TECNOLOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR.

Para Deliberato durante o processo de avaliação, seleção e implementação de recursos de comunicação suplementar e/ou alternativa alguns cuidados são necessários procurando identificar as habilidades do aluno não-falante. Neste sentido, o professor e demais profissionais devem estar atentos:

 A) Como o aluno se comunica, ou seja, ele vocaliza, utiliza gestos, olhares, expressões faciais etc.

 B) Quais as tarefas a serem realizadas

 C) Quais os recursos já utilizados para a comunicação.

 D) Todas as alternativas estão corretas.