MOMENTO REVIEW - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

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PROFESSOR! O QUE VAI CAIR NA PROVA?!!!
Dados de identificação do acadêmico:
	Aluno xxxxx
	Disciplina: COMUNICAÇAO E EXPRESSAO
	Curso: EDUCAÇAO FISICA BACHARELADO
Agora que você já sabe quais os conteúdos (tópicos) que “cairão na prova”, localize nas Unidades de Aprendizagem onde esses assuntos foram trabalhados e escreva um resumo de cada tópico:
Esse é um quadro que sugerimos para organizar seu resumo.
O critério de avaliação será:
- Qualidade do texto escrito, sem erros ortográficos;
- Apresentou resumo de TODOS os tópicos.
	Conteúdo da prova
Tópicos
	Resumo
	
	
	
Variação linguística e níveis de fala.
	Quanto aos níveis da fala, podemos considerar dois padrões de linguagem: a linguagem formal e informal. Em ambos os casos, utilizaremos a linguagem formal, que está de acordo com a normas gramaticais. Observe que as variações linguísticas são expressas geralmente nos discursos orais.
	
Preconceito linguístico.
	O preconceito linguístico é, segundo o professor, linguista e filólogo Marcos Bagno, todo juízo de valor negativo (de reprovação, de repulsa ou mesmo de desrespeito) às variedades linguísticas de menor prestígio social.
	
Comunidade linguística.
	o conjunto de falantes que usam uma mesma língua (sem necessariamente ser a língua materna de todos) ou um mesmo dialeto para comunicarem entre si. Identifica toda a sociedade humana que desenvolveu uma língua comum como meio de comunicação natural e de coesão cultural.
	
Concepção interacionista da linguagem.
	A teoria interacionista defende que a aquisição da linguagem provém da interação do programa mental do aprendiz com a linguagem realizada pelo aprendiz e um interlocutor. ... Trocar experiências de mundo é uma maneira de manobra tática e deve ser analisada como um modo explícito de interação.
	
Conceitos de coesão e coerência.
	A coesão é a ligação entre os elementos gramaticais, semânticos e discursivos do texto. Trata-se da forma como as frases e palavras se relacionam e são combinadas. Já a coerência é o que trata da formação lógica do texto, garantindo-lhe sentido através de uma linguagem e sequência adequadas.
	
Recursos coesivos em textos.
	Os recursos coesivos são um conjunto amplo de mecanismos linguísticos usados para o estabelecimento de relações de sentido entre as partes de um texto verbal, tanto na modalidade oral quanto na escrita
	
Interpretação de textos científicos.
	Proporcionar aos estudantes a aproximação com o conteúdo relativo ao conhecimento químico nos artigos científicos expressados, ou seja, aquela que a ponta o para o estabelecimento de sentido único ao texto.
	
O gênero textual.
	Os gêneros textuais são classificados conforme as características comuns que os textos apresentam em relação à linguagem e ao conteúdo. Existem muitos gêneros textuais, os quais promovem uma interação entre os interlocutores (emissor e receptor) de determinado discurso. São exemplos resenha crítica jornalística, publicidade, receita de bolo, menu do restaurante, bilhete ou lista de supermercado.
	
Diferença entre resumo, resenha e fichamento.
	O resumo consiste em uma síntese objetiva do conteúdo a ser apresentado. Destacam-se os principais temas de um livro, filme ou documento, por exemplo, a fim de que o leitor julgue, antecipadamente, se o assunto é relevante ou não. As resenhas costumam apresentar e divulgar obras novas (livros, filmes, e conteúdos semelhantes), são diferentes do resumo por possuírem em sua estrutura uma análise crítica, seja no último parágrafo ou ao decorrer do texto. 
O fichamento é um método de registro e armazenamento de informações que, por meio de fichas, facilita o acesso a diversos conteúdos sobre o assunto a ser pesquisado.
	
Tipos de citação.
	Tipos e regras de citação. Existem três tipos de citação propriamente ditos, além das notas de referência e de rodapé: citação direta, citação indireta e citação de citação. Primeiramente, é interessante aprender os tipos e exemplo para, depois, verificar uma compilação com os pontos de destaque.
	
Normas das referências bibliográficas ABNT
	As referências devem ter os elementos obrigatórios:
· autor ou nome da organização;
· título da página ou matéria;
· local de publicação (se houver);
· dia, mês e ano de publicação (se houver);
· endereço eletrônico (entre os sinais <>), depois de “Disponível em:”;
· data de acesso ao site, depois de “Acesso em:”.
	
Descreva as principais parte componentes do parágrafo padrão.
	O parágrafo-padrão é construído em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão.
	
Comente sobre os principais fatores que contribuem para a coerência na produção de texto. 
	A coerência de um texto inclui fatores como o conhecimento que o produtor e o receptor têm do assunto abordado no texto, conhecimento de mundo, o conhecimento que esses têm da língua que usam e intertextualidade.
	
Aspectos de construção de uma mensagem clara e objetiva.
	Quanto à clareza, tente cumprir com os seguintes aspectos: a) Faça frases curtas, pois períodos longos geralmente ficam confusos. b) Não tente parecer mais culto, empregando palavras que desconhece, pois correrá o risco de errar quanto ao significado. Portanto, use palavras simples e precisas.
	
Comente sobre as etapas para construção de uma mensagem eficaz.
	Identificar os públicos de interesse. Determinar os objetivos da comunicação. Desenvolver a mensagem. Selecionar os canais de comunicação.
	
Diferença entre mensagens positivas, negativas e persuasivas.
	A mensagem: é mais fácil persuadir outras pessoas quando a mensagem é nova, contém poucos argumentos e se apresenta carregada de emoções (positivas ou negativas), como a esperança ou o medo. Assim, é mais persuasiva para audiências que possuem mais informação e educação.
	
Fontes de informações confiáveis.
	As fontes podem ser primárias, secundárias e terciárias, publicações especializadas, imprensa geral… mas nada de autopublicações (livros autopublicados, fanzines, páginas webs pessoais, blogs, foros de discussões, redes sociais).
	
Direitos autorais na internet e plágio.
	A violação dos direitos autorais só ocorre quando estamos a falar do titular dos direitos autorais, o qual pode não ser o autor ou o criador real. O plágio é uma ofensa contra o autor ou criador, independentemente de quem possa ter os direitos legais sobre o seu trabalho.
	
Ética na realização de uma pesquisa científica.
	Portanto, a ética em pesquisa exige que todos os participantes deem o seu consentimento informado e voluntário. Toda pesquisa deve procurar dar respostas a questões científicas de forma a beneficiar a humanidade. Os riscos devem ser minimizados tanto quanto humanamente possível.
	
Comente sobre a prática da pesquisa no Brasil e as Resoluções nº. 196, 466 e 510.
	A prática da pesquisa no Brasil está regulamentada pela Resolução nº. 196
(BRASIL, 1996), quando foi criada a Comissão Nacional de Ética em pesquisa (CONEP), uma comissão do Conselho Nacional em Saúde, e pela Resolução nº. 466 (BRASIL, 2012), que dispõe e aprova as diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Além disso, há a Resolução nº. 510 do Conselho Nacional de Saúde (BRASIL, 2016). Ela descreve as normas aplicáveis a pesquisas em ciências humanas e sociais cujos procedimentos metodológicos envolvam a utilização de dados diretamente obtidos com os participantes, ou a utilização de informações identificáveis ou que possam acarretar riscos maiores do que os existentes na vida cotidiana.