Dossier 7, leçon 1

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CLAC FR VI
le 14 août 2021
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1. Brise-glace
2. Présentation du cours
3. Dossier 7, leçon 1
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Bonjour, je m'appelle Rose et j'ai 34 ans.
Je suis étudiante en Lettres à l'UFRJ.
3 curiosités sur moi:
1. Je suis une sorcière qui joue au tarot
2. J’habite au Piauí
3. Je suis aussi professeure d’anglais et économiste
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PRÉSENTATION DU COURS
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	Mois	Jour	Contenu Prévu	Activités asynchrones
	Août	14/ago	Dossier 7, leçon 1	 
		21/ago	Dossier 7, leçon 2	 
		28/ago	Dossier 7, leçon 3	Double Sens
	Septembre	04/set	Dossier 8, leçon 1	 
		11/set	Dossier 8, leçon 2	 
		18/set	Dossier 8, leçon 3	Livres Fondateurs
		25/set	Revisão para prova	 
	Octobre	02/out	Revisão para prova	Examen écrit
		09/out	 	 
		16/out	 	 
		23/out	 	 
		30/out	 	 
	Novembre	06/nov	 	 
		13/nov	 	-
		20/nov	Feriado	 
		27/nov	Exposé Oral	 
	Décembre	04/dez	Exposé Oral	 
		11/dez	Deuxième Appel	 
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DOSSIER 7, LEÇON 1
Alternatives
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CONTENUS D’AUJOURD’HUI
Évoquer un changement de vie
Le pronom relatif où
Les marqueurs temporels : en + durée (en contraste avec pendant et dans (rappel))
Comprendre une biographie
Quelques marqueurs chronologiques
Les expressions de rapports temporels: avant de+ infinitif, après + infinitif passé
À la maison:
L: Termes liés au monde du spectacle
Ph: Liaison et enchaînement + h muet / h aspiré
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Évoquer un changement de vie
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Les marqueurs temporels : en + durée (en contraste avec dans et pendant (rappel))
En quelques jours, il prend sa décision
Dans quelques jours, il sera sur la scène du théâtre Gaîté Montparnasse
Il exerce pendant trois ans le métier de fiscaliste
En un an, le fiscaliste est devenu humoriste
Le spectacle triomphe pendant plusieurs années
pendant + durée chiffrée : indique une période/une durée de temps délimitée, entre le début et la fin d’une situation/action
en + durée chiffrée : indique la durée de temps nécessaire pour réaliser une action. C’est le temps de réalisation.
dans + durée chiffrée : indique une date au futur
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Les marqueurs temporels : en + durée
(en contraste avec pendant (rappel))
En quelques jours, il prend sa décision
Il exerce pendant trois ans le métier de fiscaliste
En un an, le fiscaliste est devenu humoriste
Le spectacle triomphe pendant plusieurs années
Quelles phrases peuvent être reformulées avec il faut X ans/jours pour... ou il a fallu X ans/jours pour... ?
Il lui faut quelques jours pour prendre sa décision.
Il lui a fallu un an pour devenir humoriste.
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Comprendre une biographie - enregistrement
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Compléter une biographie
1960 Naissance à Sedan, dans les Ardennes
1963 Installation de la famille Noah à Yaoundé, au Cameroun
1971 Arrivé en France – lycée sport-études de tennis à Nice
XXXX Victoire à Roland Garros
1988 Création de l’association “ Les enfants de la Terre” avec as mère
XXXX Capitaine de l’équipe de France de tennis
XXXX Victoire de l’équipe en coupe Davis
2000 Sortie de l’album Yannick Noah
XXXX Séjour au Népal
XXXX Sortie de l’album Pokhara
2005 Sortie de l’album Métisse (s)
XXXX Album Charango
XXXX Sortie de l’album Frontières
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Compléter une biographie
1960 Naissance à Sedan, dans les Ardennes
1963 Installation de la famille Noah à Yaoundé, au Cameroun
1971 Arrivé en France – lycée sport-études de tennis à Nice
1983 (à l’âge de 23 ans) Victoire à Roland Garros
1988 Création de l’association “ Les enfants de la Terre” avec as mère
XXXX Capitaine de l’équipe de France de tennis
XXXX Victoire de l’équipe en coupe Davis
2000 Sortie de l’album Yannick Noah
XXXX Séjour au Népal
XXXX Sortie de l’album Pokhara
2005 Sortie de l’album Métisse (s)
XXXX Album Charango
XXXX Sortie de l’album Frontières
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Compléter une biographie
1960 Naissance à Sedan, dans les Ardennes
1963 Installation de la famille Noah à Yaoundé, au Cameroun
1971 Arrivé en France – lycée sport-études de tennis à Nice
1983 Victoire à Roland Garros
1988 Création de l’association “ Les enfants de la Terre” avec as mère
1991 Capitaine de l’équipe de France de tennis
XXXX Victoire de l’équipe en coupe Davis
2000 Sortie de l’album Yannick Noah
XXXX Séjour au Népal
XXXX Sortie de l’album Pokhara
2005 Sortie de l’album Métisse (s)
XXXX Album Charango
XXXX Sortie de l’album Frontières
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Compléter une biographie
1960 Naissance à Sedan, dans les Ardennes
1963 Installation de la famille Noah à Yaoundé, au Cameroun
1971 Arrivé en France – lycée sport-études de tennis à Nice
1983 Victoire à Roland Garros
1988 Création de l’association “ Les enfants de la Terre” avec as mère
1991 Capitaine de l’équipe de France de tennis
1991 (la même année) Victoire de l’équipe en coupe Davis
2000 Sortie de l’album Yannick Noah
XXXX Séjour au Népal
XXXX Sortie de l’album Pokhara
2005 Sortie de l’album Métisse (s)
XXXX Album Charango
XXXX Sortie de l’album Frontières
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Compléter une biographie
1960 Naissance à Sedan, dans les Ardennes
1963 Installation de la famille Noah à Yaoundé, au Cameroun
1971 Arrivé en France – lycée sport-études de tennis à Nice
1983 Victoire à Roland Garros
1988 Création de l’association “ Les enfants de la Terre” avec as mère
1991 Capitaine de l’équipe de France de tennis
1991 Victoire de l’équipe en coupe Davis
2000 Sortie de l’album Yannick Noah
2003 (trois ans plus tard) Séjour au Népal
XXXX Sortie de l’album Pokhara
2005 Sortie de l’album Métisse (s)
XXXX Album Charango
XXXX Sortie de l’album Frontières
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Compléter une biographie
1960 Naissance à Sedan, dans les Ardennes
1963 Installation de la famille Noah à Yaoundé, au Cameroun
1971 Arrivé en France – lycée sport-études de tennis à Nice
1983 Victoire à Roland Garros
1988 Création de l’association “ Les enfants de la Terre” avec as mère
1991 Capitaine de l’équipe de France de tennis
1991 Victoire de l’équipe en coupe Davis
2000 Sortie de l’album Yannick Noah
2003 Séjour au Népal
2004 (l’année suivante) Sortie de l’album Pokhara
2005 Sortie de l’album Métisse (s)
XXXX Album Charango
XXXX Sortie de l’album Frontières
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Compléter une biographie
1960 Naissance à Sedan, dans les Ardennes
1963 Installation de la famille Noah à Yaoundé, au Cameroun
1971 Arrivé en France – lycée sport-études de tennis à Nice
1983 Victoire à Roland Garros
1988 Création de l’association “ Les enfants de la Terre” avec as mère
1991 Capitaine de l’équipe de France de tennis
1991 Victoire de l’équipe en coupe Davis
2000 Sortie de l’album Yannick Noah
2003 Séjour au Népal
2004 Sortie de l’album Pokhara
2005 Sortie de l’album Métisse (s)
2006 (un an après) Album Charango
XXXX Sortie de l’album Frontières
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Compléter une biographie
1960 Naissance à Sedan, dans les Ardennes
1963 Installation de la famille Noah à Yaoundé, au Cameroun
1971 Arrivé en France – lycée sport-études de tennis à Nice
1983 Victoire à Roland Garros
1988 Création de l’association “ Les enfants de la Terre” avec as mère
1991 Capitaine de l’équipe de France de tennis
1991 Victoire de l’équipe en coupe Davis
2000 Sortie de l’album Yannick Noah
2003 Séjour au Népal
2004 Sortie de l’album Pokhara
2005 Sortie de l’album Métisse (s)
2006 Album Charango
2010 Sortie de l’album Frontières
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Indiquer la chronologie de deux actions
Noah devient chanteur après avoir été entraineur.
	N° 2			 N° 1
Après être devenu capitaine de l’équipe de France, il mène son équipe à la victoire.
	N° 1							N° 2
Avant de lancer son deuxième album, il séjourne au Népal.
 N° 2						N° 1
Après + verbe à l’infinitif passé indique : une action accomplie.
On le forme avec l’auxiliaire avoir ou être + participe passé.
Avec avant de, on utilise un verbe à l’infinitif.
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Indiquer la chronologie de deux actions
J’ai regardé la télé et j’ai mangé.
→Après avoir regardé la télé, j’ai mangé.
→Avant de manger, j’ai regardé la télé.
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Indiquer la chronologie de deux actions
1. J’ai lu et j’ai fait un exercice.
2. Il a réfléchi et il a parlé.
3. Vous avez travaillé et vous avez faitdes courses.
4. Elle a fermé les fenêtres et elle est sortie.
5. Ils se sont habillés et ils ont déjeuné.
6. Elle est rentrée et elle s’est démaquillée.
7. Je suis passé à la Poste et j’ai acheté du pain.
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Indiquer la chronologie de deux actions
1. J’ai lu et j’ai fait un exercice.
    	→Après avoir lu, j’ai fait un exercice.
    	→Avant de faire un exercice, j’ai lu.
2. Il a réfléchi et il a parlé.
	
3. Vous avez travaillé et vous avez fait des courses.
4. Elle a fermé les fenêtres et elle est sortie.
5. Ils se sont habillés et ils ont déjeuné.
6. Elle est rentrée et elle s’est démaquillée.
7. Je suis passé à la Poste et j’ai acheté du pain. 
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Indiquer la chronologie de deux actions
1. J’ai lu et j’ai fait un exercice.
    	→Après avoir lu, j’ai fait un exercice.
    	→Avant de faire un exercice, j’ai lu.
2. Il a réfléchi et il a parlé.
	→Après avoir réfléchi, il a parlé.
    	→Avant de parler, il a réfléchi.
3. Vous avez travaillé et vous avez fait des courses.
4. Elle a fermé les fenêtres et elle est sortie.
5. Ils se sont habillés et ils ont déjeuné.
6. Elle est rentrée et elle s’est démaquillée.
7. Je suis passé à la Poste et j’ai acheté du pain. 
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Indiquer la chronologie de deux actions
1. J’ai lu et j’ai fait un exercice.
    	→Après avoir lu, j’ai fait un exercice.
    	→Avant de faire un exercice, j’ai lu.
2. Il a réfléchi et il a parlé.
	→Après avoir réfléchi, il a parlé.
    	→Avant de parler, il a réfléchi.
3. Vous avez travaillé et vous avez fait des courses.
   	→Après avoir travaillé, vous avez fait des courses.
    	→Avant de faire des courses, vous avez travaillé.
4. Elle a fermé les fenêtres et elle est sortie.
5. Ils se sont habillés et ils ont déjeuné.
6. Elle est rentrée et elle s’est démaquillée.
7. Je suis passé à la Poste et j’ai acheté du pain. 
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Indiquer la chronologie de deux actions
1. J’ai lu et j’ai fait un exercice.
    	→Après avoir lu, j’ai fait un exercice.
    	→Avant de faire un exercice, j’ai lu.
2. Il a réfléchi et il a parlé.
	→Après avoir réfléchi, il a parlé.
    	→Avant de parler, il a réfléchi.
3. Vous avez travaillé et vous avez fait des courses.
   	→Après avoir travaillé, vous avez fait des courses.
    	→Avant de faire des courses, vous avez travaillé.
4. Elle a fermé les fenêtres et elle est sortie.
	→Après avoir fermé les fenêtres, elle est sortie.
    	→Avant de sortir, elle a fermé les fenêtres.
5. Ils se sont habillés et ils ont déjeuné.
6. Elle est rentrée et elle s’est démaquillée.
7. Je suis passé à la Poste et j’ai acheté du pain.
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Indiquer la chronologie de deux actions
1. J’ai lu et j’ai fait un exercice.
    	→Après avoir lu, j’ai fait un exercice.
    	→Avant de faire un exercice, j’ai lu.
2. Il a réfléchi et il a parlé.
	→Après avoir réfléchi, il a parlé.
    	→Avant de parler, il a réfléchi.
3. Vous avez travaillé et vous avez fait des courses.
   	→Après avoir travaillé, vous avez fait des courses.
    	→Avant de faire des courses, vous avez travaillé.
4. Elle a fermé les fenêtres et elle est sortie.
	→Après avoir fermé les fenêtres, elle est sortie.
    	→Avant de sortir, elle a fermé les fenêtres.
5. Ils se sont habillés et ils ont déjeuné.
	→Après s’être habillés, ils ont déjeuné.
     	→Avant de déjeuner, ils se sont habillés.
6. Elle est rentrée et elle s’est démaquillée.
	→Après être rentrée, elle s’est démaquillée.
	→Avant de se démaquiller, elle est rentrée.
7. Je suis passé à la Poste et j’ai acheté du pain.
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Indiquer la chronologie de deux actions
1. J’ai lu et j’ai fait un exercice.
    	→Après avoir lu, j’ai fait un exercice.
    	→Avant de faire un exercice, j’ai lu.
2. Il a réfléchi et il a parlé.
	→Après avoir réfléchi, il a parlé.
    	→Avant de parler, il a réfléchi.
3. Vous avez travaillé et vous avez fait des courses.
   	→Après avoir travaillé, vous avez fait des courses.
    	→Avant de faire des courses, vous avez travaillé.
4. Elle a fermé les fenêtres et elle est sortie.
	→Après avoir fermé les fenêtres, elle est sortie.
    	→Avant de sortir, elle a fermé les fenêtres.
5. Ils se sont habillés et ils ont déjeuné.
	→Après s’être habillés, ils ont déjeuné.
     	→Avant de déjeuner, ils se sont habillés.
6. Elle est rentrée et elle s’est démaquillée.
	→Après être rentrée, elle s’est démaquillée.
	→Avant de se démaquiller, elle est rentrée.
7. Je suis passé à la Poste et j’ai acheté du pain.
	→Après être passé à la Poste, j’ai acheté du pain.
    	→Avant d’acheter du pain, je suis passé à la poste.
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Les marqueurs chronologiques dans une biographie
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Vocabulaire - le monde du spectacle
Un acteur de théâtre = un comédien
un comédien comique = un humoriste
se produire (être) sur (la) scène = monter (être) sur les planches
avoir un gros succès = triompher
un one man show = un spectacle en solo
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Liaison et enchaînement + h muet / h aspiré
Piste 118
Piste 119
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MERCI !
Prof. Rose Rocha
rrsantos@letras.ufrj.br
@lesjoursenrose
+55 21 994427193
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