra: C.
4 Há erro em:
a) A relação entre a França e a Rússia é bastante profícua. (franco-russa).
b) O acordo entre a Itália e o Brasil precisa ser revisto. (ítalo-brasileiro).
c) O comércio entre a Alemanha e a Inglaterra deve ser mais estimulado. 
(indobritânico).
d) A rivalidade entre China e Japão é preocupante. (sino-japonesa).
R.: A alternativa correta é a letra: C.
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5 Todos os adjetivos são biformes em:
a) Infiel, nu, ligeiro.
b) Portátil, feroz, simples.
c) Rasgado, arejado, belo.
d) Mau, anterior, curto.
R.: A alternativa correta é a letra: C.
6 Em qual das frases a seguir um adjetivo foi usado como substantivo?
a) O culpado foi levado até o presídio.
b) O jardim imenso convidava para um passeio.
c) Seus olhos atentos não deixavam escapar nada.
d) O ambiente acolhedor deixou as pessoas à vontade.
R.: A alternativa correta é a letra: A.
7 Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada não tem valor de ad-
jetivo.
a) A malha azul está molhada.
b) O sol desbotou o verde da bandeira.
c) Tinha os cabelos branco-amarelados.
d) As nuvens tornavam-se cinzentas.
R.: A alternativa correta é a letra: B.
8 No texto a seguir, o escritor Rubem Braga está descrevendo um pequeno 
jardim da casa de um amigo. Leia-o, observando a classe gramatical das 
palavras destacadas. A seguir, classifique-as em substantivo ou adjetivo.
“É um pequeno espaço folhudo e florido de cores, que parece respirar; 
tem a vida misteriosa das moitas perdidas, um gosto de roça, uma alegria 
meio caipira de verdes, vermelhos e amarelos”.
R.: pequeno: adjetivo
espaço: substantivo
folhudo: adjetivo
florido: adjetivo
misteriosa: adjetivo
gosto: substantivo
alegria: substantivo
caipira: adjetivo
TÓPICO 3 
1 Verifique nas frases a seguir se o verbo expressa ação, estado ou fenô-
meno: 
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a) Trovejou muito na noite passada. 
b) Estava bastante deprimida. 
c) No meio da confusão, saiu sem levar seu material. 
d) Choveu pouco este ano no sul. 
e) Tornara-se apática depois de tantas decepções. 
R.: a) (trovejar) fenômeno.
b) (estava) estado.
c) (saiu) ação.
d) (choveu) fenômeno.
e) (tornara-se) estado.
2 A letra da música a seguir deve servir para você responder às questões 
de 2.1 a 2.3.
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2.1 Identifique e transcreva a partir da leitura da música “Domingo no 
parque”:
a) 3 verbos no pretérito perfeito: resolveu, saiu, foi, feriu, avistou, viu, 
gelou.
b) 3 verbos no presente do indicativo: dá, é, tem.
c) 4 verbos de primeira conjugação: avistar, dar, gelar, olhar, namorar, 
trabalhar, dançar.
d) 2 verbos de segunda conjugação: resolver, ver, ter.
e) 3 verbos de terceira conjugação: sair, ir, ferir.
f) 2 verbos no infinitivo: brigar, jogar, namorar, fazer.
g) 2 verbos no particípio: passada, apressado, caído.
h) 2 verbos no gerúndio: dançando, girando.
2.2 Na música, além dos verbos empregados no modo indicativo, podemos 
encontrar algum outro modo verbal? Em caso afirmativo, transcreva o verso 
em que isso acontece.
R.: Olha o sangue na mão – ê José – Modo Imperativo.
2.3 No fragmento a seguir, passe os verbos do pretérito perfeito para o mais-
que-perfeito e futuro do presente do indicativo:
No fim da semana.
João resolveu não brigar.
No domingo de tarde.
Saiu apressado.
R.: 
Pretérito mais-que-perfeito Futuro do presente
No fim da semana.
João resolvera não brigar.
No domingo de tarde.
Saíra apressado.
No fim de semana. 
João resolverá não 
brigar.
No domingo de tarde.
Sairá apressado.
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3 Reescreva as frases a seguir usando os verbos na voz passiva analítica:
a) Um empresário da região comprou todo o estoque de peças.
R.: Todo o estoque de peças foi comprado por um empresário da região.
b) A nova secretária doou vários livros à biblioteca.
R.: Vários livros à biblioteca foram doados pela nova secretária.
c) Os políticos fazem muitas promessas em época de campanha.
R.: Muitas promessas são feitas pelos políticos em época de campanha.
d) O governo impediu o aumento do salário mínimo.
R.: O aumento do salário mínimo foi impedido pelo governo.
e) Os sem-terra invadiram várias fazendas.
R.: Várias fazendas foram invadidas pelos sem-terra.
4 Informe a voz dos verbos:
(a) Ativa.
(b) Passiva analítica.
(c) Passiva pronominal.
(d) Reflexiva.
(B) As peças eram vendidas apenas no atacado.
(A) Reformaram todas as instalações elétricas das casas.
(C) Vendem-se apartamentos mobiliados.
(A) Os brasileiros jogaram muito mal na copa.
(D) Os espertos orgulham-se quando enganam o próximo.
5 Complete as frases, flexionando corretamente os verbos irregulares entre
parênteses:
a) Caso caibam mais móveis, avise a empresa contratada pelo transporte. 
(caber)
b) Quando eu requerer minha aposentadoria, vou tirar mais tempo para mim.
(requerer)
c) Eles veem muito pouco, não suspeitam do que o futuro lhes reserva. (ver)
d) Ainda que desmintam a notícia, creio nas pessoas que me ajudaram. (crer)
e)Perco meu cargo, mas não minha dignidade. (perder)
6 Nas frases a seguir, complete com uma das formas entre parênteses:
a) Estava desperto desde as seis da manhã. (despertado; desperto)
b) Havia inserido uma questão sem gabarito. (inserido; inserto)
c) Seu pedido fora aceito pelo juiz. (aceitado; aceito)
d) Tinha anexado o documento para comprovar a devolução. (anexado; 
anexo)
e) Os ladrões foram presos antes de fugirem. (prendidos; presos)
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7 Indique a pessoa, o número, o tempo e o modo das formas verbais:
R.: a) alugávamos – 1a pessoa do plural do pretérito imperfeito do indicati-
vo.
b) descansarão – 3a pessoa do plural do futuro do indicativo.
c) casaste – 2a pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo.
d) ouço – 1a pessoa do singular do presente do indicativo.
e) ajudássemos – 1a pessoa do plural do pretérito imperfeito do subjuntivo.
f) conversem – 3a pessoa do plural do imperativo.
8 Nas questões 8.1 a 8.4 assinale a alternativa correta:
8.1
a) Eu componho, se você compor.
b) Eu componho, se você compuser.
c) Eu componho, se vocês comporem.
d) Eu componho, se ele compor.
R.: A alternativa correta é a letra: B. 
8.2
a) Se eu reouvesse o valor roubado, acabaria com a dívida.
b) Se eu reouvesse o valor roubado, acabarei com adívida.
c) Se eu reavia o valor roubado, acabaria com a dívida.
d) Se eu reouvera o valor roubado, acabo com a dívida.
R.: A alternativa correta é a letra: A. 
8.3
a) Quanto estivesse mais acessível, o acesso à internet certamente será um 
eficiente meio de pesquisa.
b) Quando estiver mais acessível, o acesso à internet certamente seria um 
eficiente meio de pesquisa.
c) Quando estiver mais acessível, o acesso à internet certamente será um 
eficiente meio de pesquisa.
d) Quando estivesse mais acessível, o acesso à internet certamente será um 
eficiente meio de pesquisa.
R.: A alternativa correta é a letra: C.
8.4
a) Quando você vir e ver nossas instalações, já estaremos prontos para 
receber seus clientes.
b) Quando você vier e vir nossas instalações, já estaremos prontos para 
receber seus clientes.
c) Quando você ver e vir nossas instalações, já estaremos prontos para 
receber seus clientes.
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d) Quando você vier e ver nossas instalações, já estaremos prontos para 
receber seus clientes.
R.: A alternativa correta é a letra: B.
TÓPICO 4 
1 No fragmento a seguir há três advérbios. Identifique-os e indique a circuns-
tância que eles expressam.
“Senhores, andamos falando demais, e mal. Usamos frivolamente termos 
perigosos e abusamos das palavras de respeito.” (LUFT, Lya. A república 
do rabo preso. 
Veja, São Paulo, n. 32, p. 24, 10 ago. 2005.)
R.: Demais – advérbio de intensidade.
Mal – advérbio de modo.
Frivolamente – advérbio de modo.
2 Leia o fragmento a seguir:
“[...] nossos jovens deixam um país que não lhes dá estímulo, para even-
tualmente morrer de forma miserável em terra estrangeira.” (LUFT, Lya. A 
república do rabo preso.
Veja, São Paulo, n.32, p. 24, 10 ago. 2005).
Que ideia é expressa pelo advérbio eventualmente?
a) Condição.
b) Intensidade.
c) Dúvida.
d) Tempo.
R.: A alternativa correta é a letra: C.
3 Você viu anteriormente que algumas palavras, dependendo do contexto, 
funcionam como adjetivos (portanto, variáveis) e em outros como advérbios 
(portanto, invariáveis). Analise as frases a seguir e verifique se a palavra 
destacada é adjetivo ou advérbio:
a) Meu pai anda melhor, já está se recuperando. R.: advérbio.
b) O melhor candidato deve ser alguém ético. R.: adjetivo.
c) Seu pior comportamento foi no término do semestre. R.: adjetivo.
d) Aquele teria sido o pior ano da equipe. R.: adjetivo.
4 Substitua as locuções destacadas pelos advérbios correspondentes:
a) O funcionário trabalhou sem interrupção. R.: ininterruptamente.
b) O cliente agiu com precipitação ao gritar com o atendente. R.: precipi-
tadamente.
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c) Ele ouve música e estuda ao mesmo tempo. R.: paralelamente.
d) Foi demitido com frieza. R.: friamente.
5 Acrescente advérbios ou expressões adverbiais ao texto a seguir, conforme 
as circunstâncias indicadas:
Separados pelo destino, amaram-se _________ (intensidade). Sem que 
um soubesse o paradeiro do outro, procuravam-se __________ (modo, 
tempo) através dos continentes, cruzavam pontes e oceanos, vasculhavam 
vielas, indagavam. Bússola da longa busca, levavam ________ (afirmação) 
a lembrança de um rosto sempre mutante, em que o desejo redesenhava 
_______ (modo) os traços apagados pelo tempo.
R.: Prezado(a) Professor(a)-Tutor(a) Externo(a), nesta questão há várias 
possibilidades de resposta. Observe, portanto, apenas se os acadêmicos 
estão usando os advérbios conforme o tipo especificado. 
6 Assinale a frase em que o advérbio expressa ao mesmo tempo as ideias 
de tempo e negação:
a) Conversei ontem com os funcionários.
b) Jamais quis sua posição.
c) Ele sempre cumpre o prazo de entrega.
d) Provavelmente faltarão lugares no evento.
R.: A alternativa correta é a letra: B.
UNIDADE 3
TÓPICO 1 
1 Escreva por extenso os números a seguir: 
R.: a) 7.662.251 – sete milhões seiscentos e sessenta e dois mil e duzentos 
e cinquenta e um.
b) 15.713.068 – quinze milhões setecentos e treze mil e sessenta e oito.
c) 2.011.005 – dois milhões onze mil e cinco.
d) 542 – quinhentos e quarenta e dois.
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2 Escreva por extenso os numerais: 
R.: a) século III – século terceiro.
b) século XIX – século dezenove.
c) capítulo V – capítulo quinto.
d) Leão XIII – Leão treze.
3 Os algarismos nas frases a seguir devem ser lidos como ordinais ou car-
dinais? 
a) A história de Pedro II precisa ser mais explorada. R.: ordinal.
b) O trabalho deve conter o resumo dos capítulos XV ao capítulo XVIII. R.: 
cardinal, cardinal. 
c) O século XX passou por profundas transformações. R.: cardinal. 
d) Quem foi Luís XIV? R.: cardinal
4 Assinale o emprego incorreto do numeral: 
a) Rei Felipe II: segundo. 
b) Papa Pio XII: Papa Pio Doze. 
c) Capítulo XI: décimo primeiro. 
d) Antes do artigo dez vem o artigo nono.
R.: A alternativa correta é a letra: C.
TÓPICO 2 
1 Nas alternativas a seguir, verifique quais apresentam erro quanto ao uso 
do artigo:
a) Fraturou o omoplata no acidente.
b) Os clientes cujas as senhas foram retiradas podem levar os produtos 
escolhidos.
c) O presidente sempre citava Albert Einstein em seus discursos.
d) O omelete ficou muito salgado.
R.: As alternativas são: a), b), d).
2 Indique o artigo que deve ser usado antes dos substantivos a seguir. A 
consulta a um bom dicionário vai ajudá-lo(a):
a) o champanha b) o alvará c) o grama (unidade de peso)
d) a aguardente e) o apêndice f) a alface
3 Leia o fragmento a seguir. Verifique qual palavra foi substantivada:
Usar o termo “elites” requer muito cuidado. É temerário empregá-lo como 
se falássemos de uma entidade abstrata, bicho-papão para assustar — não 
criancinhas, mas os tolos
(LUFT, Lya. Veja,10 ago. 2005, p. 24).
R.: Tolos.
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4 Em qual dos casos não temos artigo e sim um pronome?
a) Juntava o indicador e contraía o médio, para que se conservassem em 
posição horizontal, movia-os ligeiramente. (Graciliano Ramos)
b) O espanto do farmacêutico foi grande. (Lima Barreto)
c) O desconhecido declarou chamar-se Fortunato Gomes da Silveira, ser 
capitalista, solteiro, morador em Catumbi. (Machado de Assis)
d) Só a cabeça é que dizem que ficou na sepultura. (Bernardo Guimarães)
R.: A alternativa correta é a letra: A.
5 Comente o uso do artigo junto à palavra irmão no fragmento a seguir:
- [...] Estudávamos juntos, vivíamos juntos. Vou. Se não fosse, o homem 
havia de reparar. Um irmão. Escovara e vestira a roupa menos batida. Isso 
de roupa era tolice, mas afinal fazia uma eternidade que não via o amigo, o 
irmão, unha com carne. (RAMOS, Graciliano. Dois dedos. In: TUFANO, Dou-
glas (Org.). Antologia do conto brasileiro: do Romantismo ao Modernismo. 
São Paulo: Moderna, 1994, p. 62).
R.: Prezado(a) Professor(a)-Tutor(a) Externo(a), nesta questão esperamos 
que o acadêmico(a) perceba que, na primeira ocorrência, a palavra irmão 
aparece acompanhada de um (artigo indefinido), quando o leitor ainda não 
conhece bem a relação entre os dois personagens; já na segunda ocorrência, 
temos o emprego de o (artigo definido), apresentando uma relação mais 
próxima, mais íntima, entre os dois.
6 Considere a presença ou a ausência do artigo nas seguintes frases:
I. O governador visitou Florianópolis.
II. O governador visitou a Florianópolis das belas praias.
III. O governador visitou a Florianópolis.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
b) As afirmativas I e II estão corretas.
c) A afirmativa I está correta.
d) As afirmativas II e III estão corretas.
R A alternativa correta é a letra: B.
7 A manhã era linda (A borboleta), veio por ali, modesta e negra, espaire-
cendo as suas borboletices, sob a vasta cúpula de um céu azul, que é azul 
para todas as asas.Passa pela minha janela, entra e dá comigo. Suponho 
que nunca teria visto um homem; não sabia, portanto, o que era o homem; 
descreveu infinitas voltas [...]. (Machado de Assis).
Qual a diferença de sentido da palavra homem no fragmento?
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R.: Um homem significa neste fragmento uma pessoa, um exemplar da es-
pécie humana. Já o homem refere-se a toda a espécie, ao ser humano.
8 Considerando o emprego do artigo, coloque C (certo) ou E (errado) nas 
frases a seguir:
( ) As pessoas cujos os nomes constam da lista serão atendidas.
( ) Eu não concordo com a sua opinião.
( ) Eu não concordo com sua opinião.
( ) O professor sempre falava sobre o Cristovão Colombo.
A sequência correta é:
a) CCEE.
b) ECEC.
c) ECCE.
d) CEEC.
R.: A alternativa correta é a letra: C.
9 Observe o uso do artigo nas seguintes frases:
I. “[...] perdia a sua musculatura estudando em Belém.”
II. “[...] até invejou o fumar do vaqueiro.”
III. “[...] dela a escola era um lombo de búfalo.”
IV. “De repente foi ouvido que andava pelo Por Enquanto uma pequena 
[...].”
Em quais das alternativas foi usado o recurso da substantivação?
a) Nas afirmativas I e II.
b) Nas afirmativas I e III.
c) Nas afirmativas II e III.
d) Nas afirmativas II e IV.
R.: A alternativa correta é a letra: D.
10 Em que alternativa o termo grifado indica aproximação?
a) Ao visitar uma cidade desconhecida, vibrava.
b) Tinha, na época, uns dezoito anos.
c) Ao aproximar de uma garota bonita, seus olhos brilhavam.
d) Não havia um só homem corajoso naquela guerra.
R.: A alternativa correta é a letra: B.
11 Determine o caso em que o artigo tem valor qualificativo:
a) Procure-o, ele é o médico! Ninguém o supera.
b) Estes são os candidatos que lhe falei.
c) Certeza e exatidão, estas qualidades não as tenho.
d) Muito é a procura; pouca é a oferta.
R.: A alternativa correta é a letra: A.
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TÓPICO 3 
1 Verifique qual das alternativas traz a melhor união do par de frases usando 
pronome relativo:
Perto da entrada da cidade vi uma moça.
Pedi à moça informações.
a) Perto da entrada da cidade vi uma moça e pedi a ela informações.
b) Perto da entrada da cidade vi uma moça a quem pedi informações.
c) Perto da entrada da cidade vi uma moça cuja informação pedi.
d) Perto da entrada da cidade vi uma moça que pedi informações.
R.: A alternativa correta é a letra: B.
2 Assinale a alternativa incorreta:
a) Veja o risco a que você se sujeita.
b) Antes da inauguração houve uma missa, quando todos se reuniram em 
silêncio.
c) Conheço o diretor cuja empresa está falindo.
d) Os planetas são súditos em que o rei deles é o sol.
R.: A alternativa correta é a letra: D.
3 Complete com os pronomes relativos adequados ao contexto:
a) Ela não reagiu à ameaça que lhe fiz.
b) Afastei-me da mesa de manipulação, sobre a qual havia vários produtos 
químicos.
c) A funcionária a quem me dirigi estava muito bem informada sobre o 
evento.
d) São perigosos os locais em que não há saídas de emergência.
4 Complete as frases a seguir com o demonstrativo adequado:
a) Preciso que você compre estes itens: papel A4, grampos e canetas.
b) Essa semana que passou foi bastante tumultuada.
c) Aquele pacote no depósito deve ser enviado ainda hoje para São Paulo.
d) Onde você comprou esse lindo casaco?
5 Substitua o termo destacado por um pronome oblíquo nas frases a seguir:
a) Enviei o pedido ao cliente. R.: Enviei-o.
b) Enviei o pedido ao cliente. R.: Enviei-lhe.
c) Devo informar o gerente amanhã. R.: Informá-lo.
d) Obrigaram o colega a emprestar seu trabalho. R.: Obrigaram-no.
6 Assinale a alternativa incorreta:
a) Você está certo de que este pacote é para mim?
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b) Não compre nada sem eu autorizar.
c) Você estará bem com nós.
d) Isto é muito importante para minha carreira.
R.:A alternativa correta é a letra: C.
7 Indique a única alternativa correta:
a) Lígia, precisamos falar consigo.
b) Infelizmente, não me lembro da obra cujo autor você citou.
c) Não encontrei ele em lugar nenhum.
d) Juça e Renato são muito diferentes: aquela sempre calma; este sempre 
agitado.
R.: A alternativa correta é a letra: B.
TÓPICO 4 
1 Analise a relação estabelecida pelas preposições e assinale a alternativa 
correta:
I. Ela ficou ainda mais deprimida com a notícia da morte do pai.
II. O projeto foi feito com a colaboração de todos.
III. Com as velhas ferramentas, trabalhava nas casas.
a) Causa – companhia – causa.
b) Causa – modo – instrumento.
c) Companhia – modo – instrumento.
d) Tempo – modo – lugar.
R.: A alternativa correta é a letra: B.
2 Saiu às pressas.
Na frase acima, a preposição destacada expressa uma determinada rela-
ção.
Verifique qual das alternativas a seguir estabelece essa mesma relação:
a) Acharam o carro de Beatriz.
b) Enjoo quando viajo de ônibus.
c) Ficou sem um centavo.
d) Fazia o atendimento de crianças e idosos com atenção e carinho.
R.: A alternativa correta é a letra: D.
3 “Sentado num banco de pedra, José Alferes sente aumentar sua irritação 
pelas lisonjas,
as apresentações cerimoniosas, os gestos delicados. Rejeitava firme, às 
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vezes duro, novas solicitações para aderir aos grupos de criaturas cativan-
tes e vazias.” (RUBIÃO, Murilo. O convidado. In: TUFANO, Douglas (Org.). 
Antologia do conto brasileiro: do romantismo ao modernismo. São Paulo: 
Moderna, 1994, p. 82).
3.1 Sobre o fragmento acima, as formas num, pelas, aos, de podem ser 
classificadas como:
a) Contração – contração – preposição acidental – combinação.
b) Combinação – combinação – contração – preposição acidental.
c) Contração – contração – combinação – preposição essencial.
d) Locução prepositiva – contração – combinação - preposição essencial.
R.: A alternativa correta é a letra: C.
3.2 Ainda sobre o fragmento, verifique qual relação de sentido é estabelecida 
pelas preposições em: “banco de pedra” e “irritação pelas lisonjas”:
a) Fim e causa.
b) Tempo e modo.
c) Instrumento e matéria.
d) Matéria e causa.
R.: A alternativa correta é a letra: D.
4 Assinale a opção em que o “a” sublinhado nas duas frases deve receber 
acento grave indicativo de crase: 
a) Bateram a porta fui atender. / O carro entrou a direita da rua.
b) Pedimos silêncio a todos. Pouco a pouco, a praça central se esvaziava. 
c) Esta música foi dedicada a ele. / Os romeiros chegaram a Bahia. 
d) Fui a Lisboa receber o prêmio. / Paulo começou a falar em voz alta.
R.: A alternativa correta é a letra: A.
5 Chegar ao desrespeito ...... propriedade privada, na cidade e no campo, e 
...... um eventual não cumprimento de contratos, pode levar ...... ruptura das 
instituições democráticas vigentes no País. 
As lacunas da frase acima estão corretamente preenchidas por: 
a) à – à – à. 
b) à – à – a. 
c) a – à – a.
d) à – a – à.
 R.: R.: A alternativa correta é a letra: D.
6 O Brasil é um país favorável ...... ascensão social, ao contrário dos países 
ricos, onde quem chega ...... uma posição social de prestígio já parte de 
condições favoráveis ...... essa situação. 
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As lacunas da frase apresentada acima estão corretamente preenchidas 
por 
a) a - a – à. 
b) a - à – à. 
c) à - a – a.
d) à - à – à.
R.: A alternativa correta é a letra: C.
7 Está correto o emprego do sinal de crase em: 
a) Quem recorre às escolas de jornalismo deve saber que terá acesso apenas 
às informações básicas acerca da profissão. 
b) Não dá para ensinar jornalismo à todo aquele que se dispõe à fazer o 
curso. 
c) Ocorrendo à falta de talento, um diplomado não terá acesso à nenhum 
órgão da imprensa. 
d) Instituindo-se à obrigatoriedade dodiploma, muitos profissionais compe-
tentes poderão ficar à ver navios.
R.: A alternativa correta é a letra: A.
8 Não nos víamos ..... tanto tempo, que ..... primeira vista não ..... reconhe-
ci. 
a) a - à – a. 
b) a - à – há. 
c) há - à – a.
d) há - a – há.
R.: A alternativa correta é a letra: C.
9 A população de miseráveis não tem acesso ...... quantidade mínima de 
alimentos necessária ...... manutenção de uma vida saudável, equivalente 
...... uma dieta de 2000 calorias diárias. 
A alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada 
é: 
a) a – à – a.
b) à – à – a.
c) à – à – à. 
d) à – a – a. 
R.: A alternativa correta é a letra: B.
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1 Os textos a seguir necessitam de conectores para sua coesão. Empregue 
as partículas que estão entre parênteses no lugar adequado:
a) Nos últimos quinze anos, os custos das campanhas eleitorais brasileiras 
aumentaram em proporção extraordinária. Hoje, elas figuram entre as mais 
caras do mundo, ultrapassam em muito os gastos com eleições na mais 
portentosa democracia e economia do planeta, a americana.
(como, não só)
b) Trata-se de uma propaganda peculiaríssima, a que se faz referência nas 
campanhas-baseada exatamente no oposto do que receitam os melhores 
manuais de publicidade. São escassos os atributos pessoais do candidato 
(o produto), inventam-se qualidades para ele. Seu capital de ideias é muito 
limitado, cria-se um modo de ampliá-lo de tal forma que a tacanhez se torne 
grandiosidade.
(se, se)
c) As razões da explosão dos custos eleitorais estão claras há algum tempo 
para os cientistas políticos, suas consequências só recentemente começaram 
a ficar evidentes. [...] Grande parte das empresas impõe o anonimato como 
condição para as doações (para escapar do imposto de renda, para proteger-
se de acusações sobre possíveis privilégios no futuro governo); o resultado, 
para os partidos, é a formação de um vultoso caixa dois.
(seja, seja, mas)
d) Os contratos de risco funcionam da seguinte forma: o candidato não tem 
dinheiro suficiente para bancar a campanha milionária bolada pelo marque-
teiro, este cobra apenas uma parte do custo durante a realização do trabalho. 
O restante dos gastos, o lucro do publicitário, é pago depois, em caso da 
vitória do candidato – então o profissional é agraciado com gordas contas de 
publicidade no governo. O risco desses contratos, evidentemente, está em 
perder a eleição, o político não dispõe de verbas governamentais remunerar 
o marqueteiro.
(bem como, quando, como, para, quando)
FONTE: Fragmentos extraídos de: PEREIRA, Camila. O marketing e a cor-
rupção. Veja, São Paulo, n. 35, p. 40-48, 31 ago. 2005.
R.: a) Nos últimos quinze anos, os custos das campanhas eleitorais brasileiras 
aumentaram em proporção extraordinária. Hoje, elas não só figuram entre as 
mais caras do mundo, como ultrapassam em muito os gastos com eleições 
na mais portentosa democracia e economia do planeta, a americana.
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b) Trata-se de uma propaganda peculiaríssima, a que se faz referência nas 
campanhas baseada exatamente no oposto do que receitam os melhores 
manuais de publicidade. Se são escassos os atributos pessoais do candi-
dato (o produto), inventam-se qualidades para ele. Se seu capital de ideias 
é muito limitado, cria-se um modo de ampliá-lo de tal forma que a tacanhez 
se torne grandiosidade.
c) As razões da explosão dos custos eleitorais estão claras há algum tempo 
para os cientistas políticos, mas suas consequências só recentemente come-
çaram a ficar evidentes. [...] Grande parte das empresas impõe o anonimato 
como condição para as doações (seja para escapar do imposto de renda, seja 
para proteger-se de acusações sobre possíveis privilégios no futuro governo); 
o resultado, para os partidos, é a formação de um vultoso caixa dois.
d) Os contratos de risco funcionam da seguinte forma: o candidato não tem 
dinheiro suficiente para bancar a campanha milionária bolada pelo marque-
teiro, este cobra apenas uma parte do custo durante a realização do trabalho. 
O restante dos gastos, bem como o lucro do publicitário, é pago depois, em 
caso da vitória do candidato – quando, então, o profissional é agraciado 
com gordas contas de publicidade no governo. O risco desses contratos, 
evidentemente, está em perder a eleição, quando o político não dispõe de 
verbas governamentais para remunerar o marqueteiro
2 Leia o texto a seguir:
A REPÚBLICA DO RABO PRESO
Senhores, andamos falando demais, e mal. Usamos frivolamente 
termos perigosos e abusamos das palavras de respeito. Exageramos nos 
clichês e nos rótulos, geralmente burros e pobres, embora às vezes neces-
sários — como tantas coisas pobres e burras que é preciso suportar neste 
mundo.
 Usar o termo “elites” requer muito cuidado. É temerário empregá-lo 
como se falássemos de uma entidade abstraia, bicho-papão para assustar 
— não criancinhas, mas os tolos. Usamos a palavra sem sequer a definir 
direito. O conceito “elite” significa “o melhor, os melhores”, o que não envolve 
necessariamente dinheiro nem sede de poder, muito menos arrogância, mas 
decência, por exemplo. Honradez, pudor e consciência, por exemplo. Boa 
educação e cortesia também, não vamos esquecer. Nada disso é privilégio 
de ricos e poderosos.
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 O que deve nos assustar é o predomínio de um tipo de ralé: a da 
hipocrisia, da ambição e do cinismo, que passa por cima do cadáver — não 
da mãe, mas do povo e da pátria. Nós, a gente brasileira, não somos mais tão 
bobos assim. Um populismo tardio e a velha demagogia barata ainda tentam 
seduzir o povo, fingindo que o protegem para melhor o explorar. Porém, acho 
que falas delirantes, acusações falsas e autoelogios pueris enganarão cada 
vez menos os mais pobres e menos cultos, que merecem algo bem melhor. 
Talvez ainda os contaminem alguns conceitos superados, fazendo-os pensar 
que estão sendo ajudados, quando apenas os manipulam. Mas esta crise 
deve nos tornar mais lúcidos. Esperemos que sim.
 Paira no ar uma — espero que passageira — sensação de que tudo 
poderá se resolver nos velhos moldes do grande PIP, o Partido do Interesse 
Próprio. Fala-se em tentar estabelecer pactos dos quais nós, comuns mor-
tais, em outros tempos nada saberíamos. Mas hoje em dia, com políticos 
honrados, jornalistas íntegros e pessoas conhecidas ou anônimas avisando, 
ninguém mais vai poder dizer “Eu não sabia”. Por isso tenho esperança de 
que os atuais boatos de acordos e arranjos para que todo mundo se acomode 
e continue se locupletando em paz sejam apenas boatos.
 Cautela, senhores: não se pode enganar muita gente por longo tem-
po com tamanha desfaçatez. Somos país pouco desenvolvido, com muita 
gente ainda desinformada e por isso facilmente manobrada, mas somos povo 
honrado. E os honrados podem se manifestar e na indignação da integridade 
— privilégio de poucos.
 “Blindar” um tumor não ajuda na cura do corpo contrário: é preciso 
refletir bem nisso. Que a dolorosa crise propicie uma grande mudança ser-
vindo para crescimento e esclarecimento, novas tomadas de posições, e um 
recomeço positivo. Depende de cada um de nós. E, à medida que os crimes 
forem comprovados, que sejam varridos os elementos maus de todos os 
partidos, e eliminados de seus cargos os corruptos, os incompetentes e os 
omissos — que são seus cúmplices.
 Caso o que deveria ser rigorosíssima investigação de dinheiros mal 
ganhos e mal aplicados (portanto de corrupção) acabe numa ciranda geral, 
em que os enganadores dançam segurando o rabo do vizinho, senhores, 
afundaremos todos juntos num mar morno e de odor suspeito. De lá não se 
retorna fácil.
 Se a verdade não for perseguida e as consequências honestamente 
tiradas, vamos naufragar,sim: cúmplices do cinismo que vai recobrir esta terra 
— enquanto o povo trabalha com salários indecentes, mas paga impostos, 
acredita em promessas, mas morre nas filas e nossos jovens deixam um país 
que não lhes dá estímulo, para eventualmente morrer de forma miserável 
em terra estrangeira. Não é hora de falar de esquerda, direita, centro, elite 
ou povão, termos caducos e mofados. Falemos da grande faxina moral, ju-
dicial e institucional que deve estar começando, sem a qual seremos meros 
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sobreviventes. Todos nós, os enganados e os enganadores, seremos os 
humilhados habitantes da República dos Rabos Presos. Se isso acontecer, 
condolências, senhores. 
FONTE: Extraído de: LUFT, Lya. A república do rabo preso. Veja, São Paulo, 
n. 32, p. 24, 10 ago. 2005.
2.1 Quanto às conjunções empregadas no texto, transcreva:
a) Duas orações onde há ideia de adição:
b) Duas orações onde há ideia de contraste/oposição:
c) Duas orações onde há ideia de condição:
d) Uma oração onde há ideia de comparação:
R.:Prezado(a) Professor(a)-Tutor(a) Externo(a), o texto traz outros exem-
plos igualmente corretos. 
a) - O conceito "elite" significa "o melhor, os melhores", o que não envolve 
necessariamente di nheiro nem sede de poder [...].
- Um populismo tardio e a velha demagogia barata ainda tentam sedu zir o 
povo,[...].
b) - Porém, acho que falas delirantes, acusações falsas e autoelogios pueris 
enganarão cada vez menos [...].
- Mas esta crise deve nos tomar mais lúcidos.
c) - Caso o que deveria ser rigorosíssima investigação de dinheiros mal 
ganhos e mal aplicados (portanto de corrupção) acabe numa ciranda ge-
ral[...].
- Se a verdade não for perseguida e as consequências honestamente tira-
das[...].
d) - É teme rário empregá-lo como se falássemos de uma entidade abstrata, 
bicho-papão[...].
2.2 No trecho a seguir, a conjunção ou expressa que ideia? Qual é a classe 
gramatical dos termos que ela conecta?
Mas hoje em dia, com políticos honrados, jornalistas íntegros e pessoas 
conhecidas ou anônimas avisando, ninguém mais vai poder dizer “Eu não 
sabia”.
R.: A conjunção expressa a ideia de: Alternância.
2.3 Qual é a ideia expressa pela conjunção em destaque?
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E, à medida que os crimes forem comprovados, que sejam varridos os ele-
mentos maus de todos os partidos, e eliminados de seus cargos os corruptos, 
os incompetentes e os omissos — que são seus cúmplices.
R.: A conjunção expressa a ideia de: Proporção.
2.4 Assinale a sequência que contém a alternativa correta sobre os valores 
expressos pelas conjunções em destaque:
Se a verdade não for perseguida e as consequências honestamente tiradas, 
vamos naufragar, sim: cúmplices do cinismo que vai recobrir esta terra — 
enquanto o povo trabalha com salários indecentes mas paga impostos, 
acredita em promessas mas morre nas filas e nossos jovens deixam um país 
que não lhes dá estímulo, para eventualmente morrer de forma miserável 
em terra estrangeira.
a) Condição, adição, tempo, oposição, oposição, adição, finalidade.
b) Condição, adição, proporção, oposição, oposição, oposição, finalidade.
c) Condição, condição, tempo, oposição, oposição, adição, finalidade.
d) Condição, adição, comparação, oposição, oposição, adição, finalidade.
R.: A alternativa correta é a letra: A.
TÓPICO 6
1 Leia as frases abaixo e identifique os estados, os sentimentos ou as emo-
ções que cada uma delas expressa:
a) Cuidado! O chão está molhado. (advertência)
b) Puxa! Não pensei que este lugar fosse tão bonito! (surpresa)
c) Puxa vida! Você não para um segundo sequer, Chiquinho! (reprovação, 
desânimo)
Ufa! Consegui terminar o exercício! (alívio)
d) Ué! Seu irmão não veio com você? (espanto)
R.: a) Advertência.
b) Surpresa.
c) Reprovação, desânimo.
d) Alívio.
e) Espanto.
2 Escreva orações utilizando as interjeições abaixo para exprimir as emoções 
ou estados indicados:
a) Desejo: tomara!
b) Pena: coitado!
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c) Espanto: credo!
d) Espanto: nossa!
e) Concordância: claro!
f) Apoio: muito bem!
g) Espanto: meu Deus!
h) Pena: meu Deus!
i) Aborrecimento: puxa vida!
j) Desejo: queira Deus!
R.: Respostas individuais.