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Questão 1/10 - Segurança Pública Contemporânea — Leia o texto a seguir: “Além do aspecto criminal, a Constituição também distribuiu competências não vinculadas ao crime em sentido estrito, mas à atividade ordinária do poder de Polícia. Assim o fez, por exemplo, ao incumbir às Polícias Militares a preservação da ordem pública e aos corpos de bombeiros as atividades de defesa civil, típicas atividades do poder de Polícia, não necessariamente ligados ao fenômeno criminal (crime) ”. Referência: Rota de Aprendizagem 3, Aula 3, Tema 2. Com base nos estudos feitos na disciplina de Segurança Pública Contemporânea, considerando o texto acima e o texto para leitura da aula 3, assinale a alternativa que aponta, corretamente, como é chamado este tipo de Polícia: Nota: 0.0 A Polícia preventiva. B Polícia de emergência. C Polícia não vinculada. D Polícia Administrativa. Alternativa correta. Polícia Administrativa. Referências: Oliveira, Alessandro José Fernandes de. Texto para leitura da Rota de Aprendizagem 3, aula 3, Tema 2, pág. 3/4. E Polícia Comum. Questão 2/10 - Segurança Pública Contemporânea — Leia o texto a seguir: “Toda comunidade, mais ou menos complexa, necessita de um aparato, uma estrutura (política e jurídica), capaz e com suficiência para acompanhar a normalidade do cumprimento das regras de convivência, bem como provocar o retorno da normalidade, seja reprimindo imediatamente os desvios de conduta, seja mediante a imposição de sanções pela violação das normas. A esse complexo de atividades e de estrutura se dá o nome de aparato policial do Estado.”. Referência: Rota de Aprendizagem 1, Aula 1, Tema 2. De acordo com o que se estudou na disciplina de Segurança Pública Contemporânea e conforme o texto acima, marque a alternativa que apresenta, corretamente, a resposta sobre a quem pertence a estrutura de legitimidade quanto ao uso da força para compelir o acatamento das regras do direito? Nota: 10.0 A Ao Bairro. B Ao Município. C Ao Estado. Você acertou! Alternativa correta Ao Estado. Referências: Oliveira, Alessandro José Fernandes de. Texto para leitura da Rota de Aprendizagem, aula 1, tema 2, pág. 3. D Ao Distrito Federal. E Ao País. Questão 3/10 - Segurança Pública Contemporânea — Leia o texto a seguir: “É a essência da norma em si, com seu comando imperativo no sentido de obrigar, permitir ou proibir um comportamento humano” Referência: Rota de Aprendizagem 1, Aula 1, Tema 1. De acordo com o que se estudou na disciplina de Segurança Pública Contemporânea, marque a alternativa que apresenta, corretamente, o preceito pertencente à noção básica de direito que a doutrina jurídica utiliza, descrito no texto acima: Nota: 0.0 A Preceito geral. B Preceito unitário. C Preceito terciário. D Preceito secundário. E Preceito primário. Alternativa correta Preceito primário. Referências: Oliveira, Alessandro José Fernandes de. Texto para leitura da Rota de Aprendizagem, aula 1, tema 1, pág.2. Questão 4/10 - Segurança Pública Contemporânea — Leia o texto a seguir: “A Polícia Criminal tem como terceira vertente a investigação criminal, ou melhor dizendo, apuração da infração penal” Referência: Rota de Aprendizagem 3, Aula 3, Tema 3. Com base nos estudos realizados na disciplina de Segurança Pública Contemporânea, considerando o texto acima e o texto para leitura da aula 3, assinale a alternativa correta, sobre quais são os órgãos policiais encarregados, pela Constituição, da apuração das infrações penais? Nota: 10.0 A Polícias Militares e Polícias Civis. B Polícias Civis e Polícia Federal. Você acertou! Alternativa correta. Polícias Civis e Polícia Federal. Referências: Oliveira, Alessandro José Fernandes de. Texto para leitura da Rota de Aprendizagem 3, aula 3, Tema 3, pág. 5. C Polícias Estaduais e Polícia Federal. D Polícias Municipais e Polícia Civil. E Polícias Rodoviárias e Polícia Civil. Questão 5/10 - Segurança Pública Contemporânea — Leia o texto a seguir: “É que a segurança pública somente é compreensível a partir da insegurança pública e, a partir desse pressuposto, os fatores que geram essa insegurança, como principalmente a ocorrência de crimes ou, de modo geral, distúrbios na ordem pública”. Referência: Rota de Aprendizagem 2, Aula 2, Tema 1. De acordo com o que se estudou na disciplina de Segurança Pública Contemporânea e, com base no texto acima, marque a alternativa que apresenta, corretamente, o motivo pelo qual é importante focar os estudos nos fatores geradores de insegurança: Nota: 10.0 A Para formular relatórios a serem divulgados ao público quanto a importância da polícia para extinguir a insegurança. B Para informar ao comando geral da polícia militar quais são os principais fatores geradores de insegurança e solicitar reforço da polícia federal. C Para verificar a natureza dos crimes e assim solicitar corretamente a verba necessária para a contenção do problema. D Para entender e atuar a partir de tais fatores com vistas a minimizar a sensação de insegurança. Você acertou! Para entender e atuar a partir de tais fatores com vistas a minimizar a sensação de insegurança. Alternativa correta Para entender e atuar a partir de tais fatores com vistas a minimizar a sensação de insegurança. Referências: Oliveira, Alessandro José Fernandes de. Texto para leitura da Rota de Aprendizagem, aula 2, tema 1, pág.3. E Para a alocação dos recursos necessários para criar um Conseg no bairro e terceirizar a segurança do local. Questão 6/10 - Segurança Pública Contemporânea — Leia o texto a seguir Não há um consenso sobre o conteúdo de cada categoria, porém, de modo geral, as Polícias Administrativas seriam o equivalente do exercício do poder de polícia espalhado pelos órgãos do Estado e pelas entidades da Administração Pública Indireta, incluindo alguns órgãos policiais, enquanto a Polícia Judiciária seria a encarregada da apuração dos crimes. Com base nos estudos feitos na disciplina de Segurança Pública Contemporânea, considerando o texto acima e o texto para leitura da aula 3, assinale a alternativa correta, sobre como a doutrina jurídica costuma dividir o poder da polícia do Estado? Nota: 10.0 A Polícia Judiciária e Polícia Administrativa. Você acertou! Alternativa correta. Polícia Judiciária e Polícia Administrativa. Referências: Oliveira, Alessandro José Fernandes de. Texto para leitura da Rota de Aprendizagem 3, aula 3, Tema 1, p. 2. B Polícia Estadual e Polícia Municipal. C Polícia Rodoviária e Polícia Federal. D Polícia Científica e Polícia Militar. E Polícia Ferroviária e Polícia Estadual. Questão 7/10 - Segurança Pública Contemporânea — Leia o texto a seguir: “Apesar de alguns esforços teóricos, é inafastável a conclusão no sentido de que o ser humano é um ser social. A viabilidade (teórica – repetimos) de uma vida isolada, somente é acessível para fins meramente especulativos ou excepcionalíssimos, no plano antropológico”. Referência: Rota de Aprendizagem 1, Aula 1, Tema 1. De acordo com o que se estudou na disciplina de Segurança Pública Contemporânea, marque a alternativa que apresenta, corretamente, qual a regra simples ou o pressuposto/mecanismo necessário à perpetuação da espécie humana em sociedade? Nota: 10.0 A As regras de convivência. Você acertou! Alternativa correta A regra de convivência. Referências: Oliveira, Alessandro José Fernandes de. Texto para leitura da Rota de Aprendizagem1, aula 1, tema 1, pág. 2 B As regras de religião. C As regras de condenação. D As regras de orientação. E As regras de diplomacia. Questão 8/10 - Segurança Pública Contemporânea — Leia o texto a seguir: “Houve também teorias que procuraram identificar os fenômenos sociais como causas da criminalidade. Algunsestudos procuraram identificar nas causas sociais, o entorno social do indivíduo como causa da criminalidade. ” Referência: Rota de Aprendizagem 2, Aula 2, Tema 2. De acordo com o que se estudou na disciplina de Segurança Pública Contemporânea, marque a alternativa que apresenta, corretamente, por qual motivo é tão difícil determinar o fenômeno criminal? Nota: 10.0 A O crime é um fenômeno carcerário homogêneo e simples. B O crime é um fenômeno característico das regiões humildes. C O crime é um fenômeno criminal complexo e de múltiplas variantes. Você acertou! Alternativa correta O crime é um fenômeno criminal complexo e de múltiplas variantes. Referências: Oliveira, Alessandro José Fernandes de. Texto para leitura da Rota de Aprendizagem, aula 2, tema 2 , pág.4. D O crime é um fenômeno político e de difícil percepção. E O crime é um fenômeno psicótico e egocêntrico. Questão 9/10 - Segurança Pública Contemporânea — Leia o texto a seguir: “Enquanto ciência, sempre houve uma grande preocupação com o estudo do crime, ou melhor, do “fenômeno criminal” a partir de suas causas”. Referência: Rota de Aprendizagem 2, Aula 2, Tema 2. De acordo com o que se estudou na disciplina de Segurança Pública Contemporânea e considerando o texto acima, marque a alternativa que apresenta, corretamente, qual o direito que estuda o fenômeno criminal? Nota: 10.0 A Direitos Natural. B Direito Federal. C Direito Empresarial. D Direito Constitucional. E Direito Penal. Você acertou! Alternativa correta Direito Penal. Referências: Oliveira, Alessandro José Fernandes de. Texto para leitura da Rota de Aprendizagem 2, aula 2, tema 2 , pág.3. Questão 10/10 - Segurança Pública Contemporânea — Leia o texto a seguir: “A segurança pública, ou seu contraponto, a insegurança pública, é daqueles conceitos de difícil – senão de impossível – mensuração. Apesar dos esforços de alguns estudiosos, no sentido de objetivar a sensação coletiva de segurança pública, pecam justamente por esse fato, ou seja, a sensação de segurança ou insegurança, em especial no tocante à violência urbana”. Referência: Rota de Aprendizagem 2, Aula 2, Tema 1. De acordo com o que se estudou na disciplina de Segurança Pública Contemporânea e considerando o texto acima, marque a alternativa correta, sobre a característica dos conceitos que se aplicam à sensação coletiva de segurança pública? Nota: 10.0 A Conceitos abstratos. Você acertou! Alternativa correta Conceitos abstratos. Referências: Oliveira, Alessandro José Fernandes de. Texto para leitura da Rota de Aprendizagem 2, aula 2, tema 1, pág.2. B Conceitos concretos. C Conceitos utópicos. D Conceitos objetivos. E Conceitos psicológico.
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