Tramas das Linguagens Dança (92)

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BIBLIOGRAFIA COMENTADA
AGAMBEN, Giorgio. O que é o contemporâneo? e 
outros ensaios. Chapecó: Argos, 2009.
O livro apresenta, em três ensaios, os conceitos 
de dispositivo e de contemporâneo, abordando o 
tempo em uma perspectiva que integra a Política 
e a Filosofia.
ARAÚJO, Marianna. Hip-hop: uma batida contra-
-hegemônica na periferia da sociedade global. 
In: XXXI CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIA 
DA COMUNICAÇÃO, 2008, Natal. Anais (on-line). 
Natal: Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos 
Interdisciplinares da Comunicação, 2008. 
Disponível em: http://www.intercom.org.br/papers/
nacionais/2008/resumos/R3-0870-1.pdf. Acesso 
em: 17 dez. 2020.
O artigo trato do papel do movimento Hip-Hop 
na luta política de comunidades da periferia da 
cidade do Rio de Janeiro.
CYPRIANO, Fábio. Pina Bausch. São Paulo: Sesi, 2018.
O livro aborda o modo de composição das 
danças de Pina Bausch e apresenta alguns 
trabalhos da artista.
FUSARI, José Cerchi. O planejamento do trabalho 
pedagógico: algumas indagações e tentativas 
de respostas. Série Ideias, São Paulo, FDE, n. 8, 
p. 44-53, 1998. Disponível em: http://www.
crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_08_p044-053_c.
pdf. Acesso em: 17 dez. 2020.
No artigo, o autor discute a importância do 
planejamento como um processo de reflexão.
GARAUDY, Roger. Dançar a vida. Rio de Janeiro: 
Nova Fronteira, 1973.
No livro, o filósofo aborda o caráter simbólico das 
manifestações de dança, situando-as no tempo e 
no espaço e destacando ainda obras de artistas 
que contribuíram para a conceituação do que se 
entende por dança moderna.
GUERRERO, Mara. Formas de improvisação em 
Dança. Anais ABRACE (on-line), Belo Horizonte, 
Universidade Federal de Minas Gerais, v. 9, n. 1, 
2008. Disponível em: https://www.publionline.
iar.unicamp.br/index.php/abrace/article/
view/1253/1350. Acesso em: 17 nov. 2020.
Nesse artigo, a autora discorre sobre a improvisação 
em Dança e classifica essa forma de pesquisa e 
compartilhamento em categorias distintas.
KUNZ, Maria do Carmo Saraiva. Dança e género 
na escola: formas de ser e viver mediadas pela 
Educação Estética. 441 f. 2003. Tese (Doutorado 
em Dança) – Universidade Técnica de Lisboa, 
Faculdade de Motricidade Humana, Lisboa, 2003. 
Disponível em: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.
br/arquivos/File/2010/artigos_teses/2010/Arte/
teses/danca_genero.pdf. Acesso em: 17 dez. 2020.
A pesquisa investiga e aponta caminhos para 
o ensino-aprendizagem da Dança nas escolas, 
especialmente no que diz respeito à participação 
dos estudantes em seus processos.
LABAN, Rudolf. Dança educativa moderna. São 
Paulo: Ícone, 1990.
No livro, o autor organiza os pensamentos 
construídos em um longo período de pesquisa e 
reforça a importância da criação e da pesquisa na 
aprendizagem da linguagem do corpo.
LABAN, Rudolf. Domínio do movimento. São Paulo: 
Summus, 1978.
Nessa obra, o autor apresenta sua pesquisa sobre 
o movimento humano de maneira organizada 
e clara, destacando os elementos construtivos 
dessa linguagem.
LIGIÈRE, Zeca (org.). Performance e Antropologia de 
Richard Schechner. Rio de Janeiro: Mauad X, 2012.
Livro que apresenta alguns conceitos principais 
de Schechner, cujo trabalho integra o teatro, a 
performance, o ritual e o jogo.
LOUPPE, Lawrence. Poética da dança contemporânea. 
Lisboa: Orpheu Negro: 2012.
Nessa obra, a autora discorre sobre o conceito 
da dança contemporânea, apresentando alguns 
nomes que contribuíram para a difusão dessa 
manifestação.
LOUPPE, Lawrence. Poètique de la danse 
contemporaine: la suíte. Contredanse: Bruxelles, 2007.
Nessa obra, Louppe desenvolve o conceito de 
corpo crítico em Dança.
MARQUES, Isabel A. Linguagem da dança: arte e 
ensino. São Paulo: Digitexto, 2010.
No livro, a autora apresenta e sistematiza seu 
trabalho sobre Dança e ensino, apresentando sua 
metodologia de “dança em contexto” e refletindo 
sobre a prática docente.
MARQUES, Isabel A. Revisitando a dança educativa 
moderna de Rudolf Laban. Sala Preta, São Paulo, 
USP, v. 2, n. 1, p. 276-281, 2002. Disponível em: 
https://www.revistas.usp.br/salapreta/article/
view/57104. Acesso em: 17 dez. 2020.
Nesse artigo, Marques reflete sobre as 
compreensões distintas do pensamento de 
Rudolf Laban, contribuindo para a reflexão sobre 
os processos de construção de conhecimentos 
em Dança na escola.
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http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2008/resumos/R3-0870-1.pdf
http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2008/resumos/R3-0870-1.pdf
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_08_p044-053_c.pdf
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_08_p044-053_c.pdf
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https://www.publionline.iar.unicamp.br/index.php/abrace/article/view/1253/1350
https://www.publionline.iar.unicamp.br/index.php/abrace/article/view/1253/1350
https://www.publionline.iar.unicamp.br/index.php/abrace/article/view/1253/1350
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_teses/2010/Arte/teses/danca_genero.pdf
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_teses/2010/Arte/teses/danca_genero.pdf
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_teses/2010/Arte/teses/danca_genero.pdf
https://www.revistas.usp.br/salapreta/article/view/57104
https://www.revistas.usp.br/salapreta/article/view/57104
MIGNOLO, Walter; GALLAS, Luciano. 
Decolonialidade como o caminho para a 
cooperação. IHU: Revista do Instituto Humanitas 
Unisinos (on-line), n. 431, nov. 2013. Disponível 
em: http://www.ihuonline.unisinos.br/artigo/5253-
walter-mignolo. Acesso em: 17 dez. 2020.
Entrevista com o professor Walter Mignolo em 
que ele aborda, entre outros temas, o conceito de 
decolonialidade.
MORIN, Edgar. Educação e complexidade: os sete 
saberes e outros ensaios. São Paulo: Cortez, 
2005.
A obra trata da complexidade do mundo 
contemporâneo e apresenta formas de propor e 
desenvolver processos de ensino-aprendizagem 
condizentes com um pensamento amplo e não 
fragmentado.
NUNES, Ana Paula. Cinema, dança, videodança 
(entre-linguagens). 2009. Dissertação (Mestrado 
em Comunicação) – Instituto de Artes e 
Comunicação Social, Universidade Federal 
Fluminense, Niterói, 2009.
A dissertação aborda um breve histórico da 
videodança, aspectos da formação nos campos 
da Dança e do Cinema e trata das possibilidades 
de interação estabelecidas entre as duas 
linguagens.
PINHO, Márcia Duarte. Quando a dança é jogo e 
o intérprete é jogador: do corpo ao jogo, do jogo 
à cena. 237 f. 2009. Tese (Doutorado em Artes 
Cênicas) – Universidade Federal da Bahia, Salvador, 
2009. Disponível em https://repositorio.ufba.br/ri/
handle/ri/9622. Acesso em: 17 dez. 2020.
A pesquisa aborda o jogo como recurso e 
possibilidade de criação cênica por meio de 
elementos de improvisação e de composição 
coreográfica.
PRIMO, Rosa. Artista docente: incursões e 
mutações nos modos de existência. OuvirOUver: 
revista do Programa de Pós-Graduação em 
Artes da UFU, Uberlândia, Universidade Federal 
de Uberlândia, v. 10, n. 2, p. 196-204, 2014. 
Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/
ouvirouver/article/view/27850. Acesso em: 17 
dez. 2020.
Artigo que discute a subjetividade nos processos 
de docência em Dança, com base na ótica da 
formação em Dança nas universidades.
ROCHA, Thereza; INSTITUTO FESTIVAL DE DANÇA 
DE JOINVILLE (org.) Graduações em Dança no 
Brasil: o que será que será? Joinville: Nova Letra, 
2016. Disponível em: http://www.ifdj.com.br/site/
wp-content/uploads/2016/07/IX-Seminarios-de-
Danca-Graduacoes-em-Danca-no-Brasil_Varios-
Autores.pdf. Acesso em: 17 dez. 2020.
A obra trata dos cursos e percursos das 
graduações em Dança no Brasil por meio da análise 
de diversos pesquisadores da área de Dança.
ROSA, Eloisa Marques. Perspectivas das danças 
populares brasileirasna atualidade: tradição e 
retradicionalização. In: VII Reunião Científica da 
Abrace, 2013, Belo Horizonte. Anais ABRACE 
(on-line). Belo Horizonte: Universidade Federal 
de Minas Gerais, 2013. Disponível em http://www.
portalabrace.org/viireuniao/estperformance/ROSA_
Eloisa_Marques.pdf. Acesso em: 17 dez. 2020.
No artigo, a autora discute os processos de 
resistência, perpetuação e transformação das 
danças brasileiras.
SANTOS, Inaycira Falcão dos. Corpo e ancestralidade: 
uma configuração estética afro-brasileira. Repertório, 
Salvador, v. 1, n. 24, p. 79-85, 2015. Disponível em: 
https://portalseer.ufba.br/index.php/revteatro/article/
download/14831/10176. Acesso em: 17 dez. 2020.
O artigo apresenta um processo estético 
dedicado à Dança, à Arte e à Educação, marcado 
pela relação entre a pesquisa, os mitos da 
ancestralidade afro-brasileira, as histórias de vida, 
os gestos e as ações cotidianas.
SCHUCMAN, Lia Vainer. Sim, nós somos 
racistas: estudo psicossocial da branquitude 
paulistana. Psicologia & Sociedade (on-line), Belo 
Horizonte, v. 26, n. 1, p. 83-94, 2014. Disponível em: 
https://doi.org/10.1590/S0102-71822014000100010. 
Acesso em: 17 nov. 2020.
Artigo que apresenta um estudo interdisciplinar 
sobre branquitude relacionando as categorias 
raça, racismo e psicologia.
SILVA, Luciane da. Corpo em diáspora: colonialidade, 
pedagogia de Dança e técnica Germaine Acogny. 
2017. Tese (Doutorado em Artes) – Universidade 
Estadual de Campinas, Instituto de Artes, Campinas, 
2017. Disponível em: http://www.repositorio.unicamp.
br/handle/REPOSIP/331753. Acesso em: 17 dez. 2020.
Pesquisa que discute corpo, cultura e colonialidade 
na Dança, adotando uma perspectiva crítica sobre 
a diáspora africana, a hegemonia de pensamentos 
eurocêntricos e as proposições estéticas no 
campo da Arte e da Educação.
STRAZZACAPPA, Marcia; MORANDI, Carla. Entre a 
arte e a docência: a formação do artista em dança. 
Campinas: Papirus, 2006.
No livro, as autoras discutem aspectos históricos, 
culturais e sociais da relação entre Dança e 
docência.
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https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9622
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http://www.seer.ufu.br/index.php/ouvirouver/article/view/27850
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http://www.ifdj.com.br/site/wp-content/uploads/2016/07/IX-Seminarios-de-Danca-Graduacoes-em-Danca-no-Brasil_Varios-Autores.pdf
http://www.ifdj.com.br/site/wp-content/uploads/2016/07/IX-Seminarios-de-Danca-Graduacoes-em-Danca-no-Brasil_Varios-Autores.pdf
http://www.ifdj.com.br/site/wp-content/uploads/2016/07/IX-Seminarios-de-Danca-Graduacoes-em-Danca-no-Brasil_Varios-Autores.pdf
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http://www.portalabrace.org/viireuniao/estperformance/ROSA_Eloisa_Marques.pdf
http://www.portalabrace.org/viireuniao/estperformance/ROSA_Eloisa_Marques.pdf
http://www.portalabrace.org/viireuniao/estperformance/ROSA_Eloisa_Marques.pdf
https://portalseer.ufba.br/index.php/revteatro/article/download/14831/10176
https://portalseer.ufba.br/index.php/revteatro/article/download/14831/10176
http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/331753
http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/331753