COMUNICAÇÃO E PLANEJAMENTO PROFISSIONAL ULBRA

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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
PROVA
DATA:
HORA:
24/09/2021
19:47
006
112091 - COMUNICAÇÃO PARA O PLANEJAMENTO PROFISSIONALDisciplina:
0124Turma:
1
2
Analise se as seguintes assertivas são verdadeiras ou falsas.
 
 I . É possível adaptarmos nossa linguagem conforme a necessidade.
 
 II . A linguagem informal é utilizada num ambiente mais familiar. Num lugar /contexto menos formal.
 
 III . Variação diastrática trata da organização socioeconômica e cultural de uma comunidade.
 
Analise as informações a seguir e assinale a alternativa correta.
 
 I - Os chamados "cacoetes de fala", tais como "né" e "ãh..." indicam conhecimento sobre aquilo que se está 
falando.
 
 II - Quando o domínio do tema é deficitário, as frases tendem a ser mais assertivas e eficazes, geralmente 
permeadas por uma prolixidade desnecessária.
 
 III - Quando o domínio do tema é deficitário, o olhar do comunicador parece nunca se fixar, mantendo-se 
em fuga e geralmente para baixo.
 
A PROVA DEVE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE E SEM CONSULTA, AINDA QUE EXCEPCIONALMENTE, NESTE 
SEMESTRE, SEJA APRESENTADA EM FORMATO VIRTUAL, CONFORME AUTORIZADO PELO PARECER CNE/CP 05, DE 
28/04/2020 E REGULAMENTADO INSTITUCIONALMENTE PELA RESOLUÇÃO CONSUN 006, DE 20/05/2020, QUE DETERMINA EM
SEU ART. 4º: "AO PARTICIPAR DAS AVALIAÇÕES, O ALUNO O ALUNO ASSUME QUE A AUTORIA DAS RESPOSTAS DAS 
ATIVIDADES AVALIATIVAS É DE SUA RESPONSABILIDADE E REALIZADAS DE FORMA INDIVIDUAL, SOB O RISCO DE 
RESPONDER INSTITUCIONAL E CIVILMENTE, NO CASO DE IDENTIFICAÇÃO DE FRAUDE, PLÁGIO, OU OUTRAS AÇÕES QUE 
COMPROMETAM A LISURA, A TRANSPARÊNCIA E OS PRINCÍPIOS ÉTICOS QUE FUNDAMENTAM O PROCESSO DE 
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM." REALIZE A PROVA COM ATENÇÃO E, AO FINAL, DIGITE SUAS RESPOSTAS NA GRADE, A 
PARTIR DO LINK DISPONIBILIZADO NA MENSAGEM ENVIADA PELO AUTOATENDIMENTO. 
EM CASO DE DÚVIDAS COM RELAÇÃO AO QUE FOI LANÇADO NA GRADE DE RESPOSTAS NO SISTEMA, VERIFIQUE O LINK 
ENVIADO PARA SEU E-MAIL.
Orientações:
2960532Prova:
POLO TORRES - 9941Polo: TORRES / RS
235757Grupo Matricula:
DISCIPLINAS A DISTANCIACurso:
99Módulo
TUTOR PROVISORIOOrientador Presencial:
AS - P - G2PAvaliação Parcial:
I, II e III são verdadeiras.
Apenas II e III são verdadeiras.
Apenas a III é verdadeira.
Apenas a I é verdadeira.
Apenas a II é verdadeira.
Apenas a assertiva III é verdadeira.
Apenas a assertiva II é verdadeira.
Apenas as assertivas I e II são verdadeiras.
Apenas a assertiva I é verdadeira.
Apenas as assertivas II e III são verdadeiras.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
2021/2Período:
0003814246Chave de Avaliação:
ISADORA BARBIERI DA SILVA 202004998 131343510CGU:Código:Aluno:
Data: 09/10/2021 14:00
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PROVA
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HORA:
24/09/2021
19:47
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112091 - COMUNICAÇÃO PARA O PLANEJAMENTO PROFISSIONALDisciplina:
0124Turma:
3 A partir de nosso estudo sobre a estrutura da argumentação e considerando-se que na introdução é 
apresentada a tese do texto e onde o produtor apresenta a ideia-base, objeto das considerações do 
argumentador para situar o leitor dentro do assunto a ser desenvolvido, assinale a alternativa correta, 
considerando as assertivas a seguir sobre a introdução do texto.
 
 A violência contra a mulher tem ocupado cada vez mais espaço nos veículos jornalísticos e isto mostra a 
necessidade de ações urgentes para conscientizar e ajudar os casais, baseadas em análises mais profundas 
dessa questão. A desigualdade de poder, vista por toda parte, influencia fortemente os comportamentos 
individuais na nossa sociedade e se manifesta através de inúmeros jogos de poder nas relações. Destes jogos, 
o da vítima/vilão é o mais básico e facilmente incorporado pelas pessoas. As pessoas escolhem estes papéis, 
mesmo que inconscientemente, de acordo com as suas tendências e condicionamentos culturais. Assim, na 
relação afetiva, genericamente, a mulher é educada para o papel de mais passiva e tende a funcionar como 
vítima e o homem, treinado mais para a ação e para ser guerreiro, tem maior atração para o vilão.
 http://www.cem.sc.gov.br - Coordenadoria Estadual da Mulher
 
 I - A tese é apresentada através de comparação, pois compara lugares, objetos, seres, mostrando semelhanças
e/ou diferenças.
 II - A tese é apresentada através de uma estrutura com interrogação, pois desperta a atenção do leitor para o 
tema e será respondida ao longo da argumentação.
 III - A tese é apresentada através de uma declaração afirmativa, que é uma das formas mais comuns em um 
texto argumentativo.
 
2960532Prova:
Apenas as assertivas I e II são verdadeiras.
Apenas as assertivas I e III são verdadeiras.
Apenas a assertiva I é verdadeira.
Apenas a assertiva II é verdadeira.
Apenas a assertiva III é verdadeira.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
0003814246Chave de Avaliação:
ISADORA BARBIERI DA SILVA 202004998 131343510CGU:Código:Aluno:
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0124Turma:
4 Leia o texto a seguir.
 
 Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando das beiradas da noite. E logo sentava-se ao tear.
 Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor da luz, que ela ia passando entre os fios estendidos, 
enquanto lá fora a claridade da manhã desenhava o horizonte.
 Depois lãs mais vivas, quentes lãs iam tecendo hora a hora, em longo tapete que nunca acabava.
 Se era forte demais o sol, e no jardim pendiam as pétalas, a moça colocava na lançadeira grossos fios 
cinzentos do algodão mais felpudo. Em breve, na penumbra trazida pelas nuvens, escolhia um fio de prata, 
que em pontos longos rebordava sobre o tecido. Leve, a chuva vinha à janela. [...]
 Tecer era tudo o que fazia. Tecer era tudo o que queria fazer.
 Mas tecendo e tecendo, ela própria trouxe o tempo em que se sentiu sozinha, e pela primeira vez pensou em 
como seria bom ter um marido ao lado.
 Não esperou o dia seguinte. Com capricho de quem tenta uma coisa nunca conhecida, começou a entremear 
no tapete as lãs e as cores que lhe dariam companhia. E, aos poucos, seu desejo foi aparecendo, chapéu 
emplumado, rosto barbado, corpo aprumado, sapato engraxado. Estava justamente acabando de entremear o 
último fio do ponto dos sapatos, quando bateram à porta.
 Nem precisou abrir. O moço meteu a mão na maçaneta e foi entrando em sua vida.
 Aquela noite, deitada no ombro dele, a moça pensou nos lindos filhos que teceria para aumentar ainda mais a
sua felicidade.
 E feliz foi, durante algum tempo. Mas se o homem tinha pensado em filhos, logo os esqueceu. Porque tinha 
descoberto o poder do tear, em nada mais pensou a não ser nas coisas todas que ele poderia lhe dar.
 - Uma casa melhor é necessária - disse para a mulher. E parecia justo, agora que eram dois. Exigiu que 
escolhesse as mais belas lãs cor de tijolo, fios verdes para os batentes, e pressa para a casa acontecer.
 Mas pronta a casa, já não lhe pareceu suficiente.[...]
 Afinal o palácio ficou pronto. E entre tantos cômodos, o marido escolheu para ela e seu tear o mais alto 
quarto da mais alta torre.
 - É para que ninguém saiba do tapete - ele disse. E antes de trancar a porta à chave, advertiu: - Faltam as 
estrebarias. E não se esqueça dos cavalos!
 Sem descanso tecia a mulher os caprichos do marido, enchendo o palácio de luxos, os cofres de moedas, as 
salas de criados. Tecer era tudo o que fazia. Tecer era tudo o que queria fazer.
 E tecendo, ela própria trouxe o tempo em que sua tristeza lhe pareceu maior que o palácio com todos os seus 
tesouros. E, pela primeira vez, pensou em como seria bom estar sozinha de novo.
 Só esperou anoitecer. Levantou-se enquanto o marido dormia sonhando com novas exigências. E descalça, 
para não fazer barulho, subiu a longa escada da torre, sentou-se ao tear.
 Desta vez não precisou escolher linha nenhuma. Segurou a lançadeira ao contrário, e jogando-a veloz deum 
lado para o outro, começou a desfazer seu tecido. Desteceu os cavalos, as carruagens, as estrebarias, os 
jardins. Depois desteceu os criados e o palácio e todas as maravilhas que continha. E novamente se viu na sua
casa pequena e sorriu para o jardim da janela.
 A noite acabava quando o marido estranhando a cama dura, acordou, e, espantado, olhou em volta. Não teve 
tempo de se levantar. Ela já desfazia o desenho escuro dos sapatos, e ele viu seus pés desaparecendo, sumindo
as pernas. Rápido, o nada subiu-lhe pelo corpo, tomou o peito aprumado.
 Então, como se ouvisse a chegada do sol, a moça escolheu uma linha clara. E foi passando-a devagar entre 
os fios, delicado traço de luz, que a manhã repetiu na linha do horizonte.
 
 A moça tecelã, de Marina Colassanti disponível no site http://grupocontoaconto.blogspot.com
 
 Sobre o texto de Marina Colassanti, marque a alternativa correta.
2960532Prova: 0003814246Chave de Avaliação:
ISADORA BARBIERI DA SILVA 202004998 131343510CGU:Código:Aluno:
Data: 09/10/2021 14:00
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0124Turma:
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Marque V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas.
 
 ( ) Na linguagem mista, usam-se simultaneamente a linguagem verbal e a linguagem não verbal. É o uso de 
palavras escritas e figuras simultaneamente.
 ( ) A linguagem mista é pouco comum em nossos dias; pode aparecer em placas, histórias em quadrinhos, 
charges, outdoors, filmes, peças de publicidade etc.
 ( ) A linguagem mista, em alguns casos, reforça o que a linguagem não verbal já apresenta por si só, mas 
independe do objetivo e do público que essa mensagem quer atingir.
 
Leia as afirmativas abaixo.
 
 A linguagem chamada de internetês não é adequada em contextos formais de comunicação, como, por 
exemplo, em uma redação acadêmica, em um documento oficial vinculado ao ambiente de trabalho.
 
 PORQUE
 
 Nestes espaços é exigido o domínio da norma padrão da língua escrita.
 
 Sobre essas duas afirmativas, assinale a alternativa correta.
 
2960532Prova:
Caprichosamente, começou a tecer aquele que se tornou sua eterna companhia. 
Em determinado momento, a moça começou a pensar em como seria bom estar novamente sozinha. 
Com o moço do chapéu emplumado, a moça foi feliz para sempre.
A moça teceu o tempo em que percebeu a solidão, então, recebeu a encomenda de um marido.
Do moço que bateu em sua porta, ela teceu somente o chapéu emplumado.
F - V - F.
V - V - F.
F - V - V.
V - V - V.
V - F - F. 
As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas são falsas.
A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
0003814246Chave de Avaliação:
ISADORA BARBIERI DA SILVA 202004998 131343510CGU:Código:Aluno:
Data: 09/10/2021 14:00
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24/09/2021
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0124Turma:
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Leia as afirmativas abaixo.
 
 A compreensão do significado de uma palavra depende do domínio de um código ou convenção. Por 
exemplo, para entender o que é uma casa em países onde não se fala português, é preciso aprender o código 
linguístico (o idioma) que cada uma dessas sociedades utiliza para expressar o significado daquilo que 
denominamos "casa".
 
 PORQUE
 
 Não há nenhuma semelhança entre as palavras casa, Haus (Alemão), house (Inglês), Maison (Francês), indlu 
(Zulu) e o objeto que reconhecemos como uma casa.
 
 Sobre essas duas afirmativas, assinale a alternativa correta.
 
Considere o pensamento de Confúcio abaixo.
 
 "Escolha um trabalho de que goste, e não terá que trabalhar nem um dia da sua vida".
 
 Considerando o exercício de sua capacidade de ler e compreender o objeto da leitura, este pensamento de 
Confúcio só será plenamente compreendido pelo leitor se:
 
Analise as informações a seguir e assinale a alternativa correta.
 
 I - Apesar dos gráficos estarem presentes em muitas dimensões de nossa vida letrada, não são muito 
utilizados em provas e testes.
 II - Os gráficos apresentam pouca capacidade de sistematizar e esquematizar um grande volume de 
informação de forma rápida e simples.
 III - A interpretação de gráficos é uma habilidade muito importante.
 
2960532Prova:
A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas são falsas.
utilizar seu conhecimento linguístico quanto ao significado das palavras aplicadas nesta afirmação.
lançar mão do conhecimento enciclopédico no intuito de saber quem foi Confúcio.
perceber a diferença entre "trabalho" e "trabalhar" no que concerne ao seu conhecimento de mundo.
elaborar um raciocínio baseado na construção de inferências.
relacionar a afirmação de Confúcio à sua rotina de trabalho, utilizando seu conhecimento interacional.
Apenas a assertiva III é verdadeira.
Apenas a assertiva I é verdadeira.
Apenas as assertivas I e II são verdadeiras.
As assertivas I, II e III são verdadeiras.
Apenas a assertiva II é verdadeira.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
0003814246Chave de Avaliação:
ISADORA BARBIERI DA SILVA 202004998 131343510CGU:Código:Aluno:
Data: 09/10/2021 14:00
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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
PROVA
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HORA:
24/09/2021
19:47
112091 - COMUNICAÇÃO PARA O PLANEJAMENTO PROFISSIONALDisciplina:
0124Turma:
10 Avalie as afirmativas a seguir, concernentes à assertividade na comunicação.
 
 I. Comunicação assertiva escrita consiste na comunicação feita com clareza, objetividade, língua culta, 
transparência e honestidade.
 
 II. No mercado de trabalho atual, a postura assertiva é passiva, agressiva e de manipulação.
 
 III. A assertividade é definida como autoexpressão do pensamento por meio da qual a pessoa manifesta o que
sente e pensa, defendendo seus direitos sem desrespeitar os direitos básicos dos outros.
 
 IV. A assertividade na comunicação é uma qualidade predominante em pessoas com autoconfiança e 
maturidade.
 
 É correto apenas o que se afirma em:
 
2960532Prova:
I e II.
III e IV.
I e III.
I, III e IV.
II e IV.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
0003814246Chave de Avaliação:
ISADORA BARBIERI DA SILVA 202004998 131343510CGU:Código:Aluno:
Data: 09/10/2021 14:00