Estudos Disciplinares - caderno de questões - Estética

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CAMPUS BRASÍLIA
ESTUDOS DISCIPLINARES 2020/1
CURSO DE ESTÉTICA E COSMÉTICOS
ENTREGAR DIA 02 DE JUNHO
	
	
	
	
	ESTUDOS DISCIPLINARES – ED – 2º e 3º SEMESTRE
	
	NOME: 
RA:_________________
	
	CAMPUS: ____SEMESTRE:_____________________TURMA: Noturno_______
	
	
	
	
	
Caro(a) Estudante!
Os Estudos Disciplinares são unidades de estudos de caráter obrigatório nos cursos de graduação e tecnológicos das nossas instituições, constituindo um eixo estruturante de formação inter e multidisciplinar que perpassa todos os períodos dos cursos. Procure aproveitar esses momentos para ampliar seus conhecimentos e promover ganhos em sua aprendizagem. Espero que os Estudos Disciplinares cumpram seu papel e oportunizem a você melhor desempenho nas questões que envolvam raciocínio lógico e interpretação, como forma também de resgatar conteúdos da Educação Básica. Neste semestre trabalharemos com linguagens e seus códigos. As questões deste caderno foram retiradas das provas de Enem, Concursos Públicos e Enade de anos anteriores.
Bom trabalho!
Coordenação de curso
QUESTÃO 1: (1,0 pto)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Considerando as acepções acima, elabore um texto dissertativo, do seguinte tema: Comportamento ético nas sociedades democráticas. Em seu texto, aborde os seguintes aspectos: conceito de sociedade democrática, evidências de um comportamento não ético de um indivíduo, exemplo de um comportamento ético de um futuro profissional comprometido com a cidadania. 
 
	RESPOSTA 
	O verdadeiro valor e ético não são postos tanto em prática assim estamos acostumados com a ética do dia 
	a dia bem diferente a ética sugerida para ser executada. Mas para sermos democraciaticos em uma
	 sociedade devemos manter nossa honestidade, credibilidade, confiança, caráter, e ética em primeiro
	lugar mesmo não sendo observadas por algumas pessoas devemos sempre manter nossa educação.
	Sociedade democrática é uma sociedade que se importa com os direitos humanos, e exerce soberania
	 sobre decisões políticas para o bem comum. Um indivíduo não ético não se importa com a opinião
	 pública, não cumpre as regras e os princípios moralistas, agindo de má fé em relação a decisões
	importantes para a sociedade. Em todas as relações entre as pessoas a ética deve ser abordada, que são
	valores determinados pela sociedade. Na área profissional, muitas profissões elaboram códigos de éticas a 
	serem seguidos, na estética não é diferente, o código de ética observa características, princípios, atitudes 
	que o esteticista seguir. O esteticista deve agir com honestidade, prudência, exercendo suas atividades 
	 fazendo o bem ao próximo.
	 
	
QUESTÃO 02: (1,0 pto)
 
 
	RESPOSTA 
	Bom eu destacaria o direito de Igualdade, pois muitas famílias de renda baixa, são explorados em seus 
	empregos e não ganham um bom salário. Pois deveriam ganhar um salário melhor, para ter melhores 
	 condições de vida social. Um pobre se ganhasse bem como um rico, formando em universidade, não iria
	 para as ruas roubar. Pois aí teríamos a igualdade social onde todos morassem em uma boa casa, e
	 tivessem uma boa condição de vida. Para que assim os seus futuros fossem homens de bem.
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
QUESTÃO 03: (1,5 pto)
 
 
 
 
 
	RESPOSTA 
	Moradia digna. Uma pessoa com moradia digna representa um grande avanço no exercício pleno da
	 cidadania, pois, assegura a sua família não só Habitação, mas também saúde, bem estar, alimentação 
	adequada, e vestuário. pode-se incluir também água encanada, luz elétrica e saneamento básico, que
	 são direitos de todos os brasileiros de acordo com os direitos humanos. 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	
	
	
	
	
 
 
QUESTÃO 4: (1,0 pto)
(Enade 2010 – com adaptações). Analise a charge abaixo. 
A charge representa um grupo de cidadãos pensando e agindo de modo diferenciado, frente a uma decisão cujo caminho exige um percurso ético. Considerando a imagem e as ideias que ela
transmite, avalie as afirmativas a seguir.
I. A ética não se impõe imperativamente nem universalmente a cada cidadão; cada um terá de
escolher por si mesmo os seus valores e ideias, isto é, praticar a autoética.
II. A ética política supõe o sujeito responsável por suas ações e pelo seu modo de agir na sociedade.
III. A ética pode se reduzir ao político, do mesmo modo que o político pode se reduzir à ética, em um processo a serviço do sujeito responsável.
IV. A ética prescinde de condições históricas e sociais, pois é no homem que se situa a decisão ética, quando ele escolhe os seus valores e as suas finalidades.
É correto apenas o que se afirma em
a) I e II
b) I e IV
c) II e IV.
d) III e IV.
e) I, II e III.
	JUSTIFICATIVA
	 Letra (A) I e II
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
QUESTÃO 5: (1,0 pto)
Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.
Aquecimento global
Emitimos cerca de 9 bilhões de toneladas de dióxido de carbono (CO2) por ano, sendo que menos da metade dessa quantidade permanece na atmosfera. O CO2 é um dos causadores do efeito estufa, juntamente com o metano (CH4) e os clorofluorcarbonos (CFCs). Medindo a concentração de carbono em rochas, cientistas determinaram aumento súbito na concentração de carbono na atmosfera entre as eras paleocena e eocena. Esse evento, seguido de uma queda lenta na concentração de carbono, foi denominado Evento Termal Máximo do Paleoceno-Eoceno (PETM) e estendeu-se por cerca de 150 mil anos, até que todo o carbono em excesso fosse reabsorvido (figura 1).
Acredita-se que o PETM foi desencadeado por um aumento da temperatura global, que teria causado o derretimento dos depósitos de hidrato de metano, liberando metano na atmosfera. Uma molécula de metano contribui cerca de 20 vezes mais para o aquecimento da atmosfera do que uma molécula de CO2. Com o tempo, o metano passa por um processo de oxidação, produzindo CO2, o que continua provocando elevação na temperatura.
O PETM teve como consequência um aumento da acidez dos mares, provocando a extinção de algumas espécies e a migração de outras em direção aos polos, além da diminuição do tamanho dos mamíferos durante o período de alta concentração de carbono na atmosfera.
Estamos lançando cada vez mais CO2 na atmosfera e a temperatura do planeta vem aumentando desde o início da era industrial. É questão de tempo até atingirmos uma temperatura global similar à que antecedeu o PETM, fazendo com que o metano das reservas de hidrato de metano existentes nos polos e no fundo dos oceanos seja liberado, causando um novo episódio de aumento de temperatura global com todas suas implicações à vida no planeta.
Fonte. National Geographic Brasil. Edição especial CO2. Outubro/2011 (com adaptações).
a) Como o aquecimento global observado atualmente desencadearia outro evento similar ao PETM?
b) A concentração de CO2 estimada para 2100 é equivalente a qual concentração na época do PETM (anterior ao pico de CO2, no pico, na região de platô ou na região de queda de concentração de CO2)?
c) Cite duas sugestões para evitar que outro evento como o PETM venha a ocorrer.
	RESPOSTA 
	 A: o aquecimento global gerou a liberação de metano dos depósitos de hidratos de metano, o que leva a 
	 manutenção do aquecimento global.
	 
	B: Verifica-se de fato que a concentração de CO2 é a mesma anterior ao pico, principalmente por conta 
	da atuação do metano.
	 
	 C: Comprar produtos florestais sustentáveis, usar álcool combustível e andar menos de automóvel.
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	
QUESTÃO 6: (1,0 pto)
Considere o trecho da reportagem e a charge para analisar as afirmativas que seguem.
A cada temporada de matrículas, o trote volta a preocupar. Mas ele é também uma forma de inserir os calouros na nova fase, algo que os antropólogos costumam chamar de "ritual de passagem".
Trata-se de uma tradição medieval - no sentido temporal da palavra. Sim, a prática do trote persiste desde a Idade Média.
Segundo Antonio Zuin, professor do departamento de Educaçãoda Universidade Federal de São Calos (UFSCar), os candidatos aos cursos das primeiras universidades europeias não podiam frequentar as mesmas salas que os veteranos e, portanto, assistiam às aulas a partir dos "vestíbulos" - locais em que eram guardadas as vestimentas dos alunos. "As roupas dos novatos eram retiradas e queimadas, e seus cabelos, raspados. Essas atividades eram justificadas, sobretudo, pela necessidade de aplicação de medidas profiláticas contra a propagação de doenças", explica Zuin, que é também autor do livro ―O Trote na Universidade: Passagens de um Rito de Iniciação‖.
I. A charge contrapõe uma das formas de se praticar o trote universitário ao problema da
pobreza na sociedade brasileira.
II. Na charge, os motoristas reagem de maneira semelhante aos pedidos dos dois personagens.
III. A charge mostra que o acesso às universidades tem sido ampliado e, assim, as classes sociais menos favorecidas também podem estudar.
IV. De acordo com o professor citado na reportagem, o trote caracteriza-se como um símbolo da
passagem para a vida universitária e como uma forma de discriminação, o que também é ilustrado na charge.
Está correto o que se afirma apenas em
a) I e II.
b) II e IV.
c) I e IV.
d) II e III.
e) I.
	JUSTIFICATIVA
	 (E) l
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
QUESTÃO 7: (1,5 pto)
A Organização Mundial da Saúde (OMS) define violência como o uso de força física ou poder, por ameaça ou na prática, contra si próprio, outra pessoa ou contra um grupo ou comunidade, que resulte ou possa resultar em sofrimento, morte, dano psicológico, desenvolvimento prejudicado ou privação. Essa definição agrega a intencionalidade à prática do ato violento propriamente dito, desconsiderando o efeito produzido.
DAHLBERG, L. L.; KRUG, E. G. Violência: um problema global de saúde pública. Disponível em: <http://www.scielo.br>. Acesso em: 18 jul. 2012 (adaptado)
A partir da análise das charges acima e da definição de violência formulada pela OMS, redija um texto dissertativo a respeito da violência na atualidade. Em sua abordagem, deverão ser contemplados os seguintes aspectos:
a) tecnologia e violência; 
b) causas e consequências da violência na escola;
c) proposta de solução para o problema da violência na escola. 
	RESPOSTA
	(B) CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
QUESTÃO 8: (1,0 pto)
A Síntese de Indicadores Sociais (SIS 2010) utiliza-se da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) para apresentar sucinta análise das condições de vida no Brasil. Quanto ao analfabetismo, a SIS 2010 mostra que os maiores índices se concentram na população idosa, em camadas de menores rendimentos e predominantemente na região Nordeste, conforme dados do texto a seguir.
A taxa de analfabetismo referente a pessoas de 15 anos ou mais de idade baixou de 13,3% em 1999 para 9,7% em 2009. Em números absolutos, o contingente era de 14,1 milhões de pessoas analfabetas. Dessas, 42,6% tinham mais de 60 anos, 52,2% residiam no Nordeste e 16,4% viviam com ½ salário-mínimo de renda familiar per capita. Os maiores decréscimos no analfabetismo por grupos etários entre 1999 a 2009 ocorreram na faixa dos 15 a 24 anos. Nesse grupo, as mulheres eram mais alfabetizadas, mas a população masculina apresentou queda um pouco mais acentuada dos índices de analfabetismo, que passou de 13,5% para 6,3%, contra 6,9% para 3,0% para as mulheres.
SIS 2010: Mulheres mais escolarizadas são mães mais tarde e têm menos filhos. 
Disponível em: <www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias>.
 Acesso em: 25 ago. 2011 (adaptado).
Com base nos dados apresentados, redija um texto dissertativo acerca da importância de políticas e programas educacionais para a erradicação do analfabetismo e para a empregabilidade, considerando as disparidades sociais e as dificuldades de obtenção de emprego provocadas pelo analfabetismo. Em seu texto, apresente uma proposta para a superação do analfabetismo e para o aumento da empregabilidade. 
	RESPOSTA
	Atualmente a qualificação profissional é um pré-requisito base para a aquisição de qualquer tipo de
	emprego. Mesmo aqueles que exigem apenas titulação de nível fundamental, pessoas analfabetas
	acabam ficando à margem dos processos seletivos, que funcionam como peneiras. Dessa forma, para 
	uma pessoa analfabeta acaba sendo quase impossível se inserir no mercado de trabalho, restando
	apenas subempregos como a coleta de sucata nas ruas. Sendo assim, o governo deve investir em
	programas educacionais que combatam o analfabetismo, o que a longo prazo, pode ajudar a reduzir
	a miséria e a disparidade de renda.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
F I M