Atividade - BASES NEURO-ANÁTOMO-FISIOLÓGICAS E NEUROPSICOLÓGICAS

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	Aluno(a): JUAN JUNIOR MARQUES DA SILVA
	Curso: PSICOMOTRICIDADE
	Turma: SABÁDO Data: 23/05/20
Atividade
Observação: Todas as referências sugeridas encontram-se disponíveis em formato de artigos no buscador eletrônico de estudos científicos: “Google Acadêmico”. Para obter o artigo desejado deve-se inserir o título no campo designado para este fim.
Disciplina: BASES NEURO-ANÁTOMO-FISIOLÓGICAS E NEUROPSICOLÓGICAS (NOTA:_____)
Para ensinar com eficácia é necessário olhar para as conexões entre a ciência e a pedagogia - ensinar sem ter consciência como o cérebro funciona é como fabricar um carro sem motor. Não se vê o motor, mas sem ele o carro não anda (Fonseca, 2014).
FONSECA, Vitor da. Papel das funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem: uma abordagem neuropsicopedagógica. Revista Psicopedagogia, v. 31, n. 96, p. 236-253, 2014.
Elabore uma reflexão sobre a relação o papel dos movimentos do corpo para o desenvolvimento cognitivo dos alunos.
	
*O aluno poderá fazer as atividades referentes a 3 faltas. No caso de ultrapassar o limite de faltas, o mesmo deverá entrar em contato com a central de atendimento. As atividades poderão ser respondidas de duas formas:
-Imprimir a atividade, responder e digitalizar.
-Responder nesse mesmo arquivo.
Em seguida encaminhar para o e-mail: coordenacaopos@cicep.com.br, informando no assunto: Atividade de Reposição.
LEMBRE-SE DE PREENCHER O NOME DO ALUNO(A), CURSO, TURMA E DATA.