Simulado Pedag Educação Infantil (PED02)

Prévia do material em texto

SIMULADO | Pedagogia da Educação Infantil (PED02)
1- “PARA AS CRIANÇAS É PRECISO OFERECER O MELHOR”. Esse melhor está relacionado com o espaço, acolhida, atenção e estímulo de todas as mais variadas formas, visando assim sua autonomia em todos os sentido. Dado exposto de que pedagogia estamos falando? Marque a alternativa correta.
Resp: Pedagogia Reggiana
2- O principal objetivo da educação baseia-se em quatro pilares: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver junto e aprender a ser. Marque V para as afirmações verdadeiras e F para as falsa.
Resp: FVVF
( F ) Aprender a ser é determinado pelo estímulo e aprendizagem para o trabalho, não como sinônimo profissão, mas para o domínio de certas habilidades que as crianças necessitam e que as escolas de educação infantil enfatizam.
( V ) Aprender a conhecer determina que quem aprende a conhecer, em última análise aprende a aprender.
( V ) Aprender a viver junto destaca que a escola de educação infantil é um espaço que enfatiza a solidariedade e o respeito ao outro.
( F ) Aprender a fazer envolve uma ideia ampla de autoconhecimento.
3- Responda com CERTO ( C ) ou ERRADO ( E ) e marque a sequência correta:
Observar as crianças enquanto brincam, interagem com o grupo ou desenvolvem atividades é uma excelente maneira de avaliá-las.
Através destas observações, pode-se:
Resp: C C C E E
( C )Perceber suas expressões ou reações e analisar como resolvem os pequenos problemas ou conflitos.
( C )Observar a interação delas com o grupo e verificar atitudes de autodesvalorização ou baixa autoestima.
( C )Medir seu tempo de ação, reação e concentração e melhorar comportamentos sociais, excludentes ou agressivos.
( E )Não trabalhar situações de desconforto ou preconceito, entre as crianças e notar os papéis que defendem perante o grupo, ou seja, identificar lideranças ou subordinações.
( E )Não qualificar suas produções ou pequenas conquistas.
4- Em relação à nossa prática, à evolução e à aprendizagem dos alunos, Bassedas, Huguet e Solé (1999) afirmam que a avaliação deve servir basicamente para:
Resp: Intervir, modificar e melhorar.
5-Enquanto se movimenta, a criança é capaz de expressar seus sentimentos, quer sejam eles manifestados por: assinale a alternativa correta.
Resp: gestos, emoções ou por postura corporal, principalmente quando a criança ainda não fala.
6- A ludicidade é uma possibilidade pedagógica que torna significativo os conceitos a serem trabalhados. Assim, o jogo possibilita a aprendizagem do sujeito e o seu pleno desenvolvimento, já que:
Resp: Conta com conteúdos do cotidiano, como regras, interações com objetos e o meio e a diversidade de linguagens envolvidas em sua prática
7- Sabemos que a Educação Infantil faz parte da primeira etapa da educação básica. Por ser a primeira, necessita ser muito especial, pois se trata da BASE educacional das crianças. Esta BASE tem que ser sólida, tem que ter qualidade no atendimento, no planejamento e na formação continuada dos profissionais.
Entre os vários fatores que formam os EIXOS NORTEADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL, encontram-se as MÚLTIPLAS LINGUAGENS. Baseado nisso, marca a qual delas pertence ao descrito abaixo:
Mesmo sem ler o código escrito, a criança pode abrir um livro ou revista e inventar a história a partir das imagens que vê e do conhecimento prévio que possui.
Resp:Linguagem Oral e Escrita
8- A partir da evolução e crescimento da escola Waldorf, podemos afirmar, exceto:
Marque a opção incorreta:
Resp: Foi autorizado a modalidade EJA.
9- Conforme nossos estudos,“Steiner concebeu o homem atual, como portador e comportador de quatro processos, marque a opção que não faz parte desse processo.
Marque a alternativa incorreta:
Resp: Natural.
10-Na Pedagogia Waldorf, os professores trabalham para desenvolver um ambiente de harmonia e incentivo à criatividade na Educação Infantil. Para isto, propõem atividades diversificadas como?
Marque a aopção correta: 
Resp:Cuidar do jardim,fazer pão para o lanche, construir brinquedos, criar brincadeiras com materiais da natureza, dando grande importância ao movimento e ao desenvolvimento neurológico da criança.