PLANO DE AULA MUSICA MATERNAL 3 A E B

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Lei Federal n° 14.040/2020
Resolução do CNE/CP n° 2/2020
Resolução do CME n° 01/2020
Portarias da SEMED nº 001 e 0013/2021
	Unidade de Ensino: CEMEI VOVÓ TIANA
	Professor (a): ANA CÉLIA SANTOS DE SOUZA, FABIANA HONORATO, FLORESTINA VERISSIMO, FRANCINE SILVA.
	Campos de Experiências: 
1. Eu o outro e o nós, 
2. Traços, sons, cores e formas, 
3. Escuta, Fala Pensamento e Imaginação, 
4. Espaços, tempos, quantidade, relações e transformações, 
5. Corpo, gestos e movimentos.
	Faixa etária: 3 ANOS
	Turma: MATERNAL A e B
	2° Bimestre / 2021
	Data: de 20/09/2021 A 01/10/2021
	TEMA: MÚSICA
	
	Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:
	
1. (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; 
2. (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações; 
3. (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar; 
4. (EI02EF01URA01) Iniciar o processo de elaboração de perguntas e respostas. 
5. EI02EF03 A) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações. 
6. (EI02EF09URA05) Apropriar-se, gradativamente, do traçado das letras do alfabeto, usando o tipo imprensa maiúscula 
7. (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
8. (EI02EF05URA02) Iniciar o processo de descrição de pessoas, espaços, personagens, objetos e expressão de suas ideias e opiniões, desenvolvendo progressivamente, a ordenação e a clareza.
9. (EI02EO06URA01) Desenvolver brincadeiras simbólicas, reproduzindo atividades e ações observadas, nos diferentes contextos;
10. (EI02CG05URA02) Desenvolver o movimento de preensão de objetos, de encaixe, de lançamento, de rotação e de pinça, em situações cotidianas, em jogos e brincadeiras. 
11. (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
	Descrição das Atividades relacionadas aos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. 
20/09/2021 SEGUNDA FEIRA 
 
ATIVIDADE
 
· Vídeo gravado pela professora sobre o tema abordado (música) explicando sobre a importância da música. 
· Postagem do vídeo com a música formiguinha
https://www.youtube.com/watch?v=78xEaW5GJ0g
· Solicitar ao responsável que faça perguntas sobre a música: Qual o inseto que aparece na música, quais as partes do corpo que a formiguinha sobe, qual a cor da formiguinha,
· Pedir que a criança faça um lindo e colorido desenho.
· Gravar vídeo e postar no grupo para socialização. (1,5 e 7)
21/09/2021- TERÇA FEIRA 
 
ATIVIDADE 
· Perguntar para a criança o nome da música que foi apresentada no dia anterior, pedir que a criança cante a música. 
· Em família vamos brincar de ir ao mercado, cada um deve falar um item que quer comprar e para aumentar a dificuldade e ficar mais divertido pedir que a criança repita o nome de todos os itens que foram ditos. (1,4 e 9)
22/09/2021 QUARTA FEIRA 
 
ATIVIDADE 
· Colocar a música formiguinha e deixar que a criança dance, pule, faça movimentos. 
· https://www.youtube.com/watch?v=78xEaW5GJ0g
· Solicitar o material para a aula no Meet: Garrafa pet, sal grosso, feijão, milho, arroz ou o que tiver em casa. (2)
· Educação física. 
23/09/2021- QUINTA FEIRA ( Meet) 
 
 
· ATIVIDADE 
Confeccionar chocalhos com garrafa pet, arroz, feijão, milho, sal grosso ou o que tiver em casa, esse chocalho será usado na aula seguinte. (3)
24/09/2021- SEXTA FEIRA 
 
· ATIVIDADE 
· Realizar a atividade com os chocalhos confeccionados na aula do google meet fazendo os ritmos sugeridos pelo vídeo disponível no link : (11)
· https://www.youtube.com/watch?v=pevYyaxiS84
· Professora pode gravar um vídeo mostrando os ritmos. 
· Com ajuda do responsável pedir que a criança realize e poste no grupo. 
27/09/2021 SEGUNDA FEIRA 
· ATIVIDADE 
· Postar o vídeo Música: Pedro, Tiago, João no barquinho - 3Palavrinhas - Volume4
· https://youtu.be/Tdwy3BZe61s 
· Conversa sobre a história da música, acontecimentos e personagens. Algum familiar da criança pode contar alguma experiência de pescaria. (1,7 e 8)
28/09/2021- TERÇA FEIRA 
· ATIVIDADE 
 
· Brincar de pescaria ao som da música “Pedro, Tiago e João no barquinho”. A pescaria pode ser feita com prendedor de roupa e tampinhas de garrafas. Ou objetos que a criança tenha em casa. (9 e 10)
· A professora deverá gravar um vídeo explicando a brincadeira
29/09/2021 QUARTA FEIRA 
· ATIVIDADE 
· Ouvir a música “Pedro, Tiago e João no barquinho” e dançar com a família. (2)
· Aula de Educação Física.
30/09/2021- QUINTA FEIRA ( Meet) 
· ATIVIDADE
· Aula no Meet solicitar previamente material para dobradura de barquinho de papel, lápis ou pincel. Confeccionar o barco com as crianças o adulto deverá escreve as iniciais do nome das pessoas que mora na casa, mostrando para a criança a inicial de cada um. Dar ênfase a letra da criança fazendo um círculo. https://youtu.be/ecUxs_aFJrA (3,6)
 
	Formas de interação com o estudante:
As interações entre professores, alunos e família acontecerá por meio de postagens das atividades no grupo de pais via whatsapp, aulas no google meet duas vezes por semana, ligações e envio de mensagens.
	Formas de avaliação e registros não presenciais 
O desenvolvimento será avaliado por fotos e vídeos das atividades enviados pelos pais.
Relatório 
O tema trabalhado nesta quinzena foi música. Foram apresentados vídeos de músicas. Apresentamos várias brincadeiras onde as crianças puderam executar as atividades juntamente com as famílias. Apresentamos vídeos de músicas para que as crianças se movimentarem, fazendo gestos, imitações. As atividades propostas foram lúdicas e de fácil entendimento. Utilizamos materiais recicláveis para execução das atividades no Google Meet. Nenhuma criança se apresentou para participar das aulasno Meet. As crianças que interagiram no grupo foram: Bernardo Spirandelli, Arthur Moisés, Emanuelly Cristina, com destaque para a aluna Rita Emanuelly que tem maior participação nas atividades propostas. Sugerimos interação entre os familiares para execução das atividades e brincadeiras. Como forma de intervenção foi enviado um convite no particular para os responsáveis dos alunos e também ligações e envio das atividades no particular.