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AV1 Educação e Direitos Humanos

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17/09/2021 08:34 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=258939342&user_cod=2867382&matr_integracao=202004215761 1/5
 
Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS 
Aluno(a): OCTÁVIO AUGUSTO PACHECO FERREIRA SANTOS 202004215761
Acertos: 8,0 de 10,0 17/09/2021
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
No que concerne aos direitos e garantias fundamentais da Constituição Federal,
assinale a alternativa correta: 
Apenas alguns direitos são considerados absolutos pelo STF. 
Podem ser classificados em direitos de primeira geração ou dimensão (direitos
sociais, econômicos e culturais), de segunda geração ou dimensão (direitos e
garantias civis e políticas) e de terceira geração ou dimensão (direitos de
solidariedade). 
Os direitos e garantias fundamentais consagrados pela Constituição Federal são
ilimitados
 Podem ser classificados em direitos de primeira geração ou dimensão (direitos e
garantias civis e políticas), de segunda geração ou dimensão (direitos sociais,
econômicos e culturais) e de terceira geração ou dimensão (direitos de
solidariedade). 
 Os direitos de primeira geração são direitos de crédito do indivíduo em relação à
coletividade denominado direito positivo. Os de segunda geração são
denominados de negativos, pois é o Estado que deve abster-se de invadir a
esfera de proteção do indivíduo. E os da terceira geração, tem como titular o
indivíduo na sua singularidade. 
Respondido em 17/09/2021 08:14:03
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Podem ser classificados em direitos de primeira geração
ou dimensão (direitos e garantias civis e políticas), de segunda geração ou
dimensão (direitos sociais, econômicos e culturais) e de terceira geração ou
dimensão (direitos de solidariedade). 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
São, entre outros, direitos sociais previstos na Constituição Federal: 
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
17/09/2021 08:34 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=258939342&user_cod=2867382&matr_integracao=202004215761 2/5
A sindicalização, a greve, a reunião e o trabalho. 
A greve, a segurança, a saúde e a reunião.
 A educação, a saúde, a alimentação e o trabalho.
 A segurança, a previdência social, a alimentação e a sindicalização.
A previdência social, o transporte, a moradia e a reunião. 
Respondido em 17/09/2021 08:15:31
 
 
Explicação:
A resposta correta é: A educação, a saúde, a alimentação e o trabalho.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Nos termos constitucionais, a previdência social é um: 
Dos fundamentos da República Federativa do Brasil.
Direito de nacionalidade. 
 Direito social.
Dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil. 
Remédio constitucional.
Respondido em 17/09/2021 08:16:25
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Direito Social
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prefeitura de Feira de Santana - BA. AOCP-2018. Adaptado). De acordo com o Plano Nacional de Educação em
Direitos Humanos, a respeito dos princípios norteadores da educação em direitos humanos na educação
básica, indique a alternativa que apresenta uma afirmativa que NÃO corresponde à proposta deste Plano.
A educação em direitos humanos, por seu caráter coletivo, democrático e participativo, deve ocorrer
em espaços marcados pelo entendimento mútuo, respeito e responsabilidade.
 A educação, por estar restrita ao papel que lhe cabe, deve ter a função de desenvolver uma cultura de
direitos humanos exclusivamente em seu ambiente escolar.
A educação em direitos humanos deve ser um dos eixos fundamentais da educação básica e permear o
currículo, a formação inicial e continuada dos profissionais da educação, o projeto político-pedagógico
da escola, os materiais didático-pedagógicos, o modelo de gestão e a avaliação.
A escola, como espaço privilegiado para a construção e consolidação da cultura de direitos humanos,
deve assegurar que os objetivos e as práticas a serem adotados sejam coerentes com os valores e
princípios da educação em direitos humanos.
A prática escolar deve ser orientada para a educação em direitos humanos, assegurando o seu caráter
transversal e a relação dialógica entre os diversos atores sociais.
Respondido em 17/09/2021 08:17:03
 
 
Explicação:
A resposta certa é: A educação, por estar restrita ao papel que lhe cabe, deve ter a função de desenvolver uma
cultura de direitos humanos exclusivamente em seu ambiente escolar.
 
 Questão3
a
 Questão4
a
17/09/2021 08:34 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=258939342&user_cod=2867382&matr_integracao=202004215761 3/5
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) faz parte do contexto de políticas, programas e ações
voltados para os direitos humanos e a educação. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um
aspecto relacionado com o nascimento ou surgimento da Educação para o Desenvolvimento Sustentável
(EDS).
A necessidade de processos educacionais que promovam a industrialização e a economia de mercado
nos países periféricos.
 A necessidade de uma educação que trabalhe com os diversos problemas e desafios ambientais que o
mundo enfrenta.
A diminuição da degradação e das atividades econômicas nos grandes centros urbanos e o aumento da
agropecuária sustentável nas áreas rurais.
A necessidade de uma educação que garanta formação para suprimento de mão de obra qualificada.
A diminuição da violência no campo e do trabalho análogo à escravidão nas atividades do agronegócio.
Respondido em 17/09/2021 08:20:04
 
 
Explicação:
A resposta certa é: A necessidade de uma educação que trabalhe com os diversos problemas e desafios
ambientais que o mundo enfrenta.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O documento Transformando nosso mundo: a Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável, da ONU, está
relacionado com a promoção da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS). Nesse sentido, é
correto afirmar que:
A agenda ambiental, ainda que fundamental para o desenvolvimento sustentável, não deve fazer parte
das preocupações curriculares ou educacionais.
O documento reflete a visão econômica e financeira para a construção de escolas e implantação de
currículos mais econômicos.
O documento é uma garantia de que os crimes ambientais deixarão de ser praticados e a escola vai
liderar a reversão das mudanças climáticas.
 O documento representa uma perspectiva integrada e interdependente das soluções para o
desenvolvimento sustentável ligado com a Educação.
O documento não tem impacto ou influência sobre os países membros da ONU.
Respondido em 17/09/2021 08:21:12
 
 
Explicação:
A resposta certa é: O documento representa uma perspectiva integrada e interdependente das soluções para o
desenvolvimento sustentável ligado com a Educação.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Sobre a história dos Direitos Humanos, é possível afirmar que:
 A discussão sobre Direitos Humanos vem desde a Antiguidade, quando os gregos se reuniam nos
templos religiosos para discutir os direitos dos cidadãos;
Pouco conhecemos sobre os antigos Direitos Humanos, pois as primeiras sociedades que discutiram o
assunto não deixaram registros escritos sobre isso;
Ele é uma invenção do pós-Guerra Mundial como resultado das atrocidades nazistas.
 O Iluminismo foi um movimento fundamental para iniciar a confecção das primeiras declarações, pois
já defendiam conceitos como a liberdade e a igualdade.
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
17/09/2021 08:34 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=258939342&user_cod=2867382&matr_integracao=202004215761 4/5
Não é possível falar sobre uma história dos Direitos Humanos, pois, até a criação das Nações Unidas,
não havia uma preocupação sobre o assunto;
Respondido em 17/09/2021 08:22:09
 
 
Explicação:
A resposta certa é:O Iluminismo foi um movimento fundamental para iniciar a confecção das primeiras
declarações, pois já defendiam conceitos como a liberdade e a igualdade.Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a teoria das gerações dos Direitos Humanos, é correto afirmar que:
A quarta geração é a última e procura debater sobre direitos ambientais, que são, atualmente, a maior
preocupação do mundo;
A terceira geração corresponde aos direitos sobre indivíduos e buscam a garantia da propriedade
privada e dos investimentos financeiros;
A primeira geração corresponde ao momento em que os Direitos Humanos surgiram como um
contraponto aos direitos naturais;
A primeira geração dos Direitos Humanos defendia o princípio religioso como fundamento da moral
humana.
 A segunda geração reafirmou as ideias da primeira geração e procurou construir a ideia de igualdade
entre todos os seres humanos;
Respondido em 17/09/2021 08:23:25
 
 
Explicação:
A resposta certa é:A segunda geração reafirmou as ideias da primeira geração e procurou construir a ideia de
igualdade entre todos os seres humanos;
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
(IFAM/2014) O filósofo liberal John Stuart Mill, um dos principais expoentes do utilitarismo, colocou a liberdade
como a "pedra de toque" de sua teoria política. Esta se baseia no princípio de que:
A liberdade se restringe ao direito do indivíduo de participar como cidadão nos negócios públicos (do
Estado), através da elaboração da lei.
 A liberdade, entendida como a não interferência do Estado na esfera privada, é inconciliável com a
igualdade entre os indivíduos na esfera pública.
A esfera da liberdade individual deve ser ampliada, em nome do interesse próprio, a despeito de
causar danos à sociedade como um todo.
Os interesses da maioria não podem ser conciliados com os da minoria, já que no sistema democrático
esta é governada por aquela.
 O governo deve visar à felicidade para um número cada vez maior de pessoas.
Respondido em 17/09/2021 08:34:08
 
 
Explicação:
A resposta correta é: O governo deve visar à felicidade para um número cada vez maior de pessoas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão8
a
 Questão9
a
 Questão10
a
17/09/2021 08:34 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=258939342&user_cod=2867382&matr_integracao=202004215761 5/5
(Secretaria de Estado da Justiça do Ceará/ 2017) De acordo com a convenção para a prevenção e a repressão
do crime de genocídio, assinale a alternativa incorreta:
Entende-se por genocídio, dentre outros atos, efetuar a transferência de crianças de um grupo
nacional, étnico, racial ou religioso para outro grupo, com a intenção de destruir o grupo no todo ou
em parte.
As pessoas que tiverem cometido o genocídio serão punidas, sejam governistas, funcionários ou
particulares.
Atos de violência motivados por questões étnicas, raciais ou religiosas que visem exterminar um
determinado grupo são considerados crimes de genocídio.
 O ato de causar lesão grave à integridade física ou mental de membros de grupo nacional, étnico,
racial ou religioso constitui genocídio que somente deve ser apenado caso praticado por integrantes do
governo.
Adotar medidas destinadas a impedir os nascimentos no seio de grupo nacional, étnico, racial ou
religioso constitui ato de genocídio.
Respondido em 17/09/2021 08:30:40
 
 
Explicação:
A resposta correta é: O ato de causar lesão grave à integridade física ou mental de membros de grupo nacional,
étnico, racial ou religioso constitui genocídio que somente deve ser apenado caso praticado por integrantes do
governo.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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