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Perspectiva como meio de representação 
gráfica
APRESENTAÇÃO
Quando nos questionamos sobre a origem de nossas verdades, por exemplo, sobre o modo de 
representar e de olhar as imagens tridimensionais e em qual feixe de problemas esse modo de 
representação se apresentou e se instituiu como uma prática verdadeira na sua essência, isso 
tudo significa pisar nos domínios filosófico e histórico que tratam do olhar, do saber e do 
representar.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você conhecerá um pouco da história da perspectiva, saberá 
identificar a perspectiva como meio de representação gráfica e conhecerá as vantagens da 
utilização dessa técnica como representação gráfica.
Bons estudos.
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
Discutir a respeito da história da perspectiva.•
Identificar a perspectiva como meio de representação gráfica.•
Explicar as vantagens da utilização da perspectiva como representação gráfica.•
DESAFIO
Devido à expressão gráfica ser um método essencial de comunicação que busca transmitir cada 
detalhe de um objeto, é necessário preparar descrições que ilustrem todos os aspectos da forma e 
das dimensões de cada peça ou estrutura a ser desenhada.
Além disso, a forma é descrita pelas projeções, isto é, pelo processo de formação de uma 
imagem mediante a raios de visão levados em uma direção particular, desde o objeto até o plano 
da imagem.
Diante disso, sabe-se que os métodos projetivos variam de acordo com a direção em que os raios 
visuais são levados ao plano. Sendo assim, você, um projetista contratado por uma empresa de 
grande porte e responsável pela análise do setor de projetos, deparou-se com dois tipos de 
projeções, conforme a figura a seguir.
Logo, você como responsável técnico da área, identifique quais técnicas de projeção foram 
utilizadas nas imagens. Justifique também sua resposta e aponte qual delas é mais próxima da 
realidade. Descreva sua resposta a seguir. 
INFOGRÁFICO
Os métodos perspectivos são utilizados como uma maneira básica de descrição da forma ou 
como um complemento da representação ortográfica. A representação em perspectiva designa os 
métodos que resultam em uma única projeção, mostrando o objeto aproximadamente como seria 
visto pelo olho.
Confira no Infográfico as diferentes classificações de representação em perspectiva.
 
CONTEÚDO DO LIVRO
Sabe-se que a representação gráfica em perspectiva não é uma mera representação do espaço 
tridimensional, e sim muito além de um simples recurso gráfico, transcendendo o nosso 
universo visual. No entanto, quando o homem aprendeu a desenhar em perspectiva, realizou um 
dos seus maiores anseios relacionados à percepção.
Para saber mais, leia o capítulo Perspectiva como meio de representação gráfica, da obra 
Perspectiva de interiores, que serve como base teórica desta Unidade de Aprendizagem.
PERSPECTIVA DE 
INTERIORES
Fernanda Dresch
Perspectiva como meio 
de representação gráfica
Objetivos de aprendizagem
Ao final deste texto, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
 � Discutir a respeito da história da perspectiva.
 � Identificar a perspectiva como meio de representação gráfica.
 � Explicar as vantagens da utilização da perspectiva como representação
gráfica.
Introdução
Mesmo com os avanços da tecnologia, a representação gráfica do 
desenho em perspectiva ainda é bastante utilizada como técnica de 
representação do espaço. Neste capítulo, você vai conhecer a história 
da perspectiva. Também vai estudar essa técnica enquanto um meio 
de representação gráfica. Além disso, você vai conhecer as vantagens 
da utilização da perspectiva como representação gráfica.
História da perspectiva
A palavra perspectiva não engloba um único conceito. Em síntese, esse 
termo designa a técnica de representação do espaço tridimensional no plano 
dimensional. A perspectiva também pode ser definida, simplesmente, como a 
técnica de representação tridimensional ou a técnica de desenho em perspectiva 
(DEFENDI; ROSSETTO, 2013). Além disso, ela ainda pode ser encarada 
como a arte de representar os objetos sobre um plano como se apresentam à 
vista. Por fim, o termo “perspectiva” pode designar a pintura que representa 
paisagens e edifícios a distância (OSTROWER, 1998).
O homem, desde a pré-história, preocupou-se em registrar imagens sobre 
seu mundo em superfícies planas. Tais imagens eram registradas por meio da 
pintura e representavam animais e objetos. Muitos desses registros eram formas 
de os seres humanos se comunicarem e expressarem ideias e acontecimentos. 
Assim, aos poucos, o homem desenvolveu técnicas de desenho, aproximando 
suas representações do mundo real.
A história da perspectiva surge no século XV, na Itália, período que en-
globa tanto o final da Idade Média quanto o começo do Renascimento. Nesse 
momento, os artistas voltaram-se mais às formas clássicas da Grécia e de 
Roma. Entretanto, a palavra “perspectiva”, antes dessa época, possuía outros 
significados. Esse termo deriva do verbo latino perspirre, que significa “ver 
claramente”. Além disso, já havia sido criado há muito tempo o termo grego 
optike, que significa “óptica” (NUNES, 2005).
Diferentes usos da técnica da perspectiva podem ser observados na an-
tiguidade egípcia, grega e romana. O desenho egípcio, como você pode ver 
na Figura 1, era feito por transferência matemática e tinha por base as leis da 
frontalidade (DERDYK, 1990).
Perspectiva como meio de representação gráfica2
Figura 1. Pintura do Egito antigo: jovem levando um ramo de flores.
Fonte: Parramón (1993).
Já os gregos buscavam a simetria, responsável por uma construção har-
moniosa (Figura 2). Na busca do homem grego pela forma ideal, o corpo 
humano era tido como manifestação máxima da perfeição, da beleza e do 
3Perspectiva como meio de representação gráfica
equilíbrio. Assim, buscava-se uma relação de consonância entre as partes e 
o todo (DERDYK, 1990).
Figura 2. Pintura grega: palco de tragédia diante de um palácio.
Fonte: Parramón (1993).
Na Idade Média, o desenho da figura humana tomou um rumo diferente. 
Os artistas deixaram de lado a prática de expressar fielmente o real. Em vez 
disso, eles utilizavam uma prática religiosa e simbólica. A preocupação, nesse 
período, era transmitir informações, e não reproduzir cenas que se aproximas-
sem da realidade (FLORES, 2007). Nessa época, a perspectiva foi deixada 
em segundo plano. Não se representava a profundidade, visto que não existia 
qualquer intenção de se formular a profundidade espacial e, menos ainda, em 
termos de perspectiva (DEFENDI; ROSSETTO, 2013). 
Nesse momento, surgiram mestres como Giotto di Bondone. Ele foi um dos 
pintores que utilizaram e promoveram a perspectiva em suas obras, indicando 
uma terceira dimensão em seus afrescos. Na Figura 3, a seguir, você pode 
ver uma obra de Giotto.
Perspectiva como meio de representação gráfica4
Figura 3. Exorcismo dos demônios em Arezzo, de Giotto.
Fonte: Parramón (1993).
No Renascimento italiano é que a perspectiva foi cientificamente definida. 
Nesse período, o homem foi considerado o centro das atenções, e a represen-
tação da figura humana se tornou mais expressiva, aproximando-se de uma 
visão científica. A técnica da perspectiva foi utilizada e aperfeiçoada por 
artesãos, pintores e arquitetos, que tentavam reproduzir a realidade em seus 
quadros (DEFENDI; ROSSETTO, 2013). 
5Perspectiva como meio de representação gráfica
Contudo, se fosse para apontar um inventor dessa arte, o mais indicado 
seria Filippo Brunelleschi. Ele demonstrou seu interesse e sua compreensão de 
problemas de perspectiva ao planejar e executar a impressionante abóbada da 
catedral de sua cidade, Florença, como você pode ver na Figura 4 (CROSBY, 
1999).
Figura 4. Nave da Igreja do Espírito Santo (Florença), de Brunelleschi.
Fonte: Parramón (1993).
Perspectiva como meio de representação gráfica6
Assim, a perspectiva surgiu como uma nova maneira de sentir,pensar e ver 
o mundo. Conforme Flores (2007), essa nova percepção de mundo renascentista 
se refletiu no modo como o conhecimento é construído, na maneira como os 
saberes são ensinados, na dinâmica das relações sociais e até na forma como 
se percebem as coisas.
Como você viu, o desenvolvimento da técnica da perspectiva ocorreu 
de maneiras diferentes em cada período histórico. Ao longo do tempo, a 
perspectiva começou a chamar a atenção não apenas dos artistas, arquitetos e 
engenheiros militares, mas também — e principalmente — dos matemáticos 
ou geômetras e designers, tornando-se objeto de ensino. 
Para os designers, esse novo método de representação foi muito importante, 
pois se tornou uma forma simbólica e ainda possibilitou uma nova visão do 
mundo. Hoje, a perspectiva é ainda uma técnica usual de desenho para muitos 
profissionais (arquitetos, engenheiros, publicitários, desenhistas industriais, 
artistas, etc.) (GLÉRIOS, 2009).
A perspectiva no olhar, trabalho de Cristiano Othon de Amorim Costa, é uma leitura 
interessante para você aprofundar o seu conhecimento sobre o Renascimento. Para 
ver o trabalho, acesse o link a seguir.
https://goo.gl/NTJp1c
A perspectiva como meio de representação 
gráfica
Como você sabe, a expressão gráfica é um método fundamental de comu-
nicação. Para transmitir cada detalhe de um objeto, é necessário preparar 
descrições que ilustrem todos os aspectos da forma e das dimensões de cada 
peça ou estrutura a ser desenhada. Além disso, você deve ter em mente que 
a forma é descrita pelas projeções, isto é, pelo processo de formação de uma 
imagem mediante raios de visão levados numa direção particular — desde o 
objeto até o plano da imagem.
7Perspectiva como meio de representação gráfica
Os métodos projetivos variam de acordo com a direção em que os raios 
visuais são levados ao plano. Assim, quando os raios são perpendiculares ao 
plano, o método de projeção é chamado ortográfico. Já se os raios formam um 
ângulo com o plano, o método projetivo é chamado oblíquo. Os raios levados 
a um ponto particular estacionário resultam na projeção em perspectiva. O 
método da perspectiva representa os objetos tal e qual apareceriam ao olho 
humano (RIBEIRO, 2015).
Conforme a teoria projetiva, que é o fundamento essencial da representação 
da forma, se utilizam dois métodos para a expressão gráfica da forma. São 
eles: as vistas ortográficas e as perspectivas (RIBEIRO, 2015). As perspectivas 
são utilizadas como uma maneira básica de descrever a forma, ou ainda como 
um complemento da representação ortográfica. Elas resultam em uma única 
projeção, mostrando o objeto aproximadamente como seria visto pelo olho. 
Geralmente, a representação gráfica em perspectiva é utilizada em desenhos 
de apresentação, ilustrações de texto, operações e livros de manutenção, as-
sim como em alguns desenhos de trabalho. Existem três divisões principais: 
axonométrica, oblíqua e cônica (RIBEIRO, 2015).
A projeção axonométrica é aquela em que somente um plano é usado. 
O objeto é colocado de modo a mostrar três faces. As principais posições 
axonométricas são: isométrica, dimétrica e trimétrica, como você pode ver 
na Figura 5.
Figura 5. (a) Perspectiva isométrica, (b) perspectiva dimétrica e (c) perspectiva trimétrica.
Fonte: Giesecke e colaboradores (2002).
Por sua vez, a projeção oblíqua é uma perspectiva utilizada principalmente 
para objetos com características circulares ou curvas em uma face ou em faces 
paralelas. Para tais objetos, essa projeção é fácil de se traçar e dimensionar. A 
perspectiva cônica (Figura 6) apresenta o mesmo resultado registrado pelo olho 
humano ou por uma máquina fotográfica de uma única lente (RIBEIRO, 2015).
Perspectiva como meio de representação gráfica8
Figura 6. Fotomontagem — perspectiva cônica.
Fonte: Giesecke e colaboradores (2002).
Para saber mais sobre esse assunto, você pode ler o capítulo “Perspectiva básica”, do 
livro Perspectiva para artistas, de José M. Parramón (1993).
Vantagens da utilização da perspectiva como 
representação gráfica
A representação gráfica da perspectiva permite a representação do pensamento 
e da visão. O desenho em perspectiva está diretamente relacionado com a 
percepção humana e com a capacidade visual. Além disso, como você sabe, a 
visão é um dos sentidos mais expressivos. Assim, você pode considerar que o 
domínio do desenho em perspectiva é a extensão da visão num dado momento 
em que uma situação se revela (COSTA; ALVES; SILVA, 2007).
Mas a perspectiva vai muito além disso. Ela apresenta a expressão de uma 
ideia, de um desenho ainda não contemplado pela visão. Ademais, ela pode 
ser a realização de desejos, da criatividade, de um sonho ou de uma ideia, que 
podem ser representados numa tela ou em qualquer outro suporte. 
Assim, o desenho em perspectiva não se resume a um ato totalmente 
mecânico de localizar observador, ângulo visual, linha do horizonte, linha 
de terra e pontos de fugas, nem se reduz a adequar o tipo de processo ao 
objeto que se queira representar. Desenhar em perspectiva é criar uma nova 
9Perspectiva como meio de representação gráfica
forma, liberando o imaginário, que se confunde com a ansiedade do criar e 
do representar (COSTA; ALVES; SILVA, 2007). 
Considere, por exemplo, a modelagem na argila. O artesão tem em sua 
frente apenas a argila, sem nenhum sentido, mas o ato de modelar transforma-a 
em um objeto de arte. Esse mesmo processo acontece no caso da utilização 
da perspectiva. O desenhista conhece os elementos, os métodos e põe-se a 
desenhar guiado pela mente: esta, por sua vez, controlada pela criatividade, 
pelos conceitos da perspectiva e pelo desejo de representar a forma, cria uma 
obra. Logo, saber desenhar em perspectiva é poder controlar o espaço visual, 
fotografar sem que a imagem já tenha sido contemplada no mundo real. A 
imagem é tudo na perspectiva, até porque a própria perspectiva se assenta na 
representação (COSTA; ALVES; SILVA, 2007).
1. A perspectiva sempre foi uma 
maneira de se representarem 
objetos e de se registrarem 
imagens. Entre os mestres no uso da 
perspectiva, está Giotto di Bondone. 
Assinale a alternativa que descreve 
corretamente a visão de mundo que 
Giotto apresentou em suas obras.
a) Uma visão humanista do mundo.
b) Uma visão surreal do cotidiano.
c) Uma visão distorcida 
da realidade.
d) Uma visão imaginária 
da natureza.
e) Uma visão apenas ilustrativa, que 
não buscava retratar a realidade.
2. Assinale a alternativa que 
preenche corretamente as lacunas: 
__________, a perspectiva foi 
cientificamente definida. Nesse 
período, o homem foi considerado 
__________, e a representação 
da figura humana se tornou 
__________, aproximando-se 
de uma visão ________.
a) Na Idade Média; o centro 
das atenções; mais 
expressiva; científica.
b) No Renascimento italiano; 
o centro das atenções; mais 
expressiva; científica.
c) No Renascimento italiano; o 
centro das atenções; menos 
expressiva; estratégica.
d) Na Grécia clássica; o 
centro das atenções; mais 
expressiva; simétrica.
e) Na Roma antiga; a forma ideal; 
pouco expressiva; artística.
3. A palavra “perspectiva” possui 
múltiplos significados. Enquanto 
técnica, a perspectiva esteve muito 
presente na pintura do período do 
Renascimento. Assinale a alternativa 
correta sobre as diferentes formas 
de utilização da perspectiva.
a) O desenho romano era feito 
por transferência matemática 
e não tinha como base as 
leis da frontalidade.
Perspectiva como meio de representação gráfica10
b) O desenho egípcio mantinha 
como base as leis da frontalidade.
c) O egípcio buscava a simetria, 
responsável por uma 
construção harmoniosa.
d) Na Idade Média, o desenho 
da figura humana tomou um 
rumo diferente, expressando 
fielmente o real.
e) O Renascimento foi um 
período que se concentrou 
na transmissão de 
informações, e não na 
reprodução de cenas que se 
aproximassem da realidade.
4. Assinale a afirmativa correta sobre 
a representação em perspectiva.
a)As perspectivas são utilizadas 
como uma maneira básica 
de descrever a forma.
b) As perspectivas não resultam 
em uma única projeção.
c) A perspectiva tem como 
objeto o imaginário.
d) A perspectiva é uma técnica 
que não é representada no 
espaço tridimensional.
e) Na perspectiva, as linhas são 
diretamente medidas.
5. Assinale a resposta correta sobre 
a classificação da perspectiva.
a) Existem duas divisões principais: 
axonométrica e cônica.
b) A projeção oblíqua é aquela 
em que somente um plano é 
usado; o objeto é colocado de 
modo a mostrar três faces.
c) A projeção axonométrica é 
uma perspectiva utilizada 
principalmente para objetos 
com características circulares 
ou curvas em uma face 
ou em faces paralelas.
d) A perspectiva curva apresenta 
o mesmo resultado registrado 
pelo olho humano ou por 
uma máquina fotográfica 
de uma única lente.
e) A projeção oblíqua é 
uma perspectiva utilizada 
principalmente para objetos 
com características circulares 
ou curvas em uma face 
ou em faces paralelas.
COSTA, I. F; ALVES, M. C. A; SILVA, M. J. A. O desenho em perspectiva na representação 
do real e do imaginário. Graphica, Curitiba, 2007. Disponível em: <http://www.exatas.
ufpr.br/portal/docs_degraf/artigos_graphica/ODESENHOEMPERSPECTIVA.pdf>. Acesso 
em: 23 set. 2018.
CROSBY, A. W. A mensuração da realidade: a quantificação e a sociedade ocidental 
(1250-1600). São Paulo: Editora Unesp, 1999.
DEFENDI, R.; ROSSETTO, T.R. Do desenho em perspectiva às perspectivas do desenho. 
Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor PDE, Paraná, volume 
1, 2013. 
11Perspectiva como meio de representação gráfica
DERDYK, E. O desenho da figura humana. São Paulo: Scipione, 1990.
FLORES, C. R. Olhar, saber, representar: sobre a representação em perspectiva. São 
Paulo: Musa, 2007.
GIESECKE, F. E. et al. Comunicação gráfica moderna. Porto Alegre: Bookman, 2002.
GUÉRIOS, G.T.B. O ensino da perspectiva: ensaio de uma escrita histórica. Dissertação de 
mestrado. Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, p. 140, 2009.
NUNES, P. S. Espaço obra e perspectiva: a obra a representação do espaço e o espaço 
da representação. Revista de Teoria e Ciências da Arte, São Paulo, jan./mar., 2005.
OSTROWER, F. A sensibilidade do intelecto: visões paralelas de espaço e tempo arte e na 
ciência, a beleza essencial. São Paulo: Campus, 1998.
PARRAMÓN, J. M. A perspectiva na arte. Barcelona: Editorial Presença, 1993.
RIBEIRO, L.A. Apostila de perspectivas. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2015.
Leitura recomendada
COSTA, I. F. O ensino do desenho em perspectiva e sua importância para o arquiteto. 1998. 
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Feira de Santana: Universidade 
Estadual de Feira de Santana, 1998.
Perspectiva como meio de representação gráfica12
Conteúdo:
DICA DO PROFESSOR
Perspectiva é a representação gráfica dos objetos tridimensionais, podendo ser representada de 
várias maneiras, com resultados diferentes e que se assemelham mais ou menos à visão humana.
Dessa forma, o conhecimento da forma de representação dos tipos de perspectivas é essencial 
para que se consiga fazer um bom desenho técnico.
Confira na Dica do Professor como são representadas as perspectivas baseadas em projeção 
cilíndrica. 
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EXERCÍCIOS
1) Bons mestres, como Giotto di Bondone, aparecem com o surgimento da perspectiva. 
Em suas obras, Giotto di Bondone utilizou e promoveu a perspectiva ao indicar uma 
terceira dimensão em seus afrescos. Diante disso, marque uma de suas importantes 
obras.
A) Uma visão humanista do mundo.
B) Uma visão surreal do cotidiano.
C) Uma visão destorcida da realidade.
D) Uma visão imaginária da natureza.
E) Uma visão ilustrativas apenas que não buscava trazer a realidade.
Marque a resposta correta: _____________, a perspectiva foi cientificamente 2) 
definida. Nesse período, o homem foi considerado o ________________________, e a 
representação da figura humana torna-se_____________________ e aproxima-se 
mais de uma visão ______________.
A) Na Idade Média - centro das atenções - mais expressiva - científica.
B) No Renascimento italiano - centro das atenções - mais expressiva - científica.
C) Renascimento italiano - centro das atenções - menos expressiva - estratégica.
D) No período grego - centro das atenções - mais expressiva - simétrica.
E) No período Romano - da forma ideal - pouco expressiva - artística.
3) A palavra perspectiva tem múltiplos significados, podendo estar relacionada ao modo 
como se analisa determinada situação ou objeto ou até ser um modo tridimensional 
de representação. Essa técnica é muito presente na pintura do período do 
Renascimento, em que era usada para representar diferentes dimensões de 
profundidade de um mesmo espaço. Diante disso, sobre a história da perspectiva, 
marque a resposta correta sobre as diferentes formas de utilização dessa técnica.
A) O desenho romano era feito por transferência matemática e não mantinha como base as 
leis da frontalidade.
B) O desenho egípcio mantinha como base as leis da frontalidade.
C) O egípcio buscava a simetria, que era responsável por uma construção harmoniosa.
D) Na Idade Média, o desenho da figura humana toma um rumo diferente, carregando a 
prática de expressar fielmente a observação real.
E) O Renascimento é um período em que se concentrou na transmissão de informações, e não 
na reprodução de cenas que se aproximassem da realidade.
4) Sobre a representação em perspectiva, marque a resposta correta:
A) As perspectivas são utilizadas como uma maneira básica de descrição da forma.
B) As perspectivas resultam em várias formas de projeção.
C) A perspectiva tem como objeto mostrar o imaginário.
D) A perspectiva é uma técnica que não é representada no espaço tridimensional.
E) Na perspectiva, as linhas são diretamente medidas para que haja uma descrição exata do 
objeto.
5) Sobre a classificação de perspectiva, marque a resposta correta.
A) Existem duas divisões principais: axonométrica e cônica.
B) A projeção oblíqua é aquela em que somente um plano é usado, e o objeto é colocado de 
modo a mostrar três faces.
C) A projeção axonométrica é uma perspectiva utilizada principalmente para objetos com 
características circulares ou curvas em uma face ou em faces paralelas.
D) A perspectiva curva consegue apresentar o mesmo resultado registrado pelo olho humano 
ou por uma máquina fotográfica de uma única lente.
A projeção oblíqua é uma perspectiva utilizada principalmente para objetos com E) 
características circulares ou curvas em uma face ou em faces paralelas.
NA PRÁTICA
Ao analisar a história da perspectiva, deparamo-nos com instrumentos chamados de 
perspectógrafos de Dürer, que são utilizados para desenhar imagens em perspectiva como meio 
de representação. 
Confira Na prática qual a finalidade desse instrumento para desenhos em perspectivas.
SAIBA MAIS
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