CENARIOS APLICADOS NA EDUCAçÃO

Prévia do material em texto

Curso: Pedagogia
	Semestre: 8° 
	Disciplina Extra Curricular : Cenários Aplicados em Pedagogia
	Nome: Katiucia Gomes Rezende Tocchio
	RGM: 053.18368
PROTOCOLO CRÍTICO REFLEXIVO – ATIVIDADE 2
	
Caros(as) alunos e alunas!
Sejam Bem-Vindos (as) à Disciplina Extracurricular: Cenários Aplicados em Pedagogia!
Mudanças significativas fizeram parte da nossa realidade educacional nos últimos dois anos, após o isolamento social devido ao Covid 19 e nós estamos com uma enorme insegurança e ansiedade pelo fim desse cenário.
Preocupados com tantas mudanças imprevisíveis, e para não deixar que fiquem lacunas no processo de ensino aprendizagem de nossos alunos(as) , nos reinventamos para levar até vocês um ensino de qualidade e a tecnologia vem sempre a nosso favor.
E pensando em seu futuro profissional, preparamos para vocês uma disciplina extracurricular, com conteúdo previamente selecionamos com o intuito de sanar prováveis lacunas que possam ter ficado durante o curso trazendo reflexões para seu futuro profissional, como a participação em processos seletivos, concursos e outros.
 Aproveitem esta disciplina, ela foi pensada e desenvolvida com muito carinho para que vocês possam ir além do imaginado.
Abraços,
Prof. Lilia e Natacya
	Tema do Minicurso 
	ALTERIDADE NA EDUCAÇÃO: UM OLHAR DIFERENCIADO NO EDUCADOR NA PERSPECTIVA DO EDUCADOR PARA COM O EDUCANDO, DURANTE A PANDEMIA.
.
	Autor(as) ou palestrantes(es)
	Profa. Paula Fernanda de Almeida
ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE
Leia o texto: “ ALTERIDADE” disponível em “ Arquivos” e assistam os vídeos ( links abaixo), bem como o texto complementar para reflexão e responda aos questionamentos solicitados. 
VÍDEO PRINCIPAL
https://www.youtube.com/watch?v=McxBGeMBQuA&list=PLJ9KGYtMUwHBb3gsKHqmyQXBLIhKHaSg3&index=6&t=276s
VÍDEOS COMPLEMENTARES
https://www.youtube.com/watch?v=wXF4xO2EE98
https://www.youtube.com/watch?v=bIXiPC_e-mI
	SOBRE O AUTOR(A) OU PALESTRANTE(ES) FAÇA UMA BREVE BIOGRAFIA ( ARQUIVO EM MATERIAL DE AULA)
	Professora Paula Fernanda de Almeida. Possui graduação em Psicologia – Centro Universitário da Grande Dourados – Unigran (2011), tem especialização em terapia Cognitiva Comportamental – Capacitar (2015). 
Atualmente é professora titular do Centro Universitário da Grande Dourados ( Unigran – EAD). Tem experiência na área de Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Psicologia, Educação e TCC. Atuou: Instituto Oxford- Centro de Tratamento de Dependência – 2019 a 2021, Psicóloga Clínica entre os anos de 2014 a 2019; Secretaria Municipal de Educação de Douradas – MS (SEMED)- 2013 a 2017, Psicóloga do Núcleo Social e Psicólogo, departamento Pessoal na Usina São Fernando– (2013) 
	SOBRE O – TEMA SUGERIDO Alteridade na Educação: um Olhar diferenciado no Educador na perspectiva do Educador para com o Educando, durante a Pandemia.
APÓS A LEITURA DO TEXTO E ASSISTIR AOS VÍDEOS APRESENTAR UM RESUMO DE 10 A 15 LINHAS SOBRE O TEMA.
	Enormes são os desafios para o professor e instituições de ensino, a realidade apresenta alunos e famílias que não conseguem utilizar plataformas online de ensino, professores que carecem de formação técnica para direcionar processos de aprendizagem em ambientes virtuais. Esses desafios são ampliados quando levamos em conta a rede pública. Ser professor na atualidade, ainda mais um ano de pandemia, nos faz rever a responsabilidade para a formação, na perspectiva da autonomia. Os professores precisaram reinventar sua forma de dar aula e lidar com outras dificuldades, como a tecnologia e, em alguns casos, o convívio familiar durante o expediente, vencendo o distanciamento físico e criar novos caminhos para o processo de ensino-aprendizagem.
	DIANTE DO TEMA ABORDADO VOCÊ DEVERÁ APRESENTAR UMA SITUAÇÃO EM QUE A FALTA DE ALTERIDADE GERA DESCONFORTO ÉTNICO RACIAL, DE GÊNEROS, FAIXAS GERACIONAIS, CLASSES SOCIAIS, RELIGIOSAS, NESSECIDADES ESPECIAIS, ORIENTAÇÃO SEXUAL, ENTRE OUTROS.
	Uma situação seria eu como professor não saber me colocar no lugar de meus alunos, exigindo algo que eles não poderão fazer, por condições físicas, financeiras, psicológica , esquecendo de analisar a realidade em que eles vivem, podendo levar desconforto, humilhação ao ponto de haver desistência em salas de aula. 
	 “ALTERIDADE – OUTRO GRUPO, OU OUTRO INDIVÍDUO CULTURAMENTE DIFERENTE DAQUELE QUE OBSERVA. ” ACEITAR O OUTRO É ACEITAR A DIVERSIDADE.
DIANTE DA AFIRMAÇÃO APONTE DUAS FORMAS QUE PODERIA ACOLHER “ O OUTRO” COM ALTERIDADE E EMPATIA.
	Acolhendo e respeitando, quando colocamos estas duas atitudes em prática “ o se colocar no lugar do outro” se torna algo expontâneo, vem natural. Quando acolhemos a pessoa praticamos Empatia e quando respeitamos praticamos a Alteridade.
Alteridade e empatia são dois conceitos essenciais para a sociedade
	LEIA O EXERTO ABAIXO E OPINE SOBRE “O PRECONCEITO RACIAL E A FALTA DE ALTERIDADE”:
“ ...Ser negro é ser violentado continuamente de forma constante e cruel, como aponta Costa: “o sujeito violentado é o que sabe ou virá a saber, sente ou virá a sentir que foi submetido a uma coerção e a uma dor absolutamente desnecessários ao crescimento, desenvolvimento e manutenção de seu bem estar, enquanto ser psíquico” (1984:77).
... A brancura transcende o homem branco. Nada pode macular esta brancura que, a ferro e fogo, cravou se na consciência negra como sinônimo de pureza artística, nobreza estética, majestade moral, sabedoria científica e etc. O belo, o bom, o justo e o verdadeiro são os brancos...” Revista Psicologia Política Vol. 6, N° 12 (2006)
	Apesar de a maioria das pessoas só considerar a etnia negra quando o assunto é preconceito e racismo, atualmente esse problema moral e social também é sofrido por outras etnias. Infelizmente podemos ver isto no mundo inteiro, sempre tem uma notícia de alguém sofrendo ainda deste mal que foi cravado no coração e na alma das pessoas, e só vamos vencer quando começarmos a colocar em prática o amor ao próximo, o respeito e saber acolher as situações com empatia.
	
	CONSIDERAÇÕES FINAIS DO PARTICIPANTE . FAÇA UMA BREVE ANÁLISE CRÍTICA SOBRE O TEMA ABORDADO E A ACONTRIBUIÇÃO QUE SUAS REFLEXÕES TRARÃO PARA SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA?
	O tema foi de uma importância particular, trabalhar a alteridade sabendo que o professor é que norteia o processo educacional na mais ampla visão sociopolítica e emocional, possibilitando o crescimento cognitivo e emocional de educandos, e isso só será possível quando o professor consegue se ver no lugar do outro (aluno), respeitando suas dificuldades, interesses, auto realização.A prática da alteridade traz a consciência de que cada indivíduo tem suas diferenças e distinções entre si.