OBESIDADE INFANTIL E DE ADOSLESCENTE

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OBESIDADE
Obesidade
Universidade Federal de Campina Grande
Centro de Educação e Saúde
Disciplina: Nutrição e Ciclo de vida I
Docente: Marília Ferreira Frazão Tavares de Melo
Ana Clara Oliveira dos Santos
Anna Beatriz Andrade Costa
Débora Gabryella Ivo da Silva
Heron Nathan de Lima Freires
Isabelle Maria de Souza Silva
Mateus Fernandes da Silva
Mylena Maria Barbosa Lira
Taelyson Costa de Medeiros 
OBESIDADE NA 
INFÂNCIA E 
NA ADOLESCÊNCIA 
OBESIDADE
Obesidade
A obesidade é uma doença grave e um
importante problema de saúde pública, que
se caracteriza por um aumento da massa
gorda corporal.
Hipotonia 
ao nascer
Doenças 
Anteriores
Execicio 
Físico
Desenvolvimento
 Puberal
Alimentação
Ganho 
de Peso
 
História
 Familiar
 Desvios 
fenotípicos
 
 
 
Pressão 
Arterial
Estágio
 Puberal
 Acantose
Nigricans
Antropometriao 
 
 Avaliação da distribuição
da gordura 
Peso Estatura
IMC
Fatores de interação - Genética, doenças endócrina, etnia, adiposidade,
baixo peso ao nascer, baixo nível socioeconômico, residência urbana.
OBESIDADE NA 
INFÂNCIA E
 ADOLESCÊNCIA
DiagnósticoDiagnósticoDiagnósticoConceitoConceitoConceito
Anamnese 
Uma doença crônica não transmissível, associa sua gênese
com o período dos primeiros mil dias, sendo essa fase
suscetível a fatores de risco que influenciarão a composição
corporal (adipogênese) e a regulação neuroendócrina.
Profissional responsável: 
Pediatra 
FatoresFatoresFatores
associadosassociadosassociados
Condições de
 Nascimento
Uso de
 Medicamentos
Ganho energético - Dieta, escolhas alimentares, ambiente familiar.
Gasto energético - AF, sono, sedentarismo.
Síndrome genética - .síndromes de PraderWilli 
Doença Endrócrinas - . hipotireoidismo, deficiência de
hormônio do crescimento (GH),
Exame Físico 
Velocidade de
Crescimento
OBESIDADE
Obesidade
PrevençãoPrevençãoPrevenção
Cuidados com a saúde 
Evitar
Mantê-lo exclusivo até o sexto mês de vida 
e complementado até dois anos ou mais.
Ações Estratégicas 
Promoção do
aleitamento materno 
 Álcool
Fumo
 Medicamentos 
Drogas Ilícitas
OBESIDADE NA 
INFÂNCIA E
 ADOLESCÊNCIA
Alimentação balanceada
Mortalidade infantil
Morbidade diminuindo as 
doenças infecciosas 
 Doenças crônicas
, 
Benefícios do Aleitamento 
 
Alimentos industrializados
 
 Avaliar a alimentação
 da família
 
 Suco de frutas
 
Adição de açúcar
 
 
 
 
Fatores protetores do leite humano 
 
Desempenho cognitivo, 
Efeito protetor do aleitamento materno
Frutas in natura
 
Alimentos com baixo teor de
 açúcar, sal e gorduras
 
Ler dos rótulos dos produtos
industrializados
 
Horário de sono
 
Introdução AlimintarIntrodução AlimintarIntrodução Alimintar
Orientação nutricional 
materna
Controle do ganho 
de peso corporal
Pré- Natal 
Prevenção de doenças crônicas 
não transmissíveis
Estabelecer rotinasEstabelecer rotinasEstabelecer rotinas
Tempo de tela
Qualidade e quantidade
da dieta habitual
Ambiente 
das refeições
 
Evitar Preferir
Atividades sociais
 
Inicio- 6° mês 
HábitosHábitosHábitos
SaudáveisSaudáveisSaudáveis 
Apresentação de todos os
grupos alimentares 
Introdução realizada sem adição de
condimentos hiperpalatáveis 
Percepção com mais naturalidade os outros
diversos paladares
Diminuição do paladar
obesogênico
Introdução AlimentarIntrodução AlimentarIntrodução Alimentar
Hábito da Família
comer junto
Prevenção em duas fases:
Segunda fase da vida,
alimentação na mesa com os pais 
Comida x Momento de comer.
OBESIDADE NA 
INFÂNCIA E
 ADOLESCÊNCIA
ATENÇÃO
Teoria do FlavorTeoria do FlavorTeoria do Flavor
Gestação
Amamentação 
Boa nutrição na gestação 
Melhor aceitação de alimentos
saudáveis 
Diminui o risco de obesidade
futura.
ApproachApproachApproach
Comportamento do cuidador 
Autoritarismo, negligentes ou
indulgentes 
Fuga Emocional 
Transtornos Alimentares 
Prevenção
começa
 pela base
familiar 
Papel da Família
Percepção da relação criança e
família com a alimentação 
Primeira fase da vida, amamentação 
Ansiedade excessiva
Resistência em aceitar
orientações do pediatra
Influência de terceiros
Mãe
Criança
ATENÇÃO
Rotinas alimentares inadequadas
Negação e compra
Princípios
Autoridade e competência
Crenças, fantasias e modo de alimentação 
AtividadeAtividadeAtividade
FísicaFísicaFísica 
Desenvolvimento de 
doença arterial coroniana
AVE
Obesidade, PA elevada, 
diabetes mellitus tipo 2.
AF é uma medida preventiva 
Fator de riscoFator de riscoFator de risco
OBESIDADE NA 
INFÂNCIA E
 ADOLESCÊNCIA
BenefíciosBenefíciosBenefícios
Redução da pressão arterial. Aumento do HDL.
Menor risco de desenvolver diabetes mellitus tipo 2.
Melhora da auto-estima.
Quanto mais cedo o exercício começar a ser praticado
melhor, para que no futuro se torne um hábito.
Como promover a atividadeComo promover a atividadeComo promover a atividade
física em crianças efísica em crianças efísica em crianças e
adolescentes:adolescentes:adolescentes:
Reduzir o tempo de “tela”: videogames,
computador e celulares .
Ela aumenta na expectativa de vida
Produz benefícios físicos, sociais e psicológicos.
Recomendações 
por faixa etária
Devem ser promovidas atividades ao ar livre
nas escolas.
Orientar os pais a serem modelos de um estilo de
vida saudável para seus filhos.
Definir horas e adequar o exercício físico a
idade da criança e do adolescente.
 Pré-escolares (2 a 6 anos): brincadeiras ao ar livre,
divertidas e exploratórias supervisionadas por adultos.
As brincadeiras podem ser:
correr, nadar, rolar, jogar e
pegar, fazer caminhadas longas
com os pais.
 Escolares (6 a 9 anos): nessa idade as
habilidades motoras, visuais e
equilíbrio são mais desenvolvido.
 Já podem correr, dançar, pular, jogar
bola ou outros esportes com regras
simplificadas e flexíveis.
SedentarismoSedentarismoSedentarismo
OBESIDADE NA 
INFÂNCIA E
 ADOLESCÊNCIA
MUSCULAÇÃO
NAS ESCOLAS
Estabelecer políticas internas de promoção de
atividades físicas adaptadas a cada faixa etária 
Criar programas de educação em saúde 
AtividadeAtividadeAtividade
FísicaFísicaFísica 
PAPEL DO PEDIATRA
NAS ESCOLAS
ADOLESCENTES (10 a 12 anos)
FUTEBOL
BASQUETE
VÔLEI
ADOLESCENTES ( >12 anos)
Devem ser estimuladas as atividades
preferenciais do
 adolescente e que envolvam seus amigos
MUSCULAÇÃO
DANÇA
IOGA CORRIDA
CICLISMO
Obter recursos
Contratar profissionais preparados e
treinados
Incluir e adaptar estudantes 
Promover ambiente físico e social atrativo
 e encorajador a atividades físicas.
Implementar uma grade curricular que enfatize
a participação prazerosa dos estudantes
Criar programas extracurriculares de 
 atividades físicas diversificadas.
Reavaliar periodicamente os programas 
AUXILIAR
E ADAPTAR
IDENTIFICAR
EQUIPAMENTOS
SEGUROS
ORIENTAR A 
PROGRESSÃO
TRABALHAR
EM CONJUNTO
Incluir a participação dos pais
Professores e demais profissionais 
da educação devem ser encorajados 
Práticas que estimulem o
desenvolvimento de raciocínio tático
e a concentração. 
Dar suporte às escolas em seus esforços
para promover a atividade física
Apneia obstrutiva do sono 
Qualidade do sono
 
 Ganho de peso 
OBESIDADE NA 
INFÂNCIA E
 ADOLESCÊNCIA
O TEMPO DE SONOO TEMPO DE SONOO TEMPO DE SONO 
4 a 12 meses: 12 a 16 h 
1 a 2 anos: 11 a 14 h
3 a 5 anos: 10 a 13 h
6 a 12 anos: 9 a 12 h
 13 e 18 anos: 8 a 10 h
CONTRIBUIÇÃO DOCONTRIBUIÇÃO DOCONTRIBUIÇÃO DO
RESPIRADOR BUCALRESPIRADOR BUCALRESPIRADOR BUCAL
O ar inspirado necessita passar pela boca para
chegar aos pulmões;
 
Habilidade da mastigação, 
MEMÓRIA 
 IMUNIDADE
CRESCIMENTO 
 MANUTENÇÃO DO PESO
Dormir menos que o recomendado para a
idade têm risco aumentado de ganho de peso
em 1 ano. 
Padrão respiratório nasal
Alimentos consistentes e ricos em fibras 
 passam a ser evitados.
Alimentos menor tempo de mastigação
(processados) 
taxação e aumento de preço dos produtos
ricos em gorduras, açúcares e sal;
1.
 
2. valorização da produção de frutas e
hortaliças;
 
3. regulamentaçãoda publicidade de alimentos;
 
4. regulamentação de venda e propaganda
 de alimentos no ambiente escolar;
 
 5. acesso físico a frutas e hortaliças em
programas públicos de alimentação.
 
Projeto de lei no
 5.921 de 2001. Proíbe a
publicidade dirigida à criança
e regulamenta a publicidade
dirigida a adolescentes.
OBESIDADE NA 
INFÂNCIA E
 ADOLESCÊNCIA
desenvolvimento de habilidades que
ampliem a autonomia nas escolhas
alimentares e no preparo de refeições
saudáveis.
POLÍTICAS PÚBLICASPOLÍTICAS PÚBLICASPOLÍTICAS PÚBLICAS
PARA A PREVENÇÃO DAPARA A PREVENÇÃO DAPARA A PREVENÇÃO DA
OBESIDADEOBESIDADEOBESIDADE
O grande aumento da obesidade no
Brasil nos últimos 30 anos tem
mostrado um desafio para a saúde
pública.
Medidas de promoção da alimentação saudável:
Lei nº 8.080, de 19 de setembro deLei nº 8.080, de 19 de setembro deLei nº 8.080, de 19 de setembro de
199019901990
Programa Nacional de
Alimentação Escolar -
PNAE
MEDIDAS DIRIGIDAS AOS INDIVÍDUOS
do nível de conhecimento da
população sobre alimentação;
.........................
valorização da cultura alimentar;
promoção da cidadania; ANVISAANVISAANVISA
importantes:
PNAEPNAEPNAE
PSEPSEPSE
TEORIA COGNITIVA DE PIAGETTEORIA COGNITIVA DE PIAGETTEORIA COGNITIVA DE PIAGET
I estágio: criança de 3 a 7 
marcas e lojas
superficialmente
reconhecem
.............................
II estágio: 7 a 11 anos;
analisam 
os produtos 
III estágio: idade entre 11 e 16 anos
reconhecimento e
fidelização
IMPORTÂNCIA DA PUBLICIDADE
PROMOÇÃO
PROTEÇÃO 
RECUPERAÇÃO 
 consumo
 propaganda
marketing
 
 
 
PUBLICIDADE EPUBLICIDADE EPUBLICIDADE E
MARKETINGMARKETINGMARKETING
 ONGs
Políticas
Recursos
OBESIDADE NA 
INFÂNCIA E
 ADOLESCÊNCIA
3 horas na escola
Relaçao do(a):
5 horas em frente á TV±
 Ações governamentais
Intervenções
A Resolução 163/2014, legislada pelo Conselho Nacional dos direitos
da Criança e do Adolescente (Conanda)
Fiscalização Proibição
Marketing
OBESIDADE
Obesidade
REFERÊNCIAS
Obesidade infantil. Socieadade de pediatria de São Paulo. Disponível em:
<https://www.spsp.org.br/site/asp/boletins/AtualizeA4N2.pdf>. Acesso em: 28 de set de 2021.