ESTUDOS DISCILINARES VIII 2021 OS VALORES SOCIAIS DA LITERATURA INFANTIL UNIDADDE I

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ESTUDOS DISCILINARES VIII 2021 OS VALORES SOCIAIS DA 
LITERATURA INFANTIL 
 
PERGUNTA 1 
 
Aponte a alternativa que NÃO apresenta características do texto literário. 
 
 a. 
Na literatura, as palavras conquistam novos espaços e passam novas 
possibilidades de perceber a realidade. 
 
 b. 
Na literatura, o autor sente, escolhe e manipula as palavras, organizando-
as para que produzam um efeito que vá além da sua significação 
objetiva. 
 
 c. 
Na literatura, o autor procura aproximar as palavras do imaginário, 
pluralizando os seus sentidos. 
 
 d. 
Na literatura, o trabalho do escritor é fruto de sua imaginação, sendo a 
obra, fruto desse trabalho. 
 
 e. 
Na literatura, o autor prende-se à norma padrão da língua, visto que a 
escrita literária é pautada em um conjunto de saberes ou de 
habilidades de escrever e ler bem. 
 
0,5 pontos 
 
PERGUNTA 2 
Considerando que o autor literário capta a realidade pelos seus 
sentimentos, explorando as possibilidades linguísticas e as 
manipulando em níveis semântico, fonético e sintático, marque a 
alternativa que representa a criatividade do autor no nível fonético. 
 a. Depois acabou o medo e ela ficou só com o lobo. ( … )/ O lobo ficou 
chateado. ( … )/ LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO 
B0 LO BO BO ( … ) (Chico Buarque) 
 b. O pai, porém, não gostou da ideia de ver a filha casada com alguém 
do outro reino, ainda mais que se tratava de um simples camponês 
como se podia perceber pelos seus trajes singelos. (Sylvia Manzano) 
 c. Na água do rio ou do lago que existe na caverna, vivem o bagre-
cego, o camarão pitu e o caranguejo tatuí. O bagre-cego se alimenta 
principalmente das algas trazidas de fora pelo rio. (Neide Simões de 
Mattos e Célia M. Delmont de Andrade) 
 d. A gente ia voltando do recreio pelo corredor, quando ouviu uma 
chocalhação dentro do armário das vassouras. O Pedro estava lá 
dentro com a cara ossuda dele enfiada nas penas do espanador, 
chorando de desmontar. (Stella Carr) 
 e. Felínea, Ramana e Ravana formam um trio inseparável. Viajam o 
mundo participando de concursos de bruxaria, nos quais disputam o 
título de rainha da feitiçaria. (Heloísa Prieto) 
0,5 pontos 
 
PERGUNTA 3 
Considere as afirmativas acerca do escritor e fabulista Jean de La 
Fontaine. 
I. O Lobo e o Cordeiro, A cigarra e a formiga e A raposa e as uvas são 
algumas de suas fábulas famosas. 
II. As primeiras fábulas foram publicadas, em 1668, numa coletânea 
chamada “Contos escolhidos”. 
III. O autor dedicou-se ao resgate de antigas historietas moralistas, 
guardadas pela memória popular: as fábulas. 
IV. Escreveu o romance "Os Amores de Eros e Psique" e tornou-se 
próximo dos escritores Racine e Molière. 
Está correto apenas o que se afirma em 
 a. I e II. 
 b. I e III. 
 c. II e III. 
 d. II e IV. 
 e. I, III e IV. 
0,5 pontos 
 
PERGUNTA 4 
Leia as afirmativas a seguir sobre a obra do fabulista Esopo. 
I. O autor partia da cultura popular para compor as suas histórias, 
transcritas 100 anos depois de sua morte. 
II. As suas fábulas sugeriam normas de conduta que são exemplificadas 
pela ação dos animais, de homens, deuses e mesmo de coisas 
inanimadas. 
III. As suas histórias são de caráter moral e alegórico, cujos papéis 
principais eram, normalmente, desenvolvidos por animais. 
Está correto o que se afirma apenas em: 
 a. I e II. 
 b. I e III. 
 c. I, II e III. 
 d. II e III. 
 e. II. 
0,5 pontos 
 
PERGUNTA 5 
Leia as afirmativas que seguem acerca da obra dos irmãos Grimm e de 
Perrault. 
I. Nos contos dos irmãos Grimm, há sempre uma mensagem positiva que 
se pode tirar das aventuras dos heróis e do castigo dos vilões; na obra 
de Perrault, por sua vez, nem sempre há um final feliz, pois há castigo 
para aqueles que contrariarem as regras morais da sociedade da 
época. 
II. Nas obras dos autores, bruxas, monstros, lobos e dragões serviam 
como um alerta para as crianças se afastarem de estranhos e 
obedecerem aos pais. Há, portanto, uma preocupação didática tanto 
nas histórias de Perrault quanto nas dos irmãos Grimm. 
III. O conto "Chapeuzinho Vermelho" possui versões de Perrault e dos 
irmãos Grimm, além de versões anteriores e posteriores a esses 
autores. Na versão do escritor francês, não há a presença do caçador, 
aquele que restaura o final feliz. 
Está correto o que se afirma apenas em 
 a. I e II 
 b. I e III 
 c. I, II e III 
 d. II e III 
 e. III 
0,5 pontos 
 
PERGUNTA 6 
Leia o texto e as afirmações que seguem. 
Gerado sob o impacto da Revolução Industrial e da Revolução Francesa, 
de fins do século 18, o romantismo surgiu no início do século 19, na 
Alemanha, França e Inglaterra, num momento histórico em que as 
classes sociais, como as conhecemos hoje, se definiam. Na ocasião, 
a sociedade se reorganizava e as classes sociais criavam ou 
redefiniam suas visões da existência e do mundo. 
Das classes sociais desse período, a nobreza e a pequena burguesia são 
as classes que vão atuar essencialmente no movimento romântico. 
Assim, o romantismo expressa os sentimentos dos descontentes com 
a nova ordem socioeconômica, isto é, com o capitalismo industrial. 
Disponível em <http://educacao.uol.com.br/literatura/romantismo-nasce-
o-romance-contexto-historico.jhtm>. Acesso em 25 mai. 2012. 
A obra de Andersen insere-se no contexto romântico do século XIX, 
evidenciando características desse período sócio-histórico. 
I. Defesa dos direitos iguais, pela anulação das diferenças de classe. 
II. Valorização do indivíduo por suas qualidades intrínsecas e não por seus 
privilégios ou atributos. 
III. Visão de mundo que privilegia a objetividade, elemento essencial ao 
pensamento romântico, bem como a manifestação de amor à 
liberdade. 
IV. Consciência da precariedade de vida, eventualidade de situações. 
Está correto o que se afirma apenas em 
 a. I, II e III. 
 b. I, II e IV. 
 c. I, II, III e IV. 
 d. II, III e IV. 
 e. I, III e IV. 
0,5 pontos 
 
PERGUNTA 7 
Leia o texto e os trechos de fábulas que seguem. 
A fábula, gênero narrativo que surgiu no Oriente, significa história, jogo, 
narrativa ou conto. São composições literárias em que as personagens 
são geralmente animais, forças da natureza ou objetos, que 
apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes 
etc. Essas histórias, orais em sua origem, geralmente terminam com 
um ensinamento moral de caráter instrutivo. 
I. Se a tal proclamação está mesmo em vigor, não há nada a temer. 
II. Nunca faças aos outros o que não gostas que te façam a ti. 
III. É preciso ter cuidado com amizades repentinas. 
IV. Nenhum ato de gentileza é coisa vã. Não podemos julgar a importância 
de um favor pela aparência do benfeitor. 
Das afirmativas, quais podem ser consideradas ensinamentos morais? 
 a. I, III e IV. 
 b. I, II e III. 
 c. I e III. 
 d. II, III e IV. 
 e. I e IV. 
0,5 pontos 
 
PERGUNTA 8 
Leia os conceitos abaixo acerca da literatura infantil. 
Conceito I 
"Literatura Infantil é todo o acervo literário eleito pela criança" (Bárbara 
Vasconcelos Bahia). 
Conceito II 
"Literatura Infantil são os livros que têm a capacidade de provocar a 
emoção, o prazer, o entretenimento, a fantasia, a identificação e o 
interesse da criançada." (Leo Cunha). 
Qual o ponto convergente entre os conceitos? 
 a. A literatura infantil pauta-se no compromisso com o caráter 
didático, ensinando valores morais para as crianças. 
 b. A literatura infantil não deve ser lida apenas por crianças; os pais 
ou professores, obrigatoriamente, devem ler os mesmos livros para 
que haja diálogo entre eles. 
 c. A literatura infantil difere-se da literatura adulta, pois os assuntos 
voltados para as crianças são diferentes dos assuntos voltados para o 
público adulto. 
 d. A literatura infantil é constituída de obras que falem mais fundo à 
criança, provocando-lhe emoções e suscitando o interessepela 
autodescoberta e pela descoberta do mundo que a cerca. 
 e. A literatura infantil é aquela escolhida pela própria criança, 
possibilitando que ela aprenda conceitos e valores sociais, pois é base 
essencial do texto literário a aquisição de conhecimentos do universo 
escolar. 
0,5 pontos 
 
PERGUNTA 9 
Os contos de Perrault, escritor do século XVII, são conhecidos em todo o 
mundo. Ele é considerado o pai da Literatura Infantil, tendo contribuído 
para a divulgação dos contos de fada. São características da obra 
desse autor, EXCETO. 
 a. Criou uma literatura de cunho popular, agradando a crianças e 
adultos. 
 b. Registrou as histórias de tradição oral, contadas, principalmente, 
por sua mãe. 
 c. Publicou, com quase setenta anos, uma obra amplamente 
conhecida em várias partes do mundo, intitulada “Contos da mamãe 
Gansa”. 
 d. A primeira edição do livro “Contos da mamãe Gansa” recebeu o 
título de "Histórias ou contos do tempo passado com moralidades". 
 e. Deu grandes contribuições à língua alemã com a criação de “O 
Grande Dicionário Alemão”, no início do século XVIII. 
0,5 pontos 
 
PERGUNTA 10 
Tendo por base o conceito de que, na literatura, as palavras ultrapassam 
seus limites de significação, observe os textos abaixo. 
I. Verdes mares bravios de minha terra natal, onde canta a jandaia nas 
frondes da carnaúba; verdes mares que brilhais como líquida 
esmeralda aos raios do sol nascente, perlongando as alvas praias 
ensombradas de coqueiros. (José de Alencar) 
II. Era no tempo do rei. 
Uma das quatro esquinas que formam as ruas do Ouvidor e da Quitanda, 
cortando-se mutuamente, chamava-se nesse tempo - O canto dos 
meirinhos -; e bem lhe assentava o nome, porque era aí o lugar de 
encontro favorito de todos os indivíduos dessa classe (que gozava 
então de não pequena consideração). (Manuel Antônio de Almeida) 
III. Ela tinha consciência de sua diferença. Desde pequena, ao ver 
recusadas as histórias que mandava para um jornal de Recife, 
pressentia que era porque nenhuma “contava os fatos necessários a 
uma história”, nenhuma relatava um acontecimento. Sabia também, já 
adulta, que poderia tornar mais “atraente” o seu texto se usasse, “por 
exemplo, algumas das coisas que emolduram uma vida ou uma coisa 
ou romance ou um personagem”. (Clarisse Fukelman) 
IV. Depois da chuva do Jardim Zoológico, Olímpico não foi mais o mesmo: 
desembestara. E sem notar que ele próprio era de poucas palavras 
como convém a um homem sério, disse-lhe: 
– Mas puxa vida! Você não abre o bico e nem tem assunto! (Clarice 
Lispector) 
São literários apenas os seguintes textos: 
 a. I, II e III. 
 b. II e IV. 
 c. I, III e IV. 
 d. I, II e IV. 
 e. I e IV. 
 
Usuário lueny.fernandes @aluno.unip.br 
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES VIII 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 24/09/21 13:28 
Enviado 24/09/21 14:13 
Status Completada 
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 44 minutos 
Sexta-feira, 24 de Setembro de 2021 14h13min39s GMT-03:00