AV2 - Metodologia da Pesquisa Científica - Uninassau

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48242 . 7 - Metodologia da Pesquisa - 20212.A
48242 . 7 - Metodologia da Pesquisa - 20212.A
AV2
Nota final---
6/6
Tentativa 1Enviado: 21/08/21 12:26 (BRT)
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Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/0,6
Entre os séculos XV e XVIII houve uma mudança radical na maneira de produzir o conhecimento. Sobre o entendimento que você tem em relação à evolução da ciência e a Revolução científica, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
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1. 
A ciência de cada época tem dois componentes: um passageiro e outro duradouro. A ciência atual é fruto da acumulação dos conhecimentos duradouros das épocas passadas, que foram ampliados e aperfeiçoados ao longo do tempo.
2. 
Os antigos babilônios, egípcios e gregos fizeram importantes descobertas no campo da astronomia, da matemática e da física, muitas das quais permanecem válidas até nossos dias.
3. 
A ciência atual é fruto da acumulação dos conhecimentos temporários ou passageiros das épocas passadas, que foram ampliados e extintos ao longo do tempo.
Resposta correta
4. 
Em cada momento da história, a comunidade científica aposta todas as suas fichas em uma determinada maneira de produzir conhecimento, consolidando os Paradigmas.
5. 
O método experimental foi criado por Copérnico, Galileu, Bacon e Descartes, que tornaram a ciência mais metódica e racional. Esse método é um conjunto de procedimentos que tem por objetivo construir o conhecimento de modo preciso e objetivo, por meio de um experimento.
2. Pergunta 2
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Pensar é uma característica própria do ser humano: é a capacidade de raciocínio que o torna diferente de outros animais. Como dizia Descartes, “penso, logo existo”. No intuito de entender as formas de raciocínio, especialmente a indução, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
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1. 
Segundo Cervo, Bervian e da Silva (2007), ela toma como ponto de partida quatro princípios fundamentais: A natureza é regida por leis; As causas atuam de maneira uniforme; As mesmas causas produzem os mesmosefeitos; Toda relação de causa e efeito é constante. 
2. 
Existem dois tipos de indução: a formal e a científica. Um dos principais defensores da indução formal foi o grego Aristóteles. Essa forma de raciocínio usa todos os casos de uma espécie ou gênero para criar generalizações. Popularizada pelo inglês Francis Bacon, a indução científica faz generalizações com base em casos individuais.
3. 
O objetivo da indução é argumentar que características compartilhadas em certos casos podem ser generalizadas para todos os casos semelhantes. A partir daí, é dever do cientista correr atrás de provas que revelem se essa conclusão é verdadeira ou não. 
4. 
Toda indução é construída com base em um encadeamento lógico entre uma premissa e uma conclusão. Se a premissa for verdadeira, a conclusão também é. A vantagem é que a indução apresenta poucas falhas; afinal, uma lei geral sempre se aplica aos casos específicos regidos por ela. 
Resposta correta
5. 
A indução é uma forma de raciocínio que tira conclusões generalizadas com base em premissas particulares.
3. Pergunta 3
/0,6
Historicamente os estudiosos queriam tornar o conhecimento científico imparcial e objetivo. É afirmativo:
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1. 
método experimental era utilizado para testar de maneira reflexiva
2. 
para ser científico, os dados precisam ser empíricos
3. 
método experimental é o conjunto de procedimentos que constrói por meio do acaso
4. 
senso comum é um conhecimento metodológico
5. 
para ser científico, as conclusões precisam ser comprovadas
Resposta correta
4. Pergunta 4
/0,6
Na hora de referenciar um trabalho científico é preciso atenção às regras de padronização, visto que é um dos elementos obrigatórios para o trabalho científico. O registro normalmente deve ser realizado de acordo com a NBR 6023 da ABNT 2002. Pela lista ordenada constituída dos documentos efetivamente citados no texto, o exemplo correto de referência é:
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1. 
Bases da metodologia cientifica. SILVA, Maria; FERREIRA, João. Recife: Editora Saber, 2019. p.26-28.
2. 
Bases da metodologia cientifica. SILVA, Maria; FERREIRA, João. Editora Saber, Recife.
3. 
SILVA, Maria; FERREIRA, João. Bases da metodologia cientifica. 26-28 p. Recife: Editora Saber, 2019.
4. 
SILVA, Maria; FERREIRA, João. Bases da metodologia cientifica. Recife: Editora Saber, 2019. p.26-28.
Resposta correta
5. 
SILVA, Maria; FERREIRA, João. Bases da metodologia cientifica. Recife, 2019.
5. Pergunta 5
/0,6
“É uma técnica de investigação composta por um número grande ou pequeno de questões apresentadas por escrito que tem por objetivo propiciar determinado conhecimento ao pesquisador.”
A afirmação acima se refere a qual instrumento de coleta de dados? 
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1. 
Entrevista
2. 
Questionário
Resposta correta
3. 
Análise documental
4. 
Observação participante
5. 
Leitura exploratória
6. Pergunta 6
/0,6
Os aspectos gráficos que guiam um trabalho científico são baseados pelas normatizações predefinidas pela Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT). Assim, para elaborar um trabalho não poderemos utilizar:
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1. 
Páginas o número aparece no canto superior ou inferior da página, no centro ou à direita. 
2. 
Parte pré-textual numerada, a folha de rosto, de aprovação, de dedicatória e de agradecimentos.
Resposta correta
3. 
Tipo e tamanho da fonte para o texto é recomendável que seja, entre algumas padronizadas, a Times New Roman de tamanho 12
4. 
Espacejamento entrelinhas recomendável é que seja digitado com espaçamento de 1,5cm
5. 
Papel branco de tamanho A4 (21cm X 29,7 cm)
7. Pergunta 7
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As hipóteses científicas, em geral, são as suposições de algo que pode (ou não) ser verídico, que seja possível de ser verificado, a partir da qual se extrai uma conclusão. Popularmente, o termo é utilizado como sinônimo de especulação, chance ou possibilidade de algo acontecer. É errado afirmar:
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1. 
Para elaborar uma hipótese de trabalho, primeiro é preciso delimitar o objeto de estudo e reunir as suposições cabíveis como resposta para a pesquisa.
2. 
Um objeto de pesquisa pode ter diversas hipóteses diferentes, sendo de responsabilidade do pesquisador pôr em práticas experiências e outros métodos de comprovação para descobrir quais hipóteses são mais prováveis ou verdadeiras.
3. 
Após reunir todas as hipóteses, é necessário fazer a pesquisa, de acordo com a metodologia escolhida, para comprovar ou refutar as hipóteses levantadas.
4. 
Nas pesquisas científicas e acadêmicas, uma hipótese corresponde a uma possibilidade de explicação sobre determinada causa de estudo.
5. 
A hipótese deve resumir e apresentar a ideia central de um trabalho, descrevendo também a sua finalidade.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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Quando pensamos em paginar um trabalho científico, sempre nos vem a dúvida de quais páginas podem ser numeradas. Nas páginas o número pode ser colocado na parte superior ou inferior , situando-o à direita ou no centro da página, mas nunca à esquerda. Contudo, em relação às sessões, marque a alternativa errada.
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1. 
Seções e subseções - quando houver, justifica-se a adoção da numeração progressiva.
2. 
Subtítulos – quando houver, justifica-se a adoção da numeração progressiva.
3. 
Lista de referências bibliográficas - recebem numeração em algarismos arábicos, sequencialmente.
4. 
Capítulos – recebem numeração em algarismos arábicos.
5. 
Notas de rodapé – recebem numeração em algarismos romanos, não sendo necessário o sequencialmente.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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Sobre os elementos que devem compor a estrutura de um trabalho acadêmico verifique as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. Introdução(NBR 14724:2002): Parte inicial do texto, onde devem constar a delimitação do assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do trabalho.
II. Desenvolvimento(NBR 14724:2002): Parte principaldo texto, que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto. Divide-se em seções e subseções, que variam em finção da abordagem do tema e método.
III. Conclusão (NBR 14724:2002): Parte final do texto, na qual se apresentam conclusões correspondentes aos objetivos ou hipóteses.
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1. 
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Resposta correta
2. 
Apenas I e III são afirmativas verdadeiras.
3. 
Apenas III é afirmativa falsa.
4. 
Todas as afirmativas são falsas.
5. 
Apenas I e II são afirmativas verdadeiras.
10. Pergunta 10
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É importante saber que existem diferenças entre o pensamento e o raciocínio. O conhecimento científico é produzido a partir das formas de raciocínio que são utilizados na ciência, que são a indução, a dedu¬ção, a intuição e a inferência. Sobre indução e dedução marque a alternativa errada:
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1. 
A indução é construída com base em um encadeamento lógico entre uma premissa e uma conclusão
Resposta correta
2. 
A dedução parte de uma verdade universal para formular uma con¬clusão sobre algo específico
3. 
A indução é uma ferramenta essencial para os avanços da ciên¬cia
4. 
A dedução e a indução são formas de raciocínio que se completam
5. 
A indução é uma forma de raciocínio que tira conclusões gene¬ralizadas