AP2 KELLY

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre as influências do Taylorismo na Educação:
 
I- O trabalho docente nas escolas se consolidou em uma rígida organização sequencial linear, reproduzindo a linha de montagem.
 
II- o professor- em especial- se estabeleceu como um especialista cada vez mais provido de habilidades genéricas.
 
III-As relações políticas entre os trabalhadores da educação, nesse modelo, são fortemente hierarquizadas.
 
Após a análise das afirmativas, é correto o que se apresenta em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I e III
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	O conceito de gestão surgiu com as teorias contemporâneas da Administração que fizeram uma reavaliação das teorias tradicionais, reformulando a ideia da administração para um conceito mais abrangente. A ênfase dessa nova concepção encontra-se:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Nas relações e interações que envolvem os contextos sociais, políticos e econômicos.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	A gestão democrático-participativa parece estratégica para a sociedade, a família e a escola, num contexto de desafios extremos a superar. Os novos tempos trouxeram os desafios da revolução digital, as crises econômicas e ambientais, a emergência de novas mediações sociais, entre as forças de transformações. O novo modelo de gestão na educação é, portanto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A expressão de novas formas de ver e enfrentar os desafios coletivos.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sob o modelo democrático-participativo na escola, a relação da gestão escolar com o grêmio estudantil deve ser de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Apoio, com a criação de espaços de participação dos alunos no cotidiano escolar.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	O grande desafio da escola cidadã numa cidade educativa é:
 
I- Criar as condições que viabilizem a cidadania, por meio da socialização da informação, da discussão, da transparência, gerando uma nova mentalidade, uma nova cultura, em relação ao caráter público do espaço da cidade.
II- Contribuir com uma formação técnica que permita maior inserção no mercado de trabalho.
III- Ouvir, respeitar e valorizar as diferenças. A diversidade é o que compõe a cidade.
 
Após a análise das afirmativas, é correto o que se apresenta em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e III
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	O regimento escolar determina as normas de funcionamento de cada escola, em atendimento às peculiaridades da comunidade em que está inserida. Por isso, ele deve ser elaborado pelos sujeitos escolares envolvidos com essa realidade.
 
Essa afirmativa mostra um exemplo de como a escola desenvolve a autonomia na dimensão:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Democrática.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Apesar de se identificar um avanço na legislação e nas propostas governamentais, no interior das escolas percebemos que a prática da construção democrática ainda está longe de ser constituída de fato, o que se percebe, muitas vezes, é que a gestão está muito atrelada ao ato de controlar a ação do outro, seguindo o modelo de administração hierárquica que é confundida com mandar, impor, ordenar. Assinale a alternativa que está de acordo com a prática da construção democrática nas escolas:  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	Planejamento escolar bem definido; Comunicação entre os membros da equipe; Gestão descentralizada; Comunicação eficaz com pais e mães de alunos; Priorização das necessidades do aluno.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre a atuação do educador em espaços não escolares:
 
I- Há práticas pedagógicas nos jornais, nas rádios, na produção de material informativo, tais como livros didáticos e paradidáticos, vídeos, revistas; na criação e elaboração de jogos, brinquedos; nas empresas, há atividades de treinamento e desenvolvimento de profissionais.
II- Para atuar em espaços não escolares é importante que o educador tenha como características: flexibilidade em suas ações; preparo para administrar conflitos; zelar pelo bom relacionamento interpessoal; gostar de trabalhar com pessoas e ter uma comunicação eficaz.
III- O licenciado/educador é um profissional formado para atuar em espaços escolares e sua atuação em espaços não escolares compromete a atuação de outros profissionais.
 
Após a análise das afirmativas, é correto o que se apresenta em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I e II
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Plano Nacional de Educação (PNE), de uma forma geral, possui os seguintes objetivos:
I-Redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso à escola pública e à permanência, com sucesso, nela.
II-Elevação global do nível de escolaridade da população.
III-Melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis.
IV-Diminuição da pobreza e das desigualdades sociais provocadas pela má distribuição de renda no País.
 
Após a análise das afirmativas, é correto o que se apresenta em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I, II e III
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Há uma prática educativa intencional, que se divide em formal e não formal. A respeito destas práticas, analise os itens:
 
I- Os processos educativos conhecidos como formais, caracterizam-se por serem institucionais, terem objetivos explícitos e programados.
II- A educação informal é considerada intencional e refere-se às influências do meio natural e social sobre as pessoas que interferem direta ou indiretamente em suas relações com os outros.
III- A prática educativa não formal, diz respeito às atividades intencionais em que há relações pedagógicas com pouca sistematização ou estruturação.
 
Após a análise das afirmativas, é correto o que se apresenta em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e III