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PROVA OBJETIVA QUÍMICA ANALÍTICA QUALITATIVA

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As análises de misturas de sólidos têm se beneficiado com o desenvolvimento de técnicas e
equipamentos modernos que permitem a determinação da composição das amostras de maneira
eficiente, rápida e seletiva. Entretanto, essas funcionalidades não se encontram acessíveis a
todos os laboratórios de maneira que métodos clássicos e baratos são amplamente empregados
para definir comportamentos distintos. Sobre a determinação da composição de sólidos após
aquecimento, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sublimado preto azulado.
II- Desprendimento de gás cloro.
III- Sublimado cinza.
IV- Desprendimento de N2O (óxido nitroso).
( ) Cloreto de cobre.
( ) Mercúrio.
( ) Iodo.
( ) Nitrato de amônio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - IV - III - I.
 b) II - I - IV - III.
 c) II - III - I - IV.
 d) IV - III - II - I.
2. Os ácidos húmicos e fúlvicos são os componentes principais da matéria orgânica e trazem uma
série de benefícios às lavouras. Eles ajudam a regular o fluxo de nutrientes e os processos do
solo. Os ácidos húmicos são substâncias capazes de interagir com espécies, tais como cátions.
Sobre a identificação e separação de cátions, de maneira geral, avalie as asserções a seguir e
a relação proposta entre elas:
I- A realização de uma marcha analítica permite separar os componentes em grupos.
 
PORQUE
II- Sua realização requer a execução de uma única etapa que envolve a formação de
complexos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.diariodoscampos.com.br/noticia/quais-as-funcoes-do-condicionador-de-
solo. Acesso em: 23 out. 2019.
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 c) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
3. Solução corresponde a uma mistura de componentes que apresenta apenas um aspecto visual.
Diversas soluções fazem parte do nosso cotidiano, como o ar atmosférico, ligas metálicas
(aço), soro caseiro, álcool hidratado, água de torneira, vinagre e gasolina. Com relação ao
exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta outra denominação para solução:
 a) Fases distintas.
 b) Suspensão.
 c) Mistura homogênea.
 d) Mistura heterogênea.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkZSMTA5NA==&action2=MjAzMDE=&action3=NjkwNTE0&action4=MjAyMS8y&prova=Mzc4MjM2MzI=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkZSMTA5NA==&action2=MjAzMDE=&action3=NjkwNTE0&action4=MjAyMS8y&prova=Mzc4MjM2MzI=#questao_3%20aria-label=
4. Em uma tentativa de tornar os robôs mais "vivos", cientistas da Universidade de Cornell e da
Universidade da Pensilvânia criaram um peixe-leão robótico, que é bastante realista. O recém-
desenvolvido peixe-leão tem um sistema exclusivo que fornece potência e propulsão, sem a
necessidade destas grandes peças. O que permite isso é uma solução eletrolítica que atua
como fluido hidráulico e armazenamento de energia. As soluções eletrolíticas apresentam
características que proporcionam sua aplicação em diversos materiais. Sobre as soluções
eletrolíticas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A dissolução de nitrato de sódio em água promove a formação de uma solução eletrolítica.
( ) A dissolução de glicose em água promove a formação de uma solução eletrolítica.
( ) Os eletrólitos podem ser classificados como: eletrólito forte ou eletrólito fraco.
( ) A força iônica de uma solução pode ser alterada pela adição de sais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://olhardigital.com.br/noticia/cientistas-criam-peixe-robotico-com-sangue-
sintetico/87126. Acesso em: 17 out. 2019.
 a) F - V - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - F - F.
5. Para o produtor que busca um resultado rápido para equilibrar os nutrientes do solo, a solução
pode estar no sulfato de cálcio granulado. Comparado ao calcário, que é um corretivo de
acidez, a principal diferença está na solubilidade. Os calcários têm uma solubilidade muito
baixa, levando até quatro anos para reagir e cerca de um ano para descer de 0 cm a 3 cm. Já o
sulfato de cálcio, especialmente o granulado, tem reação muito rápida, sendo possível observar
os benefícios já na mesma safra. Sobre solubilidade e considerando o gráfico de solubilidade
em anexo, analise as sentenças a seguir:
I- A solubilidade de todas as substâncias representadas no gráfico aumenta com o aumento da
temperatura.
II- A solubilidade do nitrato de potássio diminui com o aumento da temperatura.
III- A 40 °C, o cloreto de sódio apresenta menor solubilidade em água do que o cromato de
potássio.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: https://www.agrolink.com.br/noticias/sulfato-de-calcio--150-vezes-mais-
soluvel-que-o-calcario-e-acao-a-curto-prazo_425215.html. Acesso em 21 out. 2019.
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkZSMTA5NA==&action2=MjAzMDE=&action3=NjkwNTE0&action4=MjAyMS8y&prova=Mzc4MjM2MzI=#questao_5%20aria-label=
6. A amônia é um gás irritante e corrosivo e sua inalação requer cuidados hospitalares de acordo
com os níveis de exposição. Essa substância é amplamente utilizada em processos de
refrigeração, em produtos de limpeza, como fertilizantes e como reagente nas indústrias de
polímeros e pesticidas. Sua obtenção industrial provém principalmente do processo Haber-
Bosch, desenvolvido no início do século XX, a partir da reação entre os gases hidrogênio e
nitrogênio, de acordo com a reação em anexo. Com relação à reação de obtenção da amônia,
assinale a alternativa CORRETA que apresenta o volume de amônia, nas CNTP, gerado a partir
de 56 g de gás nitrogênio (N2):
 a) 22,4 L.
 b) 11,2 L.
 c) 44,8 L.
 d) 89,6 L.
7. Diversos tipos de análises químicas podem ser utilizados para determinar a composição de
amostras, como alimentos, petróleo, solo, gases, medicamentos, entre outros. As análises
podem fornecer dados qualitativos, referentes às identidades das espécies químicas presentes
nas amostras ou dados quantitativos, referentes às quantidades das espécies nas amostras.
Com relação à análise gravimétrica, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Para realizar a análise gravimétrica, busca-se obter precipitados que formem partículas
pequenas.
 b) A análise gravimétrica baseia-se na determinação da massa de um composto a ser
analisado.
 c) A análise gravimétrica é considerada rápida, muito sensível e bastante exata.
 d) Para efetuar uma análise gravimétrica, objetiva-se obter uma substância, contendo a espécie
de interesse, que apresente alta solubilidade.
8. Há anos, circulam pela internet textos e vídeos sugerindo que beber água alcalina pode curar
ou prevenir praticamente qualquer doença, e também evitar o envelhecimento. Se bases
rejuvenescessem, você perderia anos toda vez que tomasse leite de magnésia, outro produto
alcalino. Leite de magnésia funciona para azia, mas infelizmente não nos devolve anos de vida.
Com relação às teorias ácido-base, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Base de Arrhenius.
II- Base de Brönsted-Lowry.
( ) Hidróxido de potássio.
( ) Amônia.
( ) Cianeto.
( ) Hidróxido de alumínio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://saude.abril.com.br/alimentacao/agua-alcalina-nao-cura-nada-e-nem-devolve-a-
juventude/.Acesso em: 17 out. 2019.
 a) II - I - I - II.
 b) II - I - II - I.
 c) I - II - II - I.
 d) II - II - I - I.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkZSMTA5NA==&action2=MjAzMDE=&action3=NjkwNTE0&action4=MjAyMS8y&prova=Mzc4MjM2MzI=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkZSMTA5NA==&action2=MjAzMDE=&action3=NjkwNTE0&action4=MjAyMS8y&prova=Mzc4MjM2MzI=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkZSMTA5NA==&action2=MjAzMDE=&action3=NjkwNTE0&action4=MjAyMS8y&prova=Mzc4MjM2MzI=#questao_8%20aria-label=
9. Espécies químicas como cátions podem ser separadas com a adição de reagentes que
promoverão a formação de substâncias pouco solúveis, por exemplo. Ao realizar a análise de
uma amostra contendo cátions, um químico adicionou, inicialmente, HCl concentrado,
resultando na precipitação de um sólido branco. Outra mistura de sólidos indicou a presença de
um precipitado preto, com solubilidade baixíssima, após a adição de tioacetamida em meio
ácido. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A adição de tioacetamida permitiu a precipitação de sulfeto de estanho.
 b) Cloreto de prata pode ser o sólido precipitado pela adição de tioacetamida.
 c) O sólido branco precipitado na primeira etapa poderia ser nitrato de prata.
 d) O sólido preto gerado pela tioacetamida, em meio ácido, poderia ser sulfeto de mercúrio.
10.O bicarbonato de sódio deve ser utilizado com cuidado, pois pode causar sobrecarga volêmica,
hipernatremia e alcalose metabólica e não deve ser administrado na mesma via de infusão que
o cálcio, sob o risco de precipitação do cálcio na linha endovenosa. Os cátions podem ser
separados a partir de misturas, através de reações de precipitação. Sobre a separação de
cátions, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://pebmed.com.br/hipercalemia-revendo-conceitos-e-terapeutica/. Acesso em: 21
out. 2019.
 a) Todos os grupos nos quais os cátions podem ser classificados apresentam reagentes
precipitantes específicos.
 b) Não há necessidade de seguir uma ordem para realizar esse tipo de análise.
 c) Há cinco grupos definidos nos quais os cátions podem ser classificados.
 d) Cloretos, sulfetos e carbonatos formam sais muito solúveis e, por isso, os reagentes que os
formarão necessitam ser usados em grande quantidade.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkZSMTA5NA==&action2=MjAzMDE=&action3=NjkwNTE0&action4=MjAyMS8y&prova=Mzc4MjM2MzI=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkZSMTA5NA==&action2=MjAzMDE=&action3=NjkwNTE0&action4=MjAyMS8y&prova=Mzc4MjM2MzI=#questao_10%20aria-label=

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