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Aplicações do Pensamento Computacional para os Anos Finais do Ensino Fundamental - AVAMEC III-3

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07/10/2021 00:55 Aplicações do Pensamento Computacional para os Anos Finais do Ensino Fundamental - AVAMEC
https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/seb/curso/4701/unidade/2604/acessar 1/2
Aplicações do Pensamento Computacional
para os Anos Finais do Ensino Fundamental
MICROMUNDO III 
O Bairro Onde Moramos
QUESTÃO AVALIATIVA - 3
Exposição sobre o Bairro a partir do Portfólio
O rico material que deu origem ao portfólio do bairro deverá ser socializado na
forma de uma exposição. Para atender a demandas de diferentes grupos e
organizações que se prontificaram a hospedá-la, a exposição será "itinerante",
ficando certo período em cada local.
BNCC: Nesta situação é possível trabalhar, por exemplo, o
desenvolvimento de habilidades em: Arte, História, Geografia e
Língua Portuguesa.
Considerando as atividades envolvidas em ações desse tipo, qual das afirmativas a
seguir parece menos adequada ao propósito?
Aplicações do PC para os Anos Finais
do Ensino Fundamental
MICROMUNDO III 
O Bairro Onde Moramos
SLIDE 6 DE 7
07/10/2021 00:55 Aplicações do Pensamento Computacional para os Anos Finais do Ensino Fundamental - AVAMEC
https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/seb/curso/4701/unidade/2604/acessar 2/2
 
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© UFRGS. APLICAÇÕES DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Resposta Certa: O pilar Decomposição poderia ser utilizado
para particionar o problema central - a realização da exposição
itinerante - em partes menores, que poderiam inclusive ser
tratadas em paralelo. Entretanto, seria pouco útil para a
definição do horário de funcionamento e a duração da mesma.
Dependendo do perfil de público de cada local, seria interessante definir
diferentes roteiros ou caminhos para conhecer o material. O pilar
Algoritmos é importante para tal propósito.
Uma parte do material da exposição é configurada para destacar aspectos
semelhantes a cada local que a hospeda. O pilar Reconhecimento de
Padrões poderia ser usado nessa tarefa.
O material deveria ser organizado de modo a ilustrar diferentes
perspectivas dos moradores, por exemplo as relacionadas a aspectos
físicos, como as construções e caminhos do bairro, ou impressões
subjetivas, como 'receptivo' ou 'dinâmico'. O pilar Abstração poderia auxiliar
nesse propósito.
O horário de funcionamento da exposição e a quantidade de dias que ficará
em cada local poderão ser definidos utilizando-se o pilar Decomposição.
Aplicações do PC para os Anos Finais
do Ensino Fundamental
MICROMUNDO III 
O Bairro Onde Moramos
SLIDE 6 DE 7

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