POSTAGEM_1_PPAP_GESTÃO

Prévia do material em texto

CURSO DE PEDAGOGIA
PROJETOS E PRÁTICA DE AÇÃO 
PEDAGOGICA – GESTÃO DA EDUCAÇÃO 
EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO 
ESCOLARES 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
TAÍS DE SOUSA SILVA RA: 2133117
SOROCABA
2022
CUIDANDO DO MEIO AMBIENTE EM 
FAMÍLIA 
TEMA: Cuidando do meio ambiente em família
SITUAÇÃO PROBLEMA:Verificando a necessidade de 
que algo precisa ser feito para mudar a realidade, que 
encontramos no meio ambiente. O diretor em conjunto com o 
grupo docente, decidiram convidar as famílias dos alunos, e a 
comunidade para todos juntos cuidar do meio ambiente. Foi 
envolvido neste projeto também os alunos do 1° ao 5º ano. Assim 
surgiu a necessidade de se realizar o projeto que ajudará na 
conscientização da importância de cuidar e preservar o meio 
ambiente .
JUSTIFICATIVA: Este projeto se justifica pela urgência de 
se fazer uma conscientização no meio ambiente. O intuito é fazer 
o cidadão a pensar sobre o tema, repassar o que se é aprendido, 
ter consciência dos benefícios de cuidar do meio ambiente, de 
preservar e principalmente tentar recuperar a fauna e flora.
PÚBLICO-ALVO:
• Alunos ( 1º ao 5º ano Ensino Fundamental)
• Docentes
• Funcionários
• Pais
• Gestores
• Comunidade
OBJETIVO GERAL: É desenvolver a prática ambiental
na comunidade, alcançando ao máximo de pessoas nessa
relação, sem levar em consideraçã a classe social, com o
princípio de uma educação ética que desenvolva a
consciência da valorização do meio ambiente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Conscientizar o consumo sustentável.
• Concientizar a comunidade sobre a importância de preservar
o meio ambiente.
• Sensibilizar o grupo de pessoas no projeto, sobre a
importância de Cuidarmos do meio ambiente.
Percurso metodológico
1 Etapa diagnóstico: O diretor da escola irá realizar uma
reunião com os docentes, alunos, funcionários e a comunidade
para juntos tomarem conhecimento sobre a urgência de
repensar as ações humanas no meio ambiente.
2 Etapa solucionar conflitos: O diretor irá reunir a equipe
docente para apresentar o projeto de intervenção, colocando
em ponto a importância de sua execução para a comunidade
e para a escola. Debater juntamente com todos os
participantes, sobre a opinião individual no que se diz a
temática do projeto, transformando em um projeto crítico
participativo,que atenda todas as características necessárias
para sua execução.
3 Etapa criação coletiva: Com o apoio dos docentes e
funcionários da escola os alunos apresentaram para seus pais
e para toda a comunidade uma exposição com os trabalhos
elaborados em sala de aula. E também terá apresentação de
teatros, palestras e oficinas.
RECURSO
• Tesoura
• Cola
• Folha A4
• Jornais
• Cartolinas
• Canetas coloridas
• Banners
• Caixa de som
• Data show
•Material reciclado
• Espaço físico: biblioteca, pátio, sala de vídeo e teatro.
Cronograma
• O projeto terá a duração de todo ano letivo.
• Encontros quinzenais.
Produto Final:
Exposição das atividades desenvolvidas no portfólio
com fotos de cada etapa do projeto de cuidar do meio
ambiente , com as atividades de recortes, elaboração do
teatro, oficinas e palestras. E confraternização no final do
ano com todos envolvidos.
Avaliação:
Será avaliado todo o desenvolvimento dos alunos em todas
as etapas das atividades realizadas. Será avaliado também
a participação em grupo e individual de cada aluno.
Referências
Crianças e o meio ambiente.
<https://blog.academia.com.br/criancas-e-o-meio-ambiente/>.
Acesso em: 02/03/2022
Educação ambiental nas escolas.
<https://blog.colegioarnaldo.com.br/educacao-ambiental-nas-
escolas/>
Acesso em : 02/03/2022
Educação ambiental
<https://www.todamateria.com.br/educacao-ambiental/>
Acesso em: 05/03/2022