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Atividade Avaliativa-Atendimento Educacional Especializado (AEE) E Sala De Recursos Multifuncionais (SRM)-Profª Maria Tereza Super-Transtorno do Espectro Autista - TEA Atendimento Educacional Especializado (AEE) e Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) Módulo 3 AA 1. Qual programa objetiva apoiar a organização e a oferta do Atendimento Educacional Especializado – AEE, prestado de forma complementar ou suplementar aos estudantes com Deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Altas Habilidades ou Superdotação, matriculados em classes comuns do ensino regular, assegurando-lhes condições de acesso, participação e aprendizagem. Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) 2. O Modelo de Enriquecimento de Joseph Renzulli que propõe a exposição do estudante a vários tópicos, áreas de interesse e campos de estudo para aplicação de conhecimentos e conteúdos avançados, treinamento de habilidades e uso de metodologias para o crescimento nas áreas de interesse é destinado aqueles que apresentam: Altas Habilidades ou Superdotação 3. O AEE é oferecido de forma complementar (adicional) à formação de estudantes com: Deficiência e Transtornos Globais do Desenvolvimento 4. O paradigma da inclusão escolar requer que os sistemas de ensino sejam: Abertos, flexíveis e abrangentes, com significativa mudança de mentalidade dos envolvidos. 5. Conforme SEESP/MEC, 2008, o serviço da Educação Especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, de acordo com as necessidades específicas dos estudantes com NEE, é definido como: Atendimento Educacional Especializado – AEE 6. Para participar do Atendimento Educacional Especializado – AEE, o estudante com NEE precisa, entre outras exigências: Estar matriculado no ensino regular da própria escola ou de outra escola pública. 7. Por Educação Especial, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, de 20 de dezembro de 1996, reformulada pela Lei 12.796/13, de 04 de abril de 2013, entende-se: A modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. 8. É importante ressaltar que o AEE não substitui as funções do professor responsável pela sala de aula comum da escola que têm estudantes com NEE nela incluídos, como também, para atuar no AEE os professores, além da formação básica em Pedagogia, devem ter: Uma formação específica relacionada à deficiência e/ou necessidade educacional especial a que se propõe atender. 9. Qual o conceito que define a atitude de não ter restrições ao acolhimento de qualquer pessoa no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social, condições físicas, psicológicas, intelectuais e pedagógicas. Conceito de Inclusão Escolar 10. A Educação Especial, enquanto modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, é ofertada aos estudantes com: Deficiências, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Altas Habilidades ou Superdotação.
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