ANA REVIEW 2

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PROFESSOR! O QUE VAI CAIR NA PROVA?!!! 
Dados de identificação do acadêmico: 
Aluno(a):Ana Paula Adriany da Silva 
Disciplina:Comunicação e Expressão 
Curso: Administração 
Agora que você já sabe quais os conteúdos (tópicos) que “cairão na prova”, localize nas 
Unidades de Aprendizagem onde esses assuntos foram trabalhados e escreva um resumo de 
cada tópico: 
Esse é um quadro que sugerimos para organizar seu resumo. 
O critério de avaliação será: 
- Qualidade do texto escrito, sem erros ortográficos; 
- Apresentou resumo de TODOS os tópicos. 
 
Conteúdo da 
prova 
Tópicos 
Resumo 
 
Variação linguística e 
níveis de fala. 
 
 
Bom, variação linguística nada mais é que a diversificação dos sistemas de 
uma língua os falares entre falantes de uma língua. Toda língua natural 
tem suas variações. Um exemplo é a língua portuguesa, pode-se citar 
como uma das principais variações, a diferença entre os falares do Brasil e 
de Portugal. existe varios exemplos de variações linguisticas, tais como : 
- variedades regional, variações sociais, variedades estilisticas. 
Os níveis de linguagem, ou níveis de fala, são os registros da linguagem 
utilizados pelos falantes, os quais são determinados por vários fatores de 
influência. 
 
Preconceito linguístico. 
 
 Resulta da comparação indevida entre o modelo idealizado de língua que 
se apresenta nas gramáticas normativas e nos dicionários e os modos de 
falar reais das pessoas que vivem na sociedade, modos de falar que são 
muitos e bem diferentes entre si. Ocorre quando um falante utiliza-se do 
saber educacional de uma gramática culta para se sentir superior a outro 
falante que não fala de acordo com estas normas. 
 
Comunidade 
linguística. 
 A comunidade linguística pode ser interpretada como um grupo que se 
comunica com uma determinada língua. O conjunto de falantes que usam 
uma mesma língua (sem necessariamente ser a língua materna de todos) 
ou um mesmo dialecto para comunicarem entre si. Identifica toda a 
sociedade humana que desenvolveu uma língua comum como meio de 
comunicação natural e de coesão cultural. 
 
Concepção 
interacionista da 
linguagem. 
 Essa concepção valoriza a gramática pura no processo comunicativo. 
Quando se leva em conta essa concepção na escrita de um texto, aquele 
que o escreve expõe no papel as suas ideias, valendo-se da gramática 
normativa, sem pensar se aquele texto atingirá seus objetivos e poderá ser 
compreendido por outras pessoas no ato da leitura .Interacionismo é a 
interação entre o indivíduo e a cultura, onde, para "Vygotsky", é 
fundamental que o indivíduo se insira em determinado meio cultural para 
que aconteçam mudanças no seu desenvolvimento. 
 
Conceitos de coesão e 
coerência. 
 Coerência é a característica daquilo que tem lógica interna de um texto, 
isto é, o assunto abordado tem que se manter intacto, sem que haja 
distorções, facilitando, assim, o entendimento da mensagem. 
 Coesão é quando um conjunto de ideias apresenta nexo e uniformidade, 
a coesão nada mais é que a ligação harmoniosa entre os parágrafos, 
fazendo com que fiquem ajustados entre si, mantendo uma relação de 
significância. 
 
Recursos coesivos em 
textos. 
Os elementos coesivos ou recursos coesivos são palavras ou expressões 
que usamos para estabelecer esta relação de sentido entre as partes de 
um texto. Em outras palavras: a coesão é a ligação dos elementos do 
texto, o elemento responsável por encadear as ideias desenvolvidas 
dentro de um texto. 
 
Interpretação de textos 
científicos. 
 Um texto científico é uma produção textual que possui características 
únicas que a distinguem das demais. Uma dessas características é o fato 
de a produção ser específi ca e ter como objetivo aprofundar algum tema, 
abordando conceitos e teorias com base no conhecimento científi co e 
utilizando linguagem científi ca (que é naturalmente mais complexa). Além 
disso, o texto científi co é produzido por um pesquisador. Diferentemente 
de um escritor, um pesquisador não busca ser remunerado por sua 
produção. Ele deseja descobrir novos conhecimentos, almejando que suas 
descobertas sejam reconhecidas, estudadas e citadas por outros 
pesquisado. 
 
 
O gênero textual. 
 O gênero textual se refere às diferentes formas de linguagem 
empregadas nos textos. Estas formas podem ser mais formais ou mais 
informais, e até se mesclarem em um mesmo texto, porém este será 
nomeado com o gênero que prevalecer. 
Os tipos textuais dividem-se em: narrativo, descritivo, dissertativo, 
expositivo e injuntivo. Portanto, para compreender a diferença básica 
entre as duas classificações, é necessário entender que gênero textual é a 
parte concreta e tipologia textual é a parte que integra um campo mais 
teórico, mais formal O gênero textual se refere às diferentes formas de 
linguagem empregadas nos textos. Estas formas podem ser mais formais 
ou mais informais, e até se mesclarem em um mesmo texto, porém este 
será nomeado com o gênero que prevalecer. 
 
 
Diferença entre 
resumo, resenha e 
fichamento. 
• Resumo: Um texto breve de algo. O que mais achou importante. 
Consiste em uma síntese objetiva do conteúdo a ser apresentado. 
Destacam-se os principais temas de um livro, filme ou documento, por 
exemplo, a fim de que o leitor julgue, antecipadamente, se o assunto é 
relevante ou não.Além das informações básicas, o resumo não deve 
apresentar conteúdo adicional. 
• Resenha : Descrição feita com detalhes, é um gênero textual que 
consiste na descrição de um texto ou de um filme, no qual quem 
escreve pode expressar a sua opinião. 
• Fichamento: É um registro feito em fichas, onde se pode 
simplesmente reunir citações ou incluir tópicos e expor uma análise 
crítica de determinado texto. A estrutura do fichamento é: cabeçalho, 
referência bibliográfica e texto, onde você deve escrever o conteúdo 
principal. 
 
 
Tipos de citação. 
 Os tipos de citação são: citação direta, citação indireta e citação de 
citação. 
 A citação direta é a transcrição de um trecho de alguma obra consultada, 
feito na íntegra, fiel ao conteúdo original. 
 A citação indireta é feita quando, após pesquisa e leitura do conteúdo de 
um autor, expressa-se a argumentação semelhante a desse autor, mas em 
suas próprias palavras. 
 A citação de citação ocorre quando encontramos autores que citam 
outros autores, e utilizamos os trechos citados no nosso trabalho. 
 
 
Normas das referências 
bibliográficas ABNT 
 As referências ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas - 
consistem basicamente na indicação de autor(es), título, edição, local, 
editora e data de qualquer citação feita num texto, o que é obrigatório nos 
trabalhos acadêmicos. 
Quando fazemos uma referência bibliográfica tanto pra criar um artigo ou 
uma monografia, devemos primeiro colocamos o sobrenome em letra de 
forma, depois nome abreviado, título: subtítulo, edição, local da 
publicação: Editora, data de publicação da obra. 
 
Descreva as principais 
parte componentes do 
parágrafo padrão. 
 O parágrafo padrão é um grupo de um ou mais períodos, que se 
conectam para expressar uma ideia ou um ponto de vista. 
Introdução – apresenta, de forma resumida, a ideia principal. 
Tópico frasal – É a exatamente a ideia principal. ... 
Desenvolvimento – É o desenrolar do tópico frasal. 
 
Comente sobre os 
principais fatores que 
contribuem para a 
coerência na produção 
de texto. 
 A coerência de um texto inclui fatores como o conhecimento que o 
produtor e o receptor têm do assunto abordado no texto, conhecimento 
de mundo, o conhecimento que esses têm da língua que usam e 
intertextualidade. 
 
 
Aspectos de 
construção de uma 
mensagem clara e 
objetiva. 
. Para construção de uma mensagem clara e objetiva siga os seguintes 
aspectos: 
• Faça frases curtas, pois peridos longos geralmente ficam confusos. 
• Não tente parecer mais culto, empregando palavras que desconhece, 
pois correrá o risco de errar quanto ao significado. Portanto, use 
palavrassimples e precisas. 
 A clareza textual está relacionada à coerência e à coesão, dois recursos 
que não devem faltar em um bom texto. Ela diz respeito à maneira como 
as ideias são organizadas a fim de que o objetivo final seja alcançado: a 
compreensão textual. 
 
Comente sobre as 
etapas para construção 
de uma mensagem 
eficaz. 
• Fonte - é o emissor ou comunicador. 
 
• Codificação - é a linguagem ou os símbolos usados para a 
comunicação. 
 
• Canal - é o veículo pelo qual a mensagem é encaminhada. 
 
• Decodificação - é o processo em que a mensagem é traduzida na 
mente do receptor. 
 
• Receptor - é o sujeito a quem a mensagem se dirige. 
 
Diferença entre 
mensagens positivas, 
negativas e 
persuasivas. 
 A mensagem: é mais fácil persuadir outras pessoas quando a mensagem 
é nova, contém poucos argumentos e se apresenta carregada de emoções 
(positivas ou negativas), como a esperança ou o medo. ... Assim, é mais 
persuasiva para audiências que possuem mais informação e educação 
 
Fontes de informações 
confiáveis. 
 Utilizamos essa expressão para nos referir aqueles textos na internet que 
tem informação de fato valiosa. Os conteúdos confiáveis são aqueles que 
trazem dados relevantes, explicações contundentes e análises nas quais 
podemos nos basear para entender melhor sobre um determinado 
assunto. 
 
Direitos autorais na 
internet e plágio. 
 Os direitos autorais na internet funcionam de modo semelhante a 
qualquer outro meio em que uma obra literária, artística ou científica seja 
disponibilizada. ... Os direitos do autor podem ser descritos como aqueles 
que pertencem à pessoa que criou uma obra intelectual e, portanto, pode 
fazer dela o que desejar. 
 Ninguém pode pegar uma obra, texto, vídeo, música ou qualquer outra 
coisa e publicar ou distribuir como se fosse de outra pessoa sem 
autorização do criador daquele conteúdo. O roubo de propriedade 
intelectual é conhecido como “plágio” e é considerado crime. 
 
Ética na realização de 
uma pesquisa 
científica. 
 “Ética” consiste nos princípios morais que uma pessoa deve seguir, 
independentemente do lugar ou do tempo. Agir de forma ética envolve 
fazer a coisa certa no momento certo. A ética em pesquisa tem foco nos 
princípios morais que os pesquisadores devem seguir em seus respectivos 
campos de pesquisa. 
 
Comente sobre a 
prática da pesquisa no 
Brasil e as Resoluções 
nº. 196, 466 e 510. 
 A prática da pesquisa no Brasil está regulamentada pela Resolução nº. 
196 
(BRASIL, 1996), quando foi criada a Comissão Nacional de Ética em 
pesquisa (CONEP), uma comissão do Conselho Nacional em Saúde, e pela 
Resolução nº. 466 (BRASIL, 2012), que dispõe e aprova as diretrizes e 
normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Além 
disso, há a Resolução nº. 510 do Conselho Nacional de Saúde (BRASIL, 
2016). Ela descreve as normas aplicáveis a pesquisas em ciências humanas 
e sociais cujos procedimentos metodológicos envolvam a utilização de 
dados diretamente obtidos com os participantes, ou a utilização de 
informações identificáveis ou que possam acarretar riscos maiores do que 
os existentes na vida cotidiana.