AVALIAÇÃO LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E O IMAGINÁRIO INFANTIL

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05/10/2021 23:44 Course Status – Pós Graduação Cerquilho
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AVALIAÇÃO – LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E IMAGINÁRIO INFANTIL
De acordo com Luckesi (2000) é correto afirmar que a ludicidade:
Resposta Marcada :
Foca na experiência lúdica como uma experiência interna do sujeito que a vivencia.
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Para Vygotsky, a criança é introduzida no mundo adulto pelo jogo e a sua imaginação (estimulada por
meio dos jogos) pode contribuir para expansão de suas habilidades conceituais. Sabemos que os jogos
possuem objetivos. Sobre os jogos que envolvem socialização é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Fazem relação com aprender a viver em sociedade.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Sabendo que o brincar é parte importante do desenvolvimento do sujeito, analise as sentenças abaixo:
I – O verbo brincar deriva de brinco, tendo vários significados, como foliar, divertir-se, entreter-se,
gracejar, jogar, etc.
II – O verbo brincar deriva jogo, tendo vários significados, como foliar, divertir-se, entreter-se,
gracejar, jogar, etc.
III – É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar
sua personalidade integral.
IV – Brincar relaciona-se ao objeto e ao imaginário.
Quais sentenças estão corretas?
Resposta Marcada :
I, III e IV apenas
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
É consenso que a escola é fundamental para o desenvolvimento das crianças em todos os sentidos.
Além disso, ela também possui aspectos formais que distanciam bastante a criança dos elementos
lúdicos necessários ao seu desenvolvimento. Como avaliar as atividades escolares em sua perspectiva
lúdica? Assinale a alternativa que indica a melhor forma de introduzir o lúdico no cotidiano da escola:
 
Resposta Marcada :
O lúdico deve ser considerado na perspectiva das crianças.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
De acordo com Duarte (2013), sob que ponto de vista a criança se organiza e organiza seu contexto,
sua realidade e suas relações? De acordo com Duarte (2013), sob que ponto de vista a criança se
organiza e organiza seu contexto, sua realidade e suas relações?
 
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Resposta Marcada :
Sob o ponto de vista imaginário, cultural e do brincar. 
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A psicomotricidade é uma profissão versátil, que abarca atualmente diferentes perfis profissionais. De
acordo com sua regulamentação (BRASIL, 2019), o graduado ou especialista nessa área está habilitado
a exercer tal prática profissional. Ciente disso, analise as seguintes sentenças e classifique-as em
verdadeiro (V) e falso (F).
( ) Compete ao psicomotricista atuar nas áreas de educação, reeducação e terapia psicomotora,
utilizando recursos para prevenir e desenvolver os aspectos emocionais, cognitivos e motores de seu
público-alvo, que podem variar desde bebês, crianças e adolescentes, até adultos e idosos.
( ) Considerada a fase de ouro para a psicomotricidade, dos zero meses aos sete anos de idade, há na
criança o desenvolvimento do hemisfério direito do cérebro, responsável pelos aspectos motores
atrelados à aprendizagem. Daí a importância de o psicomotricista atuar na Educação Infantil, a fim de
oportunizar atividades que englobem não somente a cognição (tão enfatizada nessa fase da vida em
detrimento da alfabetização), mas também aspectos emocionais e motores da criança.
( ) O psicomotricista é considerado um profissional da saúde, pois lida com a prevenção e o
tratamento de deficiências de cunho neurológico, caso, por exemplo, da dislexia, deficiência
intelectual, transtorno do espectro autista, entre outros.
Selecione a alternativa que apresenta a ordem correta.
Resposta Marcada :
V; V; F.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A partir da reflexão sobre o simbólico, qual é a característica de uma educação simbólica?
1. 
2. O aluno não deve envolver-se pessoalmente e intensamente no processo de conhecimento, pois
ele perceberá que seu grau de percepção das ideias depende da consciência.
3. Os tempos de silêncio e interiorização neste momento não são importantes, mas sim as falas.
4. O aluno deveria ser levado a pensar de forma simbólica sobre os diferentes níveis da realidade
interior com sua contrapartida exterior.
Resposta Marcada :
O aluno deveria ser levado a pensar de forma simbólica sobre os diferentes níveis da realidade interior
com sua contrapartida exterior.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Reflita e escolha a alternativa que está de acordo com o estudo de Piaget.
 
Resposta Marcada :
As crianças possuem um papel ativo na construção de seu conhecimento, de modo que o termo
construtivismo ganha muito destaque em seu trabalho.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
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A psicomotricidade no Ensino Infantil é uma ferramenta da qual o educador poderá lançar mão a fim
de sistematizar o ensino e otimizar a aprendizagem das crianças desde a mais tenra idade. Ciente disso,
analise as sentenças a seguir:
I – Psicomotricidade é uma ciência aplicada que busca conectar aspectos emocionais, cognitivos e
motores nas diversas etapas da vida do ser humano. No Ensino Infantil, o educador, seja um pedagogo
ou o profissional de educação física, poderá lançar mão de sua teoria e técnicas a fim de oportunizar às
crianças o desenvolvimento integral.
II – Dentre outros aspectos, a importância da psicomotricidade, nesta que é a primeira etapa da
Educação Básica, está centrada na possibilidade de identificar precocemente as deficiências e
limitações das crianças desde a mais tenra idade, tendo pela frente tempo hábil para amenizá-las ou até
mesmo revertê-las.
III. Ademais, todas as crianças podem se beneficiar da prática profissional do psicomotricista no
Ensino Infantil, visto que sua intervenção nem sempre precisa ser individualizada. A dinâmica da sala
de aula é o local onde o educador pode exercer a beleza de sua profissão ao integrar os deficientes,
identificar as limitações e potencialidades da turma, bem como oportunizar a todos, sem exceção, o
acesso a um ensino sistematizado de qualidade direcionado ao seu desenvolvimento integral.
IV – Devido à salutar contribuição da psicomotricidade para o Ensino Infantil, todos os educadores
interessados nessa teoria e conhecedores das técnicas psicomotoras estão habilitados a intervir sob essa
ótica na Educação Infantil. A psicomotricidade é um adendo formativo importante na engrenagem do
ensino e, justamente por exigir formação na área, é um recurso de fácil acesso a todos os professores
que diretamente exercem a profissão da creche à pré-escola.
Selecione a alternativa que apresenta afirmações corretas acerca da importância da psicomotricidade
aplicada à Educação Infantil.
Resposta Marcada :
I; II e III.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
É por meio do brincar que a criança experimenta diversas possibilidades de ser. A criança passa a se
conhecer melhor, passa a conhecer suas dimensões, seu corpo, seus limites, faz descobertas brilhantes,
passa a dominar suas angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo, os
jogos e suas construções. Tais ações se fundamentam e se constroem através da:
Resposta Marcada :
ludicidade.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Total 10 / 10