A1 - Engenharia da Manutenção

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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS 
Escola Politécnica 
Disciplina: Ética Empresarial para Engenharia 
Atividade Avaliativa: A1 – Out/ 2020 - Prof. Dr. Edson Zilio Silva 
Nome: Henrique Alves Turma: 490 Data: 19/10/2020 
 
Grade de pesos para a composição da nota da atividade 
1 – 3,0 2 – 3,0 2 – 4,0 Total – 10,0 
 
 
Questão 1 - Assista o vídeo “O que orienta decisões e ações” disponível na Atividade Avaliativa 
A1 do Moodle. 
 
Nesse vídeo o Professor Robert Henry Srour traz para discussão e reflexão a 
questão dos posicionamentos éticos no sentido de orientar decisões e ações no 
serviço público, onde destaca o conflito entre as abordagens do Particularismo e do 
Universalismo, em especial, no tocante à Ética empresarial. 
 
Depois faça uma resenha sobre o conteúdo do vídeo destacando os principais objetivos e 
mensagens transmitidas, bem como, conceitos sobre Ética Empresarial trazidos pelo Prof. 
Srour. 
 
Destaque as diferenças entre o Particularismo e o Universalismo, bem como, as 
consequências de se assumir um ou outro desses posicionamentos éticos. 
 
Finalize a resenha com as tuas conclusões entendimentos sobre o tema exposto pelo 
vídeo. 
 
O dilema entre igualdade/universalismo versus hierarquia/particularismo seria 
estruturante de nossas cultura e instituições, perpassando práticas e expressando-se nas 
representações sociais. Formaria, igualmente, um dos substratos de nossa cultura política, 
permitindo explicar muitos dos padrões de relações entre Estado e sociedade em 
diferentes níveis. Explicaria, por exemplo, porque, no acesso às instituições públicas que 
deveria ser universal - o indivíduo "sem relações" ou "indicações" constitui-se como 
cidadão de segunda categoria. A construção de nossa sociedade não se fundar no 
indivíduo, mas nas relações pessoais, explicaria também certos comportamentos do nosso 
cotidiano, como o "favor", o "jeitinho", a "carteirada", usados tanto para se conseguir 
acesso a direitos que na letra da lei são universais, quanto para ultrapassar barreiras 
legais, resvalando para a desonestidade e a corrupção na política. 
 
 Com isso, vemos que deve haver um meio termo entre o Particularismo e o 
Universalismo, de modo a não privilegiar determinadas classes e penalizar outras. Esse 
tema é bem amplo e deve estar em constante estudo e discussão pelas autoridades, visto 
que muitas vezes pode até parecer contraditórios. 
Questão 2 – Leia o artigo “A sociedade tecnológica e o sentido ético do progresso” 
disponível na Atividade Avaliativa A1 do Moodle e faça uma rápida resenha (20 
linhas), destacando as principais ideias, argumentos e conclusões trazidas pelo texto. 
 
O artigo trás uma discussão teórica acerca de da tecnologia e sua penetração 
na sociedade, mostrando como a ação humana é capaz de produzir quando alcança 
o coletivo, quando satisfaz as necessidades sociais, quando amplia as possibilidades 
de produção de uma determinada comunidade. Desta maneira, quando se produz 
um artefato, este tem como objetivo sua utilização pela sociedade. A produção visa 
a sociedade, e a sociedade necessita da produção. A tecnologia que é desenvolvida 
deve possuir então um sentido de produção, pois toda produção tem significados e 
importâncias, não só para com o mercado, mas principalmente para as pessoas. 
Devemos buscar entender o sentido das novas tecnologias, os significados de 
progresso que são incorporados a estas produções, os meios que foram utilizados 
para sua confecção e, principalmente, quais as consequências desta tecnologia para 
a sociedade. Portanto, a reflexão crítica sobre os meios e os fins de uma produção 
tecnológica, bem como do sentido de progresso a ela atribuída, deveria passar pela 
visão e análise da ética, no sentido de se buscar uma racionalidade que considere o 
contexto histórico-social da sociedade como um todo, e não somente que atenda 
determinadas camadas sociais. 
O artigo evidencia que cada sociedade cria, pensa, deseja e age sobre o 
mundo através da tecnologia e de outros sistemas simbólicos. A tecnologia é 
impensável sem admitir a relação entre o homem e a sociedade. A tecnologia não é 
neutra, obedece a jogos de poder e a leis de mercado da própria sociedade na qual 
está inserida. Devemos então, considerar que o sistema educacional está sujeito a 
apropriar-se das produções tecnológicas, de várias formas, devendo, porém, 
prevalecer o sentido ético e políticoideológico que considera a dimensão humana e 
a função social da utilização destas tecnologias. 
 
 
Questão 3 - “A Ciência e a Tecnologia têm o poder de proporcionar à civilização humana uma 
vida de abundância e de felicidade. As empresas, em sua maioria, buscam por em prática esse 
conceito e têm obtido sucesso.” 
a) Você concorda, ou não, com essa afirmação? Justifique a resposta. 
b) Dê exemplos/ dados de realidade que corroborem a tua resposta. 
c) Na tua opinião, como as empresas poderiam ser economicamente eficientes e éticas ao mesmo 
tempo? 
d) Você acredita que as questões culturais de cada empresa e/ ou sociedade podem influenciar 
nesse conflito? Como? Justifique. 
 
(Responda com base nos materiais de aula, nos artigos disponibilizados na Atividade Avaliativa/ 
Moodle e na sua opinião) 
Resposta item a): 
 Concordo, pois as empresas têm seus produtos vendidos para as pessoas satisfazerem a sua 
felicidade. Contudo, foi omitido que as empresas visam o lucro, pois sem lucro, não tem empresa. 
Resposta item b): 
 Um exemplo típico é a Apple com seus iPhones, pois as pessoas ao comprarem, se sentem 
satisfeitas e felizes, mesmo que por um breve período de tempo. Contudo, a empresa só fornece os 
produtos para vender mais e gerar mais lucro e não para primeiramente deixar seu cliente feliz. 
Resposta item c): 
 Elas conseguem ser éticas e economicamente eficientes agindo de acordo com a moral do povo e 
principalmente seguindo as leis. A empresa tem que se tornar economicamente viável otimizando seus 
processos e controlando o que estiver ao seu alcance (custos, impactos externos, entre outros). 
Resposta item d): 
 Sim, acredito que uma empresa, devido a sua cultura, pode influenciar positivamente e 
negativamente no conflito.