ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO MÉDIO

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ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO MÉDIO
QUESTÃO 1
Ao analisar a conduta do aluno no ensino médio, sabe-se que chegar a essa fase não é garantia de maturidade para vivenciá-la. Isso porque a maturidade e a forma como lidar com cada momento da vida escolar é reflexo ________________.
Assinale a alternativa que completa a afirmação.
a ) das fases anteriores, desenvolvidas na educação infantil
b ) das fases anteriores, desenvolvidas no ensino fundamental - anos iniciais
 c ) das fases anteriores, desenvolvidas no ensino fundamental
d ) das fases anteriores, desenvolvidas no nono ano do ensino fundamental
e ) das fases anteriores, desenvolvidas no ambiente familiar
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QUESTÃO 2
Para que todas as adaptações curriculares e metodológicas sejam realizadas na escola, estas precisam estar evidenciadas em um importante documento que o pedagogo e sua equipe precisam atualizar constantemente.
Assinale a alternativa que define esse documento.
 a ) Projeto político-pedagógico.
b ) Planejamento anual.
c ) Regimento escolar.
d ) Currículo.
e ) Avaliações de desempenho.
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QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que corresponde ao papel do pedagogo no ensino médio.
a ) Coordenar e dar aulas de Língua Portuguesa.
b ) Trabalhar exclusivamente com professores.
 c ) Coordenar e auxiliar professores e alunos.
d ) Trabalhar com revisão de conteúdos e na coordenação.
e ) Dar aulas da área de humanas.
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QUESTÃO 4
Sabe-se que desenvolver competências socioemocionais, saber fazer uso das tecnologias digitais e agir de forma efetiva na sociedade, com base nos conhecimentos adquiridos, é o que se espera__________________.
Assinale a alternativa correta.
a ) da formação atual para os alunos no ensino fundamental
b ) da formação no passado dos alunos de ensino médio
 c ) da formação atual para os alunos de ensino médio
d ) da formação atual para os alunos da educação profissional
e ) da formação atual para os alunos de educação infantil
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QUESTÃO 5
Com relação ao trabalho desenvolvido com alunos do ensino médio, existem muitas possibilidades de se estabelecer uma boa relação entre professor e aluno, principalmente nos momentos de construção de conhecimento em sala de aula.
Assinale a alternativa que indica uma dessas possibilidades.
a ) Autoritarismo.
b ) Conversas com a família.
 c ) Diálogo.
d ) Tarefas constantes.
e ) Disciplina.
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QUESTÃO 6
Sabe-se que é necessário que o professor estabeleça uma relação entre a teoria e a prática, pois se ele reflete sobre os processos é necessário também agir sobre eles. Esse conceito está relacionado a que tipo de professor?
a ) Professor autoritário.
b ) Professor inexperiente.
c ) Professor centralizador.
 d ) Professor reflexivo.
e ) Professor afetivo.
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QUESTÃO 7
Sabe-se que a adolescência é um período de instabilidade que requer momentos de escuta, acolhida de sugestões e reflexões que levarão o adolescente a __________________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação.
a ) se sentir parte do processo somente no ambiente familiar
b ) se sentir parte isolada do processo em que está inserido
 c ) se sentir parte do processo em que está inserido
d ) se sentir parte do processo em ambientes escolares específicos
e ) se sentir parte de determinados processos em que está inserido
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QUESTÃO 8
Qual tipo de educação, prevista pela LDB, tem a finalidade de preparar o indivíduo para a entrada no mundo do trabalho e exercer uma profissão?
a ) Educação de jovens e adultos.
b ) Educação tecnológica.
 c ) Educação profissional.
d ) Educação básica.
e ) Educação fundamental.