1ª ATIVIDADE BIMESTRAL DE LINGUA PORTUGUESA 7º

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ESCOLA MUNICIPALMACHADO DE ASSIS
de educação infantil, ensino Fundamental e ensino médio
 A
1ª atividade bimestral náo presencial de lingua portuguesa
	
ALUNO (A):________________________________________________________________________ ANO/TURMA:7º____
Professores: Jaqueline, Vânia, Wakson
Valor: 15,0 pontos
Data: ______/04/2021
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
· A Atividade deverá ser realizada e devolvida na EMMA nos dias 26 e 27/04, impreterivelmente.
· Leia atentamente as questões e marque a opção correspondente ao solicitado no comando.
· Revise todas as questões antes de preencher o gabarito final.
Lembre-se, o seu sucesso depende de esforço e comprometimento!
Leia os textos com atenção.
TEXTO 1
“Não há nada melhor do que sentir que se é capaz de ultrapassar os seus próprios limites, e se sentir um vencedor, mesmo que a vida lhe dê poucas armas para enfrentar as batalhas. Autoestima não é o que mostramos aos outros, mas quanta honestidade e aceitação temos com nós mesmos. ”
TEXTO 2
Você cresce quando não perde a esperança,
Nem diminui a vontade, nem perde a fé.
Quando aceita a realidade e tem orgulho de vivê-la.
Quando aceita seu destino, mas tem garra para mudá-lo.
Quando aceita o que deixa para trás,
Construindo o que tem pela frente
E planejando o que está por vir.
Cresce quando supera, se valoriza e sabe dar frutos.
Cresce quando abre caminho,
Assimila experiências…
E semeia raízes… https://www.refletirpararefletir.com.br/autoestima 
 
1. Ambos os textos têm a finalidade de:
a) ( ) Narrar um fato.
b) ( ) Informar sobre orgulho e a esperança.
c) ( ) Manifestar sentimento e emoção. 
d) ( ) Instruir o leitor.
2. No verso “Quando aceita seu destino, mas tem garra para mudá-lo.” A palavra GARRA foi empregada no sentido figurado. Qual é o sentido dessa palavra no texto? 
a) ( ) Unha comprida.
b) ( ) Gancho metálico.
c) ( ) Pontualidade.
d) ( ) Determinação. 
Leia este cartaz e responda às questões.
3. O termo “vestir a camisa” significa, nesse contexto: 
a) ( ) Aderir à campanha para divulgar o país do futebol. 
b) ( ) Usar a camisa da campanha para divulgá-la. 
c) ( ) Entrar para o time dos que lutam contra a paralisia infantil. 
d) ( ) Usar uma camisa que represente o nosso país.
4. Qual é o público alvo da campanha?
a) ( ) Crianças pequenas. 
b) ( ) Adultos e adolescentes.
c) ( ) Qualquer público.
d) ( ) Jovens e idosos.
Leia a tirinha.
(Fonte: cantinholiterariososriosdobrasil.wordpress.com. Acesso em 15/09/2016)
5. A pergunta do personagem Armandinho, no último quadrinho do texto, deixa claro que, na opinião dele
a) ( ) a onça-pintada, por ser muito bonita, está presa para ser admirada. 
b) ( ) os animais não merecem estar presos em jaulas nos zoológicos. 
c) ( ) os animais vivem melhor quando estão presos em jaulas.
d) ( ) a onça-pintada não poderia estar solta na natureza.
6. Qual das palavras abaixo a letra “S” não tem som de “Z”? 
a) ( ) Presa. 
 b) ( ) Desastrada. 
 c) ( ) Desejos. 
 d) ( ) Sensual. 
Leia o texto a seguir.
Tromba ou focinho?
Na verdade, o tamanduá tem mesmo é um focinho bem comprido, que permite a caça de muitas formigas e cupins – cerca de 30 mil por dia! Ele localiza formigueiros e cupinzeiros com seu olfato apurado e captura as presas com sua língua grande e pegajosa. Os insetos grudam facilmente e ele os engole sem mastigar, porque é banguela!
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edição 284. Disponível em: <http://capes.cienciahoje.org.br>.
7. No trecho “[...] um focinho bem comprido [...]”, o termo “bem” foi empregado para:
a) ( ) Definir o sentido do adjetivo “comprido”.
b) ( ) Intensificar o sentido do adjetivo “comprido”. 
c) ( ) Complementar o sentido do adjetivo “comprido”.
d) ( ) Caracterizar o substantivo “focinho”.
8. No segmento “Ele localiza formigueiros e cupinzeiros com seu olfato apurado [...]”, o adjetivo “apurado” poderia ser substituído por
a) ( ) “firme”. b) ( ) “pesado”. c) ( ) “aguçado”. d) ( ) “leve”.
9. Assinale a opção em que todas as palavras classificam-se como substantivos.
a) ( ) Tamanduá, focinho, formigas. 
b) ( ) Formiga, tem, olfato.
c) ( ) Grandes, insetos, grudam.
d) ( ) Formigueiros, mastigar, banguela.
10. A opção em que as sílabas das palavras estão separadas corretamente é
a) ( ) ta-man-duá, fo-ci-nho.
b) ( ) for-mi-guei-ros, cu-pin-zei-ros .
c) ( ) fa-cil-me-nte, ban-gue-la.
d) ( ) com-pri-do, o-lfa-to.
Leia o texto com atenção.
Texto: Regra do jogo “Adedanha” ou “Stop” Idade – a partir de 8 anos.
Número de participantes – 2 ou mais. 
Material – Folha de papel para cada jogador, contendo a tabela pré-definida em conjunto. - Lápis ou canetas. 
1º passo – Definir quais categorias entrarão na tabela. Ex. nome, cidade, animais, automóveis, etc. 
2º passo – Escolher com qual letra inicial será a rodada de palavras. *Dica – cada jogador poderá colocar o número de dedos que decidir e então faz a contagem segundo o alfabeto. 
3º passo – Cada jogador preenche uma linha da tabela, com a letra inicial sorteada. 4º passo – O primeiro que preencher todas as colunas, grita “stop” e todos têm que parar de escrever. 
5º passo – Contagem de pontos.
 - Para cada palavra que o jogador colocou e ninguém repetiu 10 pontos.
 - Para cada palavra colocada e mais de um jogador repetiu 5 pontos. 
* Vence – O jogador que fizer mais pontos ao somar as rodadas.
11. A que se refere esse texto?
a) ( ) A uma série de TV. 
b) ( ) A uma partida de futebol. 
c) ( ) Ao jogo “adedanha” ou “Stop”. 
d) ( ) A um jogo de videogame.
12. Qual a finalidade de uma regra de jogo?
a) ( ) Instruir a montar um brinquedo. 
b) ( ) Auxiliar a utilizar um equipamento eletrônico. 
c) ( ) Preencher uma tabela de regras de jogos.
d) ( ) Ensinar a jogar um jogo com regras pré-estabelecidas. 
13. A que tipo de texto pode ser classificado a regra de jogo “Adedanha” ou “Stop”? a) ( ) Narrativo.
b) ( ) Descritivo. 
c) ( ) Instrucional. 
d) ( ) Argumentativo.
O VIDEOGAME EXTRAPOLOU SUA FUNÇÃO E VIROU PONTO DE ENCONTROS E BATE-PAPO
O passatempo foi uma das opções de diversão favoritas durante a pandemia 
 A humanidade nunca jogou tanto videogame quanto nos meses que passou fechada em casa, driblando a pandemia. Entre uma construção e outra, um tiroteio e outro, uma espaçonave e outra, os jogadores passaram horas desfrutando uma das únicas formas de entretenimento disponíveis. 
 Dos habituais comentários e dicas sobre os jogos em si, a turma, de tanto se encontrar, começou a ampliar as conversas para o dia a dia, o tédio, a falta dos amigos… e, não mais que de repente, videogame virou espaço de encontro e de convívio social. Um dos mais frequentados tem sido o Animal Crossing: New Horizons, sucesso de crítica e venda, lançado em março do ano passado — justamente no início dos lockdowns em boa parte do Ocidente. Tranquilinho, sem sangue nem explosões, o game leva o jogador para uma ilha paradisíaca, proporcionando escapismo total para quem mora em uma grande metrópole e por um bom tempo não conseguiu pisar fora de casa. 
 No papel de único humano em um espaço repleto de fofos animais que falam e pensam, o jogador tem de criar uma sociedade próspera, com lojas, pontes, jardins e acomodações. Nesse ambiente relaxado e sem grandes pressões, um participante, ou melhor, seu avatar, pode tanto receber outro em seus domínios quanto visitá­lo nos dele, e a movimentação vem sendo intensa. 
https://veja.abril.com.br/cultura/o-videogame-extrapolou-sua-funcao-e-virou-ponto-de-encontros-e-bate-papo/ 
14. Marque a opção que está de acordo com o texto “O videogame extrapolou sua função e virou ponto de encontros e bate-papo”.a) ( ) “A humanidade nunca jogou tanto videogame quanto nos anos que passou fechada em casa, driblando a pandemia. ”
b) ( ) “Entre uma construção e outra, um tiroteio e outro, uma espaçonave e outra, os jogadores passaram dias desfrutando uma das únicas formas de entretenimento disponíveis. ”
c) ( ) “Dos habituais comentários e dicas sobre os jogos em si, a turma, de tanto se encontrar, começou a ampliar as conversas para o dia a dia, o tédio, a falta dos amigos…” 
d) ( ) “Um dos mais frequentados tem sido o Animal Crossing: New Horizons, sucesso de crítica e venda, lançado em março do ano passado — justamente no início da pandemia em boa parte do Ocidente. ”
15. Pode-se afirmar que o texto acima é uma:
a) ( ) Fábula.
b) ( ) Biografia.
c) ( ) Lenda.
d) ( ) Notícia. 
1ª Atividade Bimestral Não Presencial de Ensino Religioso
Aluno (a):_____________________________________________7º ano: _____
Professores: Jaqueline, Vânia e Wakson 
Valor: 15,0 1,0 cada questão Nota: _______
· Preencha o gabarito com atenção.
· Utilize caneta azul ou preta, não rasure.
GABARITO – QUESTÕES/ALTERNATIVAS
	X
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14
	15
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“Lute pelos seus sonhos ou os outros vão impor os sonhos deles”. 
 Paulo Coelho.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
 
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A Atividade deverá ser realizada 
e devolvida na EMMA no
s dias 26 e 27/04, 
impreterivelmente
.
 
Ø
 
Leia atentamente as questões e m
arque a opção correspondente ao 
solicitado no comando.
 
Ø
 
Revise todas as questões
 
antes de preencher o gabarito final.
 
Lembre
-
se, o seu sucesso depende de esforço e comprometimento!
 
 
Leia os textos com atenção.
 
 
TEXTO 1
 
“Não há nada melhor do que sentir que se é capaz de ultrapassar os seus próprios 
limites, e se sentir um vencedor, mesmo que a vida lhe dê poucas armas para 
enfrentar as batalhas.
 
Autoestima
 
não é o que mostramos aos outros, mas quanta 
honestidade e aceita
ção temos com nós 
mesmos. ”
 
 
TEXTO 2
 
Você cresce quando não perde a esperança,
 
Nem diminui a vontade, nem perde a fé.
 
Quando aceita a realidade e tem orgulho de vivê
-
la.
 
Quando aceita seu destino, mas tem garra para mudá
-
lo.
 
Quando aceita o que deixa 
para trás,
 
Construindo o que tem pela frente
 
E planejando o que está por vir.
 
ALUNO 
(A):
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NO/TURMA
:
7
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Professores:
 
Jaqueline, Vânia, Wakson
 
Data: 
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1ª 
ATIVIDADE BIMESTRAL NÁO PRESENCIAL DE 
LINGUA PORTUGUESA
 
Valor: 15,0 pontos
 
 
 
 
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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: 
 A Atividade deverá ser realizada e devolvida na EMMA nos dias 26 e 27/04, 
impreterivelmente. 
 Leia atentamente as questões e marque a opção correspondente ao 
solicitado no comando. 
 Revise todas as questões antes de preencher o gabarito final. 
Lembre-se, o seu sucesso depende de esforço e comprometimento! 
 
Leia os textos com atenção. 
 
TEXTO 1 
“Não há nada melhor do que sentir que se é capaz de ultrapassar os seus próprios 
limites, e se sentir um vencedor, mesmo que a vida lhe dê poucas armas para 
enfrentar as batalhas. Autoestima não é o que mostramos aos outros, mas quanta 
honestidade e aceitação temos com nós mesmos. ” 
 
TEXTO 2 
Você cresce quando não perde a esperança, 
Nem diminui a vontade, nem perde a fé. 
Quando aceita a realidade e tem orgulho de vivê-la. 
Quando aceita seu destino, mas tem garra para mudá-lo. 
Quando aceita o que deixa para trás, 
Construindo o que tem pela frente 
E planejando o que está por vir. 
ALUNO (A):________________________________________________________________________ ANO/TURMA:7º____ 
Professores: Jaqueline, Vânia, Wakson 
Data: ______/04/2021 
 
1ª ATIVIDADE BIMESTRAL NÁO PRESENCIAL DE LINGUA PORTUGUESA 
Valor: 15,0 pontos 
 
 
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ESCOLA MUNICIPALMACHADO DE ASSIS 
de educação infantil, ensino Fundamental e ensino médio