Análise de Desempenho em Arremesso de Bolas

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UNIP INTERATIVA
UNIVERSIDADE PAULISTA
CIDILENE APARECIDA BASTOS OLIVEIRA – RA: 1938779
FRANCISCO ROMANO JUNIOR – RA: 1922123 IGOR
BARBOZA BERNARDES SILVA – RA: 1932774 LEONARA
VIANA TAVARES – RA: 1935711 LUCAS MAIA – RA: 1950020
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
(PCC) – EDUCAÇÃO FÍSICA
Carangola
2019
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 3
1 PESSOAS E MOVIMENTOS ESCOLHIDOS ....................................................... 4
2 TABELAS DE ACERTOS E EXPLANAÇÃO ........................................................ 5
3 RELATÓRIO DA ANÁLISE .................................................................................. 6
4 QUESTIONÁRIO .................................................................................................. 8
CONCLUSÃO ............................................................................................................ 11
REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 12
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INTRODUÇÃO
Com o foco no exercício escolhido e então na avaliação do
movimento, vamos observar a postura e a estatística dos resultados obtidos por meio
dos pontos de acertos alcançados por cada uma das duas pessoas, Carlos e Claudia,
65 e 45 anos de idade respectivamente, e fazer uma breve explanação sobre seus
desempenhos. Veremos pontos em comum entre o movimento e práticas de um
esporte antigo, entre outras análises.
Faremos uma simulação sobre primeiros socorros.
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1 PESSOAS E MOVIMENTOS ESCOLHIDOS
Sobre os participantes: um homem idoso de 65 anos de idade e uma
mulher adulta de 45 anos de idade.
Sobre o movimento escolhido: movimento fundamental manipulativo
de arremessar.
Para os participantes melhor compreender o movimento
apresentamos qual movimento deveria ser realizado através de um vídeo que mostra
qual movimento técnico a ser realizado, dessa forma padronizamos o entendimento
sobre execução. Determinamos um objetivo: lançar duas bolas de diferentes
tamanhos e pesos em direção ao gol do adversário usando uma das mãos, não
podendo o participante sair da área do seu gol para fazer o arremesso. O participante
deve acertar o gol. O movimento escolhido foi semelhante ao arremesso de boliche,
comumente utilizado em várias brincadeiras e em esportes.
Buscamos compreender as diferenças de movimento entre uma
adulta e um idoso, descritos os scores nas tabelas de acertos.
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2 TABELAS DE ACERTOS E EXPLANAÇÃO
Tabela 1 – Carlos – Duas séries de dez arremessos para cada lado
Tamanho da bola Lado esquerdo Lado direito
Bola grande 7 em 10 6 em 10
Bola pequena 6 em 10 4 em 10
Tabela 2 – Claudia – Duas séries de dez arremessos para cada lado
Tamanho da bola Lado esquerdo Lado direito
Bola grande 5 em 10 7 em 10
Bola pequena 4 em 10 8 em 10
Carlos e Claudia atualmente não praticam esportes ou exercícios físicos, porém já
haviam praticado na adolescência, além de não seguir uma boa alimentação.
Carlos teve maior dificuldade em aplicar a técnica de arremesso, também em
manter a postura corporal. Claudia apresentou dificuldade técnica, porém apresentou
melhor postura corporal.
Na atividade proposta, Carlos teve maior pontuação do lado direito enquanto
Claudia teve maior pontuação no lado esquerdo.
Apesar das dificuldades apresentadas por ambos, Carlos e Claudia visivelmente se
divertiram com a atividade proposta pelo grupo.
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3 RELATÓRIO DA ANÁLISE
Variáveis
Qualitativas Quantitativas
Nominal Discretas
Dados pessoais:
Carlos: Ensino Médio completo,
aposentado.
Claudia: Ensino Médio, trabalha e execu
afazeres cotidianos.
Idade:
Carlos: 65 anos.
Claudia
Ordinal Contínuas
Nível de condicionamento físico:
Carlos: regular.
Claudia: regular.
Estatura e peso corporal:
Carlos: 1,70 m; 71,0 kg.
Claudia: 1,62 m; 60 kg.
Medidas de Posição
Moda Média Mediana
Carlos: Amodal Carlos: 6,8 Carlos: 7,5
Claudia: 4, unimodal. Claudia: 3,3 Claudia: 3,5
Medidas de Variabilidade
Amplitude de Variação Variância
Carlos: 7 Carlos: 6,47 acertos
Claudia: 5 Claudia: 2,55 acertos
7
Desvio Padrão (DP)
Carlos: 2,54 Claudia: 1,59
Coeficiente de Variação (CV)
Carlos: 37,35 % Claudia: 48,18 %
.
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4 QUESTIONÁRIO PROPOSTO
a) Durante a execução da atividade proposta, foi possível não perder de vista a
totalidade do corpo humano? Ou a compreensão do movimento foi realizada de
maneira segregada? Explique sua resposta de acordo com os conhecimentos
aprendidos na disciplina de corporeidade.
Sim, foi possível. Era necessária a observação do corpo num todo.
Inclusive a preocupação se a atividade escolhida gerava algum tipo de prazer
como esporte e não fosse complexa tanto para mente como para o corpo. Dessa
forma o movimento requereu acompanhamento e observação do corpo integral e
não de maneira segregada. Apesar da dicotomia dos movimentos observados
serem importantes para o aprimoramento de uma única habilidade, o sujeito
integral é um sistema e esse sistema precisa ser observado em seus diferentes
aspectos na sociedade e diferentes capacidades.
Foi pensando nesse contexto do indivíduo que o movimento foi
escolhido a fim de alcançar o maior número de variáveis relacionadas ao porte
físico dos participantes, seu contexto esportivo e ainda ser agradável mentalmente.
O fato de o movimento não ser complexo permitiu uma melhor observação do
sistema corporal de uma forma mais completa.
b) Faça uma relação entre o movimento executado pelos participantes e os exercícios
no mundo antigo. Em qual contexto histórico você acredita que sua atividade se
enquadrou? Justifique sua resposta.
Com o arremesso rasteiro em direção ao alvo o movimento se
assemelha ao do boliche. No século XII, segundo a teoria inglesa, o esporte era
praticado na grama e o objetivo era lançar a bola o mais próximo possível do alvo.
A popularidade do jogo levou o Rei Eduardo a proibir o esporte para que não
superasse o arco e flecha, pois este tinha maior importância militar.
Não se sabe ao certo a data e local em que o esporte surgiu, mas um
achado em 2007 por um grupo de arqueólogos parece demonstrar que o boliche
era praticado na dinastia de Ptolomeu que durou de 332 a. C. a 30 d.C., conforme
informações da Mena, agência egípcia de notícias. Há, no entanto, diferentes
teorias sobre seu surgimento, como a teoria dos bárbaros, inglesa, alemã,
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europeia, entre outras. O certo é que o boliche como conhecemos hoje se
popularizou nos E.U.A. por volta de 1970. E em 1926 o esporte foi padronizado
por seis nações: Dinamarca, Finlândia, Alemanha, Holanda, Noruega e Estados
Unidos. E foi reconhecido como esporte pelo COI (Comitê Olímpico Internacional)
em 1979.
c) Caso uma criança, adolescente, adulto ou idoso tivesse quebrado a ulna (osso do
antebraço) durante a atividade, quais atitudes você deveria tomar para proteger a
integridade da vítima? Explique um passo a passo do seu atendimento para essa
pessoa até sua chegada no hospital. Justifique a idade da vítima.
Simulação de Ulna Quebrada: Ao término das atividades o idoso (65
anos) tropeçou e caiu na lateral da quadra. Reclamou de dor no braço e ao verificar
desconfiamos de fratura na ulna, osso do antebraço, por haver leve elevação da
pele na forma de uma bola pequena. Pedi a um rapaz que ligasse para o SAMU,
no número 192. Enquanto aguardávamos a ambulância, principiamos os primeiros
socorros. Não tínhamos materiais disponíveis no local então pedimos para a vítima
ficar calma enquanto o atendimento chegava. Por segurança não removemos a
manga de sua blusa. Acalmamos o idoso dizendo que tudo iria ficar bem, que
possuíamos conhecimento de primeiros socorros e que cuidaríamos dele. O SAMU
chegou. Explicamos brevemente o contexto da situação. Acompanhamos o idoso
até o hospital, uma vez que éramos os responsáveis por ele no local, mesmo ele
sendo maior de idade.
d) Hipoteticamente, considere que você decidiu aproveitar a atividade propostapor
você nesse trabalho e realizar um comparativo entre 2 grupos distintos de pessoas
na comunidade onde vive, por exemplo, seus vizinhos do lado direito versus seus
vizinhos do lado esquerdo, qual análise estatística seria indicada para tal feito?
Justifique sua resposta.
Usaríamos o Teste t para amostras independentes, pois permite a
comparação da média dos valores de um grupo com a média de valores de outro
grupo compostos necessariamente por indivíduos diferentes.
Justificativa: Nossos vizinhos do lado esquerdo praticam esporte
regularmente. Já nossos vizinhos do lado direito são sedentários. Os do lado
esquerdo se exercitam mais ao trabalharem nos afazeres domésticos, enquanto
os do lado direito tem uma empregada. Nossos vizinhos da esquerda têm porte
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atlético com tendência para magros, enquanto os da direita são obesos tendo sido
submetidos a reeducação alimentar. A variável de comparação é o arremesso das
bolas em direção a um alvo.
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CONCLUSÃO
Em relação aos dados descritos, observamos uma diferença na
postura entre os participantes, provavelmente devido à diferença de idades. Os
resultados da atividade proposta não apresentaram diferenças significativas entre os
participantes, salientando que ambos tiveram dificuldade técnica. Apesar das
diferenças físicas entre os participantes, idade, peso e altura, apenas a postura
demonstrou diferença significativa.
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REFERÊNCIAS
GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o
desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto
Alegre: AMGH, 2013
MENDES, TEREZA; Boliche. Disponível em
<https://www.infoescola.com/esportes/boliche/>. Acesso em 18 de maio de 2019.