AVALIAÇÃO DA FAVENI

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AVALIAÇÃO – AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA 
• De acordo com o código de ética do psicopedagogo, em seu artigo 
1º, “Psicopedagogia é um campo de atuação em saúde e educação 
que trata do processo de aprendizagem humana: seus padrões 
normais e patológicos levando em consideração a influência do 
meio ambiente, família, escola e sociedade no seu desenvolvimento, 
utilizando métodos próprios da psicopedagogia”. De acordo com a 
informação, marque a alternativa INCORRETA: 
 
 
 
 
 
Resposta Marcada : 
O psicopedagogo procura, portanto, compreender o indivíduo em suas várias 
dimensões para ajudá-lo a reencontrar seu caminho, superar as dificuldades que 
procurem um desenvolvimento harmônico e que levam a uma abertura da 
comunicação com as pessoas que o cercam. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• A aprendizagem é entendida como um processo que tende a 
oferecer oportunidades de desenvolvimento intelectual e 
ampliação da consciência. Assim, a aprendizagem não está 
vinculada somente à condição física, como idade cronológica, 
experiência ou atributos intelectuais, mas se conecta diretamente 
com a formulação de estratégias mentais que viabilizem a 
estruturação e o planejamento para aquisição de 
conhecimento. Julgue os itens colocando V para verdadeiro e F 
para falso. 
() O conceito de aprendizagem é discutido em uma única 
perspectiva teórica. Desde o século XIX foi proposta para explicar 
esse fenômeno. Algumas foram superadas, atualizadas e 
transformadas em novas perspectivas, entretanto, observa-se que 
atualmente muitas coexistem, dando uma característica 
multiparadigmática ao conceito. 
() A aprendizagem é objeto de estudo de diferentes ciências, tais 
como a psicologia, a pedagogia e a neurologia. Isso ocorre devido à 
sua importância para a cultura, visto que todos os seres humanos 
precisam aprender formal ou informalmente. 
() A aprendizagem ocorre quando a experiência torna o sujeito 
mais bem preparado ou adaptado para lidar com o meio em 
situações futuras. 
() As teorias de aprendizagem desconsidera o método de ensino 
utilizado, impedindo que a aprendizagem seja visualizada por meio 
da aplicação de estratégias educacionais. 
A sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
F, V, V, F 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• 
Os principais distúrbios de aprendizagem são, EXCETO: 
 
Resposta Marcada : 
Disnegrafia. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Considerada como um dos pontos principais de um bom 
diagnóstico, busca colher dados significativos sobre a história do 
sujeito na família, integrando passado, presente e com projeções 
para o futuro. 
Resposta Marcada : 
Entrevista de anamnese; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• O processo de ensino é baseado em teorias de aprendizagem para 
compreender como o sujeito aprende, levando em consideração 
sua singularidade em termos de tempo, forma e ritmo. Julgue os 
itens colocando V para verdadeiro e F para falso. 
( ) Dentre os modelos teóricos apoiados em teorias de 
aprendizagem que criam mais sentido no processo de ensino e 
aprendizagem, podemos destacar: behaviorismo ou behaviorismo; 
Construtivismo; e o construtivismo social. 
( ) O educador e o conteúdo digital têm papel fundamental, pois são 
os portadores do conhecimento oferecido, o papel do aluno se 
limita a delimitar o conhecimento por meio da memorização por 
meio da repetição. 
() O educador é um observador que busca explorar como o 
conhecimento é absorvido e, a partir daí, contribui com elementos 
que provocam o aluno, para os quais o aluno desempenha um papel 
fundamental na sua aprendizagem, na medida em que vai 
construindo ativamente o seu conhecimento. 
( ) O educador atua como um intermediário entre o aluno, o 
conhecimento prévio do aluno e o aprendizado a ser desenvolvido. 
O aluno aprende observando o ambiente, aceitando seus 
conhecimentos e gerenciando novos conhecimento. 
A sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
V, F, V, V 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• A ___________seria ao longo de uma continua graduação em um 
destes__________: pode ser direta ou indireta, especializada ou não, 
formal ou informal, intencional ou incidental, planejada ou 
espontânea, global ou específica, sistêmica ou parcial. Realizamos 
______específicas e nem sempre é fácil distingui-las, essas 
características dão uma ideia da __________em que nos encontramos. 
Assinale a sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
intervenção – traços – intervenções – complexidade. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Diversos instrumentos para a avaliação psicopedagógica podem ser 
utilizados: para a leitura – testes de decodificação de sílabas 
complexas, de palavras e pseudopalavras; para a fluência e a 
interpretação – textos informativos; para a escrita – ditado 
balanceado e texto sobre o Par Educativo; para nível de 
pensamento – as provas operatórias de Piaget e para avaliar os 
conhecimentos matemáticos – Teste de Desempenho Aritmético de 
Stein e os problemas com distratores linguísticos. Podemos 
concluir que a afirmativa está: 
 
Resposta Marcada : 
Verdadeira. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Costuma-se considerar quatro critérios adicionais no diagnóstico 
de distúrbios de aprendizagem. Para que a criança possa ser 
incluída neste grupo, ela deverá. EXCETO: 
 
 
Resposta Marcada : 
Agir como instrumento que facilite e engaje o estudante em um processamento 
significativo da informação através da construção do conhecimento. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Em casos de dificuldades de aprendizagem, quando são realizadas 
intervenções psicopedagógicas precoces, é possível melhorar a 
evolução do aluno e reduzir os impactos causados ao indivíduo e à 
sociedade. Sobre as intervenções: 
I – Falar de intervenção significa falar de intervenção mais ou 
menos especializada, que, no entanto, sempre se baseia 
cientificamente em modelos teóricos e geralmente requer 
implementação tecnológica; 
II – A intervenção por meio de outros, como no caso da intervenção 
familiar precoce para a linguagem, suas características são iguais 
das características da intervenção realizada por um profissional, 
pois sua eficácia consistiria em monitorar o processo de forma que 
se combinasse às características naturais e informais da interação 
mãe-pai-criança no desenvolvimento normal; 
III – A intervenção seria ao longo de uma continua graduação em 
um destes traços: pode ser direta ou indireta, especializada ou não, 
formal ou informal, intencional ou incidental, planejada ou 
espontânea, global ou específica, sistêmica ou parcial. 
IV – Outra questão de grande importância é o fato de que a 
intervenção só parte das necessidades apresentadas pelas pessoas 
com dificuldades de aprendizagem e por suas famílias, não 
incluindo as necessidades que, em relação a isso, manifestam as 
pessoas do meio em que participam ou com quem interagem. 
A sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
I, III 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Alguns testes podem ser utilizados no atendimento 
psicopedagógico. EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Escala de Transtornos Disruptivos 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
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Resultados anteriores do Questionário 
 
https://ava.faveni.edu.br/members/00472130277/course/course-results/?action=10414