Plano de estudo do tutorado 8 ano ensino fundamental

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SEMANA 1
	TEMA: VALORES E AUTOCONHECIMENTO
	CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE:
Língua Portuguesa — Leitura e interpretação textual, 
Ensino religioso – valores
	HABILIDADES: (EF06ER03) Reconhecer, em textos escritos, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Compreender que os valores humanos podem ser definidos como os princípios morais e éticos que conduzem a vida de uma pessoa.
Reconhecer-se como o ser humano que traz consigo sua própria história, suas vivências e experiências 
 
 VALORES HUMANOS
O QUE SÃO VALORES?
Quando decidimos fazer algo, estamos realizando uma escolha.
Quando manifestamos preferência por uma coisa em vez de outra, temos certos motivos para justificar nossa decisão. Nessas decisões estamos seguindo nossos valores.
Valores são os princípios que norteiam nossas vidas e nos ajudam a compreender o porquê de nossos comportamentos.
VALORES HUMANOS
O QUE SÃO VALORES HUMANOS?
Os valores humanos podem ser definidos como os princípios morais e éticos que conduzem a vida de uma pessoa. Eles fazem parte da formação de sua consciência e da maneira como vivem e se relacionam em uma sociedade. Os valores humanos funcionam como normas de conduta que podem determinar decisões importantes e garantir que a convivência entre as pessoas seja pacífica, honesta e justa. São os valores cultivados por uma pessoa que vão basear suas decisões e demonstrar ao mundo quais os princípios que regem sua vida.
ATIVIDADE 
01. Qual a definição de valores humanos? 
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
02. Complete
Os valores humanos funcionam como ______________ de conduta que podem determinar___________
Importantes e garantir que a convivência entre as pessoas seja _______________, ________________ e _____________________.
Existem muitos valores que são importantes em qualquer contexto ou lugar, podendo ser considerados valores universais. Eles devem ser cultivados para garantir uma convivência ética e saudável entre as pessoas que fazem parte de uma sociedade.
QUAIS SÃO OS MEUS VALORES?
Valor significa uma porção de coisas diferentes. O valor pode significar o econômico, que é o preço, quanto você paga por alguma coisa. Outro sentido, que já está mais próximo do que se vai falar aqui, é o valor natural, isto é, o valor que provém do fato de algo ser da natureza, de algo não ter sido feito pelos homens. Por exemplo, a terra, tem um valor natural, o ar, a água, que é o valor da natureza.  E há um terceiro sentido para a palavra valor: alguma convicção profunda que está dentro da gente e dentro dos grupos, alguma convicção que faz com que a gente faça aquilo, e ache que seja bom. É exatamente o que a gente poderia dizer do valor ético, que é aquela atribuição que a gente dá às coisas. A gente pergunta: esta coisa é boa ou ruim? É o valor que está encaixado nas coisas.
ATIVIDADE
01. Escreva o tipo de valor ao seu significado. Eles são valor econômico, ético, natural.
a) ________________________ terra, água, ar.
b) ________________________ o quanto você paga por um caderno que você compra.
c) ________________________ eu respeito a opinião de um colega
 
O interessante é que tudo tem valor, nesse sentido. Não há nada que seja neutro. Todas as ações vêm enroladas em valores, tudo o que a gente faz, no fundo, no fundo é por um motivo de valor. Então, o valor é aquilo que dá o impulso fundamental às nossas ações. Só que a gente não para pra pensar: qual é a razão daquilo que estou dizendo? Por que decidi fazer esse curso e não outro? Por que decidi responder dessa maneira e não de outra maneira? 
ATIVIDADE
01. Leia a característica e tente descobrir o valor a qual a definição se refere:
	- LIBERDADE – AMOR – PAZ - PERSISTENTE -
a) Sentimento que predispõe alguém a desejar o bem de outrem ou de alguma coisa: 
___________________________________
b)  Capacidade de cada um se decidir ou agir segundo a própria vontade ou determinação: (dica – 9 letras)
___________________________________
c) Qualidade que tem a pessoa que não desiste daquilo em que acredita: 
___________________________________
d) Harmonia. Momento em que não há guerras ou conflitos. Estado de humor de quem está tranquilo: ___________________________________
SEMANA 2
	TEMA: Autoconhecimento 
	CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE:
Língua Portuguesa — Leitura e interpretação textual, 
Ensino religioso –autoconhecimento
	HABILIDADES Reconhecer a importância do autoconhecimento para que a autoestima seja elevada
 AUTOCONHECIMENTO 
 
 O autoconhecimento, segundo a psicologia, significa o conhecimento de um indivíduo sobre si mesmo. A prática de se conhecer melhor faz com que uma pessoa tenha controle sobre suas emoções, independente de serem positivas ou não.
 (Gabriela Cabral)
https://www.michelliduje.com.br/reflexo-do-espelho-o-filho-e-o-reflexo-dos-pais/
ATIVIDADE
01. Complete as frases com as palavras do quadro abaixo:
	Autoconhecimento --- controle --- bem-estar --- defeitos e qualidades --- equilíbrio
a. A prática de se conhecer melhor faz com que uma pessoa tenha __________sobre suas emoções.
b. O controle emocional é provocado pelo ______________________e pode evitar sentimentos de baixa autoestima, inquietude, frustração, ansiedade, instabilidade emocional e outros.
c. O autocontrole atua como importante exercício de ___________ocasionando resoluções produtivas e conscientes acerca de problemas.
d. As pessoas com autocontrole mesmo passando por problemas, não se desgastam emocionalmente, por que tem ________________das de suas emoções. 
e. Pode-se buscar o autoconhecimento a partir da detecção dos____________________.
02. Escreva 3 elogios para você sobre o seu físico.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
03. Marque as alternativas que correspondem com o seu jeito de ser
( ) amável
( )carinhoso (a)
( ) nervoso (a)
( ) calmo (a)
( ) briguento (a)
( ) estudioso (a)
( ) alegre
( ) tímido (a)
( ) extrovertido (a)
https://www.istockphoto.com/br/vetor/estudantes-de-faculdade-alegres-dos-desenhos-animados-do-vetor-ajustados-gm1170629762-324001615
O que são emojis?
Emojis são representações gráficas usadas em conversas online, nas redes sociais e em aplicativos como o WhatsApp. Além de adicionar significado e emoção às nossas palavras, os emojis podem efetivamente substituir mensagens curtas.
04. Faça o desenho de um emoji demonstrando sua reação em cada situação abaixo:
	Quando está na hora de estudar
	Quando você precisa ajudar nos afazeres domésticos
	Quando está usando o celular como diversão
	Quando um(a) irmão (ã) briga com você
	Quando precisa usar máscara
	Quando recebe um abraço de quem você gosta muito
LEMBRETE
USE MÁSCARA QUANDO FOR SAIR DE CASA
 HIGIENIZE AS MÃOS E AS COISAS QUE COMPRAR
SEMANA 3 
	TEMA: Identidade 
	CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE:
Língua Portuguesa — Leitura e interpretação textual, 
	HABILIDADES Reconhecer a importância do autoconhecimento para que a construção da sua identidade
POEMA IDENTIDADE
Às vezes nem eu mesmo
sei quem sou.
às vezes sou.
"o meu queridinho",
às vezes sou
"moleque malcriado".
Para mim
tem vezes que eu sou rei,
herói voador,
caubói lutador,
jogador campeão.
às vezes sou pulga,
sou mosca também,
que voa e se esconde
de medo e vergonha.
Às vezes eu sou Hércules,
Sansão vencedor,
peito de aço
goleador!
Mas o que importa
o que pensam de mim?
Eu sou quem sou,
eu sou eu,
sou assim,
sou menino.
Pedro Bandeira
ATIVIDADE
01. Produção de texto Quem sou. Fica em frente deum espelho e olha você, analisa você e depois olha para dentro de você e faça uma reflexão sobre o seu jeito de ser, de pensar de agir, seus sentimentos e depois escreva.
QUEM SOU EU
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 - Agora, reflita sobre a tirinha e responda: Você conhece a ti mesmo? Cite três características
que você aprecia em si.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
O que você sabe sobre si mesmo? Primeiro, leia estas respostas:
 
3 - Agora complete:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
_______________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
SEMANA 4 
	TEMA: Autoestima
	CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE:
Língua Portuguesa — Leitura e interpretação textual, 
Ensino religioso –autoestima
	HABILIDADES Reconhecer a importância do autoconhecimento para que a autoestima seja elevada
	Autoestima é a imagem e a opinião, positiva ou negativa, que cada um tem e faz de si mesmo. Ela é construída a partir das experiências pessoais, das emoções, crenças, comportamentos, autoimagem e da imagem que os outros têm sobre nós. Ela é um valor que você atribui a si próprio como forma de avaliação física e mental, além da questão de aceitação, que reflete nas nossas atitudes diárias e equilíbrio emocional.
Autoestima é a avaliação que a pessoa faz de si mesma e expressa uma atitude de aprovação ou de repulsa e até que ponto ela se considera capaz, significativa, bem-sucedida e valiosa para si e para o meio em que vive. O gato Garfield, da tira de jornal, é famoso pela sua
ATIVIDADE
1- Como está sua autoestima hoje? ( ) elevada ( )baixa
Justifique
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 – De acordo com o texto, como a autoestima é construída?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 -Trabalhando a autoestima.
Pense sobre o seu nome, se este o agrada e quem o escolheu. Agora, leia as anotações de João Pedro a respeito do próprio nome e em seguida, responda aos questionamentos.
a) Você conhece o significado do seu nome? Caso não saiba, pesquise com seus familiares e registre o que descobrir. ___________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
b) Você gosta do seu nome? Justifique.
___________________________________
___________________________________
c) Você mudaria o seu nome? Por quê?
___________________________________
___________________________________
(Texto Adaptado - Disponível em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=19102>. Acesso em 20 de agosto 2020.)
GRATIDÃO
Significado : qualidade de quem é grato; agradecimento.
Cultivar a gratidão é extremamente saudável para nossas vidas, principalmente quando estamos vivendo desafios ou enfrentando situações de sofrimento emocional. Agradecer e reconhecer as pequenas coisas que nos fazem felizes, pode ajudar a trazer mais alegria e leveza na sua vida.
Um dos caminhos para desenvolver a gratidão dentro de você é criar um diário de gratidão. Um caderno ou agenda onde você tira tempo todos os dias para escrever as coisas pelas quais você é grato.
Embora a tarefa pareça bastante simples, a verdade é que falar é mais fácil do que fazer, especialmente se você é uma pessoa que tem dificuldade de expressar a emoção ou está passando por momentos que dificultam o esforço de canalizar gratidão.
Mas, assim como qualquer exercício de redação, o esforço pode fazer maravilhas em sua criatividade e resultar em fluxos mentais valiosos.
4 – Agora é o momento de você agradecer pela sua vida, sua inteligência, seu jeito de ser, pela família, pelo alimento... 
AGORA É COM VOCÊ. FAÇA NO MÍNIMO 3 AGRADECIMENTOS
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https://br.pinterest.com/pin/5981411993876862/
SEMANA 5 
	TEMA: EMOÇÕES E SENTIMENTOS
	CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE:
Língua Portuguesa — Leitura e interpretação textual, 
	HABILIDADES: Reconhecer as próprias emoções quando elas ocorrem
ADMINISTRANDO AS EMOÇÕES E SENTIMENTOS
Apesar de terem forte relação “emoções” e “sentimentos” se diferem entre si...
EMOÇÕES são reações automáticas desencadeadas por estímulos ambientais, ou seja, são nossas reações orgânicas diante dos fatos que acontecem.
	
Essas reações são facilmente detectáveis em nós, na maioria das vezes são intensas e com duração curta e é possível identificar o que a desencadeou.
SENTIMENTOS são resultados das experiências emocionais, acontecem no intimo de cada pessoa e dificilmente são percebidos pelos outros- muitas pessoas conseguem disfarçar muito bem como estão realmente se sentindo. Eles são menos intensos que as emoções, mas tem uma duração mais longa, às vezes a vida toda e é difícil definir a causa de imediato
	
Administrar nossas emoções e sentimentos seria a chance de identificar e potencializar positivamente nossas reações emocionais de modo que elimine ou amenize o sofrimento. Porém, como vimos até agora, só conseguiremos isso se gerenciarmos bem nossos pensamentos, modificarmos nossas crenças e termos uma interpretação mais favorável dos acontecimentos.
https://www.hotmart.com/product/eu-no-comando-das-minhas-emocoes
ATIVIDADE
 1 –IDENTIFIQUE SUAS EMOÇÕES. Escreva acontecimentos que ocorreram na sua vida que desencadearam nas emoções escritas abaixo:
	ALEGRIA
	RAIVA
	TRISTEZA
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	NOJO
	MEDO
	SURPRESA
	
	
	
	
	
	
	
	
	
2. Faça uma análise dos sentimentos abaixo e se o sentimento for bom para você
 escreva -o no coração e se for ruim escreva-o na boca da lixeira.
 ALEGRIA 
 PAZ ÓDIO 
 RANCOR 
 AMOR
FELICIDADE
 HARMONIA 
 INVEJA
 
4 – Escreva quais pensamentos te faz sentir bem
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5_ – Escreva quais pensamentos te faz sentir mal
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 - – Escreva quais atividades te faz sentir bem
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 - – Escreva quais atividades te faz sentir mal
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Faça uma reflexão sobre a imagem abaixo.
	
	Descreva com suas palavras o que é FELICIDADE para você.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
09. Descreva um momento da sua vida que te deixou muito feliz.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEMANA 6 
	TEMA: ESCOLHAS E CONQUISTAS
	CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE:
Língua Portuguesa — Leitura e interpretação textual, 
	HABILIDADE: Perceber que as decisões saudáveis são fruto de escolhas saudáveis, harmoniosas e equilibradas.
	PERSISTIR, RESISTIR E NÃO DESISTIR
“Mesmo desacreditado e ignorado por todos, não posso desistir, pois para mim, vencer é nunca desistir.” (Albert Einster)
	Persistência é tudo
Todos os sonhos se realizem através de um primeiro passo na longa estrada da determinação e esforço. Não é fácil avançar quando tudo nos prende ou a coragem nos larga. Mas não podemos desistir.
Só quem luta dia após dia é que alcança verdadeiramente os objetivos e mantém os ideais. Com otimismo tudo se torna mais fácil, por isso vamos correr atrás do que nos faz felizes. Mas sempre com a mente positiva.
É da persistência que nasce o sucesso. De acordar todos os dias com vontade de fazer melhor, de corrigir o que está errado, de aprender com uma determinação cada vez maior. É da persistência que nasce o sucesso.
https://www.mundodasmensagens.com/mensagem/otimismo-persistencia-e-tudo.html
https://pt.dreamstime.com/ilustra%C3%A7%C3%A3o-stock-projeto-dos-desenhos-animados-dos-povos-do-sucesso-image61513072 aldemartiba.blogspot.com/2015/06/dificil-impossivel-complicado-tenha.html
ATIVIDADE
01- De acordo com o texto, através de que os sonhos se realizam?
___________________________________________________________________________
02- Quem alcança verdadeiramente os objetivos?
_____________________________________________________________________________
 03_Em qual degrau da escada você quer está? Pinte o bonequinho que representa você.
CONHECER E LIDAR COM AÇÕES PROTAGONISTAS 
Hoje, muito se fala sobre a necessidade de nos envolvermos com projetos e trabalhos que façam sentido, que é preciso sair da “zona de conforto” para alcançarmos nossos sonhos e sermos os protagonistas das nossas próprias vidas. Sempre fomos, somos e seremos os protagonistas das nossas próprias vidas, ninguém pode transferir ao outro essa responsabilidade. As escolhas são de cada um de nós, como vamos traçar nosso caminho, nossa vida. A vida é uma sucessão de altos e baixos. Ao reconhecer que sempre haverá situações negativas ou desafios e estar aberto a eles você se prepara para ter um relacionamento saudável com esses tipos de emoções. Estamos sendo protagonistas de nossa rotina diária, de nossa organização diária e de nossos compromissos. Estamos vivendo momentos de desafios, de aprendizagem humana. É muito importante ir à luta e estar sempre disposto a enfrentar novos desafios. Este tipo de abertura para as novidades nos faz sair da “zona de conforto”, abrir novas perspectivas, conquistar mais experiência e adquirir autoconfiança. Precisamos procurar pontos positivos de tudo isso que estamos vivendo e assim saber lidar com nossas emoções e sentimentos. Os objetivos de tudo isso que estamos vivendo neste período de quarentena nos faz pensar em tudo isso. 
http://objetivoeinovar.blogspot.com/2011/06/protagonismo-juvenil_07.html
Veja a parte positiva de tudo isso que estamos vivendo e precisamos nos reinventar, experimentar todas essas novidades/desafios/dificuldades. 
· Estamos sendo protagonistas de nossa aprendizagem, de nossa rotina;
· Estamos aprendendo a lidar com nossas emoções;
· Estamos acumulando novas experiências e conhecimentos;
· Estamos aprendendo a superar obstáculos e seguir em frente;
· Estamos nos desafiando os próprios limites e ir além;
· Estamos acessando novas possibilidades na vida;
· Estamos mostrando nosso lado criativo, capacidade de ação e colaboração.
“Ao enfrentar o medo do novo, abrimos um universo repleto de possibilidades e oportunidades. Por mais desafiador que isso possa parecer, cada meta e objetivo conquistados mostram, justamente, como é essencial ousar e permitir-se ir além”.
ATIVIDADE: 
Agora, analisando o que você leu acima, estamos passando por dificuldades, momento de aulas à distância, de estar em isolamento, de precisar cuidar da vida, de se organizar com as tarefas da escola, dos compromissos da semana, de ajudar nas tarefas de nossa família... 
1 - Em um pequeno texto produzido por você, descreva as dificuldades e os pontos positivos para a sua vida, para o seu crescimento como pessoa. 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 
 Você escolher ser quem é
 Atividade 2 - Observe a imagem ao lado e responda: 
a) Na coluna, pessoas felizes, qual ou quais dos itens
 você mais se identifica? Qual a importância de cultivar
 pensamentos positivos? 
____________________________________________ 
____________________________________________
 ____________________________________________ 
____________________________________________ 
____________________________________________b) Na coluna, pessoas tristes, algum dos itens já
 aconteceu com você? Qual ou quais? 
____________________________________________ 
____________________________________________ 
____________________________________________ 
____________________________________________ 
____________________________________________ 
https://br.pinterest.com/pin/338262622012665440/
SEMANAS 7 E 8
	TEMA: ESCOLHAS E CONQUISTAS – Parte 2
	CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE:
Língua Portuguesa — Leitura e interpretação textual, 
	HABILIDADE: Perceber que as decisões saudáveis são fruto de escolhas saudáveis, harmoniosas e equilibradas.
Apesar dos nossos defeitos, precisamos enxergar que somos pérolas únicas no teatro da vida e entender que não existem pessoas de sucesso ou pessoas fracassadas. O que existe são pessoas que lutam pelos seus sonhos ou desistem deles.
 --
Jamais desista das pessoas que ama. Jamais desista de ser feliz. Lute sempre pelos seus sonhos. Seja profundamente apaixonado pela vida. Pois a vida é um espetáculo imperdível. Augusto Cury
Cada dia que nasce é o futuro que hoje se torna presente e amanhã será passado. Não deixe um dia passar como um a mais, viva-o intensamente na possibilidade de fazer a diferença.
Hoje é o dia certo para suas realizações!!
Não se esqueça:
A sua vida tem o formato que você molda.
As suas realizações têm o tamanho dos seus sonhos,
Sua força e seu amor têm a grandeza da sua alma,
Sua fé e sua esperança têm que ser maiores que seu medo.
1. Encontre no diagrama as palavras referentes ao texto acima
		S
	L
	U
	T
	E 
	L
	S
	O
	N
	H
	O
	S
	E
	S
	P
	E
	T
	Á
	C
	U
	L
	O
	O
	O
	S
	D
	F
	R
	E
	R
	C
	L
	T
	A
	D
	O
	E
	S
	C
	U
	T
	E
	I
	R
	T
	O
	N
	O
	E
	D
	A
	A
	I
	F
	I
	N
	T
	E
	N
	S
	A
	M
	E
	N
	T
	E
	I
	A
	O
	F
	N
	U
	C
	T
	M
	I
	U
	D
	F
	B
	E
	A
	D
	C
	A
	R
	E
	A
	E
	F
	S
	S
	F
	H
	S
	I
	P
	G
	D
	T
	Ç
	D
	I
	F
	E
	R
	E
	N
	Ç
	A
	F
	E
	S
	C
	E
	E
	O
	Q
	E
	A
	I
	S
	U
	O
	R
	E
	T
	L
	D
	D
	E
	V
	E
	S
	E
	R
	L
	O
	A
	S
	R
	A
	M
	O
	R
	R
	V
	F
	O
	R
	Ç
	A
	N
	I
	D
	I
	C
	T
	I
	L
	M
	E
	D
	N
	T
	E
	A
	E
	O
	T
	U
	O
	V
	E
	Ç
	T
	N
	J
	U
	M
	Z
	I
	L
	D
	I
	P
	R
	E
	S
	E
	N
	T
	E
	S
	
	I
	A
	E
	C
	D
	S
	S
	O
	A
	A
	D
	V
	A
	S
	D
	S
	A
	E
	R
	E
	C
	F
	P
	D
	J
	E
	C
	R
	A
	C
	T
	E
	N
	E
	A
	M
	A
	N
	H
	Ã
	S
	R
	C
	I
	É
	D
	A
	E
	X
	E
	R
	G
	A
	R
	F
	L
	A
	V
	E
	F
	S
	O
	P
	A
	S
	S
	A
	D
	O
	
	
2. Comente a frase acima?
________________________________________________________________________
	3. Qual é a mensagem passada por Augusto Cury?
R:_____________________________________
4. Segundo o texto, quando é o dia certo para nossas realizações?
R:____________________________________
5. Escrev um pequeno texto falando da importância do estudo e colocando como fechamento do texto a frase: “Deus ajuda quem senta e estuda”. 
	____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Música: Mire as Estrelas (Rosa de Saron)
Eu sei que às vezes dá vontade de parar
Mas, se você desistir, quem vai lutar por você?
Tanta luta pra chegar até aqui
Tanta história, pra agora desistir?
Caso aconteça, deixe o cansaço pra trás
E nunca se esqueça: Por aqui não há tarde demais
Então mire as estrelas e salte o mais alto que der
Tome distância, e faça o melhor que puder
Só não se permita viver na sombra do talvez
Aqui só se vive uma vez
Muitos medos vão tentar te segurar
Muitas vozes vão dizer que não vai dar
Sempre persista, não importa o que vão dizer
Só nunca desista do sonho que existe em você
Então mire as estrelas e salte o mais alto que der
Tome distância, e faça o melhor que puder
Só não se permita viver na sombra do talvez
Aqui só se vive uma vez
Vença seus medos
Você é capaz de voar por cima das vozes
Que gritam pra você parar
Não há nessa vida algo que não se possa alcançar
Você só precisa ir buscar
E encontrar, na persistência, seu valor
E, apesar do seu cansaço, sua dor nunca se entregar
Então mire as estrelas e salte o mais alto que der
Tome distância, e faça o melhor que puder
Só não se permita viver na sombra do talvez
Aqui só se vive uma vez
Vença seus medos
Você é capaz de voar por cima das vozes
Que gritam pra você parar
Não há nessa vida algo que não se possa alcançar
Você só precisa ir buscar
ATIVIDADE
1- Responda à primeira pergunta feita no texto: "Quem vai lutar por você?"
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 - Quais são os seus maiores sonhos? O que tem feito para realizá-los? 
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 - Copie a passagem da canção que mais forte falou ao seu coração, explicando sua escolha:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4 - Que mensagem a música transmite? 
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5 – Faça um cartaz com o título: MIRE AS SETRELAS desenha ou cola várias estrelas e em cada uma estrela escreva um sonho. E abaixo das estrelas escreva: EU SOU UM(A) VENDEDOR (A). Veja o exemplo: Faça várias estrelas. Use sua criatividade.
	MIRE AS SETRELAS
 Conhecer a praia ser policial ser feliz
EU SOU UM (A) VENDEDOR (A)
PARA REFLETIR
Quer vencer os desafios?- confie em DEUS!
Quer ser bom no que faz?- Pratique! 
Quer alcançar o objetivo?- Jamais desista!
Quer crescer?- tenha raízes. 
Quer ver resultados? Persevere. 
Quer ser feliz?- esqueça o passado 
Quer falar bem?- Escute melhor. 
Quer aprender?-Persista em ler. 
Quer realização pessoal?- Sirva! 
Quer fazer diferença?-Pague o preço. 
Aqueles que nada fazem e esperam algum tipo de vitória estão enganados.
A vitória é dos que lutam, dos que agem, dos que "saem do porto". 
A vitória é dos que se arriscam para alcançar o alto da montanha.
(Eliezer costa)
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://www.tudosaladeaula.com/2020/08/atividade-de-religiao-valores-humanos.html
https://www.pensador.com/identidade_poesias_de_pedro_bandeira/
https://www.canstockphoto.com.br/adolescentes-ra%C3%A7a-diferente-caras-13712102.html
https://media.istockphoto.com/photos/many-colorful-balloons-are-moving-up-in-the-clear-sky-picture-id528713657
https://gartic.com.br/imgs/mural/te/teusgameer/lixeira.png
https://i.pinimg.com/originals/5c/1f/2f/5c1f2f28562a4dad219ea839649c1422.jpg