HUMANIZAÇÃO EM SAUDE

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HUMANIZAÇÃO EM SAUDE
1.1
1. A epidemiologia possui conceitos determinantes. Esses conceitos são aplicados através de informações adquiridas na coleta de informações do histórico do paciente, podendo a partir dai compreender o processo da doença. Considere um paciente que apresentou IAM( infarto agudo do miocárdio), porem este paciente é obeso, diabético e sedentário, com mal habito alimentar. Neste qual dos conceitos relacionados abaixo se encaixa para compreender o processo saúde e dença deste paciente?
A. prevalencia
conceitos epidemiológicos para compreensão do processo saúde e doença:
Mortalidade: dados provenientes de declarações de dados de morte;
Morbidade: a comunicação de uma doença ou agravo à saúde feita a autoridade sanitária;
Razão de chances: medida de associação, significa quantas vezes maior é a chance de um indivíduo estar doente entre aqueles expostos a algum fator e aos não expostos; 
Risco relativo: responde a quantas vezes é maior o risco de desenvolver uma doença entre indivíduos expostos e não expostos; 
Causalidade: explica a ocorrência da doença ou de outros eventos ligados à saúde Prevalência (o número de casos existentes de uma doença, em um dado momento) Incidência (a frequência com que surgem casos novos da doença num intervalo de tempo)
2. Quando estudamos as condições de saúde e doença em epidemiologia, é necessário planejar e programar o desenvolvimento de ações em saúde. Esse conhecimento exige um detalhamento das condições de vida e de trabalho das pessoas. Assinale a resposta CORRETA com esses determinantes mais amplos do processo saúde e doença.
A. Condições de materiais necessários à sobrevivência, relacionados à nutrição, habitação, saneamento básico e às condições de meio ambiente.
3. Os indicadores de saúde refletem situações que interferem na saúde de algum modo e tem 3 caracteristicas definidoras: as que traduzem diretamente a saúde, as que se referem as condições de meio, as que medem recursos humanos e materiais relacionados a saúde. Pensando nisso qual das alternativas abaixo refletem as características de condições do meio que refletem na saúde?
E. Rede de esgotos
4. Sobre a Classificação Internacional de doenças, marque a alternativa CORRETA.
D. Fornece códigos relativos à classificação de doenças e de uma grande variedade de sinais, sintomas, aspectos anormais, queixas, circunstâncias sociais e causas externas para ferimentos ou doenças.
5. Sobre os determinantes sociais da saúde, assinale o que está CORRETO.
C. São os fatores sociais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e comportamentais que influenciam a ocorrência de problemas de saúde e seus fatores de risco na população.
1.2
1. As condições econômicas e sociais influenciam decisivamente as condições de saúde de pessoas e populações. A maior parte da carga das doenças, assim como as iniquidades em saúde, que existem em todos os países, acontecem por conta das condições em que as pessoas nascem, vivem, trabalham e envelhecem. Esse conjunto é denominado Determinantes Sociais da Saúde. Para melhorar a situação da saúde e reduzir iniquidades, foram propostas ações pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Assinale a alternativa CORRETA sobre elas:
B. Melhorar as condições de vida cotidiana: as circunstâncias em que as pessoas nascem, crescem, vivem, trabalham e envelhecem; Abordar a distribuição desigual de poder, dinheiro e recursos: os motores estruturais das condições de vida referidas nos níveis global, nacional e local; Quantificar o problema, avaliar a ação, alargar a base de conhecimento, desenvolver um corpo de recursos humanos formado sobre os determinantes sociais da saúde e promover a consciência pública sobre o tema.
2. Existem duas maneiras de conceber o processo saúde-doença, uma definida por determinação biomédica e outra como modo de determinação social da doença. Esses dois modelos são conceituais em saúde. Marque a resposta CORRETA sobre o modelo de determinação social:
A. Valoriza a psicologia e o cultural, a atuação interdisciplinar e multiprofissional, a pessoa como um todo, permeabilidade e humildade, flexibilidade e pensamento crítico político.
3. Sobre a promoção de saúde, assinale a alternativa CORRETA:
C. É baseada em dois pilares, sendo que um diz respeito aos comportamentos cotidianos e o outro, às circunstâncias em que vivemos. Ambos têm um grande impacto na vida e na saúde, ou seja, a saúde do homem é fortemente influenciada por esses dois fatores. Oferece uma visão holística, ou seja, olhar para as pessoas como um todo, de uma forma abrangente, pois ser saudável é muito mais do que a inexistência de doença.
4. Em relação às políticas públicas de promoção da saúde no Brasil é CORRETO afirmar:
E. Entre as principais estão: Prevenção e Controle de Epidemias de Dengue, Prevenção de Impacto da Violência na Saúde das Crianças e Adolescentes e a Política Nacional de Promoção da Saúde.
5. A equidade relaciona-se à justiça na distribuição de bens sociais e materiais em uma sociedade. Políticas de redução dessas desigualdades devem minimizar as diferenças. Na saúde as políticas devem basear-se na igualdade de oportunidade, igualdade ao acesso e ao tratamento. Com relação a equidade, aponte a alternativa CORRETA:
D. Existe a horizontal situação em que indivíduos com mesmo problema de saúde tengam a mesma oportunidade de serviços de saúde e recebam cuidados adequados. A vertical é focada nas necessidades diferentes que devem receber cuidados diferenciados.
2.1
1. “A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) tem na saúde da família a sua estratégia prioritária para expansão e consolidação da atenção básica.” (PNAB, 2017).
Ao regular a atenção básica no Brasil, a PNAB estabeleceu, na Portaria n.° 2.436/2017, que a equipe de saúde da família (ESF) deve ter uma composição mínima.
Assinale a alternativa que indica corretamente a composição mínima da equipe de saúde da família (ESF).
A. A ESF deve ser composta, no mínimo, por médico, auxiliar e/ou técnico de enfermagem e agente comunitário de saúde (ACS).
B. A ESF deve ser composta, no mínimo, por médico, enfermeiro e auxiliar e/ou técnico de enfermagem.
C. A ESF deve ser composta, no mínimo, por médico, enfermeiro, odontologista e agente comunitário de saúde (ACS).
D. A ESF deve ser composta, no mínimo, por médico, enfermeiro, auxiliar e/ou técnico de enfermagem e agente comunitário de saúde (ACS).
E. A ESF deve ser composta, no mínimo, por médico, enfermeiro, auxiliar e/ou técnico de enfermagem e odontologista.
2. Durante a campanha sanitarista, coordenada pelo médico Oswaldo Cruz, o qual determinou a vacinação obrigatória da população do Rio de Janeiro em 1904, ocorreu um conflito que ficou conhecido como Revolta da Vacina.Assinale a alternativa que apresenta corretamente as causas desse conflito.
A. A população ficou revoltada contra os altos custos das vacinas oferecidas pelo governo.
B. A população revoltou-se contra a intervenção do governo nas campanhas de vacinação.
C. A população ficou revoltada com o projeto que determinava a obrigatoriedade da vacinação à população. 
D. A população revoltou-se com o projeto que determinava a suspensão da vacinação à população.
E. A população revoltou-se com a suspensão das campanhas e da distribuição de vacinas à população.
3. Com a finalidade de garantir a integralidade na assistência, nos moldes da Lei n.° 8080/90, a assistência em saúde no Brasil foi organizada em diferentes níveis de complexidade, capaz de oferecer desde o atendimento inicial até os serviços de alta complexidade.Assinale a alternativa que relaciona corretamente o nível de atenção com o serviço por ele prestado.
A. A atenção primária oferece serviços de média complexidade, como consultas de urgência e emergência, além de serviços de especialidades clínicas e cirúrgicas.
B. Atenção secundária é a atenção básica destinada às populações de área de abrangência preestabelecida.
C. A atenção terciária configura-se nos serviços de média complexidade, tais como consultas em especialidadesmédicas, clínicas e cirúrgicas e apoio diagnóstico (exames de imagem, biópsias, etc.) e terapêutico.
D. A atenção secundária compreende os serviços prestados pelos hospitais terciários e quaternários. É possível citar como exemplo de atenção secundária os exames de ressonância magnética, assim como a quimioterapia.​​​​​​​
E. A atenção primária é a atenção básica que constitui-se em um conjunto de ações, no campo individual ou coletivo, que compreendem a promoção da saúde, a prevenção de doenças e agravos, o diagnóstico, o tratamento adequado, a reabilitação do doente e a manutenção da saúde.
4. A Constituição Federal do Brasil de 1988 assegura, em seus artigos 196 e 197, o direito à saúde aos cidadãos brasileiros.
Assinale a alternativa correta, a qual apresenta o conteúdo expresso no Artigo 196 da Constituição Federal de 1988.
A. “A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício.”
B. “Saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não simplesmente a ausência de doenças ou enfermidades.”
C. “A saúde é resultante das condições de alimentação, habitação, educação, renda, meio ambiente, trabalho, transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso e posse da terra e acesso aos serviços de saúde.”
D. “A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação”.
E. “A saúde é uma necessidade humana, cuja satisfação associa-se imediatamente a um conjunto de condições, bens e serviços que permitem o desenvolvimento individual e coletivo de capacidades e potencialidades.”
5. De acordo com Rodrigues (2011) as expectativas dos clientes em relação ao serviço passam por três níveis distintos: o serviço desejado, o serviço adequado e a zona de tolerância.Assinale a alternativa que descreve corretamente a zona de tolerância.
A. Refere-se ao tipo de serviço que o cliente considera como aceitável.
B. Refere-se ao ambiente e à agilidade no atendimento ou na realização do serviço.
C. Refere-seao tipo de serviço que o cliente almeja receber, de acordo com suas melhores expectativas.
D. Refere-se ao tratamento humanizado, à atenção e à cordialidade com que o paciente é tratado.
E. Refere-se ao intervalo entre o que o paciente ainda reconhece e aceita e o real desempenho do serviço.
2.2
1. Assinale a alternativa CORRETA que completa a afirmação a seguir: A Política Nacional de Humanização (PNH) foi criada em 2003 e é definida como:
A. Conjunto de métodos para tornar o atendimento mais humano.
B. Estratégias humanizadas de assistir a população.
C. Estratégias para aproximar os princípios dos SUS da realidade dos serviços de saúde.
D. Uma releitura dos princípios do SUS.
E. Estratégias para colocar em prática os princípios dos SUS à realidade dos serviços de saúde.
2. Uma das diretrizes da Política Nacional de Atenção Básica é a ambiência. Assinale a alternativa INCORRETA.
A. A ambiência é o tratamento dado à estrutura física dos serviços de saúde, de modo a serem ambientes saudáveis e confortáveis.
B. Ambiência é o modo como é organizado o serviço quanto aos ambientes, exclusivamente as salas de procedimento e os consultórios.
C. Faz parte da ambiência que os espaços mantenham a privacidade dos usuários.
D. A ambiência é uma diretriz da PNH que prevê que os serviços de saúde sejam também espaços de "estar", ou seja, pontos referenciais para encontros reflexivos.
E. Nesta diretriz, faz parte a diferenciação de espaços de espera para atendimentos especiais e movimentação de usuários e profissionais.
3. Um dos princípios da Política Nacional de Humanização é a transversalidade. Tal princípio trata-se de:
A. Reflexões e práticas que permeiam todos os programas do sistema, que propiciam a melhor da comunicação entre pessoas do grupo e demais grupos.
B. Cogestão dos serviços (usuários, trabalhadores e gestores), levando a gestão a interferir diretamente na atenção.
C. Empoderamento das pessoas envolvidas na implementação das mudanças.
D. Participação das três esferas de governo nas decisões do SUS.
E. Momento de reconhecer as necessidades do usuário, classificando o risco e qualificando o acesso.
4. Os serviços devem estar em consonância com a PNH. Além de princípios e diretrizes, algumas marcas efetivam a humanização do sistema. Assinale a alternativa INCORRETA sobre as marcas da PNH.
A. Redução de tempo de espera e das filas.
B. O usuário do SUS poderá ter livre acesso a todas as reuniões da unidade.
C. Atendimento acolhedor com acesso ampliado e qualificado, baseado em classificação de risco.
D. Todo usuário do sistema saberá quem é a equipe que lhe assiste e os serviços de referência da sua região/unidade.
E. Os usuários e trabalhadores terão participação ativa nas decisões de planejamento e gestão.
5. Pedro é fisioterapeuta do Núcleo de Apoio à Saúde da Família da UBS Jardim das Camélias. Durante o ano, ele participou de dois cursos de qualificação, sendo um sobre prevenção e enfrentamento das violências e o outro sobre grupos educativos. Além disso, sempre participa das reuniões de planejamento da unidade e é responsável pela ginástica laboral da equipe. Qual diretriz da PNH pode-se identificar nessas ações?
A. Cogestão e gestão participativa.
B. Clínica ampliada e compartilhada.
C. Ambiência.
D. Valorização do trabalhador.
E. Acolhimento.
3.1
1. A realização de grupos para a discussão de temas que gerem troca de conhecimento entre os profissionais e a população é uma das muitas formas de realizar ações para a educação em saúde.
Das características citadas nas alternativas a seguir, qual se refere ao grupo desenvolvido de forma fechada?
A. Ter os mesmos participantes do início ao término do processo grupal, ou ter novos participantes com indicação, continuidade e frequência de participação.
B. Ter temática aberta aos interessados, com uma divulgação geral e abrangente na unidade de saúde.
C. Ser possível que os usuários convidem seus conhecidos e familiares a participarem e a frequência ou continuidade de presenças não ser levado em conta.
D. Ter variação nos participantes, não sendo o mesmo grupo de pessoas em cada um dos encontros.
E. Não exigir uma frequência de participação, já que cada encontro trata de um assunto diferente e pontual.
2. Em função dos problemas de saúde serem muito complexos e envolverem diversos fatores além das causas biológicas, a interdisciplinaridade nas ações de educação em saúde é fundamental.
Das afirmações abaixo, qual explicita melhor a importância da interdisciplinaridade na educação em saúde?
A. É uma das diretrizes do SUS.
B. Promove o isolamento das disciplinas.
C. Promove a atuação individualizada de enfermeiros, médicos e nutricionistas.
D. Promove a conjunção de informações de diversas áreas de conhecimento.
E. Enfatiza os avanços tecnológicos.
3. Para o desenvolvimento da educação em saúde, Falkenberg et al (2014) demonstram que “as práticas de educação em saúde envolvem três segmentos de atores prioritários: os profissionais de saúde (...); os gestores (...); e a população (...)”.
Cabe aos gestores de saúde atuarem no ensino em saúde por meio de qual ação?
A. Valorização da prevenção de doenças
B. Valorização da promoção da saúde
C. Apoio às equipes de profissionais que atuam junto à população.
D. Construção de conhecimentos próprios
E. Aumento da autonomia dos cuidados individuais e coletivos
4. Muitos foram os modelos de educação em saúde ao longo dos anos. Em suas ações no Brasil, o modelo desenvolvido para ação por Oswaldo Cruz foi baseado no modelo alemão, criado com base em modelos estruturais de operações militares.
Qual é esse modelo?
A. educação sanitarista
B. saúde ao homem produtivo
C. medicina comunitária
D. Estratégia Saúde da Família
E. campanhista
5. Schall e Struchiner (1999) afirmaram que “ao conceito de educação em saúde sesobrepõe o conceito de promoção da saúde, como uma definição mais ampla de um processo que abrange a participação de toda a população no contexto de sua vida cotidiana e não apenas das pessoas sob risco de adoecer”, o qual baseia o conceito de saúde ampliado, descrito por um “estado positivo e dinâmico de busca de bem-estar”.
Quais dos aspectos citados a seguir integram o conceito de saúde ampliado e representam os campos pessoais e afetivos?​​​​​​​
A. ausência de doenças específicas relacionadas à saúde física
B. ausência de doenças específicas relacionadas à saúde mental
C. Desenvolvimento das situações que promovam a autorrealização do indivíduo.
D. Ajustamento do ambiente de forma a ser, também, provedor de bem-estar saudável.
E. comprometimento individual com a igualdade social e a preservação do meio ambiente
3.2
1. Antes de executar uma ação de educação em saúde na escola, o profissional deve planejar, além de compreender a realidade e conhecer os principais problemas e necessidades da população. E, a partir da realidade, é importante elaborar propostas capazes de intervir em algum problema, resultando em um plano de ação. Portanto, para subsidiar o planejamento de ações estratégicas, metas, monitoramento e avaliação, o profissional deverá inicialmente:
A. realizar o contato com a direção da escola.
B. solicitar a lista de alunos à direção da escola.
C. solicitar autorização da escola para a realização da ação.
D. solicitar autorização dos pais para realização de exame clínico de saúde bucal, por exemplo.
E. todas as alternativas estão corretas.
2. Considerando as bases teóricas dos processos educativos, assinale a alternativa que apresenta exemplos de concepções ou abordagens pedagógicas tradicionais:
A. Humanista e condicionamento.
B. Cognitivista e transmissão.
C. Educação Popular em Saúde.
D. Metodologias ativas.
E. Transmissão e condicionamento.
3. Você está estagiando em uma Unidade de Saúde da Família. No primeiro dia de estágio, participou de um encontro com pessoas idosas, organizado pela equipe de saúde para tratar de temas sobre diabetes e hipertensão. Durante a atividade, você percebeu que o diálogo estava focado na condição de adoecimento e na imposição de medidas de controle e prevenção das complicações. Com base nas teorias e bases da educação, como você define a ação vivenciada nessa Unidade de Saúde?
A. Verticalizada e centrada na pessoa.
B. Verticalizada e centrada na doença.
C. Participativa e democrática.
D. Dialogada e centrada na pessoa.
E. Dialogada e centrada na doença.
4. Assinale a alternativa que melhor define a diferença entre as expressões educação em saúde e educação na saúde.
A. Educação em saúde refere-se ao diálogo entre profissional de saúde e paciente, enquanto educação na saúde refere-se ao diálogo com a família.
B. Educação em saúde está relacionada às capacitações para os profissionais da saúde, enquanto educação na saúde refere-se às orientações que visam à autonomia das pessoas no cuidado de sua saúde.
C. Educação na saúde refere-se às formações contínuas para os profissionais da saúde, enquanto que educação em saúde está relacionada às práticas que visam à autonomia das pessoas no cuidado de sua saúde.
D. São expressões diferentes, mas com mesmo significado.
E. Exemplo de Educação na saúde, seria o de atualização sobre novo protocolo de atendimento para Infecções sexualmente transmissíveis para profissionais médicos e enfermeiras, enquanto educação em saúde, seria uma oficina realizada pela equipe de saúde, com a população diabética, sobre o autocuidado e esclarecimento de dúvidas.
5. Desenvolver o papel de educador em saúde é um desafio. Entre os princípios da educação em saúde estão a articulação entre saberes populares e científicos e a valorização da cultura popular como fonte de identidade. As ações de educação em saúde podem ocorrer de forma individual ou em grupos (crianças, adolescentes, mulheres, gestantes, homens, idosos, etc.).  
Seu José é um idoso em quadro de osteoartrose que não sai de casa há três meses por causa de dores intensas em membros inferiores. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que melhor define uma conduta diante dessa situação:
A. Orientar repouso em casa.
B. Orientar repouso e indicar procedimento cirúrgico.
C. Orientar repouso e medicações para aliviar a dor.
D. Orientar medicações para aliviar a dor.
E. Orientar cuidados ao idoso e que familiares/cuidadores estimulem as atividades funcionais.
4.1
1. O processo saúde-doença é considerado dinâmico, multicausal e depende, principalmente, do conceito de saúde e de doença. Assim, pode-se dizer que o processo saúde-doença sofre influência de: 
A. Condições geográficas, ambientais e físicas do território.
B. Condições socioeconômicas individuais e coletivas.
C. Agente etiológico. 
D. Fatores genéticos e hereditários.
E. Todas as alternativas estão corretas.
2. Com o passar do tempo, foram criados diversos conceitos para o termo "saúde" nas diversas sociedades e povos. Assim sendo, sobre o conceito de saúde, analise as assertivas a seguir:
I - Conforme a Organização Mundial da Saúde (OMS), em 1946, por meio da Carta de Declaração de Princípios, “saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não apenas a ausência de distúrbios ou doenças”. Esse significado prevalece até os dias atuais. No entanto, recebeu, desde sua publicação, diversas reflexões e críticas de muitos estudiosos da saúde, profissionais e pesquisadores, que denominam essa definição como sendo utópica.
II - A saúde não pode ser alcançada como um fenômeno abstrato ou algo concreto atingível. A saúde, em seu significado, envolve o subjetivo da pessoa; está ligada com os objetivos de vida da pessoa.
III - Saúde é um processo que envolve o universo social, mental e físico do ser humano sem regatear um só esforço para modificar, transformar e recriar aquilo que deve ser mudado. Atribui uma dimensão dinâmica, valorizando o ser humano a partir das transformações em saúde em uma visão coletiva e humana, colocando o cidadão como protagonista da sua própria vida
Qual(is) está(ão) correta(s)?
A. Apenas I e II. 
B. Todas as assertivas estão corretas.
C. Apenas I.
D. Apenas III.
E. Apenas II e III.
3. Garantida pela Constituição Federal de 1988, a saúde é considerada um direito de todos e dever do Estado. Assim sendo, promover a saúde e interferir no processo saúde-doença da população: 
A. É papel exclusivo dos gestores de saúde, cabendo aos profissionais o 
atendimento clínico objetivo da população. 
B. São ideias abstratas que dependem  da imunidade do indivíduo.
C. Requer uma abordagem multiprofissional visando a ações simultâneas 
de várias áreas.
D. É papel exclusivo dos profissionais de saúde.
E. Exigem ações e práticas curativistas, tendo em vista a educação em saúde focada no tratamento de doenças.
4. Os conceitos de saúde e de doença são considerados subjetivos e diferenciam-se de pessoa para pessoa, e o processo de adoecimento é singular e específico. Nesse sentido, assinale a alternativa correta:
A. A assistência à doença deve ser o único eixo do sistema público de saúde, já 
que a demanda para ela é muito grande.
B. As políticas públicas de educação, meio ambiente e assistência social não 
interferem no processo saúde-doença da população. 
C. O processo saúde-doença é determinado pela herança genética de cada um 
e sua suscetibilidade às enfermidades.
D. O processo saúde-doença é dinâmico e, portanto, requer uma constante 
análise por parte dos profissionais que atuam no setor.
E. Os conceitos de saúde e doença não precisam estar bem definidos por parte dos profissionais da saúde para que possam identificar a percepção da comunidade ou paciente (coletivo ou individual) perante ao processo saúde-doença para a eficiência das práticas de educação em saúde.
5. As doenças/patologias foram, e ainda são, descobertas por cientistas, pesquisadores, mas, com o passar dos séculos, houve grande mudança na sua definição. Com relação ao conceitode doença, pode-se afirmar que:​​​​​​​
A. Na antiguidade, acreditava-se que a doença era um castigo dos deuses e a saúde era considerada uma dádiva. Com o passar dos séculos e o advento das religiões monoteístas, o castigo da doença e a dádiva da saúde passou a ser de responsabilidade de um único deus. Todavia, 400 anos a. C., Hipócrates desenvolve o tratado “Os Ares e os Lugares”, no qual relaciona a água, os locais de moradia e os ventos com a saúde e a doença.
B. No final do século XIX, houve uma predominância da teoria dos deuses, a qual afirma que diversas doenças, podem ser causadas por microrganismos. Primeiramente, essa teoria apresentou algumas controvérsias, mas, atualmente, é pauta de disciplinas, como microbiologia e microbiologia clínica, dos cursos da área da saúde.
C. Percebe-se que diversos são os conceitos de doença criados durante o passar dos séculos, mas destaca-se que, por mais que se pense a saúde na dimensão da sociedade coletiva, é o ser humano que tem saúde e que pode desenvolver alguma doença; então, pode-se afirmar que são experiências coletivas e quantificáveis.
D. Atualmente, os cidadãos acreditam e confiam nos diversos estudos, pesquisas, comprovações científicas do que causa ‘doenças’; a população acredita no que parece ser mais coerente, não levando em consideração as suas crenças.
E. O entendimento de doença por parte dos profissionais da saúde não é tão fundamental, pois ele não influenciará na organização e na efetivação das práticas de educação em saúde à população.
4.2
1. A educação em saúde no Brasil passou por um processo de construção juntamente com as mudanças no SUS ao longo dos anos.
Considerando esse processo de construção sobre a educação em saúde, é correto afirmar que: 
C. a educação em saúde é o campo de prática e conhecimento do setor de saúde, o qual tem se ocupado mais diretamente com a criação de vínculos entre a ação de saúde, o pensar e o fazer cotidiano da população.
2. A prática de educação em saúde é uma troca de saberes, e tem o objetivo de promover a saúde, contribuindo para evitar agravos e internações.
Qual alternativa corresponde às práticas de educação em saúde?
B. Relações entre pessoas com diferentes saberes que realizam práticas dialógicas, estratégicas, participativas, mediadas pela ação comunicativa entre os participantes.
3. A educação em saúde é definida pelo Ministério da saúde (MS) como um processo de construção de conhecimentos que visa a apropriação do cuidado com a saúde pela população.
Pensando nisso, é correto afirmar que:
A. as ações de promoção da saúde agregam às de educação em saúde, de forma complementar.
4. A educação em saúde pretende melhorar a qualidade de vida do indivíduo e da coletividade.
Assinale a alternativa que corresponde aos objetivos da educação em saúde.
E. Fornecer conhecimento com a finalidade de estimular pacientes para efetivar mudanças em seu comportamento.
5. A não adesão ao tratamento é um problema comum nos pacientes com doenças crônicas, no entanto, é preciso conscientizar o usuário para promover mudanças comportamentais para uma participação ativa em seu tratamento.
No que se refere à adesão ao tratamento, qual das alternativas a seguir está correta?
A. Participação do usuário na decisão do seu tratamento e participação de grupos de apoio.
5.1
1. A Estratégia Saúde da Família (ESF) visa à reorganização da Atenção Básica no País, orientada pelos preceitos do SUS. Deve ampliar a resolutividade e o impacto na situação de saúde das pessoas e de coletividades. Um ponto importante é o estabelecimento de uma equipe multiprofissional composta por no mínimo: médico generalista, enfermeiro generalista, auxiliar ou técnico de enfermagem, agentes comunitários de saúde (ACS). Podem se adicionar profissionais de saúde bucal: cirurgião-dentista e auxiliar e/ou técnico em saúde bucal. Diante do enunciado e o que foi estudado no decorrer da disciplina, é correto afirmar que:
B. O número de Agentes Comunitários de Saúde devem ser suficientes para cobrir 100% da população cadastrada, com no máximo uma população de 750 pessoas sob responsabilidade do ACS e de 12 ACS por equipe de saúde da família, não ultrapassando o limite máximo recomendado de pessoas por equipe.
2. Os Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) devem buscar instituir a plena integralidade das ações do cuidado físico e mental aos usuários do Sistema Único de Saúde por intermédio da qualificação e da complementaridade do trabalho das equipes de Estratégia Saúde da Família (ESF). Analise as seguintes afirmativas e assinale a que estiver correta:
D. A composição de cada um dos NASF será definida pelos gestores municipais, seguindo os critérios de prioridade identificados a partir dos dados epidemiológicos e das necessidades locais e das equipes de saúde que serão apoiadas.
3. No Estratégia Saúde da Família (ESF), o trabalho em equipe é a base para fortalecimento das ações efetivas em saúde. Nesse contexto, o Agente Comunitário de Saúde (ACS) é um profissional significativo para otimizar o processo do trabalho. Assinale a alternativa que corresponde as atividades do ACS:
A. Faz parte das atribuições dos ACS, acompanhar por meio de visita domiciliar, todas as famílias e os indivíduos sob sua responsabilidade e cadastrar todas as pessoas de sua microárea e manter os cadastros atualizados.
4. Acerca da Estratégia da Saúde da Família (ESF) do Ministério da Saúde, julgue os itens que se seguem e assinale a resposta correta.
E. Entre as metas da ESF estão a educação em saúde com ênfase na educação permanente das equipes, coordenações e gestores, além da institucionalização de processos de acompanhamento, monitoramento e avaliação da atenção básica.
5. Em relação aos princípios da Estratégia Saúde da Família (ESF), assinale a alternativa CORRETA.
A. As ações de saúde realizadas pelas equipes de saúde da família devem ser resultado de programações pactuadas com a comunidade e devem ser baseadas no diagnóstico situacional do território.
5.2
1. O processo de humanização na rede pública se inicia pelo Programa Nacional de Humanização da Assistência Hospitalar, a partir do ano de 2000, e vem adquirindo aperfeiçoamentos ao longo de seu processo de implementação. Dentre seus objetivos, constam:
A.Implantação de um modelo de atenção com responsabilização e vínculo.
2. Dentre os parâmetros de implementação da política nacional de humanização, avaliados em níveis distintos e crescentes, denominados A e B, pode-se ver a existência de alguns diferenciais. Um deles vem a ser:
D. o plano de educação permanente para os colaboradores, com temas relacionados à humanização.
3. O processo de luto é constituído de vários estágios de sofrimento. De acordo com a Dra. Kübler-Ross, cada fase apresenta traços comportamentais característicos, refletindo na interação com a equipe. Marque a melhor alternativa que expresse a barganha.
D. Ocorre quando o paciente recorre a promessas em prol de melhorias de seu estado adoecido, tentando "negociar" com a equipe possíveis situações de cura.
4. Quais os fatores de proteção na prevenção do luto complicado que podem ser utilizados pela equipe multiprofissional? Marque a alternativa correta.
A. Comunicação adequada, decisões compartilhadas, estabelecimento de vínculos, vivência de grupo, formas de enfrentamento e medidas de prevenção.
5. O luto do profissional de saúde, normalmente, se caracteriza pela negação da morte. Evidentemente, traz consequências para o seu processo de produção de saúde, por meio do desenvolvimento de algumas doenças, sejam elas de ordem mental ou laboral. Marque a alternativa correta.
C. Devido ao despreparo que os profissionais de saúde encontram para lidar com o processo de morrer e a morte, comumente, tendem a ocultar emoções e sentimentos, podendo incorrer em somatizações, transtornos psiquiátricos ou, em casos mais graves, Síndrome de Burnout.
6.1
1. Marque a alternativa que melhor explica a participação da família no processo do adoecimento.
C. Tem sido resgatada na morte contemporâneapelos cuidados paliativos, já que essa participação familiar existia na morte domesticada, sendo sua atitude transformada ao longo dos séculos.
2. Na abordagem paliativa, a participação da família poderá ser de forma ativa e passiva.
A forma passiva vem a ser:
B.
​a compreensão de que a família poderá demandar atenção, sendo alvo de cuidados.
3. Os cuidados paliativos podem ser ministrados no domicílio do paciente ou na instituição hospitalar.
Na internação hospitalar, a participação familiar é considerada como:
C. elemento de identificação e referência do paciente, já que ele está passando por um processo de transição.
4. O processo de comunicação entre paciente, família e equipe é de fundamental importância no tratamento paliativo.
Em algumas situações, é possível encontrar a conspiração do silêncio, que vem a ser:
B. a omissão ao paciente sobre informações reais do quadro clínico, solicitando aos integrantes da equipe a manutenção de tal conduta.
5. As diretivas antecipadas de vontade consistem em um documento no qual o paciente registra o modo de tratamento médico pelo qual deseja em seu final de vida.Tal situação ocorre:
D. quando o paciente, mesmo em progressão da doença, encontra-se apto cognitivamente em escolher como deseja que seu tratamento médico no final de vida aconteça, caso não possa mais se manifestar.
6.2
1. O paciente recebe o diagnóstico de um câncer em estágio avançado, não havendo mais possibilidade de reversão de sua doença. Muito embora esteja debilitado fisicamente pela doença, mantém suas funções cognitivas preservadas, podendo realizar suas tomadas de decisão juntamente com a equipe que o acompanha.
Esse princípio bioético é chamado de:
B. autonomia. 
 
2. A estruturação do consultório de rua atua em áreas que privilegiam o cuidado na saúde mental, a estratégia da saúde da família sem domicílio e a atenção básica.
As quais apresentam como objetivo comum:
D. Atuação de equipe multiprofissional, as quais variam conforme modalidade de constituição, e que buscam dar assistência à saúde mental e atenção integral à saúde.
3. A população, de modo geral, apresenta algumas dificuldades em relação ao acesso à saúde pública no Brasil. No caso da população em situação de rua, há alguns fatores que agravam essa possibilidade de acesso.Marque a alternativa correta.
C.  Falta de documento de identificação.
4. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), o conceito de cuidados paliativos foi redefinido com o objetivo de ampliar seu campo de atuação de cuidados, além de continuar a promover a qualidade de vida de seus usuários, inserindo pacientes oncológicos e portadores de doenças crônico-degenerativas.
Sendo assim, os objetivos dos cuidados paliativos vem a ser:
A. alívio de sintomas, controle da dor, integração de diversas áreas de conhecimento em saúde, cuidado com paciente e familiares, qualidade de vida e inserção de uma perspectiva multidimensional.
5. A população em situação de rua, face às adversidades a que estão suscetíveis, apresentam um modo peculiar de compreensão na relação saúde-doença, o qual se diferencia do contexto apresentado pelas políticas de saúde.
Assinale a alternativa correta.
B. Compreendem a doença na medida em que não conseguem mais utilizar o próprio corpo como instrumento de trabalho.