LINGUÍSTICA APLICADA simulado 5

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LINGUÍSTICA APLICADA AO ENS. DA LÍNGUA PORTUGUESA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	 
	CEL0291_A5_202009500757_V1
	
	
	
	
		Aluno: VANIA RODRIGUES COELHO DE NARDI
	Matr.: 202009500757
	Disc.: LING.APLICADA EN L.P 
	2021.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		História de uma gata
Me alimentaram
Me acariciaram
Me acariciaram
Me acostumaram
O meu mundo era o apartamento
Detefon, almofada e trato
Todo dia filé mignon
(Luiz Henriquez/Sergio Bardotti/ Chico Buarque. In Chico Buarque de Hollanda - Literatura comentada. São Paulo, Nova Cultural,1980)
I. A proposta dos PCN é considerar somente a variedade padrão da língua, já que ela é a socialmente prestigiada.
II. Os padrões próprios da tradição escrita são os mesmos que os padrões de uso oral, ainda que haja situações de fala orientadas pela escrita.
III. Para estudos da língua, é interessante observar em letras de música como a que temos acima, os traços da linguagem. A partir de sua leitura,
	
	
	
	somente I está correta.
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	somente III está correta.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	somente II está correta.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A GENTE VAMOS NO CINEMA e ISSO FOI FEITO PRA MIM FAZER são expressões comuns ouvidas sistematicamente no dia a dia. Assinale a alternativa que contém um comentário adequado no que se refere ao uso dessas expressões segundo a visão da Linguística.
	
	
	
	O que a visão da Linguística considera como erro é, na verdade, algum fenômeno que pode e deve ser analisado à luz de regras prescritas para o padrão da língua.
	
	
	São construções que ofendem à Gramática Normativa e, portanto, são erradas e rompem com a estrutura da linguagem culta e tradicional.
	
	
	Ainda que haja persistência de muitos estudiosos em tentar colocar a Língua Portuguesa no patamar das ciências naturais, ela deve manter suas regras, seus conceitos e sua gramática sempre inalteradas.
	
	
	É claro que os usos das frases estão amparados pela Linguística e são "erros". Os períodos apresentam-se incorretos e não comunicam.
	
	
	Fica evidente que o emprego de estruturas como as apresentadas está ligado a uma variedade específica de uso da língua. Ainda que não obedeçam ao padrão de uso da língua, todos compreendem a mensagem que veiculam.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Veja o parágrafo a seguir.
"[...] quanto mais se dominam as possibilidades de uso da língua, mais se aproxima da efi cácia comunicativa estabelecida como norma ou a sua transgressão, denominada estilo. Assim, a opção do aluno por um ponto de vista coerente, em situação determinada, faz parte de uma refl exão consciente e assumida, mesmo que provisória. A importância de liberar a expressão da opinião do aluno permite que ele crie um sentido para a comunicação do seu pensamento." (Disponível em
Considerando o exposto no parágrafo acima, veja as afirmativas a seguir.
I. O ensino da língua portuguesa deve trabalhar com textos fechados em aspectos e funções exclusivamente escolares e na proposição da construção de uma competência discursiva por parte de seus alunos.
II. As produções de linguagem e as significações estão relacionadas aos usos e às situações discursivas em que um usuário é capaz de interagir socialmente.
III. Cabe à escola ensinar o aluno a utilizar a linguagem oral nas diversas situações comunicativas, tais como, planejamento e realização de entrevistas, debates, seminários, diálogos com autoridades, dramatizações etc.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	somente I está correta.
	
	
	todas estão corretas.
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	somente III está correta.
	
	
	somente II está correta.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		"Quando crianças, convivem quase que exclusivamente com o português não padrão, chegam à escola e sofrem certa discriminação tanto por parte dos professores quanto dos colegas. Essa condição contribui para que se sintam rejeitados e, até mesmo, considerem-se incapazes de aprender qualquer coisa. Da mesma forma, o professor também tem a sensação de estar ensinando alguma coisa a alguém que nunca terá condições de aprender. Assim, o aluno fica desestimulado a aprender e o professor desestimulado a ensinar." (Disponível em < http://sites.unifra.br/Portals/36/ALC/2008/a%20lingua.pdf>. Acesso em 31 Ago. 2015)
Sabe-se que os PCN trazem uma visão diferenciada o ensino de língua. Considerando isso qual das afirmativas a seguir está INCORRETA?
	
	
	
	O professor é o mediador e deve mostrar aos alunos que há diferença entre aquilo que se prescreve e o uso.
	
	
	Em relação à colocação pronominal, o professor deve ensinar que falamos `Me disse', mas que social do conhecimento do aluno.
	
	
	O foco do ensino de gramática deve ser a reflexão: há um padrão exigido e formas em variação.
	
	
	O trabalho com a Gramática Normativa deve considerar a preparação do aluno para a vida e para o exercício da cidadania.
	
	
	A Língua Portuguesa é única e todos devem usar as mesmas estruturas: usar ME DÁ é contra o que estabelece a Gramática Normativa e pertence à variedade não padrão.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Leia o texto a seguir.
"Uma das discussões mais frequentes atualmente na área de educação engloba os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e seu reflexo no ensino. No que se refere à Língua Portuguesa, os PCN vêm apresentar propostas de trabalho que valorizam a participação crítica do aluno diante da sua língua e que mostram as variedades e pluralidade de uso inerentes a qualquer idioma." (http://www.filologia.org.br/viisenefil/06.htm) 
A partir de sua leitura, qual das alternativas a seguir está INCORRETA, no que se refere às propostas dos PCNS para o ensino de gramática?
	
	
	
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais são um instrumento que auxilia os professores a compreender a importância do trabalho com a Gramática Normativa e o uso dos falantes.
	
	
	O foco do ensino de gramática deve se manter nas regras e não na reflexão, pois são elas o padrão exigido em qualquer situação de comunicação.
	
	
	Mesmo quando consideramos o trabalho com a Gramática Normativa, é importante considerar a preparação do aluno para a vida.
	
	
	É importante considerar que o ensino de Língua Portuguesa tem mudado do ensino de regras para uma visão reflexiva.
	
	
	O ensino de Língua Portuguesa requer o trabalho com diversidade de gêneros para que o aluno observe itens como a colocação pronominal em situações reais de uso.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Leia o trecho da letra da música interpretada por Marisa Monte, para responder às questões:
Seja eu, seja eu,
Deixa que eu seja eu
E aceita o que seja seu
Então deita e aceita eu
Molha eu, seca eu
Deixa que eu seja o ceu
E receba o que seja seu
Anoiteça, amanheça eu
Anoiteça, amanheça eu.
 
 
I.                    O objetivo da escola é formar o cidadão para que ele fale de modo prestigioso.
II.                  A aula pode virar um lugar de problematização acerca dos fenômenos da língua.
III.                A Gramática Normativa estabelece correspondências entre o fato linguístico e a situação social em que ele ocorre.
 
A partir de sua leitura,
	
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	somente II está correta.
	
	
	Todas estão corretas.
	
	
	somente III está correta.
	
	
	somente I está correta.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Nos PCN de terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental temos que ¿O objeto de ensino e, portanto, de aprendizagem é o conhecimento linguístico e discursivo com o qual o sujeito opera ao participar das práticas sociais mediadas pelalinguagem. Organizar situações de aprendizado, nessa perspectiva, supõe: planejar situações de interação nas quais esses conhecimentos sejam construídos e/ou tematizados.¿ (p. 22) Considerando-se essa ideia, analise as afirmativas a seguir:
I. Os PCN estabelecem que o professor deve criar para o aluno meios para relacionar conhecimentos e uso.
II. É proposta dos PCN que se adote uma perspectiva abstrata da linguagem, já que é através da memorização de regras que a aprendizagem se concretiza.
III. Faz parte das sugestões dos PCN que a escola possibilite ao aluno a articulação de conhecimentos e competências por meio de usos da linguagem em situações de interação social.
A partir de sua leitura,
	
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	somente I está correta.
	
	
	todas estão corretas.
	
	
	somente II está correta.
	
	
	somente III está correta.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		"O ensino de língua materna na sala de aula, mais especificamente o ensino de gramática, tem sido foco de muitas discussões no sentido de estabelecer novas bases teóricas e práticas, visto que tal ensino encontra-se distante da realidade de seus aprendentes, não fazendo nenhum sentido para eles. É importante que o professor considere que o ensino da língua não se restringe a determinação do certo e do errado, mas a reflexão sobre a adequação da linguagem a determinados contextos e de ser capaz de produzir efeitos pretendidos." (https://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/21531/analise-e-reflexao-sobre-o-ensino-de-gramatica)
De acordo com a perspectiva acima, pode-se afirmar que
	
	
	
	A relação certo e errado deve ser enfatizada nas aulas de Língua Portuguesa.
	
	
	As ideias do parágrafo acima reforçam a proposta de ensino da colocação pronominal através de regras.
	
	
	Devemos ensinar ao aluno que a forma a ser usada é `Fale-me': o papel da escola é ensinar o padrão.
	
	
	O ensino das regras deve seguir uma perspectiva abstrata da linguagem utilizando-se, sempre, frases criadas pelo professor.
	
	
	É importante que se discuta a diversidade dos contextos de colocação dos pronomes, sejam eles prescritos ou não.