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Atuar como professor no novo contexto social e tecnológico, exige um planejamento didático disruptivo. Sobre isso podemos afirmar que:

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Thaise Viana

planejamento didático precisa abranger três níveis para atuar eficazmente na formação plena do estudante: conceitual, procedimental e atitudinal
II - os professores precisam desenvolver constantemente novas competências para estar em sala de aula
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